一、指导思想：
本学期，我将深入贯彻美术新课程标准，更新教学观念，应用新的教育理论指导教学实践，为我校美术教学工作的突破和提升奠定基础。
二、教学目标：
三、具体工作：
1. 加强美术新课程标准的学习和业务培训
2. 课堂教学活动
我将探索和研究课堂教学的新理念、新模式和新方法，在美术课堂中开展“美术作为文化学习和文化传承”的教学研究。同时，发挥创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念、尝试新教法，不断提升教学水平。针对学生心理成熟度的逐步提升及对知识的探索需求，我将在课堂中融入讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟、角*扮演和艺术欣赏等多种教学活动，激发学生的兴趣，拓展他们的视野，提升他们的学习技能。
3. 促进学生发展与评价
我将改变传统的评价方式，注重学生在学习情境中的表现，包括兴趣、投入度、积极*、对问题的敏感度、对问题的贡献等。同时，关注学生的学习方式和策略，例如主动探究、合作交流、信息运用等。评价将不再仅限于作业结果，还包括学生如何解决问题，如何论证自己的观点以及对学习方法的理解等方面。评价语言也应更加关注个*和创造*，例如“选出你最喜欢的画”而非“选出谁画得最好”，以此鼓励学生发展个*化的审美和创造*思维。
四、教材的特殊处理：
1. 虽然新课程改革中不提倡教师板演，但我认为一年级学生适当的示范能促进课程学习。
2. 某些手工课需要使用实物，而课本中的平面图像无法满足需求。为此，我将准备一些实际的材料和工具，使教学更具直观*，从而提高教学效果。
3. 根据教学需要，有些课题将进行删减或增补，力求贴合学生实际情况，突出学校的美术课程特*。
4. 要求学生做好材料准备工作，包括课前布置、课中检查和课后整理。确保材料充足，避免因材料不足而影响教学进程。
五、教学中需注意的问题：
1. 注意课堂秩序，避免意外发生。美术课通常较为活跃，但必须保证课堂秩序不受影响，避免对其他班级的上课造成干扰。
2. 调配颜料时要注意比例，确保课堂卫生及用品清洁。
总之，在遵循基础课程改革精神的前提下，本学期的美术教学将紧扣课程标准，围绕学生兴趣和知识发展，以培养学生的美术素养和基础技能为目标，提升学生的艺术创造力，最终提高美术教学质量。
少年宫少儿美术培训计划2
一、培训班级基本情况
培训班级分为儿童画班，线描班，素描班等班级，每班计划招生40人左右。认真搞好班务管理和安全工作。并根据每个年级学生的知识结构和校外教育特点编写教材、教案，力争让每个孩子都得到不同程度的提高和发展。为此，特拟定以下计划。
二、指导思想
根据校外美术教育的特点，培养学生的创造精神，使他们具有初步的绘画技能和创作能力，并从中受到思想品德和美育启蒙教育，促进学生的全面以展。
三、教学要求
1、能够准确、熟练地掌握基本绘画技巧
2、能够准确、熟练地掌握美术创作的基本要领、方法和技能技巧。
3、在培训中渗透人文教育，做人做事的教育，人生理念的教育，让学生热爱家乡，爱护环境。
4、搞好美术欣赏与创作的基础培训。
5、会欣赏不同类型、不同风格的美术作品，并能再此基础上掌握一定创作方式和方法。
四、教学进度安排
根据校外美术教育的要求和新课标对各年段的教学目标，每个年级有18阶段*知识点，分为三期训练。
每年的暑期为第一学期，训练7个知识点，重在讲解和积累美术欣赏与创作的基础知识，初步掌握基本绘画方法和技巧语言。
每年的秋季为第二学期，训练6个知识点，重在训练不同美术作品的欣赏方法，从中感悟美术创作的基本方法。
每年的春季为第三学期，训练5个知识点，重在训练美术作品的创作，掌握创作方法和技巧语言，并在老师的指导进行完整的绘画创作，让更多学生的参加各级各类绘画活动和比赛。
美术教学工作计划3
一、教学目的 通过美术教育，激发学生对美术的兴趣与热爱；掌握美术的基础知识和技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德；提升学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。
二、教学要求
低年级 1、通过有趣的美术活动，激发学生对美术的兴趣，培养良好的学习习惯。 2、引导学生发现并表现生活中的美好事物，体验生活的乐趣。 3、帮助学生认识常见颜*和平面形状，使用各种材料和工具进行绘画和简单工艺制作。 4、培养学生表达感受和意愿的能力，发展空间知觉、形象记忆和创造力。
中年级 1、欣赏优秀美术作品，并能对喜爱的作品进行简单评价。 2、引导学生进一步体验周围环境和自然的美感，激发美术表现和创造的欲望。 3、学习简单立体物的表现和*彩使用方法，进行与生活相关的设计和制作。 4、培养良好的观察习惯和能力，发展想象力和创造力。
高年级 1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值，培养对民族文化的热爱和对人类艺术遗产的珍视。 2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。 3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习基础的构图和*彩知识，提高绘画和设计能力。
