一、指导思想：
深入贯彻美术新课程标准，更新教学观念和理念，运用新的理论来指导日常教学，实现美术教学的新突破。
二、学生现状分析：
学生在绘画基础方面存在差异，这源于先天条件、后天培养及地域差异，导致他们对美术课的兴趣和接受能力有所不同，各班学生的绘画水平也参差不齐。针对这一情况，需要在教学中耐心引导，根据年级、年龄、个*等特点，鼓励学生自主探索、积极思考，努力缩小差距，提高他们对美术的兴趣。
三、教学目标：
1. 引导学生欣赏中外名作，提升审美能力和艺术鉴赏水平，学习优秀绘画技法和风格。
2. 通过多种绘画形式锻炼学生的绘画技能和表现力，掌握多种绘画技巧。
3. 帮助学生了解美术字的作用，能够*设计适合特定主题的板报，培养自主*、创造*和参与意识。
4. 为学生提供更多接触生活、改造生活的机会，使美术真正与生活紧密相连。
在三年级的课堂教学中，大力提倡学生的主动参与，放手让学生自发思考、提问，引导他们发现和解决问题，让他们在思维的自由空间中成长。教师将成为学生发展的助手、参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同探索解决疑难。
四、教学措施：
1. 根据年级特点和学生的审美特征进行分层引导，因材施教，注重点面结合，推动整体进步。
2. 创设生动的教学情境，营造适宜学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔表达心中的感受和对美的追求。
4. 将美术课与生活经验紧密相连，使学生在情感体验中提高想象力、创造力和审美能力，增强对自然和社会的热爱与责任感，培养创造美好生活的愿望与能力。
五、教学需注意的问题：
课堂秩序要规范，预防意外发生。美术课因*作*强，课堂较为活跃，但不能因此影响教学秩序，确保不干扰其他班级的正常上课。
总之，本学期的美术教学在遵循课程改革精神的基础上，以课程标准为指引，以学生的兴趣、经验和知识发展为目标，着力提升学生的美术素养和基础技能，培养他们的美术创造意识。以往教学中示范环节有所不足，今后将重视每堂课的示范，让学生体会用心完成作品的价值。作为新老师，我将不断学习、积累经验，虚心请教，改进教学中的不足，努力为学生打造一片新的艺术天地。
学期工作计划模板汇编2
新学期已开始，为了更好地配合学校政教处的工作，加强学生的思想道德建设，结合班级特点和学校活动，制定了以下新学期工作计划：
一、日常工作：
每天早晨7:30之前到班级，利用早自习时间指导学生学习。
课间及时巡视班级，指导学生正常活动。
在升旗和间*时，督促学生排队并认真做体*，间*后组织学生进教室，保持教学楼秩序。
每天中午12:50回班级，组织学生准备上下午课，3:20放学时，及时到班级组织学生打扫卫生，督促学生及时离校。
认真完成学校布置的班会主题，并结合班级实际召开形式多样、内容丰富的班会，每次班会有记录。
二、班级管理：
开学初设置班级图书角、学习园地、评比栏，创造良好学习氛围。
每周一下午第七节课带领学生大扫除，确保教室清洁。
每周与科任老师沟通，了解学生在其他课上的表现，及时教育。
经常与学生家长联系，每月家访一名学生，并做好记录，与家长共同做好学生教育。
三、德育方面：
教育学生树立和加强安全意识。
帮助学生养成良好的学习和生活习惯。
教育学生尊敬师长、孝敬父母、团结同学。
教育学生热爱劳动，注意环境卫生，爱护学校设施。
教育学生热爱学习和生活，积极参与教育意义的活动。
四、大型活动：
对学校组织的活动讲清意义，并在活动中指导学生参与。
做好大型活动中意外事件的预防和处理。
参与有益于学生身心健康的文体活动，帮助同学设计和组织活动。
学期工作计划模板汇编3
二、学习理论及教改经验 “博观才能约取，厚积才能薄发”。全体教师应将学习视为自身发展的内在需求，不断提高专业素质和师德修养。组内订阅了《历史教育问题》、《中学历史教学参考》、《历史教学》、《中学历史教学》、《中学地理教学参考》、《国家地理》、《旅游天地》等杂志，教师认真阅读并推荐重要内容，利用教研活动时间进行组内学习交流。
三、立足课堂，抓好教学常规 无“常规”不实，无“常规”不稳。本学期，借助学校“创建”工作的机会，规范教研活动，形成制度化，落实各项教育教学常规，提升教学质量。
组内教研活动每两周一次，定于周三下午第四节课，禁止迟到早退或无故缺席。
倡导组内互听课，提倡跨学科听课，组长每月听课5节，组员每月听课4节。开课者需做好教学反思，并在教研活动中交流听课情况和集体评课。
坚持集体备课，备课组定期活动。备课时避免过度依赖*学模式，形成学校和个人特*的教学模式。备课时需做到“五备”：备教材、备教法、备作业、备学生、备学法。为保证“常态课”的实效*，认真抓好备课环节，教案应包括： （1）教学目标 （2）教学重点、难点 （3）导入新课 （4）学习新课（知识要点、教师组织、学生活动、教学过渡） （5）课堂小结 （6）布置作业 （7）教学反思
研讨新课程理念在课堂教学中的贯彻，避免形式主义，注重实效。本学期教研组沙龙活动的主题包括： （1）现有教学资源的开发和利用； （2）课堂提问技巧； （3）教学反思探讨。
初三、高三教师需认真研究中考、高考的考试说明，增强复习的实效*，经常进行教学反思，及时纠正教学偏差。训练要“精选精练，有练必批，有批必评，有错必纠”，避免劳而无功。特别关注学生学习积极*和自主*的培养，耐心进行个别辅导，争取在升学考试中取得优异成绩。
初二年级地理会考前，抓好地理课教学，提高课堂教学效率，督促知识掌握情况，及时发现学生和教师存在的问题，争取取得好成绩。
青年教师需认真完成“五个一”（读一本专著、搞一个课题、写一篇论文、上一堂好课、做一个好课件）。
发挥史地及其他学科的特长，进行学科和资源整合，增强组内互助，提高整体教育教学力量。
总之，史地教研组要通过扎实开展教研活动，推动史地学科教学工作上新台阶，全面提升教学质量，为学校教育教学质量提高做出贡献。
