校园生活多姿多彩，充满趣味。下面就是小编整理的校园下课的作文，一起来看一下吧。
小学生的下课是五彩缤纷的，一走出教室，你会不由自主地放下淑女，君子形象，随着欢声笑语而疯狂，或者无可奈何地做在教室里望着老师和习题发呆……
下课有时是紫*的。是我们梦想的下课，同学们带着兴奋地冲出教室，在*场上打篮球，在空地里玩游戏，追逐，有的在树*下乘凉，有的在眺望远方，休息休息眼睛，有的在走廊里做运动，舒展舒展经过40分钟煎螯的筋骨~~~~~这样的下课是完美的，是每个人向往的，是同学们渴望的。
下课有时是黄*的。有安静的。为什么呢？是因为有些班级在考试呢！必须保持安静哦！嘘嘘……虽然必须保持安静，可同学们还是有办法取乐子的。看，那两个女同学在窃窃私语，好象在分享对方的小秘密；还有这边两个女同学。在悠闲自在的散步，在如此多作业的环境中能够有这分闲心，难得！瞧，那边的两个男同学在干什么呢，这么仔细？走近一看原来是在看小鸟谈恋爱呀，开来观察力不错……尽管有点闷，但还是充满快乐的气息。
下课有时是兰*的。是忧郁的，这时的同学们正被abc，笔记和用尺子话的正方形而包围住，很辛苦，但这些书山书海里，包含着老师和父母对我们的希望，或许想到这，辛苦的感觉会消失的无影无踪，代替的是幸福，为了报答父母和老师，我们应该在这书山书海中继续奋斗，在社会上开阔自己的一片新田地！
下课就是音符中的停顿点，是随着一天的变化所变化的东西，是让我们回味无穷的时刻，是五焉六*的……
待到七月栀子花开之际，待到我告别了小学时代的林林总总之时，蓦地，我才发觉对这一切是那么留念。漫步在栀子花开的季节，怀念与憧憬，一并在心底蔓延，蔓延！
漫步在栀子花开的季节，漫步在童年幸福的回忆中，回忆起在刚入小学的时候，我是多么胆小地坐在座位上抽泣；三年级时，我和伙伴们多么快乐地在林荫道上又蹦又跳，在校园里洒下一串串银铃般的笑声；课堂上，那样活跃的气氛，让我们不愿下课。到了五六年级，却忽的严肃起来了，“四大班规八大戒律”把我们锁得如坐针毡，不时用眼睛的余光瞄着手表，偷偷地进行“下课倒计时”，而一下课却又趴在桌子上写作业这一切啊，有辛*苦楚，更有甜美欢笑，有了泪，也有了喜悦，有了忙，也有了轻松，把童年的回忆装点得五彩缤纷。我不禁在阳光中笑。
漫步在栀子花开的季节，漫步在小学母校的依恋中。那一条条小路，那一片片草地，那一栋栋教学楼，那一位位可亲的老师，我对她是那么熟悉，熟悉她每一片落叶上的纹理，熟悉她每一朵花儿的芬芳，熟悉她每一阵风儿的吹拂，熟悉她每一缕阳光的生机与活力。六年的陪伴，原来是那般难忘；六载的光*，转眼即逝，一去不返。怀念，六年间的母校的每一天；迎来，今日踏出故土的辛*。我不禁在雨中心*。
漫步在栀子花开的季节，漫步在中学生活的憧憬中。如今，中学的大门已向我敞开，我将告别童年的幼稚天真，迎来青春的勃勃生机，摘下红领巾，戴上让人自豪的团徽。那青春魅力四射的少女，仿佛正微笑着，想我走来！新生活换旧时代，新笑容改旧姿态，新闻采写新篇章，新闻才创新未来！在这个新天地里，我不禁在风中舞蹈。
漫步在栀子花开的季节，我回忆，我怀念，我憧憬，我面对。
哦！栀子花开的季节，一个飘散着馨香，让人留恋的季节；一个飞扬着花瓣，让人期待的季节！
几点了”“十一点零六”“拿好饭卡，随时待命”我同桌在第四节快要下课时命令我。虽然老师在前面滔滔不绝地讲，但是我早已左耳朵进右耳朵出，忘到九霄云外去了。同学们个个都在收拾文具，准备吃饭。表面上看上去我们都在看着老师，好像很认真的样子，可我们的心早已飞到窗外，飞进了饭菜飘香的食堂。别看我们上半身不动，专心致志的样子，可我们的手和脚却在下面没了那份淡定，要么搓着手、握着拳，紧紧的好像要痛打别人一顿，嘴巴里咬着牙、闭着嘴唇，心里默念着“快下课，快下课……”催老师快下课。可老师听不见，还是声情并茂地讲着。有些人把脚全伸在过道里仿佛要百米冲刺似的，老师的“下课”命令就是等于发令*响，只要一响我们就会向终点饭堂冲去。
走廊里已经传来其他班级下课后嘈杂的脚步声，我们急得像热锅上的蚂蚁。快呀快下课啊，我的肚子从“空城计”变成了“进行曲”老师终于说：“好，下课。”这一声好像全城解放一样，都涌向大门，好像从围栏里冲出的骏马，飞奔进食堂。
从小学至今，我经历过各种各样的班主任。有踏踏实实为人师表的，甚至有不学无术勾搭男生的男老师。但真真正正令我爱恨交加的是我初一班主任———毛老师。
她，是我们的“船长”
如果打个比喻，我们这群学生是不拍艰难险阻，一心想探索成功真理的船员。那么，毛老师就是那艘探险船的“船长”，她用她的丰富经验，正确地指引我们冲破*霾，走向成功的曙光。
记得初一时候，我们班成绩非常差。经常考试‘荣获’第二、第三，只不过是倒数。旧班主人因为要当妈妈，退下“班主任”这个火线。毛老师随手接下班主任一职，她告戒我们：“我们班好比一艘船，老师是你们的船长，正确你们，而真正“主宰”你们命运的是你们自己。正所谓“新官上任三把火”，她用她自己的教学经验，讲课态度，“烧”出了一个新集体，新成绩，新班级。
她，将近几百度近视，还每天为我们*劳着——————“船长”，辛苦了！
我今天的心情特别好，高兴的走路都面带微笑，因为中午妈妈把我的作业看完后给我奖励了一个米黄*的大气球。我来到学校，看到大家好像都很高兴，蹦蹦跳跳的。时间过得真快，一会儿就到了第二节课。
“嘀铃铃”下课铃响了，老师说：“下课！”话音刚落，同学们像炸了窝的马蜂一样像楼下拥去，也不知是谁大声在喊都快挤成“肉夹馍”了。我出了教室门，站在楼上往下看，只见*场上已是人山人海，有些地方简直是黑压压一片人头。*场上的人你一群，我一组各玩各的，互不干扰，有踢球的，有跳皮筋的，有爬竿儿的，还有追逐嬉戏的……
我把目光锁定在那些爬竿儿的同学身上，他们应该是一、二年级的吧，每个人都守着一根竿子，旁边还站着一个小裁判。只见那个小裁判把手果断的一挥，五个小同学便快速地向上爬去，一个穿绿*短袖的男孩爬的最快，一旁的啦啦队在为其呐喊助威，爬得最慢的男孩又瘦又小，可能是没有掌握技巧，也可能是没有劲儿吧，但他还在顽强的向上爬。
我看呆了，回过神来，赶快跑下楼去，汇入到他们之间尽情的欢笑。
今天任老师让我们全班同学都穿上校服，我很纳闷，为什么要穿校服，平常只是周一才穿，要不就是今天又有什么活动吧？
第二节课快下课的时候，一位叔叔扛着摄像机，后面跟着两位阿姨，我看见摄像机上面写着“cctv1”，这一看就知道是*电视台的标志，叔叔跟任老师说了几句话，任老师点了点头说：“同学们，我们来演习一下上下课。”原来是拍电视，随着老师一声的上课，我们全班同学唰地一下起立，用洪亮整齐的声音说：“老师，您好！”然后又拍下课，再拍我们上课的过程，任老师给我们讲课，全班同学都特别的认真，很快就拍摄完了。
班上有的同学拍完之后说好紧张，生怕自己表现不好，可拍电视对我来说并不是很稀奇，因为我上幼儿园时很多次上电视了，所以也不紧张。可就是不知道什么时候能播，也不知道什么节目播，也许老师到时会告诉我们吧！
下课了，美妙悦耳的铃声缓缓响起，原本肃静的班级开始吵闹起来，老师不耐烦地说了一声：“下课！”全班就散了，同学们三三两两地向教室外走去，嘴里还聊着最新潮的网络游戏。
教室里，有的同学还在专注地想着上课时老师布置的题目，有的三两成群，玩着拍手游戏。瞧！李春江面露难*，还自言自语地说了声：“可恶！”啊！他眼看就要败了！但他巧妙一招化解了危机，只见他露出转忧为喜的表情，节奏也慢了下来。教室里活动多样，大家都*相处，形成了一幅快乐融洽的画卷。
上课铃响了，大家都沮丧地回去了。可不是嘛！连班长丧气地说了声：“唉，只好下节课休息时再玩了。”大家都回到了座位上，有的还在说说笑笑，议论着这节课上什么，有的在喝水，有的已经坐端正了。直到老师迈着轻快的步子走进教室，大家才安静了下来，眼睛直直地盯着老师。老师也说了声：“上课！”一堂课就这么又开始了。
下课描写作文2
每当铃声一响，有的同学会安安静静地看书；有的同学会像风一样跑出教室；有的同学找其他要好的同学聊天、玩游戏……下面是小编为大家收集整理的下课描写作文，欢迎大家阅读。
一天早晨，阳光明媚地照在了地面上，我和妈妈早早地出门了，开着自己心爱的小汽车去练书法。
“到了！”妈妈高兴地说。我兴奋滴跳下车，跟着妈来到了书法室，熊老师向我们打招呼：“早啊，黄雨涵，快来坐吧。”我和妈妈坐了下来，就说：“熊老师，我们开始上课吧！”我跟妈妈说了声“再见”就开始上课了……一开始，我还以为书法很简单，可是后来我才知道书法不好学，开始发愁了。熊老师微笑着说：“人必须要有耐心。”可是我就是耐心不下来！熊老师平淡地说：“练书法是需要认真、专心和平静的态度去完成的，如果你没法有耐心，那你的字就一定写不好的。”我听了熊老师的话，心感到非常地惭愧。心里想：熊老师说的很对，我一定要专心、认真地写完。
下课了，我马上叫熊老师帮我打妈妈的电话……在车上，我就说：“妈妈今天我学会到了一个道理，就是：人必须要有耐心。”
下课了，*场上真热闹。同学们玩的热火朝天。
有的在踢毽子，他们的脚把毽子踢得高高的。上下飞舞，像一只只美丽的蝴蝶，飞来飞去。他们看见毽子在空中飞舞，高兴的笑了。脸上像绽开的花朵。
还有的在跳绳，只见哥哥姐姐们摇两下跳一下。哦，原来是双摇。跳绳的花样可真多，有单腿跳，倒着跳·····他们的双眼目视着前方，绳子像一道道彩虹，他们的脸上都是汗。
还有的在玩老鹰捉小鸡的游戏，老鹰的两个眼睛瞪得又大又圆，好像要吃掉小鸡，但是鸡妈妈却不让老鹰抓自己的宝宝，所以鸡妈妈展开自己的翅膀保护自己的孩子，狡猾的老鹰一转身，就抓住了一只最小的鸡宝宝，这时，就听见‘’妈妈来救我‘’。鸡妈妈马上扑了过去，把自己的孩子救了回来。
上课的铃声响了，同学们站好了队伍走进了教室，*场上又恢复了平静。
每当铃声一响，有的同学会安安静静地看书；有的同学会像风一样跑出教室；有的同学找其他要好的同学聊天、玩游戏……每个同学都做自己想做的事，课间十分钟对我来说非常珍贵。
记得有一次，我立刻跑下楼，叫同学们玩游戏。我想了一个游戏，叫老鹰捉小鸡，我来当老鹰。
游戏开始了，我连忙向后飞快地跑，“母鸡”就也转了一个圈，挡住了我。但是“母鸡”跑得太快了，把一只小鸡甩了出去。我趁机会捉住了那只小鸡，“母鸡”提高了警惕。我跑左，他挡左；我跑右，他挡右，真让我无机可趁。
我停下来想一想，光只顾着追不行，看来得想个办法。突然我眼睛一亮，想到了一个好方法：就是我先转圈围住他们，把他们转晕就可以，将他们一网打尽。果然，我又捉到了一只小鸡。我高兴得一蹦三尺高。但这时，上课铃声响起，我们只好结束了游戏。
课间十分钟既让我放松心情，又增加了我和同学之间的友谊。课间十分钟，对我们来说是必不可少的。
描写下课铃响了的作文3
“叮零零，叮零零……”下课铃响了，同学们一窝蜂似的往外面跑。
“我还没说下课！你们怎么就走了？”老师一声怒吼，好像按了暂停键，同学们乖乖地站住了。
接着，老师又说了一声：“下课！”同学们便一窝蜂地飞出了教室。
在走道上，有的同学在踢毽子，毽子在空中飞来飞去，像一只只被牵在脚上的小燕子。
有的同学在玩老鹰捉小鸡的游戏。走道上太窄了，老鹰要想捉住小鸡，那可不容易呀！
老鹰一会儿向东跑，一会儿向西跑，累得满头大汗。那群小鸡呢，却在那里大笑，把老鹰气得抓狂，气得吐血，气得半死……
还有的同学在玩斗地主，地主总是输。因为那些农夫，总是“光明正大”地换牌，搞出一些*、三带一、对子，所以人人都不想做地主。
还有几个同学在跳绳，他们跳得真快呀！一分钟就能跳一百五十多下。还有人在玩扔沙包，沙包像子*一样飞来飞去。不一会儿，你的头上保证有一个大包。
我和几个好朋友在*场上踢足球。姚磊一个飞球踢过去，给我方加了1分。刘行也不甘示弱，冲过来就是一个大脚射门，把我方的守门员踢得摔了一跤。最后，我们因分数低——输了，不服气的我们跟他们打了一架。唉！大家要互相谦让一点嘛！你输，我输都是输，何必因为一点小事而大动干戈呢！
“叮零零……叮零零……”上课铃响了，同学都冲进教室上课了。
“叮零零……叮零零……叮零零……”下课响了，我们高兴地叫了起来。
“我还没说下课呢，谁敢出去我就留谁。”语文老师严肃地说。我们看到老师生气了，赶快回到课桌上，继续听课。
老师又讲了6分钟，这才下课。天啊！课间十分钟就变成了课间四分钟。
“砰——砰——砰——”，老师一走，有的同学立马玩起了“轰卡片”的游戏，轰得全班都能听得见，怪不得老师要留堂。
我在课桌上看书。我觉得书架上的书太好看了，有爆笑的，有故事书的，有知识*很强的……图书角挤满了看书的人，他们在知识的海洋里遨游。
有的人在聊天——聊正流行的游戏，说那些游戏怎么玩，还一边模仿玩游戏。不过，玩游戏的人很快会被老师发现，所以他们常常跟老师玩猫和老师的游戏。
场面最热闹的是轰卡，所以常常引来老师的“巡逻”。在大家轰卡轰得得意忘形的时候，老师突然来到教室，说：“收卡了，老是在地板上乱打卡片，趴在地上，真是脏死了。”老师每巡查一次，都会有一次大“丰收”——常常要几个同学帮忙拿卡。
“叮零零、叮零零……”上课铃响了，我们坐回座位，等待老师来上课。过了6分钟，我们的老师还没来。原来科学老师睡着了，大约过了半个小时，老师才来。这一次，我们都玩得很开心。因为我们不但把6分钟补了回来，而且还多补了二十多分钟呢！
往常，最后一堂课下课铃响了以后，老师说了一声下课，我总是背起书包就回家，可今天却与往常不同，我去了姥姥家。
明天是六一，也没有作业，所以我想去姥姥家，妈妈爽快的答应了。
我看到了一个穿褐*衣服约为三十来岁的女人，她身后躲着一个小女孩，我想可能是她女儿，小女孩的脸很苍白。见我过来了，拦住我，用哀求的眼神对我说：“小姑娘，帮帮我吧，我带着有病的女儿千里迢迢来找她在这打工的爸爸，可是，我找来找去，怎么也找不到，现在带的钱全部用光了，我们娘俩儿已经一天没有吃东西了，我没事，可以饿着，可孩子不行啊，求你行行好吧！”我看了看那个小女孩，那眼神好可怜，我被女人说的心*，女孩的确很可怜。于是，我拿出了我的零花钱······
走着走着，我想，那女孩的爸爸就这么狠心扔下他的妻子和女儿。我还想再去看看。
那女人拦住一个行人，一把眼泪一把鼻涕的诉说着什么。不少行人来听她说她的苦。又与女孩的眼睛一望，他们纷纷掏出钱包。行人们走后，女人笑了，并非是那种得到帮助后的会心的笑，而是一种奸诈的笑。
天哪！我都看到了什么？我宁可永远被蒙在鼓里，也不愿意看到这一幕，那女孩难道要在这种环境中长大*吗？我宁可让那目光那么让人怜惜的的留在我的记忆中，什么时候，那目光才会消失，而且是在每一个角落。
我往姥姥家走着，心中充满悲哀，我很庆幸我还有悲哀。
“叮铃铃！”下课铃响了。老师布置完作业后匆匆地离开了教室。同学们陆陆续续地离开了座位：有的同学在背课文，那朗朗的书声真是好听；有的在写作业，神*十分紧张，即使你大喊大叫，他也不动晃；还有的在画画，不时地还发出阵阵笑声。看看这儿，一些同学围在一起背书，不时地看见有同学失望地离开，然后又飞快地冲过来；背得好的同学，总是看见他们满面笑容地走出“包围圈”，然后像小鸟一样快乐地飞去玩儿了。那些没背完的同学看见了，就会马上抓紧背书，争取自己也能早点去玩。
再看看走廊上，这些正在玩儿的同学：他们聚在一起猜拳，嘴里还嘟哝着什么。他们似乎认为这是一个百玩不厌的游戏。可不是嘛，每次从他们身边走过，都能听见欢笑声与大笑声。有些深知内情的人，会不由地停下来，看着他们玩，还跟他们有说有笑的，玩儿得可欢了！
打下课开始，安静的校园就一下子热闹起来了。同学们说说笑笑，十分快乐，整个校园一下子就充满了笑声，好像在说：“下课了！下课了！放松一下，尽情地玩儿吧！”一句话，课间时，我们的校园真是快乐！
“叮零零，叮零零”，清脆的下课铃响了，老师宣布：“下课！同学们再见！”大家便说：“老师再见！”刚一说完，同学们便像小鸟一样“飞”了出去，寂静的*场上一下子热闹了起来。同学们有的踢毽子，有的打羽毛球，有的丢手绢，有的正在专心致志的看书，有的玩警察捉小偷……真是花样百出。
而我玩的是老鹰捉小鸡。游戏开始了，“小鸡”们在“老鹰”的追赶下东逃西窜，有几次差点被“老鹰”捉去，但是都在“鸡妈妈”的保护下躲过了一难又一难。“老鹰”见他老是捉不到“小鸡”便改变战术，“鸡妈妈”只见“老鹰”一会儿俯冲，一会儿拐弯，一会儿绕着“鸡妈妈”转来转去，“鸡妈妈”便也冷静下来，沉着应战。所以“老鹰”一直捉不到“小鸡”，“老鹰”见局势不妙，赶紧使用了“调虎离山之计”说：“呀！校长来了！”“鸡妈妈”一听，便转过头去，说时迟，那时快，“老鹰”赶紧冲到小鸡群里，当“鸡妈妈”发现时已经晚了，“小鸡”群早已被冲散，东一只“小鸡”，西一只“小鸡”，结果“小鸡”被抓住了好几只。
“叮零零，叮零零”，上课铃响了，同学们又像“小鸟”一样飞进了教室，静静地等待着上课。
描写下课场面的300作文4
叮铃铃……每当听到这美妙的下课铃声，我条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。
下课了，老师扯着嗓子布置今天的作业，满座学生仅十余人听着，其余人早已成就自己的大业了。一时间，教室百态，尽收眼底，五十六张面孔，五十六朵花……二分之一者问老师留了哪些作业，四分之一者冲向wc谈天说地。其余人在关注着又名林俊杰的仁兄开办的小型演唱会。
所谓“山中无老虎，猴子称大王”。此时，教室里像炸开了锅，一片沸腾。哎呀，还真有点派头，偶像小天王任君杰大显身手，但美中不足的是没设备，一切都显得简陋。任君杰拿着扫帚当吉它，一只荧光笔当麦克风，开始表演了，他清了清嗓子，预示着为他伴奏的铁哥们准备。你看那老韩像鬼魂一样悠然飘来飘去。“在你的心上，自由的飞翔……。”呵，还真是神气十足，老韩的个子比较矮，在人群中像个跳蚤，他越唱越起劲，自我陶醉得把眼睛都闭上了，像获胜的将*走过凯旋门一样。“谢谢大家……”，自恋使他的声音十分响亮。他把头一甩，摆出一个酷酷的造型。他的“铁杆粉丝”十分兴奋，喝彩声、起哄声把课间十分钟推向了高潮。
叮铃铃……上课了，喧闹的教室立刻安静下来，像澎湃的潮水开始退潮了。同学们回到座位上，由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效缓冲，同学们又聚精会神地去迎接新的课堂。
描写下课的场面的作文5
在下课时同学们总是活跃的，那么在下课时的场面是怎样的呢？本文是小编分享给大家的描写下课的场面的作文，欢迎阅读。
“叮叮叮……”一阵清脆的下课铃响过，同学们便像小鸟一样冲出教室，高兴的叫着，欢呼着，奔跑着，*场立刻沸腾起来。
同学们的游戏可谓是丰富多彩：男同学有的摩拳擦掌，准备打一场激烈的篮球赛;有的全副武装，开始一场“真人版的穿越火线”。女生也不甘示落，有的在跳皮筋：他们身轻如燕，脚下好像踩了*簧一样，轻盈极了;有的比踢毽子，脚像风一样有节奏地一踢，毽子便乖乖飞起来了。现在我有幸加入踢毽子的行列。
你们别看我像貌不出众，踢毽子的水平可是一流的，人在江湖身不由己嘛!刚学踢毽子时，踢到五下，大家都会大叫：“你好厉害啊!怎么学的?”有一次我踢了十多下，大家的尖叫声震耳欲聋。呵呵，现在想起来还在耳边回荡呢!
毽子就像一个顽皮的小孩：我往左踢，它就往右跑;我往右踢，它就往左飞，真不听话!
当然，课间十分钟不仅是美好的，还会遭到男生的捣乱。这次课间，他们不死心，又来了。我生气极了，一不小心，用力过猛，毽子便向男生飞去了，大事不妙啊!正巧这时候，男生转过来向我扭屁股，我急中生智，大喊：“看我的猛钩!”我使出所有力气一踢，先把男生屁股踹了一脚，顺势把毽子钩回来继续踢。等我踢完，抬头一看，男生们早就逃之夭夭啦!
可是，过了一会儿，他们又来了，真是“江山易改，本*难移”啊!我没注意到，还像一只小燕子一样在那轻盈的跳着、踢着，好像我和毽子有心灵感应一样，大家都看得出神了。突然，有一个男生回过神来，在我背后“吓”了一身，把我给吓着了。我把毽子踢飞了，正好飞到一个男生头上，疼的他哇哇大叫。“你……哈哈……光荣了……”我笑地肚子都疼了，“是那位大哥吓我的哦!”被砸脑袋的男生追着他，把大家的金豆豆都笑出来了，也许它也想笑笑吧!呵呵!
“叮叮叮……”上课铃又响了，同学们意犹未尽，可经不起上课铃的催促，又缓缓地回到教室，开始了新的一节课……
“铃——”梦寐以求的下课铃声终于响了。同学们一窝蜂地涌出教室，争着享受这自由、愉快的时刻。顿时，喧闹声打破了下课前的平静。
哇，“丢沙包”的队伍最为壮大。一眼看去，“假小子”——红勤，在这边玩得最火!“呀，红勤，快闪!沙包朝你飞来了!”旁观的人也着急地大喊，真是“皇帝不急，急死太监”。只见红勤镇定自如地站立不动，一双锐眼紧紧地盯住沙包。说时迟那时快，沙包正要击中膝盖时，她轻巧地来个“金鸡*”，接着来个“海底捞月”，稳稳地接住了沙包。“*啪”，雷鸣般的掌声、欢呼声回荡在校园上空。
哟，玩“捉迷藏”的也不逊*嘛!看，“机灵鬼”——丽霞，这边早就开场了。先由丽霞蒙上双眼去“搜索”同学。唉，可惜出师未捷，光凭感觉，怎么逮得着“俘虏”?丽霞老是跌跌撞撞地到处碰东西，那一副“瞎猫”的样子惹得同学们哄堂大笑!突然，丽霞停住了脚步，一动不动地站着。同学们都纳闷了：这葫芦里到底卖的什么*?带着疑问，一些大胆的同学悄悄地靠近她，故意发出声音，但丽霞却无动于衷。同学们这下放心了，“唰”地把她围住，大声逗她。冷不防，“五指山”飞似的提起，把一个个惊慌的“孙猴子”敏捷地扣在“五指山”下……哈哈，“机灵鬼”用的原来是“守株待兔”这招，可真绝啊!
呀，打乒乓球的也不错嘛!瞧，“蓝精灵”——清辉，与“体育迷”——智兰“针锋相对”，战况异常激烈。“嗖”，清辉发的球像离弦的箭般又猛又急地飞了出去，可经不住智兰的快板一挡，球又乖乖地原路*了回来……双方不分上下，球在他俩的“神拍”中来回*跳。过了一会儿，清辉有点忍不住了，用力将疾飞过来的球猛地一扣杀，智兰由于久恋“和战”，措手不及，只好甘败下风，让清辉暂时领先……
狂热的欢呼缓解了学习的疲劳，运动的兴奋让人精神抖擞……啊，课间十分钟，短短的十分钟，给予同学们的却是一份难以形容的轻松与快乐，你想来加入我们热闹的课间十分钟吗?
