在新学期开学的特殊时期，我们为孩子们准备的不仅仅是一系列的教学内容和规章制度，更重要的是我们对他们的信任和期望。相信他们在新学期一定能够表现出*，这是我们共同的期待和努力方向。
首先，我们将重温学校的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并通过日常的学习过程中引导学生明辨是非，养成良好的学习和生活习惯。在这个过程中，我们强调了作息时间的合理安排，包括早上的清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间以及作业时间，并严格要求学生遵守这些科学的作息安排。
集体活动也是课堂中不可或缺的一部分，我们要求学生遵守学校的规章制度，培养他们的团队精神和集体意识。在课堂上，我们鼓励学生按照学习进度阅读教材，并进行相关的背诵和学习笔记，以提升他们的学习效率和记忆能力。
在课堂上，学生们需要端正坐姿，积极思考，敢于发言，但同时也要注意不影响他人的学习。下课活动时，我们强调安全第一，要求他们注意走动时的安全问题，不在过道和走廊上追逐打闹，不进行危险游戏，不随意攀爬栏杆或梯子，而是选择有意义的课间活动来丰富自己的课余生活。
午读时间被安排用于课外阅读资料的阅读和习题的完成，我们同时建立了图书角，让学生能够自由地选择适合自己的阅读材料。
放学时，我们要求学生按时回家，不在不安全的地方逗留，特别强调交通安全，要求他们严格遵守交通规则和站路队回家的纪律。
此外，安全教育也是我们课堂中不可或缺的一环。我们教导学生不要携带危险物品如小*到校，同时在校外活动时也要注意交通安全和食品安全，确保自己的健康和安全。
另外，卫生习惯的养成同样重要。我们教导学生珍惜校园环境，保持教室的整洁和秩序，培养良好的个人卫生习惯，包括刷牙、洗手、漱口等日常卫生习惯的养成。
在课堂的最后，我们会邀请学生们谈谈他们对新学期的打算和奋斗目标，鼓励他们树立远大的志向，并为之努力奋斗。
通过这一节课的教学过程，我们不仅仅是在传授知识和技能，更是在引导学生们树立正确的人生观和价值观，帮助他们在新学期里茁壮成长，迎接更加光明的未来。
小班《开学第一课》教案2
活动目标和活动过程
本次活动旨在培养幼儿在室内玩耍时的安全意识和自我保护能力。活动的重点是让幼儿了解室内玩耍时需要注意的安全常识，难点则在于从录像中找出不安全的因素，并引导幼儿进行反思和改进。
活动开始前，老师事先录制了幼儿在室内自由活动时的视频。视频中特别关注了可能存在的安全隐患，如跑步摔倒、玩具抢夺、电器触电等。这样的录像不仅让幼儿可以看到自己在玩耍中的行为，还能通过观察和讨论学习如何才能更安全地玩耍。
活动过程
自由活动录像观看在活动开始时，幼儿们被允许在教室内自由活动几分钟。这段时间内，他们不受限制地玩耍，表现出他们平时在自由活动中的习惯和行为。
视频观看与讨论完成自由活动后，幼儿们被安排坐下，老师播放了之前录制的视频。视频中显示了一些不安全的场景，如小朋友们跑步摔倒、玩具争抢、使用电器不当等。老师通过提问引导幼儿们分析视频中存在的问题：
这段录像是在哪里拍摄的？
小朋友们做得好吗？
哪些地方做得不好？
这样做会导致什么后果？
应该怎么做才能更安全？
这些问题激发了幼儿们的思考和讨论，帮助他们意识到在室内玩耍时的安全重要*。
安全行为示范接着，老师播放了另一段录像，展示了幼儿们在室内有秩序、礼貌地自由活动的场景。这段视频和之前的对比让幼儿们能够直观地看到安全行为与不安全行为的差异，加深他们对正确行为的理解和接受度。
课后反思与延伸
活动结束后，通过观看录像和讨论，幼儿们对室内活动中的安全问题有了更深刻的认识。他们不仅能够识别出不安全的行为，还学会了如何改进自己的行为以及如何与他人共享室内空间。为了进一步巩固这些学习成果，老师和幼儿们可以一起创作安全相关的歌曲或诗歌，或者制作安全行为的图片展示。这些活动不仅可以增加幼儿们的参与感，还能通过多种方式强化他们的安全意识，帮助他们养成良好的行为习惯。
通过这样的活动设计，幼儿们不仅在实践中学习安全知识，还通过观察和反思提升了自我保护意识。这种针对*强、参与度高的活动不仅能够有效地达到安全教育的目标，还能够培养幼儿们的自主学习能力和团队合作精神。
中小学开学第一课教案3
与时俱进，开拓创新，不断改变自我，适应竞争激烈的时代，这不仅适用于社会发展，也同样适用于教育领域。
有句谚语说得好：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”对于每位学生和教师而言，新学期的第一堂课至关重要。六心阁迎来新学期，我决定以主题班会的形式与全体学生见面，主题为《春天里，快乐出发》。这一主题不仅因时而设，标志着春天的到来，更寓意着班级团结和社会*，为学生们带来温暖与希望。在这个愉快的氛围中，我们将共同努力，让新学期充满健康、快乐和幸福，培育出更多优秀的中学生。
新学期开学第一课，《春天里，快乐出发》主题班会设计
环节一：春天的气息
我们首先进行诗歌朗诵《走进春天》，让学生们感受春天的气息。
环节二：欢乐春天
女生独唱：《Stay Here Forever》
现场书法表演
合唱：《和你一样》（原唱李宇春）
团队游戏：信任考验游戏
这一环节旨在营造愉快祥和的春日氛围，释放学生们的快乐情绪，培养他们的主动参与意识。
环节三：回顾春天
六心阁班级文化再探讨，通过抢答和抽答，巩固班级的口号、理念和常规要求。
自我反思：学生们回顾自己在过去学习和生活中的不足，分享语言、行为、礼仪、态度等方面的成长经历，互相激励和改进。
环节四：展望春天
学生们分享他们在新学期的愿望，鼓励他们通过小组讨论和个人思考，激发共鸣和快乐。
学长分享：邀请毕业于国防科技大学的前辈与学生们分享他的成长故事和经验，以激励学生们勇敢追梦。
环节五：春天的誓言
每位学生写下个人的誓言，并部分学生分享。最后全体起立，共同宣读班级誓言，表达对美好未来的共同期许和努力。
这个班会设计不仅让学生们在春天的暖阳中展现自我，也为他们树立了新学期的目标和信念。通过这些活动，我们希望激励每个学生以积极的心态面对新学期的挑战，共同创造一个充满希望和快乐的学习环境。
开学第一课教案4
重返校园，快乐启航：二年级开学主题班会方案
一、 活动背景
暑假结束，孩子们重返校园，开启新的学习旅程。为了帮助二年级学生尽快适应学校生活，树立良好的学习习惯，加强安全意识，特开展本次主题班会。
二、 活动目标
1. 思想品德教育： 培养学生爱校爱班、团结友爱、尊敬师长的优良品质。
2. 常规养成教育： 重温课堂常规，规范学生坐、立、行、听讲等行为，为新学期的学习生活奠定良好基础。
3. 安全意识教育： 强化学生安全意识，掌握必要的安全知识和技能，确保校园生活安全有序。
三、 活动准备
1. 物质准备：
多媒体课件（包含坐姿图片、排队图片、安全教育视频等）
奖励贴纸
学生座位牌
2. 环境布置：
黑板上书写主题班会标题：“重返校园，快乐启航”
教室四周张贴欢迎标语和卡通图案，营造温馨活泼的氛围。
四、 活动过程
（一） 欢乐重逢，畅谈暑假 (5分钟)
1. 师生问好，导入主题。
老师面带微笑，热情地向同学们问好：“亲爱的同学们，早上好！欢迎大家回到学校，回到我们温馨的大家庭！ ”
引导语：“漫长的暑假已经结束，我们又见面啦！大家在暑假里都做了哪些有趣的事情呢？谁愿意和大家分享一下？”
2. 学生分享暑假见闻。
请几位同学上台分享暑假生活的精彩片段，例如旅游见闻、读书感悟、兴趣爱好等等。
老师引导学生积极倾听，并进行适当的点评和鼓励。
（二） 爱校如家，温暖起航 (10分钟)
1. 回顾校园点滴，激发爱校之情。
播放学校生活照片或视频，例如运动会、文艺汇演、班级活动等，引导学生回忆在校的快乐时光。
引导语：“看到这些熟悉的画面，相信大家心中都充满了温暖的回忆。我们的学校就像一个大家庭，充满了欢声笑语，也留下了我们成长的足迹。”
2. 讲述学校发展，展望美好未来。
老师简要介绍学校的发展历程、取得的荣誉以及未来的发展规划，激发学生的自豪感和荣誉感。
引导语：“学校的发展离不开每一位老师和同学的努力，相信在大家的共同努力下，我们的学校会越来越美好！”
3. 倡导爱校行为，共建美丽校园。
引导学生思考：如何用实际行动来表达对学校的爱？例如，爱护校园环境、尊敬老师、团结同学、努力学习等等。
引导语：“爱校，不仅仅是嘴上说说，更要体现在我们的实际行动中。让我们从自身做起，从小事做起，共同维护我们美丽的校园！”
（三） 常规养成，规范行为 (20分钟)
1. 课堂坐姿训练。
回顾与反思： 老师引导学生回忆一年级的课堂坐姿要求，并请学生上台演示。
图片展示，强化记忆： 播放课件，展示正确的课堂坐姿图片，并详细讲解要领。
互动游戏，巩固练习：
游戏一：“我说你做”：老师发出指令，例如“小手平放桌面”、“腰背挺直”、“眼睛看黑板”等，学生根据指令做出相应动作。
游戏二：“木头人”：播放音乐，学生自由活动，音乐停止时，学生立即保持正确的坐姿，老师巡视并纠正错误姿势。
奖励与评价： 对于坐姿端正的学生，老师给予口头表扬和奖励贴纸，鼓励学生保持良好的坐姿。
2. 听课发言训练。
情景模拟，体验规则： 老师创设课堂情景，请学生扮演老师和学生，模拟课堂听课和发言的场景，引导学生体会不遵守规则带来的影响。
明晰要求，强化训练：
听课要求：强调认真倾听、不插嘴、不做小动作、积极思考等。
发言要求：强调先举手、得到老师允许再发言、站姿端正、声音洪亮等。
互动练习，巩固提升：
老师提出问题，学生先思考，然后举手回答，老师引导学生评价回答是否完整、声音是否洪亮等。
学生之间互相提问，练习倾听和思考，并对同学的发言进行评价。
奖励与评价： 对于认真倾听、积极思考、大胆发言的学生，老师给予肯定和鼓励，并及时指出不足之处，帮助学生不断进步。
3. 课前准备和下课训练。
课前准备：
老师引导学生回忆课前准备的内容，例如准备好学习用品、安静等候上课等。
播放课件，展示课前准备的图片，并进行详细讲解。
学生模拟课前准备的过程，老师巡视指导，并对做得好的学生给予表扬。
下课规范：
老师讲解下课的正确行为，例如：整理书桌、轻声说话、 orderly;
游戏：”红绿灯“，老师说”绿灯“，学生可以自由活动，说“红灯”，学生要立即回到座位坐好，并保持安静。
老师带领学生练习下课后的整理书包、排队放学等环节，并强调安全注意事项。
4. 路队训练。
观看图片，明确要求： 播放课件，展示排队行走时的正确姿势和注意事项，例如：保持安静、队形整齐、不推搡、不奔跑等。
模拟演练，强化记忆： 组织学生进行模拟排队行走，从教室到*场，练习上下楼梯、转弯等动作，老师进行现场指导和纠正。
安全教育，警钟长鸣： 强调排队行走过程中的安全注意事项，例如：不拥挤、不抢道、上下楼梯靠右行走等，避免发生意外伤害。
5. 作业整理和书包整理。
作业整理：
强调作业书写的规范*和整洁*。
指导学生使用统一的作业格式，例如：日期、科目、题目等。
引导学生学会检查作业，及时发现和改正错误。
书包整理：
播放整理书包的视频，示范如何将书籍、文具等物品分类摆放整齐。
组织学生进行书包整理比赛，看谁整理得又快又好，并互相评价。
引导学生养成每天整理书包的好习惯，保持书包的整洁有序。
（四） 安全教育，防患未然 (10分钟)
1. 播放安全教育视频，引导学生观看。
选择与小学生相关的安全教育视频，例如：交通安全、校园安全、消防安全、食品安全等内容。
观看过程中，老师引导学生思考：视频中讲述了哪些安全知识？我们应该如何做才能保护自己？
2. 结合视频内容，进行安全知识讲解。
交通安全： 强调过马路要走斑马线、不乱穿马路、不乘坐无牌无证车辆等。
校园安全： 强调课间玩耍要注意安全、不追逐打闹、不攀爬栏杆等。
消防安全： 强调不玩火、不乱动电器设备、发生火灾时要及时逃生等。
食品安全： 强调不买“三无”食品、不吃过期食品、饭前便后要洗手等。
3. 互动问答，巩固安全知识。
老师设计一些与安全知识相关的问题，例如：“过马路时应该注意什么？”、“发生火灾时应该怎么办？”等，引导学生积极思考并回答。
学生之间互相提问，巩固所学的安全知识，并增强安全意识。
4. 安全 pledge, 牢记安全准则。
老师带领学生一起宣读安全 pledge，例如：“我 pledge 做一个安全小卫士，遵守交通规则，注意校园安全，远离危险，保护自己！”
引导学生将安全知识内化于心、外化于行，在日常生活中时刻注意安全，做一个安全的小卫士。
老师带领学生回顾本次班会的内容，例如：爱校教育、常规养成、安全教育等。
引导学生思考：通过本次班会，你学到了什么？你有什么收获？
2. 展望与期许。
老师对新学期寄予希望，鼓励学生努力学习、积极向上，成为一名优秀的小学生。
引导学生制定新学期的目标和计划，并鼓励他们为之努力奋斗。
六、 活动延伸
1. 绘制“我的校园”主题绘画，表达对学校的热爱之情。
2. 开展“安全知识我知道”主题演讲比赛，提高安全意识。
3. 组织家长观看安全教育视频，家校联手，共筑安全防线。
相信通过本次主题班会，二年级学生能够尽快适应学校生活，养成良好的学习习惯，增强安全意识，以更加饱满的热情迎接新学期的到来！
小学开学第一课教案5
教学目标：
新学期伊始，老师和学生们一起讨论如何布置美术教室，同时鼓励学生们准备相应的布置材料。这是江苏版美术教案的内容之一。
仔细研读新教材，老师和学生们共同找出新旧教材的异同之处。
针对每节课的不同内容，确定所需的具体材料并进行记录，为整个学期的学习做好准备。
教学重点：
记录每节课所需的材料，为开学后第一堂美术课做好准备。
教学难点：
帮助学生找出不同课程所需的多种不同材料。
课前准备：
美术教材、铅笔等。
教学过程：
一、组织教学
第一部分：
同学们，新学期开始，我们进入美术教室时感觉到有一种全新的装修风格，但你们觉得美术教室还缺少了什么吗？让我们来讨论一下。
（学生自由组合，展开讨论）
1、我们如何更好地美化我们的美术教室？
2、如何装饰单独的窗户、门或整个教室的墙面？
3、具体作品的讨论和布置。
（布置工作：两周内，以小组形式自由布置美术教室，并进行实时评奖。）
第二部分：
新的教材，你们有什么新的感受？
小结：教材的外观变大了，内容增多了，插图更美了，更有趣了，所需的材料也更广泛了……希望大家能在美术课上有更好的体验！
二、作业布置
1、以第一课“印象深刻的事件”为例：在书中的插图中使用了哪些工具？
（水彩笔、彩*铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油*笔、梦幻笔……）
2、列出从第一课到最后一课所需的工具清单。
（要求仔细翻阅每一页，尤其是可能需要扩展使用的工具或者与其他工具相关联的内容。）
3、作业在“成绩一览表”上完成。
三、巡回指导：
1、全面观察学生的作业情况。
2、及时发现学生在每一课上对工具使用理解不足的地方，并引导他们进行更仔细的观察。
以小组为单位，讨论下一堂课需要带上的工具。在课堂上，学生的自主*表现良好，他们在讨论时也能积极参与。但是，部分学生在作业中对某些课程所需的工具使用还不够了解，需要老师进一步引导（也可能是由于课堂时间不足的因素）。
这个美术教案旨在通过布置美术教室和详细计划教材使用，为学生们的创作和学习活动提供良好的环境和准备。
开学第一课教学教案6
新的起点，新的希望
活动主题：道德规范教育 遵纪守法教育
活动目的：
新学期的到来标志着新的起点，需要统一思想、统一认识，迎接新的学习和生活挑战。
强化常规管理，提升班级的学习和生活秩序，营造良好的学习环境。
重申遵纪守法的重要*，引导同学们自觉遵守法律法规，树立正确的道德观念。
活动步骤：
活动准备：
（2）制定新学期计划，为学习和班级管理设立明确的目标和策略。
活动实施：
（1）班长主持会议，开场白。
班长开场白：回顾我们在初中留下的足迹，回忆起那些充满欢乐和泪水的日子，我们不禁感慨万千。新学期，我呼唤所有的班委和团员，共同努力，展现出全新的精神风貌。我相信，我们高一年级（1）班定能在新的学期中更上一层楼，让我们一起努力，共同成就我们的集体，为班级的未来创造更大的可能！
学生A：时光如梭，三年的初中生活让我成长了许多。我在学习上取得了优异的成绩，但也意识到自己在课堂上注意力不集中的问题，这学期我决心改正这一缺点，争取再创佳绩。
学生B：在升学考试中，我在不同学科上遇到了各种挑战，尤其是在英语完型填空和写作方面。我计划通过专项练习来提高自己的英语水平。
学生C：初三生活让我取得了显著进步，不仅在学习上有所提高，还在班务管理方面有了更多的体会和计划。新学期，我将更加努力，为班级的*发展贡献自己的力量。
学生D：初三的经历让我认识到自己在学习方法和基础知识掌握上的不足，新学期，我决心改进学习态度，克服困难，取得更大进步。
结束语（班长）：
这次班会意义重大，同学们纷纷表达了自己对新学期的期许和计划。老师的鼓励和同学们的支持让我充满信心，面对未来的种种挑战，我会坚定不移，追求自己的目标。让我们从现在开始，为理想而努力，共同书写属于我们的精彩篇章！
开学第一课教案7
第一课时
教学内容：表演《你的名字叫什么》和聆听《口哨与小狗》
教学目标：
学习并背唱歌曲《你的名字叫什么》，通过音乐的方式增强师生和同学之间的互动；
聆听《口哨与小狗》，体验轻松活泼的音乐风格和生动可爱的音像效果；
创设轻松活泼的音乐活动环境，为小朋友展示和欣赏提供时间和空间，促进他们参与音乐实践活动的乐趣。
教学内容：
表演《你的名字叫什么》
聆听和参与《口哨与小狗》
教具准备：
多媒体课件
教学重点、难点：通过歌曲和乐曲的体验和表现，激发学习音乐的兴趣，使学生能够动起来听，动起来唱，全身心地感受音乐在我们生活中的重要*。
教学过程：
律动进教室
伴随着《你的名字叫什么》的音乐律动进入教室，引导学生跟着音乐的节拍做自由的动作，熟悉新歌的旋律，为后续的表演做准备。
学习与表演《你的名字叫什么》
新课导入：
学生：我叫XX。（老师在学生回答时击拍节奏，引导学生参与）
初步感受：
老师：现在我用歌声来问你们问题，你们能用歌声回答我吗？（反复提问，引导学生用自己喜欢的旋律哼唱）
师生共同表演唱。
聆听与表现《口哨与小狗》
完整聆听音乐，分享感受：
老师引导学生描述他们在音乐中看到的和想到的，以及听到的声音。
角*扮演：
设计简单的形体动作，让学生参与男孩和小狗的愉快散步场景，激发他们的想象和表现力。
尾声
老师：男孩和小狗在散步时会遇到许多奇遇，请每个小组的同学设想一个自己的音乐小故事，并表演出来，我们可以来一个比拼，怎么样？
老师：现在让我们带着好朋友到教室外去玩吧！（伴随《你的名字叫什么》的旋律，跑跳出教室，课件显示歌词：你是我的好朋友，我们一起跳跳跳，唱唱唱，玩得多开心！）
开学第一课教案8
教学目的
本课程旨在唤起学生对父母辛勤付出的认识，通过实际行动表达孝敬之心，为父母做出实际贡献。
教学过程
1. 听歌《世上只有妈妈好》
不要以为这只是一首幼儿园的儿歌，只需随意听唱，享受快乐。随着成长和经历的增加，我们童年时纯真的感受渐行渐远。即将面对毕业的我们，可能会觉得翅膀已经硬了，准备迎接未来的挑战。然而，我们是否已经在生活中忽略了那些看似简单普通却极其珍贵的东西呢？那就是父母对我们的无私爱与我们对父母的孝敬。让我们今天重新拾起这份孝心，回馈我们的父母。
2. 观看漫画《乌鸦反哺》
这幅漫画展现了乌鸦反哺的场景，深思：如果连乌鸦都能表现出如此的行为，那作为高级生物的人类更应该体现孝顺的品质。父母为我们无怨无悔地辛勤工作、抚养我们成长，难道我们不能为他们做些什么吗？即使我们的父母目前身体健康、精力充沛，我们也应该意识到孝顺不仅限于他们年迈时的陪伴和照顾，而是应该从现在、从今天开始，从每一个小小的细节做起！
3. “孝心”口号
a. 学会感恩
理解父母的辛劳。例如，观看公益广告中孩子为父母洗脚的场景，虽然不一定要实际为父母洗脚，但可以通过关心询问他们的工作状况、了解他们的辛苦与烦恼来表达孝心。父母往往是那种对子女非常容易满足的人，简单的问候和关心就能让他们感到心灵的慰藉。但我们能做的远不止于此。
b. 理解父母的情感
父母期待子女的成长，这种期待有时会导致代沟或者争执，但出发点都是出于父母的爱与关怀。我们应当学会尊重他们，在合理的情况下接受他们的意见和建议。
c. 实际例子
举例说明身边同学如何通过孝敬行动展现对父母的关心与爱护。
4. “爱的天平”填写游戏
以星期天为例，列出父母为你所做的事情和你为父母所做的事情，用以衡量你们之间爱的平衡。从点滴小事中体会父母对你的爱。
教学小结
通过今天的学习，我们不仅能够更加感恩于家庭的爱与关怀，还能够在未来的社会服务中体现出这种爱与关怀。尽管我们现在是孩子，正享受父母的呵护，但我们也应该学会感恩与孝敬父母。父母不仅赐予了我们生命，更是经历了无数辛苦和牺牲才抚育*。因此，我们有责任听从父母的劝导，并尽力去做一些力所能及的事情，如帮忙打扫卫生、完成家务等。最重要的是，通过优异的学业成绩来回报父母的养育之恩。
开学第一课教案9
教学目标 1、知识与技能 （1）了解不同*碱指示剂及其在*碱溶液中的变*规律。 （2）掌握几种常见*的化学*质和特点。 （3）了解浓硫*的腐蚀*质及其安全*作方法。 2、过程与方法 （1）通过实验和观察加深对化学现象的理解。 （2）培养学生实验*作技能和科学探究的能力。 3、情感态度与价值观 （1）激发学生对化学科学的兴趣和探索欲望。 （2）培养学生合作精神和科学思维能力。
教学重点 1、理解*碱指示剂的作用和变*规律。 2、掌握浓硫*的腐蚀*及其安全使用方法。 3、了解几种常见*的化学*质和用途。
教学难点 1、*碱指示剂的变*规律及其背后的化学原理。 2、浓硫*的腐蚀*质和安全*作技巧。
教学工具 白醋、苹果汁、石灰水、盐*、*氧化*溶液、*酞溶液、石蕊溶液、试管、牵牛花、万寿菊、蝴蝶兰花、玫瑰、月季、紫甘蓝、硫*、玻璃棒等。
教学过程
导入新课 在日常生活中，我们经常接触到*和碱，你们知道它们的一些常见表现吗？
交流回答 学生回答他们在生活中接触到的一些*和碱。
提出问题 如何简单地区分*和碱呢？
展示交流 学生进行教材P50实验101，并交流实验结果。
阅读记忆 学生阅读教材P51，理解什么是指示剂及其在*碱溶液中的变*规律。
阅读回答 学生归纳石蕊试液和*酞溶液在*碱溶液中的变*规律。
提出问题 对于白醋、石灰水、盐*、*氧化*溶液这些物质，哪些可能是**溶液，哪些可能是碱*溶液？
交流回答 学生讨论并得出结论，指出白醋和盐*为**溶液，石灰水和*氧化*溶液为碱*溶液。
过渡 除了石蕊试液和*酞溶液，实际生活中还有许多其他*碱指示剂。
活动与探究1 学生按照教材P51“探究”进行实验，并记录实验结果。
展示交流 各组同学展示他们的实验成果。
提出问题 通过实验有什么新的发现或想法？
交流回答 学生分享一些植物如牵牛花、蝴蝶兰花、玫瑰、紫甘蓝等可以作为*碱指示剂的发现。
过渡 通过上述学习，我们对*碱指示剂有了初步的认识。接下来，我们将重点探讨几种常见*的*质和用途。
交流展示 学生展示并交流他们的实验结果。
阅读记忆 学生阅读教材P52，了解盐*和硫*的主要用途，并记住它们的特点。
活动与探究2 学生完成教材P53实验103，并记录实验过程和结果。
活动与探究3 教师演示P53实验104，学生观察现象并探究其原因，学生进行记录。
课后小结 课堂小结 今天我们学习了*碱指示剂的作用及变*规律，探讨了几种常见*的化学*质和用途，同时了解了浓硫*的腐蚀*及其安全使用方法。
