秋天是跟着大雁扇动起的秋风来的。那瑟瑟的秋风一点儿也不凄凄惨惨，还会调皮地掀翻我的短发，也让枯叶变身蝴蝶。
我突然间的一声“阿嚏”打破了我和老妈之间的安静。
“天气转凉了，自己去把衣服加上。对了，再去把毯子和棉被拿过来，等一下我再去帮你铺好”老妈一连串的唠叨紧随其后。当我以为这就是全部的时候，老妈一个转身，就从她的卧室里拿出两只毛茸茸的袜子，嘴巴一张一合地吐出:“还是先去把袜子穿上”。
老妈的过度唠叨引起了我的叛逆心，甩下一句“我不冷”就直接转身把袜子放了回去，我行我素。
可我前脚刚踏出去，奶奶迎面而来。她只看了一眼我，就连忙加快脚步，跑到我身边，赶紧握住我的手说:“手怎么这么*，天气转冷了，去把衣服加上，穿的暖暖的，不然感冒难受……”我连忙抽出手，应付地说:“我知道了，我立刻去穿，您也穿厚一点”我可不敢反抗奶奶，可我也不想继续听唠叨，还没等奶奶说完，我就赶紧开溜。
正当我以为“天下太平”时，我爷爷又来了。身手矫健的爷爷一下子就将我逮住了，跟我讲了一大堆如果真的感冒了，会有七七八八的后果。
“哼，我偏不穿，你能把我怎么样！”三连唠叨终于激起了我的不耐烦。眼看越说我越不听，果然大家都不说了。
结果第二天——“阿嚏！阿嚏！阿嚏！”三个喷嚏连响。如果一个喷嚏*不了你感冒了，那就三个。所以，我果真感冒了。
不见棺材不落泪，这下一感冒，我突然间就觉得冷了起来。站在镜子前，看看自己的着装，我不禁都要嘲讽一句:你以为燕子回来了？想起妈妈给我的毛茸茸暖和和的袜子，我一个箭步冲向了衣柜，钻进了衣服堆里，把自己“全副武装”了起来。
我如同一只胖企鹅往外走，妈妈正在做饭，看了我一眼，满意地笑着说:“被子给你铺好了，要是觉得冷，自己再铺一层……”果然，要不是老妈昨晚给我加被子，我估计会感冒得更惨。
为了*自己这次已学乖，我又在爷爷奶奶面前溜达了一圈，不出意外，换来了他们暖心的唠叨。
可再听到他们的唠叨时，我只觉得暖心。
第2篇：我不再唠叨作文
今天晚上，孩子又一次写作业到十二点，我忍不住右说他几句，孩子没有理我。这段时间孩子写作业多数时候都会很晚，我说他，他都会说“爸爸你睡吧，我知道了”，明显能够听出孩子有些不耐烦的意思。
凌晨一点多钟，我起床反思，孩子大了，我知道我这样唠叨，反复说下去会毁掉我们的家庭，我知道这样唠叨下去会让孩子更加反感，我也知道这样唠叨下去面临孩子的青春期会出现什么样的事情，因此，我必须反思，首先反思自己的错误，以及错误的根源，查找自己的思想深处的潜意识东西。
可能我还是担心孩子的学习成绩吧。
有人说，作业拖来的孩子，几乎没有学习好的，可能吧，孩子学习平平。每次想到这句话我就心疼，怎么办呢？每周六日的作业，总是逼到周日下午晚上才去完成，每晚上的作业非要等到吃完饭玩一会才主动去写。虽然给孩子讲，爸爸不在乎你考多少分，只要你快乐就行，可是心里还是期望他能够取得好的成绩。
这段时间我和老师交流沟通的也很少，我怕见老师，我怕老师说“你这么对孩子下劲用心，看看孩子的成绩什么样，我知道老师不会这么说的，但是总是没脸见老师。
其实，我也很烦恼。
在每个学期的开始，在每个单元的开始，孩子做的都不错，理解的都比较好，可是后来的测试就出现了不会了呢？老师说练得少，背的少。是的，我承认，因此我就希望孩子每天快点写完作业，然后补习一下，听写一下，背诵一下，可是就是没有时间，于是我就说孩子，反复说，说多了，孩子慢慢地就烦了，我的话就变成了唠叨。我们都知道唠叨最烦人，唠叨最重要的表现就是不相信人。
每次早上训完孩子后，我一个上午就会心里不痛快，就会反思自己的做法，孩子的做法，自己的错，错在哪里。可是半天的反思担忧给孩子讲了，孩子竟然不相信，他认为家长训人是最愉快的事。我的心无比的疼痛，这说明什么？说明问题已经很严重了，他不相信爸爸了，是什么让孩子不相信爸爸？唠叨，就是唠叨。
家庭的唠叨是争吵不断，夫妻的唠叨是分道扬镳，朋友的唠叨是避而不见，同事的唠叨是无话可说，父子的唠叨是沟通障碍，儿子反叛。
其实，我也很矛盾。
一反面希望孩子能够很好地学习，多加练习，另一方面怕孩子将来厌学，因此我给孩子制定劳逸结合的学习计划，但是都不能按计划执行；一方面我希望孩子能够多点时间巩固，另一方面又怕孩子太累，因此我希望孩子每天能够早一点写完作业，带他复习一下；一方面我希望孩子开心，另一方面怕孩子玩的上瘾，因此，我就经常带他出去走走，允许他看会电视玩会游戏，可是孩子有些贪玩忘了时间。
有人说：没有好的小学，就没有好的中学；就没有好的中学，就没有好的大学；就没有好的大学，就没有好的工作；就没有好的工作，就没有好的生活。是呀，有一定道理，因此，有时难免会生孩子的气，怎么就是不知道学习，怎么就是不知道努力，所以就开始反复说反复说，就变成了唠叨。
我也尝试着赏识教育，多鼓励多赞赏的方式，可是作业写到十二点。字写的歪七扭八，怎么去鼓励？
其实，从每次孩子的话语中，行为中，我也能够感觉到孩子也很努力，也很想努力。有时候孩子的作业写得很快，放学回家就会很高兴地给我打电话说“爸爸我作业写完了”，我就会告诉孩子玩一会；有时候孩子会打电话告诉我作业还剩一点，我会告诉孩子少玩一会写完；有时候作业多，孩子会说，爸爸你睡吧，我写完就睡；有时候孩子睡下了，忽然想到有资料没有查，孩子就会立马起床开电脑查资料。我能够看出孩子想把事情做好，想让自己更好，只是有点贪玩，不能自我控制。
最近一段时间，孩子回家给我说，每天他都会挤出时间，在课间，放学后，或辅导课的总有时间努力地写作业，并且说，在学校他写作业写得快，喜欢在学校写作业，怎奈天黑的太早，怎么忍心让他在天黑回家。有时候没有时间写作业，那么这晚上就会写得晚点，写完了睡不着，孩子会告诉我，爸爸你睡吧，我睡不着看会书，看着孩子这样也真心疼就告诉他快点睡觉吧。
这里举几个事情吧。
1.有一次，孩子说他的同桌一个课间就把一篇英语课文背会了，孩子回家就给我讲要撵上同桌，就让我把课文给他穿穿，于是写完作业很快就背会了。
2.数学学到圆的面积的时候，孩子回家说参加数学补习班的同学，都能一口说出π的110的乘积，于是孩子在一个课间加紧背，很快背会了。
3.今天下午放学接孩子（一般不接，没告诉他去接，和保安聊了一会），孩子出来的比较晚，说要不是保安叔叔叫他，作业就写完了，我问孩子在那里写的，孩子说在校园石凳上。
4.昨天晚上本来已经睡下了，孩子突然想到第二天学校要抽考英语数学语文三门，赶忙坐起说要看一遍知识点。
现在再想一想，孩子也做出了很多的努力，可能有时方法不对，可能有时贪玩，导致知识掌握不牢，导致做题不细心。
对于这些类似的事情，我都会当时立马表扬孩子，鼓励孩子。昨晚孩子说英语默写第四课课文只错了一处，我表扬孩子有进步“看看，只要我们努力了，用心了，肯定有进步，今天想吃什么”，然后摸摸头，抱一抱。细想想，也许在我的内心可能还是期望太高了。，平时唠叨的多余表扬的吧。
有一位孩子的心理老师说“刚开始我们都认为自己的孩子不是普通的孩子，或者能够培养成不普通的孩子，之后，慢慢地发现，我们的孩子就是一个普通的孩子”。
还有一位当老师的父亲在微信上写到“孩子，我宁愿相信你大器晚成”，讲述了大多数孩子，家长包括我在内的大众心理想法，由孩子的不认真引起家长的唠叨，担心，焦虑，到家长的暴躁、训斥、出手，最后到家长的反思，寻找方法。有几点特别摘录：
①、接受我们的孩子的现在和将来。无论什么样的现在和将来，但你总要按最大的努力去接受、教育。不是优秀的父母就一定有优秀的孩子，老天爷给了你什么，你就只能有什么，抱怨一生，你就痛苦一生，但既然是我们的孩子，我们只能最爱他，给他最好的教育。
②、也许可能这也是一种幸福，别相互折磨成痛苦。
③、每个孩子都是不一样的，就像每把锁都只有对应的一把钥匙一样，是你没有找到对应的钥匙。
④、问题不要定*，解决事情，道理不要多讲，孩子需要的是帮助；不要空谈方法，每个事情都有具体的技巧。
⑤、立竿见影是神话，我宁愿相信我的孩子大器晚成。
孩子最重要的是身体的健康，人格的健全，心态的乐观，最后才是学习成绩。最近看到了几则报道，因为学习繁重，熬夜成为习惯，几个学生相继猝死，得不偿失呀。
通过半夜的反思，我释然多了。有时候可能我的担心多余，有时候可能考虑太多，有时候可能期望太高，天生我才必有用，孩子定有自己的生活，我只有做好
后勤保障和沟通交流。
我在房门上贴上“我不再唠叨”，每次准备开门去问孩子事情的时候，好警示自己，以后在孩子做作业的时候，我只有几个字可说“作业认真，劳逸结合，别太晚了，不会叫爸爸”。
现在三点了，睡觉。
第3篇：别再唠叨作文
“妍妍，我跟你说过几遍了，拿完衣服要把衣柜给关上！”**又在凶我了。我不理不睬地说：“知道了！”“你每次都说你知道了，但都没看你改正过来呀！”**一边说一边把柜子给关上了。我心想：说一遍有可能会听得懂，说那么多遍当然会忘了呀。我嘟着嘴走出了房间。刚走出房间，**又叫道：“你怎么把衣服放在钢琴椅上，我不是说过，不能把衣服放在钢琴椅上吗，快把衣服放在门后面！”我慢吞吞地走进房间把衣服给挂在了门后面。
刚一挂完，**就又开始唠叨了，“妍妍呀，不是我说你，你怎么就不能把我的话听进去呢？叫你拿完衣服要把衣柜关了，可你偏不干，叫你不要把衣服放在钢琴椅上，你偏要把衣服放在钢琴椅上，你是不是存心跟我作对呀？”我生气地说道：“你说一遍我就知道了嘛，你偏要说那么多遍，害我忘记！”“你还敢怪我，你本来这么做就错的，你自己应该知道，不应该要让我来说，提醒了你，你却这样，我知道，我说一遍你是听不懂得！”**说道。我恼羞成怒地说道：“谁说我听不懂呀，你说得又不是外国话，只是你太罗嗦了，你说一遍不就可以了吗？”“你真是无*可救，你那么大声跟我说话干嘛，我又不是听不见！”“但你也不用说那么多遍嘛，每次我只要一做错什么事，你就在那边唠叨个没完。”“那如果你不做错事，我会说你吗？”“但不可能一个人都不会做错事嘛！”“但跟你说了，你就要听，跟你说了，你都不听，你说我能不骂你吗？”“但你说一遍就可以了嘛，干嘛一直在那边唠唠叨叨的！”“我说一遍你都不听，我只好多说几遍！”“但你说那么多遍有用吗，还不是适得其反。”“别人的妈妈都不会向你这样！”“别人的孩子也不会向你这样知错不改，你看象陈**、张**、蔡**、韩**都不会象你这样，你先做好再来说我！”“那你自己也做好在来说我呀，自己都没有做好还说我，自己说不要说别人怎样怎样，你还不是说别人怎样怎样！”“但我有改正啦，我跟你说了，你到现在你还忍不住说别人。”“人家家长都要给孩子做个榜样，你呢，都没有给我个榜样！”“我为什么要跟别人一样，只要你自己自觉就可以了，我为什么要做个榜样呀？”
“你说过要吸取别人的优点，你呢，别人家的家长可以给孩子树立一个好榜样，这不是很好吗，但你为什么不学习？”“你不要说我，说说你自己，叫你不要那么自信，看，你不是说你肯定不会调到B班来吗，那还不是调的B班！”“为什么不可以自信，自信有错吗？”“你有什么权利对我大呼小叫？”“我让我忍无可忍，如果你说话态度好一点的话，我就不会对你大呼小叫呀！”“你自己先对我的态度不好，没带你去看电影你就闷闷不乐，我们有什么责任要带你去看电影，一说要带你去哪玩，你就高兴得不知道成什么样，我说过不管大人带不带你去哪，你都要开开心心的！”“但你们大人说话要算数呀，怎么可以答应孩子以后还反悔呢！＂.......
