星期六，妈妈给我买了一只小乌龟。它浑身碧绿，而且小巧玲珑，十分可爱。别看它只有那么一丁点大，却显得非常机灵。
小乌龟的头部是翠绿的，两侧嵌着一对黑珍珠似的小眼睛，那薄膜般的眼皮常常迅速垂下来，又很快地掀起，一眨一眨的。它还长有两块橘红*的东西，像两块腮红一般，耳朵和嘴巴都十分纤细，容易被忽略，只有仔细观察才能发现。
小乌龟的脖子非常纤细，呈浅绿*，脖子上还有一层黑*的“薄衣”，我想，或许小乌龟很怕冷，所以才像披了一条“围巾”一样。
虽然小乌龟个头很小，却十分贪吃，我给它取了一个名字叫“贪吃龟”。每次我给它喂食只要少放点肉食时，它吃完后抬起头，瞪着大眼睛看着我，仿佛在说：“喂！再给我来一点，再加一点肉，我还没有吃饱！”虽然它的嘴巴很小，但吃起东西来却是狼吞虎咽的。只要给它一些食物，它就能熟练地用小手撕开，一会儿就吞下去了。
我非常喜欢这只小乌龟，希望它能快快乐乐地健康成长。
小乌龟作文400字2
我家的小乌龟
因为我的小提琴考试考的好的好。妈妈奖励我两只可爱的小乌龟。
我十分喜爱它们，乌龟的头呈三角形，一双小眼睛里透出黑黑的亮光。一张扁而大的嘴，脖子能伸能缩，有时能伸到七八厘米，乌龟背上有一个碗那么大的佳壳。是灰褐*的，非常的坚硬。甲壳的四周有很多短而硬的.小刺。
乌龟刚到我们家时，不吃也不动头脚都缩到甲壳里。我很着急，也很但心。一会去看它们。一会又用手去摸摸它们的甲壳。可它们就是没反应。过了几天它们可能发现我们没有敌意。也熟悉了环境，它们开始小心的活动起来。
一天，我把盆子故意倾斜，两只乌龟很快滑到了盆子的下方。这下有趣的事情发生了。它们俩争着往上爬，大一点的乌龟力气好像大一些，很快就爬到了盆子的上方，小乌龟在使劲地爬，但是只爬了一点点。大乌龟自己在上面好像感到很无趣，就故意滑了下来，它抬起头看了看小乌龟，又讯速地爬了上去，接着又往下滑。这时的小乌龟还没爬到盆子的一半呢?大乌龟又往上爬，看见这种情景，我和妈妈哈哈大笑。
怎么样，我家的小乌龟可爱吧!
可爱的小乌龟
我有一只可爱的小乌龟，它是我的好朋友方真昊送我的。
它那一双绿豆大的眼睛镶嵌在它的三角形的头上，真可爱。还有一个月牙形的嘴巴，真可爱。它的背部是由13快菱形的小块组成的。尤其是它的那一条小尾巴，极是可爱。
我刚得到这只小乌龟时，先给它造了一个“有山有水”的家。也就是用一个盆子里面灌一点水，再放几块大石头。我看乌龟也是一个爱游泳的家伙，因为我刚把它放进水里它就快乐的游来游去，4只小脚就像两对船桨，划过来划过去，玩的不亦乐乎。
过了一会儿，它不游了。我估计它是饿了，就试探的将一块肉扔了过去，他的反应很敏捷，闪电般的将一块肉咬住了，贪婪的吃了起来。而且还是手脚并用，用两只“手”用劲的推肉。不到一分钟，那一块肉就被它解决了。
乌龟很特殊，如果一次吃饱了，可以三四天甚至一个礼拜不用吃东西了。
最有趣的是——让乌龟翻身，如果你把乌龟面朝天放到地上，它就会用头向地面使劲一顶，“叭”的一声它就会翻过去了，真有趣。
这就是我家的小乌龟，我认为它是很可爱的，你们说呢?
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小乌龟作文400字3
Joy五级升级考试，我得了全班第一名的时候，妈妈给我买了一只可爱的小乌龟作为奖励。
我可喜欢这个小东西了。它背着一个硬硬的壳，壳上有黑一块绿一块的斑纹，整个壳是圆形的，就像一个小小的盾牌。它的身体很柔软，小小的头上长着一双绿豆眼。它总是把头缩进壳里，我想：一定是它刚来我们家，觉得很害羞。
这只小乌龟不仅很可爱，而且还很调皮。
有一次，我把它放到了另外一个缸里，和一只大乌龟生活在一起。可是，这只大乌龟很霸道，无论小乌龟爬到哪里，它就跟到哪里，使小乌龟没有容身之所。
这样，过了半天，小乌龟忽然爬到了大乌龟的壳上，伸出爪子，紧紧抓住壳的边沿，大乌龟难受得左右摇晃，可小乌龟却纹丝不动。
大乌龟累得气喘嘘嘘，它回过头去，好像在说：“小祖宗，你快下来吧，我不跟着你了！”小乌龟这才慢吞吞地爬了下来。
从此以后，它们和睦相处，再也不争来争去了。
我喜欢这只可爱又聪明的小乌龟。
江苏无锡滨湖区华庄中心小学二年级:张艺耀
我的小乌龟作文400字4
我的小乌龟
我家有一只小乌龟，这只乌龟我已经养了四年了。
小乌龟长得非常可爱。它的壳硬梆梆的，好象穿了一件盔甲，如果用手敲打它的壳，就发出“咚咚”的声音，好像一面小鼓。背上长着六边形的小方格，就像一个个小棋盘。它的头呈三角形，上面长着一对小眼睛，别看它的眼睛小，但能看到周围所有的动静。它的耳朵旁边有一个小红点，因此也得名为“红耳龟”。它的四肢短小，但是却长着锋利的爪子，在水盆里爬的时候，会发出“吱吱”的声音，那是爪子摩擦水盆发出的。它的尾巴短短的，不仔细看是看不出来的。
小乌龟总是慢慢爬行。有一次，我把一只大龙虾拿出来，跟我的小乌龟比赛爬行。比赛开始了，大龙虾三下两下就爬到了终点，再看小乌龟，它还在起点慢悠悠地爬着，不管我怎么为他加油，它还是不肯加快速度。为了惩罚它，我就*地敲着它，没想到它却躲到了壳里，成了一只缩头乌龟，不管我怎么做都拿它没办法。我查了一下手机，看到乌龟爬得慢是因为它四肢粗短，看来是我误会它了。
我的小乌龟从来不挑食，什么都吃。有一次，我拿了一条鱼放在它面前，它吓得连忙钻进壳里，过了一会儿，它伸出了头看看四周没有什么危险，才大胆地猛咬了一口，发现味道不错，就津津有味地吃了起来。
我和小乌龟朝夕相处，如今它已经成了我形影不离的好朋友了。
【写作指导：想像作文写法指导】
很多小学生怕写作文，也写不好作文。然而这并非是不可改变的。想象作文就被小学生所喜欢。如果教师能够正确地指导，那么写想象作文一定能够改变学生怕写作文的现象。经常写想象作文，不但激发了学生的写作欲望，而且丰富了学生的想象能力，也激活了学生的创造思维，培养了学生的创造能力。
小学生可以写的想象作文包括很多类型，如童话、科幻故事、材料续写、故事改编、古诗文改写现代文、还可以试写小小说。
童话是小学生都喜欢的，无论低年级小朋友还是高年级学生。童话的教学有各种方式，如看图编童话、根据实物编童话以及命题半命题童话。我在近年的教学中试着采用令小学生感到新奇的图象让小学生编写童话，效果很不错。
有一次作文课，我给出了一幅图象：一只小蚂蚁坐在一只西瓜船上，微笑着用一条桨在水面上划着。然后，在学生兴致勃勃之际，我这样引导学生：这是一只怎样的小蚂蚁？它在什么水面上划船？将要干什么去？路上遇到过什么人？发生过什么事？结果怎样？学生的想象是老师无法预料的。小蚂蚁有机智勇敢的，有善良可爱的，有顽皮捣蛋的，也有懦弱但决心改变自己的形象的，还有不堪忍受后妈的虐待而出逃的等等。这是什么地方的水面？学生的想象更是出人意料，有的说小河，有的说大海，有的说雨后的*场上的水塘，有的说家里的装满水的水缸，更有的说是天上的银河、宇宙中的水星。小蚂蚁要去干什么？从到同学家玩到到大海上漂游冒险到到宇宙寻找治理环境污染的妙方，真是奇思妙想。结果，四十个学生写出了四十个完全不同的蚂蚁，编出了四十个完全不同的故事。每个学生都写到了一千多个字，多的甚至写到了近四千字——在两节课加一夜时间里，更重要的是写在学生脸上的自信和兴致，这是写语文课本中的作文从未出现过的。
写过了几次单幅的图象，我又让学生写两幅图、三幅图组合的想象作文。这对学生的想象的随意*有一定的约束，有一定的指向*，更能锻炼学生的想象力和创造力。
根据图象写想象作文，必须选择感觉新奇的、能够激发学生写作欲望的图象，还需注意不要给学生太多的限制。只有这样，学生创作的火花才会喷薄而出，文思才会如泉涌出。长此以往，学生还会怕写作文吗？
在教学中，我经常结合课文让学生写想象作文。如学了《音乐之都维也纳》，我让学生以《梦游维也纳》为题写一篇想象作文，既对课文内容进行了内化，又让学生过了一次创造与想象的瘾，同时也是鉴赏美与创造美的过程。因为是“梦游”，所以学生进行了绝对大胆自由的想象，他们可以用任何方法去维也纳，在维也纳的任何地方穿梭漂游。在这个梦游世界里，学生把对维也纳的了解，对音乐的理解，以及自己的愿望和向往，都淋漓尽致地表现出来了。写这样的作文，学生兴致勃勃，根本不存在怕作文的情绪。写出来的作文不仅内容丰富，想象奇特，而且连语言也显得那么优美而富有诗意了。“空气中飘荡着柔柔的音符，轻轻地碰在我的脸上，随即响起了那么优美那么优美的一串旋律”，这不是诗人的感觉吗？这不是诗的语言吗？
利用古诗文改写现代文，也是一个极好的锻炼想象、创造思维与语言表达的形式。而且，让学生穿越时空的隧道，走近那些伟大的古代诗人和文人，体验他们的感觉，学生会感到新奇而快乐的，同时，利用古诗文改写现代文，也是一种很有效的美与情感的熏陶的手段。我曾让学生在赏读李白的《望庐山瀑布》以后，让学生以《李白游庐山》为题写想象文。如果学生了解了李白这位伟大诗人的*格特点，如果学生深刻地理解了《望庐山瀑布》，那么写这篇作文就不会觉得有什么困难。所以，在充分地赏读之后，我的学生一听说要写这样的作文，个个都跃跃欲试。我知道，学生们其实都急于走近李白，急于体验李白的浪漫，而这就使学生的思维活跃起来，使这样的作文受到学生的欢迎。可想而知，这样写出来的作文怎么可能会差呢？
总之，利用多种多样的形式、丰富多彩的题材让学生写想象作文，一定可以让学生爱上作文，写好作文，并培养学生的创造思维和想象能力。
我喜欢小乌龟作文400字5
暑假，妈妈送给我两只小乌龟。我分别给他们取了个名字，那一只瘦小的小乌龟叫莉莉，另外一只强健有力的小乌龟叫乐乐。
小乌龟的头是三角形的，两边长着圆圆的小眼睛，黑黑的非常可爱，就像两颗闪闪发光的黑宝石。粗壮的小腿上背着一个大壳，让我一看就觉得怪怪的。它们的壳很威风，小乌龟看上去就像一个穿上盔甲的战士。
小乌龟很胆小。有一次，我看到小乌龟正悠闲自在地爬来爬去，突然听到了一点声音，它们立刻就停下不走了。如果声音更大一些的话，它们就会嗖嗖地钻进壳里躲着，只看到两只龟壳一动不动地呆在那儿。过一会儿，没有声音了，它们又小心翼翼地伸出它们的头和脚来玩。
小乌龟非常贪吃，可是只要有人在旁边，它们就不会吃东西。有一次，我把乌龟食放在乌龟嘴边，看着它们说：“给，这是你们的食物，快点吃吧！”它们就是不吃，好像在说：“我不喜欢别人看着我吃饭，你快点走开！”于是我走开了。过了十几分钟，我再过来看的时候，乌龟食已经没有了，莉莉和乐乐正悠闲地对望着：“哈哈，吃得好饱哦！”
小乌龟真可爱呀！我喜欢它们，它们是我的好伙伴。
