又到了新学期，这句话听起来已经被说了无数遍，但不可否认，每当我想到学习计划时，脑海中总是跳出这三个字。经过高一一年的学习，我逐渐适应了高中生活，并且改掉了不少不好的习惯，最重要的一点是，我终于明白了什么才是真正的认真学习。
首先，我认为学习中最关键的一点是要了解自己的学习特点。就我而言，我的理解能力还不错，老师讲的内容我基本都能听懂，但总是出错，家长总说我是“不认真”。尤其是对那些需要死记硬背的知识，我总是缺乏耐心。因此，在新学期里，我希望自己能更加认真、耐心地对待每一项学习任务。
其次，明确学习目标也是至关重要的。学习目标是前进的方向，正确的目标能激发动力，而没有目标的学习无疑是在浪费时间。目前，我的目标是进入全班前十名，尤其是在我相对较弱的数学科目上，我会加倍努力，争取进步。
最后也是最重要的一点，合理安排时间。没有科学的时间规划，再好的计划也只会变成空谈。因此，在新学期里，我必须学会如何平衡学习、*和休息，把每一分每一秒都利用起来。
写到这里，似乎还应该加几句自我激励的话，但我觉得，有一句话足以概括一切，那就是——定了计划，就必须执行。
高二学生学习计划书2
正视自我，调整心态
同学们经过了一年的学习，应该已经适应高中的学习环境和学习方法。此时首先需要做到的，就是根据高一的考试成绩，正视自己的位置和方向，既不可自视过高，又不以有自暴自弃。对于绝大多数的中档学生而言，未来一年的目标是掌握所有知识的基础题型，首先做到会的东西不错，能拿分毕拿，其次才是冲击难题和高分，挑战和突破自我。
高一内容，时常复习
无论哪科，一般高一都是以基础知识的学习为主，这部分往往并不难，但是知识点多而细，非常琐碎。所以很多同学继续学习高二内容的时候，会发现自己最大的障碍是已经遗忘了高一的知识，这会非常痛苦。
好的学习习惯是温故而知新。推荐同学们每1个月左右，自觉找一些高一各个章节的题目做一做。题目不在多和难，简单基础都不怕，重要的是让每个知识点都能时常在脑海中过一遍，做到基本知识基本题型不遗忘，到高三的.时候就会顺畅得多。
新课学习，求稳不快
高二课程的知识一般都比较难，很多概念十分抽象，不好理解。同学在此时的学习，做好预习是必须的，但同时也要注意，预习不要贪图快。要细致的思考重大成就听细节。有问题就找老师问。千万不要自己想偏了还钻牛角尖，最后还要花很多时间重新理解。所以，学习要求稳不求快，基础题型反复练习，力图把基础题型扎实掌握，而不要领略难题偏题。
考试习惯，刻意锻炼
进入到高二，也要逐渐开始培养自己的考试习惯，而不能的把这件工作放在高三才进行。很多同学多年养成的考试习惯并不好，这方面需要刻意锻炼，花一段时间调整是值得的。比如考试的检查，很多同学不习惯边做题边检查，到最后时间不够用，心里也不踏实，再比如草稿纸的使用，如果草稿纸难免分题分区使用，检查就会快得多；还有的同学喜欢跟没有思路的题“死磕”，这也不是好的策略，难题要大胆跳过，先把能得的分昼拿到才是高效的考试方法。
高二的知识难度大，同时也是学生之间拉开差距的一年。把握好这一年的学习，对于高中三年来说至关重要。希望同学们调整好心态。做好复习和预习，并最终体现在考试上，获得好成绩，进入高三的学习。
学习计划书高一3
语文学科是一门综合*很强的学科，因此，语文学习的质量也需要注重综合效益。首先，应重视有效的语文学习方法：
1. 制定计划。为了确保学习目标的实现，必须制定学习计划。学习计划有助于增强学习的主动*，避免盲目学习，从而提升有序*。只要我们能制定一份详细周密的学习计划，并按照计划主动学习，就能形成良好的学习习惯，提高学习效率。
2. 主动预习。课前的预习是主动学习的重要环节，是学习的起步阶段。预习应达到以下四个目的：一是对课文或下一课的内容和结构有大致了解；二是巩固旧知识，理解新知识，将新旧知识进行有机联系；三是找出课文中的重点、难点以及自己感到困惑的地方，特别是对似是而非的知识要格外留意；四是了解课后练习，对于难度较大的问题做记号，便于上课时专心听讲或提问。预习实际上是对上课的思想、心理和知识上的准备。
3. 做好上课准备。课堂学习的准备主要包括几个方面：(1)确立明确的学习目标，明确的学习目标能有效引导和激励学生，帮助集中注意力，活跃思维，提高学习效率；(2)调适良好的心理状态，包括旺盛的求知欲、乐观的学习情绪和积极的思维定向；(3)做好身体上的准备，确保在课堂学习中有充沛的精神；(4)准备好学习用具，并注意将课桌整理整齐，以免因杂乱而影响学习情绪。
