词语是一些语言的基础，所以相当的重要，下面是小编为大家分享有关四年级下册语文书词盘，欢迎大家来阅读!
(一)特殊词语归类：
1、四字词：
红叶似火*彩明丽迷惑不解狼吞虎咽梦寐以求走街串巷
将心比心若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及响彻云霄
欲出又止随心所欲枯枝烂叶异想天开机毁人亡轻而易举
杂草丛生以防万一永驻人间不速之客花繁叶茂不假思索
与世长辞重见天日傲然挺立怦然一震月明人静极目远眺
膘肥体壮辽阔无垠悠然自得成群结队鹅黄嫩绿芽苞初放
胆大妄为一丝不苟融为一体莫名其妙信心十足疑惑不解
无能为力驱寒取暖吉祥如意挽弓搭箭无恶不作荣华富贵
2、叠词和其他类型词语：
(1)aabb式：重重叠叠斑斑点点模模糊糊飘飘悠悠歪歪斜斜磕磕绊绊
(2)aabc式：缓缓驶过闷闷不乐默默无言栩栩如生蒙蒙细雨碌碌无为
(3)abac式：多灾多难多姿多彩不折不扣不慌不忙百发百中知己知彼
(4)abcc式：气喘吁吁清香袅袅兴致勃勃生机勃勃生气勃勃怒气冲冲
(5)含反义词：争先恐后横七竖八改天换地
房前屋后天高地阔此起彼落恩将仇报
争先恐后寸进尺退有始有终驱寒取暖
异口同声天长地久左顾右盼
(6)近义词成语：
狼吞虎咽走街串巷无遮无拦生息繁衍
枯枝烂叶下流无耻多灾多难
(7)数字成语：
一本正经二话不说三心二意四通八达
五彩缤纷六神无主七嘴八舌八仙过海
九牛一毛十全十美百发百中千*万马
万众一心万紫千红五颜六*
(8)带人体部位的成语：
面呈菜*将心比心随心所欲夺眶而出
胆大妄为赏心悦目披头散发笑逐颜开
(9)描写人物神态：
面呈菜*疲惫不堪神气十足全神贯注
笑逐颜开聚精会神热泪盈眶气急败坏
(10)描写人物外貌：骨瘦如柴仪态端庄披头散发
(11)含有动物名称的成语：鱼贯而出扁鹊治病鹅黄嫩绿鹏程万里
胆小如鼠狼吞虎咽望子成龙如虎添翼汗马功劳笨鸟先飞
(12)描写景*的成语：形态万千花繁叶茂杂草丛生*彩明丽
水：波澜壮阔水平如镜清澈见底奔流不息
山：峰峦雄伟奇峰罗列拔地而起危峰兀立连绵不断突兀森郁
(13)出自成语故事：手不释卷鹏程万里围魏救赵四面楚歌草木皆兵风声鹤唳
(14)出自寓言故事：纪昌学射扁鹊治病画蛇添足坐井观天惊弓之鸟守株待兔
(15)与战争有关的成语：
知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里
出其不意攻其不备围魏救赵声东击西
兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌
四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳
(16)形容意志坚定、不懈努力的成语：
雄心壮志坚定不移坚韧不拔自强不息
聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴
知难而进无坚不摧
(17)形容缺少恒心和毅力的成语：
知难而退碌碌无为一暴十寒
寸进尺退有始无终半途而废
(18)abb式：
白皑皑绿茵茵红扑扑香喷喷黑糊糊
白茫茫眼睁睁红彤彤笑眯眯胖呼呼
金灿灿轻飘飘孤零零泪汪汪绿油油齐刷刷
(19)带有“看”意思的词：盯瞅瞄望见瞧盯着遥望瞧见注视察看观看
(20)带有“说”意思的词：讲谈聊谈话聊天讲述描述议论讨论发言回答
(二)、成语解释
1、恩将仇报——忘恩负义，用仇恨报答恩惠。
2、气急败坏——上气不接下气，形容十分慌张或者恼怒。
3、无能为力——用不上力量，没有力量或力量薄弱。
4、莫名其妙——说不出其中的奥妙。
5、全神贯注——全副精神高度集中。
6、胆大妄为——形容一个人胆量大，胡作非为。
7、悠然自得——指悠闲的样子，内心感到非常满足。
8、仪态端庄——指神情举止、姿态风度端正庄重。
9、改天换地——形容发生巨大的变化。
10、不假思索——用不着想，形容说话做事迅速。
11、栩栩如生——形容生动活泼的样子。
12、重见天日——比喻脱离黑暗的环境，重新见到了光明。
13、枯枝烂叶——干枯的树枝，腐烂的树叶。
14、轻而易举——形容事情容易做。
15、异想天开——形容想法非常奇怪。
16、随心所欲——随着自己的意思，想怎么做就怎么做。
17、争先恐后——争着向前，惟恐落后，形容十分积极。
18、鱼贯而出——像鱼那样一个接一个地出去。
19、愚不可及——指为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。
20、无遮无拦——点也没有阻挡。
21、将心比心——拿自己的心去比照别人的心。
22、疲惫不堪——疲劳得不能忍受了。
23、狼吞虎咽——形容吃东西又猛有急。
24、梦寐以求——睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望得到。
25、拔地而起——从地面突然地高出。
(三)词语归类
1、形容风景的词语：
山清水秀鸟语花香花红柳绿春暖花开风景如画百花齐放
2、描写四季的词语：
春光明媚春暖花开骄阳似火炎炎夏日秋高气爽*天雪地
3、描写月亮的词语：
月明人静月明星稀花好月圆皓月当空月黑风高明月高照
4、描写植物的词语：
花红柳绿花枝招展一碧千里杂草丛生绿树成荫生机勃勃
5、描写外貌的词语：
骨瘦如柴披头散发面呈菜*一表人才面黄肌瘦相貌堂堂
6、描写神态的词语：
全神贯注怒气冲冲兴高采烈呆若木鸡大惊失*眉开眼笑
7、形容人多的词语：
车水马龙人山人海人海茫茫游人如织千*万马络绎不绝
8、表示看的词语：
瞧望盯打量欣赏张望注视凝视观察鸟瞰
9、形容高兴的词语：
兴高采烈开怀大笑笑逐颜开欢声笑语欢天喜地欢喜若狂
10、词牌名：
渔歌子忆江南长相思念奴娇水调歌头
11、描写*彩的成语：
万紫千红五彩缤纷五光十*五颜六**彩明丽
12、描写人物品质的成语：
助人为乐机智勇敢拾金不昧见义勇为勤奋好学
13、描写人物意志的成语：
坚定不移坚韧不拔自强不息持之以恒知难而进
14、含寓言故事的成语：
叶公好龙画龙点睛对牛*琴愚公移山刻舟求剑
15、神话故事的成语：
精卫填海八仙过海夸父追日女娲补天嫦娥奔月
16、出自成语故事的成语：
手不释卷鹏程万里胸有成竹画龙点睛闻鸡起舞
17、含近义词的成语：
生龙活虎胡言乱语东奔西走千言万语千呼万唤奇形怪状
18、含反义词的成语：
黑白分明进退两难东张西望左邻右舍七上八下生死存亡
19、象声词：①哗哗②呼呼③呱呱④咩咩⑤喔喔⑥叽叽
20、用在好的方面的成语：
聚精会神一丝不苟全神贯注坚持不懈持之以恒
21、用在不好方面的成语：
下流无耻恩将仇报胆大妄为见死不救
22、形容水的成语：
波澜壮阔水平如镜清澈见底波涛汹涌清波荡漾
23、形容山的成语：
奇峰罗列连绵不断形态万千峰峦雄伟拔地而起危峰兀立
24、与战争有关的成语：
知己知彼百战百胜决战千里声东击西草木皆兵
第2篇：四年级下册语文课文词语盘点
四年级下册语文课文词语已经全部为大家准备好啦，大家额可以阅读阅读词语，看看哪些还没有掌握的吧。
读读写写（一）
洞庭（dòngtíng）江南（jiāngnán）玩赏（wánshǎng）
无暇（wúxiá）扩散（kuòsàn）攀登（pāndēng）泰山（tàishān）
骆驼（luòtuó）屏障（píngzhàng）浙江（zhèjiāng）
油桐（yóutóng）拥挤(yōngjǐ)孔隙(kǒngxì)仰卧(yǎngwò)
臀部(túnbù)稍微(shāowēi)额角(éjiǎo)擦伤(cāshāng)
蜿蜒(wānyán)依据(yījù)敬亭山(jìngtíngshān)
波澜壮阔(bōlánzhuàngkuò)水平如镜(shuǐpíngrújìng)
峰峦雄伟(fēngluánxióngwěi)红叶似火(hóngyèsìhuǒ)
拔地而起(bádìérqǐ)奇峰罗列(qífēngluóliè)
形态万千(xíngtàiwànqiān)*彩明丽(sècǎimínglì)
危峰兀立(wēifēngwùlì)连绵不断(liánmiánbùduàn)
突兀森郁(tūwùsēnyù)
读读记记（一）
翡翠(fěicuì)凉爽(liángshuǎng)高耸(gāosǒng)山涧(shānjiàn)
透射(tòushè)寂静(jìjìng)增添(zēngtiān)细碎(xìsuì)
马蹄（mǎtí）柔嫩（róunèn）锦缎（jǐnduàn）绵延（miányán）
绚烂（xuànlàn）白皑皑（báiáiái）重重叠叠（chóngchóngdiédié）
斑斑点点（bānbāndiǎndiǎn）
日积月累（一）
1.大漠孤烟直,长河落日圆。（王维）
2.几行红叶树，无数夕阳山。（王士?）
3.落木千山天远大，澄江一道月分明（黄庭坚）
4.第一单浮天水送无穷树，带雨云埋一半山（辛弃疾）
5.春江潮水连海平，海上明月共潮生（张若虚）
读读写写(二)
维持（wéichí）财富（cáifù）精湛（jīnɡzhàn）器重（qìzhònɡ）
属于（shǔyú）百货（bǎihuò）情形（qínɡxínɡ）道德（dàodé）
号码（hàomǎ）橡皮（xiànɡpí）尊严（zūnyán）逃难（táonàn）
善良（shànliánɡ）朴实（pǔshí）款待（kuǎndài）例外（lìwài）
喉结（hóujié）赞赏（zànshǎnɡ）捶背（chuíbèi）僵硬（jiānɡyìnɡ）
许配（xǔpèi）拨电话（bōdiànhuà）缓缓驶过（huǎnhuǎnshǐɡuò）
闷闷不乐（mènmènbúlè）迷惑不解（míhuòbùjiě）
面呈菜*(miànchénɡcàisè)疲惫不堪(píbèibùkān)
狼吞虎咽(lánɡtūnhǔyàn)骨瘦如柴(ɡǔshòurúchái)
读读记记(二)
拮据(jiéjū)奔驰(bēnchí)馈赠(kuìzènɡ)天津(tiānjīn)
损伤(sǔnshānɡ)晾晒(liànɡshài)竹签(zhúqiān)火候(huǒhòu)
耽误(dānwù)赚钱(zhuànqián)熟练(shúliàn)教导(jiàodǎo)
讲究(jiǎnɡjiū)受益(shòuyì)沉重(chénzhònɡ)道谢(dàoxiè)
眼神(yǎnshén)抱怨(bàoyuàn)鼓励(ɡǔlì)宽容(kuānrónɡ)
梦寐以求(mènɡmèiyǐqiú)走街串巷(zǒujiēchuànxiànɡ)
将心比心(jiānɡxīnbǐxīn)
日积月累（二）
1.言必信，行必果。《论语子路》
2.与朋友交，言而有信。（论语.学而》
3.己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》
4.精诚所至，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》
5.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》
6.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》
读读写写（三）
旅游（lǚyóu）幼龟（yòuɡuī）沙滩（shātān）侦察（zhēnchá）
企图（qǐtú）情愿（qínɡyuàn）蠢事（chǔnshì）返回（fǎnhuí）
海鸥（hǎi'ōu）补救（bǔjiù）蝙蝠（biānfú）清朗（qīnɡlǎnɡ）
捕捉（bǔzhuō）飞蛾(fēié)蚊子(wénzi)避开(bìkāi)
敏锐(mǐnruì)铃铛(línɡdānɡ)苍蝇(cānɡyínɡ)揭开(jiēkāi)
推进（tuījìn）障碍物（zhànɡàiwù）荧光屏（yínɡɡuānɡpínɡ）
争先恐后（zhēnɡxiānkǒnɡhòu）若无其事（ruòwúqíshì）
见死不救（jiànsǐbújiù）鱼贯而出(yúɡuànérchū)
愚不可及(yúbùkějí)气喘吁吁(qìchuǎnxūxū)
响彻云霄(xiǎnɡchèyúnxiāo)横七竖八(hénɡqīshùbā)
读读记记（三）
筑巢(zhùcháo)摇篮(yáolán)乃至(nǎizhì)肥沃(féiwò)
折腾(zhētenɡ)忧患（yōuhuàn）堤坝（dībà）侵蚀（qīnshí）
崩塌（bēnɡtā）毁灭（huǐmiè）植被（zhíbèi）经营（jīnɡyínɡ）
扫帚（sàozhou）腐烂（fǔlàn）土壤（tǔrǎnɡ）栖息（qīxī）
捕食（bǔshí）繁殖（fánzhí）制服（zhìfú）机翼（jīyì）
惨祸(cǎnhuò)关键(ɡuānjiàn)欲出又止（yùchūyòuzhǐ）
多灾多难（duōzāiduōnàn）随心所欲（suíxīnsuǒyù）
不折不扣(bùzhébúkòu)枯枝烂叶(kūzhībàiyè)
异想天开（yìxiǎnɡtiānkāi）机毁人亡（jīhuǐrénwánɡ）
轻而易举（qīnɡéryìjǔ）
日积月累（三）
1.清明前后，种瓜点豆。
2.朝霞不出门，晚霞行千里。
3.天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
4.鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
5.蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
6.春雾风，夏雾晴，秋雾*，冬雾雪。
读读写写（四）
沉寂（chénjì）盘问（pánwèn）口哨(kǒushào)埋伏(máifú)
凝神（nínɡshén）烧毁(shāohuǐ)维护(wéihù)壮烈（zhuànɡliè）
牺牲（xīshēnɡ）谢意（xièyì）沉浸（chénjìn）深情（shénqínɡ）
凯旋（kǎixuán）征衣(zhēnɡyī)凝固(nínɡɡù)阿姨（āyí）
精通（jīnɡtōnɡ）经济（jīnɡjì）贡献（ɡònɡxiàn）
圣坛(shènɡtán)罪恶（zuì'è）呼吁(hūyù)健康（jiànkānɡ）
不慌不忙（bùhuānɡbùmánɡ）杂草丛生（zácǎocónɡshēnɡ）
聚精会神(jùjīnɡhuìshén)模模糊糊（mómóhuhu）
以防万一（yǐfánɡwànyī）断断续续（duànduànxùxù）
永驻人间（yǒnɡzhùrénjiān）
读读记记（四）
木屑（mùxiè）蘑菇（móɡū）呻吟(shēnyín)宛转(wǎnzhuǎn)
芦苇(lúwěi)苇絮(wěixù)打扮(dǎbàn)脊背(jǐbèi)
枕头(zhěntóu)防备(fánɡbèi)卓越(zhuóyuè)蓝盔(lánkuī)
弥漫(mímàn)威胁(wēixié)蔚蓝(wèilán)巡弋(xúnyì)
梦幻(mènɡhuàn)阻挡(zǔdǎnɡ)睁眼瞎(zhēnɡyǎnxiā)
手榴*(shǒuliúdàn)绿茵茵(lǜyīnyīn)
飘飘悠悠(piāopiāoyōuyōu)歪歪斜斜（wā
第3篇：人教版四年级下册语文词语盘点教案
【设计理念】
通过词语盘点的练习，培养学生的学习能力心，指导学生学会归纳、整理自己的知识，提升自己的智慧，提高自己的语文素养。
【教学目标】
1、理解所学的词语。会用所学过的词语。
2、学习词语分类记忆的方法。
3、培养学生热爱祖国语言的思想感情。
【课前准备】
教师准备：整理所学的词语。
学生准备：搜集整理所学的词语，然后进行分类。
【课时安排】
一课时。
【教学流程与设计意图】
第一课时
一、激发情趣，启发谈话，导入新课
1、同学们，我们祖国的汉字是世界上最美的语言之一，汉字历史悠久，词汇丰富，今天我们就来一个词语盘点。
2、本单元中的词语盘点中，都是我们刚刚学习过的新词，读一读，想一想，看一看你有什么新发现。
二、确定主题，引导分类、整理词语
1、学生自读词语盘点。
2、同桌讨论自己的新发现。教师巡视点拨：给词语分类。
3、小组学生合作，分类整理词语。
三、分类练习，学会活用，巩固记忆
1、读一读
洞庭江南玩赏无暇扩散攀登泰山骆驼屏障浙江油桐拥挤
孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据敬亭山波澜壮阔水平如镜
峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千*彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁
2、分一分（鼓励学生用不同的分类方式来分类）
描写名称的词语：
描写形状的词语：
带*彩的词语：
描写山的词语：
描写水的词语：
……
3、写一写，说一说。（练习用词语说一句话。）
4、抄一抄，记一记
翡翠凉爽高耸山洞透射寂静
增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延
绚烂白皑皑重重叠叠斑斑点点
［设计意图］
用不同的方式来记忆和积累词语，用说话的方式来理解词语，从而达到积累词汇的目的。
四、拓展练习，丰富积累
1、根据下面词语的形式，试一试，你能写几个一样的词语。
重重叠叠斑斑点点──────────────────—
白皑皑────────────────────────—
────────────────────────────────—
2、给下面的词语找一个朋友，使它们的意思正相反。
水平如镜→扩散→高耸→
白皑皑→凉爽→蜿蜒→
3、给下面的词语找一个朋友，使它们的意思正相近。
波澜壮阔→连绵不断→水平如镜→
寂静→扩散→凉爽→
4、写几个带山字的成语
5、写几个带水字的成语
［设计意图］
通过有趣的拓展练习，达到积累词语，开阔视野，丰富词汇的目的。
［教学反思］
“学生是语文学习的主人”、“学生是学习和发展的主体”。语文课程以人为本，促进学生的发展，就要充分发挥师生双方的积极*，重要的一个环节就是积累。比如写作文，学生手中掌握了丰富的作文材料，习作时就会有事可叙，有人可写，有景可摹，有情可抒，作文的难就转化为易，心理上的惧怕也就变为喜欢了。语言材料积累是一个很宽泛的概念。它好比良庖之于各种原料，厨房中有了林林总总的原料储藏和品类齐全的佐料供给，高明的厨师才能轻松自如、游刃有余地做出令我们常人眼花缭乱、啧啧称奇的美味佳肴。试想，仓储空空如也，佐料山穷水尽，任是手段再高明的厨师不也会陷入无米之炊的巧妇般的窘境吗？因此，要使小学生成为结构和组织语言文字的“烹饪高手”，生活中悉心做好积累材料的工作就显得尤为重要。实际上，小学生从入学开始学习语文，就已经开始了有意识的积累。先是对字的积累，再是对词的积累，直至句、段、篇的积累。一个学生写的作文，不管是好是糟，他都在写的过程中运用了自己积累的字、词、句等内容。积累得多的孩子往往语言丰富，作文生动优美，作文结构合理，构思也巧妙。而积累得少的孩子写的作文往往苍白简单。如果一个学生腹中空空，要让他把作文写好，就如同“巧妇难为无米之炊”一样。所以，学生把语文学好的基础就是进行大量的、科学的积累。语言千日功，靠得是积累。语文教学窍，积累最重要。
