一、看拼音，写字词。【在线字典查询】
yóuyùjiānhūnqièxíqī
()()饼()油胆()()妇亲()
二、照样子，写词语。
气喘吁吁_______________________________
三、判断下列省略号的用法。
1.爹对海子说：“海子，你……以后不到过节或放长假，就不要回来了。”()
2.爹却转身走出屋去，站在院里一动不动……()
3.海子说：“我想回家，看我娘……我三个多月没回……”()
四、体会下列句子所表达的思想感情。
娘猛地搂住海子，紧紧搂住，默默流泪。爹却转身走出屋去，站在院里一动不动……
五、品读句子，回答问题。
1.娘和爹有些惊喜，又有些生气。
“惊喜”的是
“生气”是因为
2.爹呜咽：“海子是好样的!可海子再也回不了家了……，
娘却说：“海子回家了，再也不走了……”
为什么爹说“海子再也回不了家”，而娘却说“海子回家了，再也不走了”?
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六、阅读大舞台。
你必须有一样是出*的
①很久以前，德国一家电视台推出高薪征集“十秒钟惊险镜头”活动。在诸多的参赛作品中，一个名叫“卧倒”的镜头以绝对的优势夺得了冠*。
②拍摄这十秒钟镜头的作者是一个名不见经传刚刚踏入工作岗位的年轻人，而其他参赛选手多是一些在圈内很有名气的大家，所以这个十秒钟镜头一时引起轰动。几个星期以后，获奖作品在电视台的强档栏目中播出。那天晚上，大部分人都坐在电视机前观看了这组镜头。十秒钟后，每一双眼睛里都是泪水，可以毫不夸张地说，德国在那十秒钟后足足肃静了十分钟。
③镜头是这样的在一个小火车站一个扳道工正走向自己的岗位去为一列徐徐而来的火车扳动道岔这时在铁轨的另一头还有一列火车从相反的方向驶近小站假如他不及时扳道岔两列火车必定相撞造成不可估量的损失
④这时，他无意中回头一看，发现自己的儿子正在铁轨那一端玩耍，而那列开始进站的火车就行驶在这条铁轨上。
⑤抢救儿子或避免一场灾难——他可以选择的时间太少了。那一刻，他威严地朝儿子喊了一声：“卧倒!”同时，冲过去扳动了道岔。
⑥一眨眼的工夫，这列火车进入了预定的轨道。
⑦那一边，火车也呼啸而过。车上的旅客丝毫不知道，他们的生命曾经千钧一发，他们也丝毫不知道，一个小生命卧倒在铁轨边上——火车轰鸣着驶过铁轨边上，毫发无伤。那一幕刚好被一个从此经过的记者摄入镜头中。
⑧人们猜测，那个扳道工一定是一个非常优秀的人。后来，人们才渐渐知道，那个扳道工是一个普普通通的人。许多记者在进一步的采访中了解到，他唯一的优点就是忠于职守，从没迟到、早退、旷工或误工过一秒钟。
⑨这个消息几乎震住了每一个人，而更让人意想不到的是，他的儿子是一个弱智儿童。他告诉记者，他曾一遍一遍地告诫儿子说：“你长大后能干的工作太少了，你必须有一样是出*的。”儿子听不懂父亲的话，依然傻乎乎的，但在生命攸关的那一秒钟，他却“卧倒”了——这是他在跟父亲玩打仗游戏时唯一听懂并做得最出*的动作。
1.给第③自然段加上标点符号。
2.根据意思写出文中的词语。
a.一根头发吊着千钧重物，比喻形势十分危急。()
b.不见载于经典文献，指没有来历或没有名气。()
3.结合全文内容回答，为什么说“十秒钟后，每一双眼睛里都是泪水，可以毫不夸张地说，德国在那十秒钟后足足肃静了十分钟”?
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4.第⑧自然段说“那个扳道工是一个普普通通的人”，你认为如何?
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小学六年级语文练习题2
1、认真读下面的内容，根据提示，在括号内写出恰当的成语。（4分）
不久，我们将离开生活了六年的母校，感到（）。回首过往的岁月，我们想起了培育我们的老师，为了我们的成长，他们（）、（）地工作。在老师的教育下，我们学到了许多知识，读懂了寓言故事（）、（）；也认识了许多令我敬佩的人，有（）的彭德怀，有（）的海伦，有（）的孔子。
2、接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是（）。（3分）
“悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言，__________。
a．不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。
b．不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。
c．是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。
d．是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。
3、填空。(3分)
(1)____________________，任尔东西南北中。
(2)人固有一死，或____________________，或____________________。
（3）____________________，随*直到夜郎西。
4、综合修改（文中有6处错误。）（6分）
今年夏天，天气严热，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、青年人、老年人，我向鱼儿一样游来游去，非常舒服极了。
5、按例句的写法特点，仿写句子。（4分）
太阳无语，却放射出光辉；大地无语，却展示出广博。
_________________________；___________________________。
小学六年级语文家庭训练习题集3
一、沙里淘金，择优录取。
1.下列每组词语中，书写完全正确的一组是()。
a.时节轨道鸣蝉稻花略胜一筹
b.残霞缥渺悠闲潇洒融为一体
c.澎湃鼾声纤弱意镜若隐若现
d.亲昵徜徉灯茏茅店诗情画意
2.下面的“川”与其他三项意义不同的一项是()。
a.川流不息b.高山大川c.一马平川d.百川归海
3.下列说法不正确的一项是()。
a.杜甫的《春夜喜雨》这首五言诗描写细膩、动人，诗中没有一个“喜”字，却又处处充满诗人的喜悦之情。
b.《白桦》是首现代诗，通过描写白桦的美丽景象，表达了对家乡和大自然的喜爱之情。
c.《采薇》节选于《诗经》，表达了一个老兵回乡时的喜悦心情。
d.《天净沙.秋》是白朴写秋景的一首小令，展现了多姿多彩的美丽秋景。它虽有秋景的清肃，却无悲凉的情绪。
二、查漏补缺，按要求补充诗句。
1.填上动植物名。
a.两个()鸣翠柳，一行()上青天。
b.枯()老树昏()，小桥流水人家。
c.()才露尖尖角，早有()立上头。
2.填上地名。
a.故人西辞()，烟花三月下()。
b.朝辞白帝彩云间，千里()一日还。
c.劝君更尽一杯酒，西出()无故人。
3.填上颜*词。
a.日出江花()胜火，春来江水()如()。
b.千里莺啼()映()，水村山郭酒旗风。
c.接天莲叶无穷()，映日荷花别样()。
三、精挑细选，根据提示选择正确的*。
1.“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指()。
(1)李延年(2)李龟年(3)崔九
2.晏殊的“无可奈何花落去”的下一句是()。
(1)似曾相识燕归来(2)似曾相识鸟归来(3)似曾相识雁归来
3.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这诗句写的是()。
(1)春*(2)梨花(3)雪景
4.“但使龙城飞将在，不教胡马度*山”中的“飞将”的是()
(1)李广(2)项羽(3)曹*
5.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自()的《无题》。
(1)李贺(2)李清照(3)李商隐
6.龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的“红”指的是()。
(1)红*(2)花(3)树叶
四、先把诗词句补充完整，再选择填空。(20分)
a.独在异乡为异客，。b.谁言寸草心，。
c.横看成岭侧成峰，。d.马上相逢无纸笔，。
e.，润物细无声。f.，老大徒伤悲。
g.，淡月失梅花。h.，两三点雨山前。
1.“，”这两句诗启迪我们：只有多视角的观察事物，才能全面认识事物，抓住本质特征。
2.老师和爸妈常用“，”这两句诗来劝告我们：趁现在年纪还轻，要努力上进，不要老了白白地悲伤和叹息。
3.无论什么情况下，老师总是耐心细致地开导和教育我们，这正像杜甫笔下的诗句一样：“，”。
4.当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，自然地吟诵起孟郊《游子吟》中的名句：“，。”
六年级语文复习练习题4
一、工整、端正地抄写这句话。(4分)
阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草*青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。
二、看拼音，写词语。(14分)
gàimàoyínmóu
灌广无子
lòuyāomóyàng
简喝揣荡
zīzīxīuwùyùlán
不倦含待放突森波起伏
三、按要求写句子。(4分)
1、连翘花开花了。(改成拟人句)
2、从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。(同义句)
3、刘老师拄着拐杖，蹦跳着去追赶线段，喊着：“你们不要管，我自己来!”(改转述句)
4、小红学习成绩很好。小红每天认真学习。(用关联词合并成一句话)
四、连一连。(4分)
《西游记》 《红楼梦》
负荆请罪 《三国演义》
刘姥姥三进大观园 《将相和》
三顾茅庐 吴承恩
五、按课文内容填空。(23.5分)
1、在外洞找泉水的来路，原来石壁下方的流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?，刚合适，，是这样小的小船。
2、在里，在里，在里，看不出有什么特别的时候，也看不出有什么特别的时候，。从一直到，从迎春花一直到和，。这一点韧*，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗?
3、常记溪亭日暮，。——《如梦令》南宋李清照
4、，只留清气满乾坤。——《石灰吟》明于谦
5、含“花”字的成语：
形容“春天”的成语：
6、写出下列人或物的精神品质：
石灰()梅花()莫泊桑()
孔子()刘老师()广玉兰()
7、《如梦令》是代词人所作。词中“常记”明确表示词人在，地点在，时间是，“”二字表达出词人的情致。
8、《渔歌子》是代诗人所作。其中描绘的景物有：、、、、、、。
六、阅读理解。
短文(1)
理想的风筝(节选)
只是有一次，他在讲课的时候讲到女娲造人的传说，笑着对我们说：“……女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股**的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
1、这是“我”回忆刘老师的情景。我们笑的原因，我们心里*的原因是。(3分)
2、“更增加了对刘老师的尊敬”是因为。(1分)
3、这段话中省略号表示：(1分)
1)表示引文中的省略
2)表示列举的省略
3)表示说话断断续续的省略
4)表示语意难尽的省略
短文(2)
往事
①如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。
②三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢!我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。
③我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有……。我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。
④很小的时候，母亲就教育我要学会助人;戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德;佩戴金*团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“……给永远比拿快乐……”，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了?我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想?我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞，冲出了家门。
⑤然而，在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上……
⑥三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧!
1、文章第1段主要运用了_______的表达方式，其作用是_________________________。(2分)
2、第3段写“我不敢再往下看了”，这是为什么?下面理解得正确的一项是()
a.因为下面的场面太令人害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”。
b.因为下边有热切期望而又失望的目光，使“我”无地自容，使“我”自责。
c.因为下边有人会批评“我”，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。(2分)
3、第4自然段在文中有什么作用?(1分)
4、第4自然段中加线的句子是通过______________、______________描写表现人物思想感情的。(1分)
5、读了这篇短文，你有什么感受?(4.5分)
七、作文(30分)
1、在生活中，幸福的瞬间每个角落都能体会到，你体会过“幸福”的感觉吗?请你以“幸福的瞬间”为主题，选择一件具体事例进行叙述。
2、在六年的学习生活中，老师是同学们每天都要面对的人，请选择一位你印象最深刻的老师进行描写，以一个具体事例表现出他(她)的特点或品质。
要求：
1、内容真实、不弄虚作假;
2、字迹端正、规范，不出现涂改行为;
3、内容具体、有条理;
4、字数：500字以上
(以上两题任选一题，作文纸另附)
六年级语文暑假练习题5
一、看拼音，写词语。
dnshēngdunlinchōutfěitchchuāng
()()()()()
jiǎobnchnāidykūwěiynwi
()()()()()
二、组词
俊()房()检()崖()锈()
峻()励()捡()涯()绣()
楼()旺()虚()桌()歇()
数()汪()虑()卓()喝()
三、用然字组词，分别填入句中的括号里。
1、客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格()不同。
2、两三百人聚居一楼，秩序()，毫不混乱。
3、客家土楼，虽经几百年的风雨侵蚀，但是()非常牢固。
4、他()失败了很多次，但是并没有灰心。
四、按要求写句子
1、小树在风中摇摆。(改成拟人句)
2、今天的旅游你一定要参加。(改成双重否定句)
3、天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套，在街上燃放鞭*。(在原句上修改病句)
4、雪松依旧保持着苍翠挺拔的身躯。(缩句)
5、根据词语的不同意思造句
大方：①对财富不吝啬。
②言谈举止不拘束。
五、按课文内容填空。
1、我渴望自由，但我深深地知道!我希望有一天，，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在
!这两句诗选自的《》，句中活棺材指的是
。
2、豁子乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的，他们的生活习俗，
，等。
3、，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，。
这是宋代诗人写的《》，，应是嫦娥掷与人。这是唐代诗人写的《天竺寺八月十五日夜桂子》。
六年级语文课后练习题6
一、给加点字注音。
浉河()迤逦()
二、给下列加点字选择正确的读音。
1.故乡的河流名不见经传：只是淮
(huáizhǔn)河上的一个小支流。
2.坐在城头上看滚滚浊流卷着大树、死人、死马和屋顶轰然漂(piàopiāo)过。
三、比一比，组词语。
浉()壮()
狮()状()
憾()雉()
撼()稚()
四、写出加点词语的反义词。
1.我甚至很羡慕他，这是一次多么惊险、壮丽的旅行啊!()
2.我像一条大鱼似的擎着鱼叉潜入水下去追逐小鱼，那是最惬意的时光。()
3.最狼狈的是短裤被人偷走。()
4.非常遗憾的是，我们只遇到一只野兔和一只雉鸡。()
六年级语文练习题目7
字词荟萃
1.看拼音写词语。
kēxuédútèɡùyì
()()()
pànduànhénjìjiàoxùn
()()()
2.比一比，再组词。
定()调()侧()疑()
绽()凋()测()凝()
3.词语搭配。
qiē()tiáo()
切调
qiè()diào()
句段集锦
读下列句子，用加点的词语造句。
(1)怀特森先生是一个很有个*的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。
_______________________________________________________________。
(2)怀特森先生似乎根本不理会我们的心情。
_______________________________________________________________。
课文链接
按课文内容填空。
这是一种终生受益的教训，怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：___________________________________________________________。
六年级语文假期练习题8
1、看拼音写词语。
zǔnáoliánpōtiáoɡēnɡlǚxínɡkuíwú
() () () () ()
bǎodǐnɡyōulǜchàdàojìsìmiǎoshì
() () () () ()
2、划去带点字的错误读音。
要挟(jiáxié)饭碗(wǎnwǎnɡ)香喷喷(pēnpèn)
精湛(zànzhàn)虐杀(nuèluè)开凿隧道(záozuó)
摩肩接踵(zhònɡzhǒoɡ)挑着一面旗(tiǎotiāo)
3、组词。
竣()拔()徊()遐()勘()
峻()拨()徜()暇()堪()
待dāi()dài()
度dù()duó()
趟tāng()tàng()
4、补充词语并解释所填的字。
()鼓呐喊：请()自误：
()然一新：理()气壮：
鼎()昌盛：()目蹲身：
争先()后：自()自受：
5、选词填空。
冷落冷静冷清
(1)面对这突如其来的情况，我们要保持()的头脑。
(2)过去这里很()，现在可热闹了。
(3)客人来了，我们要热情接待，千万不要()了他们。
宁可……也不……与其……不如
(4)()说许多的豪言壮语浪费时光，()现在就付诸行动。
6、判断对错，对的打“√”，错的打“×”并改正。
(1)司光迁是我国古代东汉时的文学家。()
(2)这就是我们全家人的开心果——小猫妮妮。()
(3)《草船借箭》选自我国著名长篇历史小说《三国演义》。()
(4)“青青园中葵，朝露待日啼”中的“葵”指“葵花”。()
7、按要求写句子。
(1)李晓玲对王红说：“我要像你那样热爱集体。”(改为转述句)
(2)树叶落到大地上。(改为拟人句)
(3)他舍己为人的精神值得我们学习。(改为反问)
语文六年级《藏戏》练习题9
1、读拼音写汉字。
jiānɡshìjùnnuó
()绳()图()俏婀()
边()擦()严()()动
2、把词语补充完整。
哄()大笑两面三()()心所欲()哉游哉
3、在括号里填上恰当的词语。
()的歌声()的容貌()的舞姿()的江水
句段集锦
摘抄课文中你印象深刻的词语或句子。
课文链接
读课文，用自己的话说说藏戏是怎么形成的，它有什么特*。
课外延伸
1、阅读：
白银仙境的悲哀(节选)
一位叫罗宾逊的生意人，听说大山深处有一个叫白银仙境的地方，觉得这个名字很奇妙，便来到山中。
在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老的森林。树木和花草随风摇()，散发出浓()的芳香。罗宾逊情不自()地说：“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。”
望着透明的河水，吸着清新的空气，罗宾逊突发奇想：把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖，让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的新鲜空气。于是，他把这个想法告诉了镇长，并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱，喜不自胜。
罗宾逊回到城里，找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。负氧离子被称为空气维生素，它可以有效地抵
()空气污染对人体的危害，对小孩的智力发育有很大帮助。
(1)根据上下文，在括号里填上合适的字。
(2)请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。
(3)罗宾逊为什么要买白银仙境的空气?
(4)现在人们用什么方法来清洁空气?请你举几个例子。
