强化课堂教学五个环节的落实,推进学科课程教学改革,做好相应的教学安排,接下来由小编整理了六年级数学备课组计划,欢迎查看,希望帮助到大家。
一、指导思想
本学期六年级数学教研组以学校教学工作计划为指导,加强课程理论学习,进一步转变教育观念,更新教学方式,提高自身的教育科研能力,提高课堂教学水平,促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教学规范,探索课改理念下的课堂常规管理模式,提高课堂教学水平,使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、*、合力的教育氛围,全面提升各位数学教师的教学质量。
二、工作目标
1、把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。
2、进一步提升教师的自身素质和业务水平努力,提升教师素养,提高教学水平。
3、注重学生兴趣的培养,提高学生的积极*,全面提高学生的综合素质。
4、重点做好毕业生思想健康方面的工作,确保学生安全健康的发展。
三、主要工作
1、加大口算训练力度,努力提高学生计算水平。
口算是一切计算的基础,本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。让口算训练体现在时时练天天练中,每节数学课(包括晚自习)都训练一定数量的口算题,每次作业也要做几道口算,并在训练过程中逐步提高要求。
2、继续学习新课程理论,加强教育教学的理论学习。
本学期我们全体数学教师继续以学习新课程为主要的学习内容。组织切实有效的学习和讨论活动,用先进的教育理论与深化教育改革,改变传统的教学模式。要求教师们把新课程的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。
3、精心备好每一节课
本学期我们组将备课力求体现学生的主体*。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时间,讨论交流一周工作的得与失,并对下一阶段教学提出自己的看法。重视教学过程的反思,每节课后教师要认真地反思教学过程,及时写好教学反思。
4、认真上好每一节课
本学期根据学校要求,上好示范课、教研课和汇报课,做到各种课型都能上到。在评课时每位教师认真总结,积极写好案例,加大随堂听课的力度,争取较高数量的好课率。
5、做好培优补差工作,提高教学质量。
在大面积提高教学质量的同时,作为一名教师,要坚持不放弃每一个后进生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的数学,让他们在数学学习上有所进步,以提高的数学成绩合格率。
一指导思想
本学期数学备课组教研工作以课堂改革实验为主线,以提高课堂有效*为重点,认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。。切实加强备课组建设,提高课堂教学效率。总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使数学备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际,制定本学期的工作计划。
二、具体工作
(一)在骨干教师的引领下,加强备课组教师队伍的建设。
1、加强学习,提高理论业务素质。
理念是先导,学习是保证。备课组老师要继续加强自身的理论和业务学习,备课应是电子版或手写版(书写规范、字迹工整);学习与观看录像相结合;学习与交流心得相结合;自己学习与讲座指导相结合的方式进行学习,彻底转变教育观念,更新知识结构,提高实施能力,促使教师逐渐成为学习型、反思型教师。
2、着力青年教师的培养,采取切实有效的措施使其迅速成长。
通过平时教学、备课组交流以及各级培训,努力提高备课组教师的教育教学能力。
(二)以课堂教学改进为突破,精心打造“质量校园”
1、进一步加强新课程实施的研究。一是组织备课组教师继续学习与新课标相关的理论,使大家真正理解课改精神,接受新课程的理念,用好新教材。三要抓好典型引路,在骨干教师的引领下,提高自身的教学水平。三要保证课堂教学的质量,积极参与双周周四的集体备课的教研活动。
2、优化课堂教学,追求两态平衡的教学过程,即*的教态,自主的学态,构建充满生命力的课堂教学运作体系,确保教学质量达标。要求备课组教师结合自身教学需要、学生特点努力构建及调整符合新课程理论、新课标要求的课堂教学新方法、新模式。
3、提高教师网络资源应用整合水平,努力构建网络环境下的课堂教学模式,注重信息技术与学科的整合,推进课堂教学现代化,技术化,信息化。
(三)提高教研质量,切实开展校本教研。
以备课组为单位,切实组织好常规教研,理论学习,说、讲、评要有实效,备课组要发挥备课组在教学活动中的作用,加强常规教学的研究。坚持集体备课,充分发挥教师的群体智慧,让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度,集体备课,根据各班不同情况编写教案,布置练习,统一测评。坚持每周两次的备课教研,重点研究教材,教法,备课,练习,考试和评点。按学校要求,每次教研会,须有主讲并做好会议记录。提倡相互听课,相互学习,相互帮助。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位教师每月要上一堂公开课,听课后当天认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用。
六年级语文备课组计划2
以教育工作的精神为指导,以学校教学工作总目标为纲领,以课程实施为核心,全面进行课堂教学的研究。下面是小编为大家整理的六年级语文备课组计划,欢迎阅读。
一、指导思想:
根据学校工作意见以及语文教研组工作计划,进一步深化我校语文课堂教学改革,切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况,进一步推进校本教研,坚持以人为本,培养创造型人才,努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路,使六年级语文备课组的各项工作更上一层楼。在这学期,加强语文教学研究,扎扎实实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动,把教研工作落到实处,提高语文学科教学效益与质量。
二、工作要点:
(一)加强备课组建设整体构建备课组,进一步规范备课组活动制度:每周二进行集体备课和研讨活动;提高活动的实效*,每次活动有主题、有针对*,通过一系列活动将全组语文教师凝结为一个整体,强化整体意识,发挥整体作用,实现智慧共享。
(二)认真研究教材,领会教材精神,并且随时吸收新信息,探索教学方法,争取创造佳绩。
我们六年级要加强新教材研究,把握新教材的特点,注重培养学生学习高段语文的能力;及时发现并辅导有掉队迹象的学生,以避免在本学期出现两极分化现象。研究*学习继续督促,保证其按计划地有序进行,注重分析,力戒流于形式。
平时的教学中要继续挖掘教学深度,要使学生的阅读分析能力方面有大的提高,在注重课堂知识积累基础上拓展阅读面,增加学生知识容量,帮助学生克服偏科现象,为最后一学期升入初中打基础。
(三)听课要强化、扎实,互相学习,携手共进。
本学期每位教师听课不得少于15节,做到互相听课、评课,同时鼓励兼听别科。
(四)备课组长带领本组成员做好认真备课工作。
认真进行集体研讨、集体备课,确定每课的教学内容及重难点;及时发现问题,共同制定解决方案。
(五)加强业务学习,提高业务水平,勤于钻研,勤于总结教学经验,踊跃参加各种论文评比活动。
三、具体措施
围绕常规工作,加强教学过程管理,提高教学效率:
1、备课:每个老师做到预案的设计、上课前的审读修改、上课后的教后反思、最后的整理完善。
2、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,倡导自主、合作、创新的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益。另外,教师要树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。
3、作业:作业设计求精,对语文作业要精选,注重练习的有效*。要分层练习,注重学生学习能力的差异*。体现轻负荷,高质量的教学思想,批改要细,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。作业的格式要统一。
4、辅导:因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。
六年级体育备课组计划3
新的课程标准要以学生为主体,强化学生的能力培养,提高其综合素质。下面是小编精心收集的六年级体育备课组计划,希望能对你有所帮助。
一、指导思想:
体育与健康课是学校教育的重要组成部分,指明了体育在教学中的地位。初中体育课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础,更应为学生的全面发展、终身体育打下坚实基础,增进学生健康,增强学生体质,促进学生德、智、体全面发展。
二、体育备课组工作重点:
1、抓好日常体育教育教学工作
(1)抓好体育教师的师德建设。
(2)抓好体育教师的理论学习和业务学习,多方面进行基本功培训。
(3)抓好体育教师的备课、上课、听课,努力创建新的教学模式。
(4)抓好各兴趣小组的工作开展。
2、上好体育课做到五重视:
(1)重视课堂教学的安全教育。
(2)重视课堂教学常规管理、严格要求。
(3)关注每个学生,充分利用体育课进行思想教育。
(4)合理安排体育课活动内容。
(5)继续加强教师角*的转变,增强安全意识。
3、认真完成初三体育中考各项准备工作。
4、认真落实体质健康标准测试工作。
(1)加强宣传和教育,让学生明确目标
(2)完成相关数据的采集与训练、上传工作。
三、体育备课组的工作安排:
(一)加强集体备课,重点突出安全教育,将学生安全置于首位。丰富集体备课形式,将集体备课落实到实处。
利用每周星期二上午集体备课时间,进行集体备课,同时注意开展即时*教学研讨;及相关课间、兴趣小组活动等内容研讨。
(二)加强活动课的安全教育丰富活动课组织形式。
1、安全教育:
树立新的安全教育观念,体育教师的教学工作应当向安全教育倾斜,安全教育要交织于每周的课中。组织体育教师学习各种安全教育教学理论书籍!
2、活动课教案的撰写:
本学期,进一步引导本组成员积极参加各级各类教育教学的论文评比。力争在获奖数量、层次上有新突破!
(三)加强各种参赛队伍的训练管理,抓好课余的训练。
1、各运动队应做到:
有计划、有目的、有内容、有时间、有地点。
2、提高师生的思想认识:
有能吃苦的精神,有知难而进的精神,有永不服输的精神,重视自身素质的提高,让自己的运动技能、技巧不断提高,能为学校争荣誉。
(四)加强对体育教学工作的管理:
(1)体育教师要有自己模块的教学计划。
(2)多听课,做到发现问题及时解决。
(3)多研课:要求研课做到三有:有记录、有评议、有讨论!
小学六年级数学备课组计划范文4
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针,在学校教导处的领导下,严格执行学校的各项教育、教学制度和要求,认真地完成各项任务。根据六年级学生特点,以培养学生扎实基础知识为切入点,提高学生的主动学习能力。组内互相学习、共同进步,认真、有效开展预初数学备课组活动。
二、工作目标
1、转变教师的教学观念。把课堂作为阵地,组织教师立足日常教学中的困惑、急待解决的问题进行探索和试验,组织教师完成好“五认真”的要求。提高课堂质量,争取各种听课优秀率达到80%以上。
2、各班级的数学合格率争取达到95%以上。
3、针对各学生的特点,使学生的学习方式有所改变。
4、有效利用课堂的40分钟,实现练习当堂过关,及时反馈,提高教学效果。
三、工作重点
1、认真学习《新课程标准》,进一步领会新课标精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步为所在学科的专业建设服务,切实转变教师的教学观念。
(1)牢固树立学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者,引导者,合作者和促进者的思想观念。以平等宽容的态度对待学生,在沟通和“对话”中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。
(2)改变学生单一的接受*学习方式,提倡研究*学习、发现*学习、参与*学习和实践*学习方式,以实现学生学习方式向多样化转变,把要我学变我要学,从而促进学生知识与技能、情感、态度与价值观的整体发展,为培养未来需要的人才打下基础。
(3)促进直接经验和间接经验的交融,重视实践经验在书本知识学习中的作用,加强书本知识与所在学科专业知识的相互联系,既要重视教学的结论,又要重视教学的过程和教学中的主体体验过程。
2、关注课堂教学,提高课堂教学效率和质量。
教师要转变教学观念,以新的理念指导课堂教学,坚持以学生为主体,运用启发式和开放式教学,大力提倡研究*学习、发现*学习、尝试*学习和实践*学习。提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上,提高课堂教学质量,及时对所上的课进行教后分析和反思。
3、认真抓好教科研,提高教师的理论素养。
全体教师应树立科研兴教思想,自觉参与教科研实践。教师每人选定一个研究专题,在平时的教学中加强研究,积累素材,积极撰写教研论文。
四、具体措施
(1)提高教师的备课质量。
要提高教师的备课质量,就要提倡集体备课。教师备课既要关注教师的指导,又要关注学生的学习活动。突破重点和难点,教给学生学习知识的方法,而不是详细地介绍教师怎样把知识教给学生。
(2)改进教师作业的批改方式。教师批改学生的作业要保证质量,对困难学生提倡面批。提倡在学生每次的作业后进行评定,针对*地给予修整和鼓励,以此来促进学生。
(3)开展“学——研——讲——评——改”系列活动。“学”即定向学习;“研”即专题定向研讨;“讲”即确定教师尝试执教教研课,并提倡小范围集体评课;“评”即结合学习体会,进行课堂教学的评议;“改”即在评议的基础上进一步完善。推出一两堂精品课,以配合学校工作的开展。
(4)充分发挥备课小组的作用,以确定的时间和不确定的时间相互结合为主,充分体现备课小组的灵活*,保证备课小组活动正常开展。
(5)要提高学生学习数学的兴趣,教师就要努力提高课堂质量,每堂课要以新理念为指导,根据学生的实际情况设计教学方案,力求把数学课上得生动、有趣,使学生乐学、爱学。
(6)针对学生的个别差异,抓好提优补差工作,要大面积提高教学质量。就要抓好后进生的转化工作。作为一名教师,要坚持不放弃每一个后进生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的数学,让他们在数学学习上有所进步,以提高数学成绩的合格率。
(7)切实做好单元过关检测。
五、时间安排
二月份:写好教学计划,制定好备课组计划
听郭建萍老师的一节随堂课
三月份:组织学生参加学校数学竞赛
听苏美琴老师的示范课
四月份:组织教学常规管理检查,听王丽君老师的一节随堂课
期中调研考试质量分析
备课,作业检查并评选优秀数学作业
五月份:组织学生进行全面复习,听张丽娟老师的一节复习课
六月份:做好毕业考试的工作