一、班级学生情况分析
刚从幼儿园进入一年级的孩子们，对体育课的认识仅停留在玩乐上。生理和心理上都需要老师的关心与呵护，以帮助他们逐步形成终身体育观念和良好的锻炼习惯。这些学生集中注意力的时间较短，但表现欲强，竞争心切，乐于参与老师组织的游戏和比赛，模仿能力强，天*活泼好动，这些都是一年级学生的共同特点。四个班级中，男女生比例相当，但无论男女，都对体育课充满期待，表现欲较强，这种特*在一年级尤为明显。
二、教材分析
小学一年级的教材内容简单，涵盖体育基础知识、基本体*、田径类跳跃和投掷（轻物掷远、抛接球）、体*（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米和50米跑走跑交替）、基本步法练习。虽然内容简单，但为基础*的内容，教师应从一开始就培养学生良好的动作习惯，对于难度较大的项目，应在确保安全的前提下适当降低难度，逐步引导学生，从基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。
三、教学目标及重难点
教学目标：
掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习的新知识，并不断巩固提高。
从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力和力量素质。
通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。
教学重点：基本队列练习以及田径类的走跑跳和投掷动作。
教学难点：学校体*动作。
四、教学措施
教师应认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分准备每一堂课。
针对低年级学生自制力较差、理解能力有限、情绪波动大的特点，教学中应采用主题教学、情境教学等方法，充分利用游戏来激发学生对体育活动的兴趣。
鼓励新生在课堂上大胆示范，并提出问题，对表现优秀的同学给予表扬。
教师应注重培养学生的良好习惯，确保正确的跑走姿势，并及时给予表扬。
教师应将所学知识有机融入课堂教学中，以提高效果，积极组织课外活动小组，提升学生认识，实现优生优培，差生转化。
第2篇：计算机教学计划汇编
本学期我负责11级护理班的计算机应用基础课程教学。以下是教学计划安排：
一、课程*质与教学目标
计算机应用基础课程是中等职业学校的基础技能*作课程。本学期主要任务包括掌握计算机基础知识，具备熟练的汉字输入能力，掌握Windows*作系统，重点学习Word文字处理软件，具备一定的文字排版能力，应用Excel电子表格软件，入门PowerPoint*作及简单的网络应用。
教学目标：
培养学生的计算机基础*作能力。
满足基本打字要求。
了解计算机基础理论知识，初步掌握计算机应用技术。
二、教学方法
讲授、演示、实践相结合。
教学与实践同步，及时反馈课堂信息。
强化技能*作训练。
三、教学安排及考核方法
本学期计划安排15周，共90学时，其中课堂讲授40学时，实践50学时。期末以实践*作为主要考核内容，占课程总分的70%，平时作业和上机*作占30%。期末总成绩=期末成绩+平时成绩。
四、教学内容与要求
第一章 计算机基础知识
教学内容：
计算机的发展和系统组成
汉字输入法
数制和字符编码
多媒体初步技术
计算机病毒及其防治
教学要求：
了解计算机的发展、应用及特点。
掌握数制及其转换，了解计算机数据单位和编码。
掌握计算机系统组成，了解硬件和软件系统的作用。
了解多媒体基本概念、计算机组成及技术应用。
了解计算机病毒的特点、分类和防治方法，熟悉常用杀毒软件。
第二章 Windows XP*作系统
教学内容：
认识*作系统
Windows窗口组成及基本*作
文件管理
文件与文件夹基本*作
Windows控制面板
Windows程序和附件
教学要求：
掌握Windows基本*作。
熟练进行文件和文件夹的复制、移动、查找、重命名等*作。
了解计算器、记事本、画图和多媒体应用程序。
掌握屏幕显示设置、日期和时间设置、打印机设置等*作。
第三章 Word文字处理
教学内容：
Word窗口界面介绍
设置Word文档基本格式及编辑长文档
Word表格处理
文档美化及图形处理
教学要求：
了解Word基础知识。
熟练进行Word文档的基本*作、编辑和格式化。
能使用Word的图形功能进行图形*和绘制，熟练*艺术字。
掌握Word的其他功能，如页面设置、打印文档、公式编辑器使用。
第四章 Excel电子表格
教学内容：
Excel基本*作
数据编辑
数据格式化
表格格式化
数据计算
数据处理
创建数据图表
教学要求：
熟练掌握Excel的基本*作。
学会建立和管理工作簿和工作表。
能对工作表进行编辑和格式化。
能用Excel公式和函数进行运算。
了解数据库管理方法。
学会创建和编辑表格。
第五章 PowerPoint演示文稿
教学内容：
PowerPoint概述
输入文本和*对象
美化幻灯片
幻灯片放映
教学要求：
学会在幻灯片中*文本和图片。
学会美化幻灯片。
学会放映幻灯片，制作简单的课件文稿。
第3篇：新学期计划汇编
充实的初二已然过去，眼下我们迎来了紧张的初三学习阶段。初三是初中学习的冲刺阶段，我必须把握好每一刻，全力以赴，绝不能浪费时间。
初三的新学期开始了，今天是初三的第一天，心中充满了紧张、迷茫和一些恐惧。我担心初三的课程难度，担心英语成绩不见进步……我对如何迈出第一步感到迷茫，不知道怎样才能稳步前进。我害怕考试不顺，害怕无法兑现自己的承诺，害怕成绩始终停滞不前，害怕无法进入重点班。
初三的各科分数也发生了变化。语文的满分为120分，比之前增加了20分，要想获得好成绩，必须多记、多背、多理解，增加课外阅读，多读美文。数学同样是120分，难度比初二增加了许多。我需要认真听讲，拓展知识，举一反三，积极讨论和思考。英语一直是我的弱项，每次都拖后腿，因此需要更多记忆、多阅读和练习。科学是分数最高的一门课，因此也最为重要。课程和课文的内容比以往任何一个学期都要重要且复杂，所以我必须全力以赴。
初三是一个紧张的阶段，只有通过不断努力，才能取得进步。
