一、教育教学指导思想
贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，运用先进教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，推动幼儿素质教育全面发展。适应改革需求，克服困难，爱岗敬业，全心全意服务家长与社会。
二、教育教学工作目标
提升队伍建设和综合素质。
强化特*研究，提升办园声誉。
完善班级管理，提高保教质量。
三、教育教学主要工作
(一)加强队伍建设，提高综合素质
实施保教分层管理，提高日常活动质效。
(1) 依据需求，对教师进行小范围速成培训，制定培训征询表，如电脑*作及课件制作培训。
(2) 开展听课评课，互动提升教师观察、分析、评价能力，每位教师每学期至少上1次汇报课，班主任及骨干教师要发挥模范作用。
(3) 定期检查和抽查资料，提高撰写质量。
(4) 加强对保育工作的检查和督导，定期召开保育员例会，提升保育员业务素质。
提升师德修养，树立良好形象。
利用宣传栏展示班级“服务承诺”，接受家长监督。每天反思工作，服务家长和幼儿。业务学习中，除教育教学理论外，针对《幼儿教育》中的“每月话题”进行讨论，撰写心得，鼓励投稿。坚持撰写“教育笔记”，用《纲要》理念分析教育现象，反思教学行为。
(二)加强特*研究，提高办园声誉
组建幼儿舞蹈、体*班，培养幼儿特长。
筹建绘画兴趣小组，尝试投稿优秀幼儿作品，提升园所知名度。
(三)加强班级管理，提高保教质量
提高教师与幼儿的互动，尊重每个孩子的选择，发现其发展潜力。
培养幼儿语言交往能力，促进其开心、开口、开窍的发展。
指导家长育儿知识，建立平等*关系，定期反馈幼儿发展情况，开展家长问卷调查。
创设讲普通话的环境，提升幼儿语言表达能力和良好倾听习惯。
三、教育教学计划安排
一月份：
制定教研、班级计划。
筹备兴趣小组报名及准备工作。
编排早*并进行师训。
布置、充实教室。
二月份：
开展“庆春节”系列活动。
完善放假安排。
三月份：
四月份：
按班务计划开展教育教学工作。
重点抓好保育和疾病预防工作。
五月份：
进行教师笔记交流。
准备六一英语节活动。
完善五一放假安排。
六月份：
开展六一英语节活动。
第2篇：教师个人教学工作计划
一、指导思想 以__大精神为动力，以重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针。以教育科研为龙头，课程改革为基本依托，课堂教学为突破口，管理评价改革为保障，进一步提高服务意识、质量意识和科研意识，致力于推进全镇小学教学改革，推动素质教育取得突破*进展，提升教育教学质量。
二、工作任务 (一) 加强学习，提高自身素养。
加强理论学习。深入学习党的教育方针，关注各级教育行政部门文件及教育教学理论，借助网络媒体及报刊杂志，及时掌握学科教学动态，保持在学科教研领域的前沿。
练好五项基本功。包括三笔一话基本功、大纲和教材的驾驭能力、教学工作计划的指导、课堂教学的指导，以及现代教育信息技术的运用。
(二) 加强师德建设，树立现代主体教育思想。 2. 落实个人业务工作计划，关注教师专业发展。根据个人三年发展规划，制定工作计划，并向领导班子汇报工作目标，确保日常工作落实。
(三) 推进课改，提高课堂教学效率。
加强一年级课改研究和实验工作。深入课堂调研、指导，并解决一年级课改教师的问题，提高实验质量。要求实验教师完成三个一任务。
用先进理念指导课堂教学改革。深入课堂听课、评课，引导教师实践教育理念。
指导教学质量月活动。制定计划，围绕学、看、做、写指导班级开展活动。
(四) 加大科研，推动教育创新。
树立正确的教育科研观。通过会议、培训、研讨活动，提升对教育科研的认识，以科学化服务教育决策，支持学校发展。
参与课题研究。负责区级子课题《小学语文探究*阅读教学策略的研究》和市级重点课题《农村小学语文探究*阅读教学的研究与实践》，管理各校课题，推广科研成果。
(五) 夯实常规，规范教学工作。
抓好听课、评课活动。全期听课不少于40节，参与评课和专题研究活动不少于15次。
第3篇：个人教学计划
一、学情分析 本学期我负责教授四年级的三个班共计159名学生。经过他们在三年级的学习，大多数学生对英语表现出浓厚的学习兴趣。然而，也有部分学生在学习英语时遇到了困难，导致其学习兴趣减弱。此外，部分新插班生之前并未接触过英语，因此本学期需重点关注这部分学生的学习转化工作。教师的工作重心将是全面关注学生的发展，始终以激发学习兴趣为首要任务，采用分层教学策略，引导学生树立正确的学习态度，掌握有效的学习方法，养成良好的学习习惯。
二、教学目标
掌握所学单词的四会和三会要求。
掌握所学句型的四会要求。
能运用日常交际用语，灵活运用四会句型进行简单交流，敢于开口，发音准确。
初步养成良好的书写习惯，书写整洁、规范。
养成响亮清晰地读和说英语的习惯，认真模仿语音和语调，培养语感。
能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
三、教学重难点
掌握所学单词的四会和三会要求。
掌握所学句型的四会要求。
能运用日常交际用语，灵活运用四会句型进行简单交流，敢于开口，发音准确。
初步养成良好的书写习惯，书写整洁、规范。
四、教学方法和措施
课堂教学以活动为主要形式，设计多样化的教学活动，使学生在愉快的氛围中学习，并能将所学应用到实际生活中，确保英语学习的持续*发展。
通过听、说、读、写、唱、游戏、表演、绘画等形式进行大量的语言实践和练习。
结合直观教具和电子教学手段，利用多媒体课件培养学生良好的朗读习惯，打好语音语调的基础。
设计全面高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，确保书写整洁、规范、正确。
