一年级本学期考核重点及复习建议
一、本年级本学期建议考核重点
汉语拼音
1. 准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节。
2. 正确默写声母表、韵母表；正确拼写音节。
3. 准确地拼读音节。
识字写字
1. 准确认读356个生字。
2. 正确书写24个基本笔画。
3. 按笔顺在田字格里书写、默写109个生字，做到书写正确、规范。
4. 掌握生字中的形近字、同音字、多音字，能用部分生字口头或书面组词。
阅读理解
1. 正确背诵指定的课文。
2. 联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。
句子表达
1. 认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子（以生字组成的句子，10字以内）。
2. 正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
3. 用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念。
4. 认识逗号、句号、问号、感叹号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。
二、复习内容概述
1. 关注知识结构的梳理，关注教学重点。
一年级起始阶段的学习内容相对简单，线索较少。教师可以将单元复习和归类复习相结合，研究教材价值，将具有相同价值取向的教材进行组合，既给学生新鲜刺激，又抓住教学重点，使复习结构更加清晰。复习课的质量直接关系到复习效果。建议将课文组合成六组，加上拼音，年级组教师分工合作，精心准备复习课教案，尤其是设计好作业，提高复习课质量。
2. 关注学生的学习基础和学习差异。
学生在一学期的学习结束后，从作业、试卷等方面展现出真实的学习状态，这是复习阶段最有价值的资源。教师要关注学生的学情，根据各班的实际情况，制定相应的复习计划。例如，一年级学生在拼音方面普遍存在“ui、iu”的标调规则、“ie、ei”和“uw”的区分、前后鼻韵的区分等问题。生字方面则集中表现在同音字混淆。阅读方面则表现出不会联系前后灵活运用，尤其是稍微变化后的按课文内容填空。造句方面则更多反映出表达的不正确、不通顺。
学生由于学前教育、家庭环境、个人学习能力的不同，表现出很大的差异*。教师要正视学生现有的能力，在复习中尽量安排**化的内容，让学生在丰富的、多层次的挑战中享受到学习的快乐。
3. 关注复习阶段的师生心理调适。
学生第一次面临重要考试，教师既要让孩子认真对待考试，又不能让其成为学生的思想负担。教师应在认真组织好复习课教学的过程中，保护孩子对学习的兴趣，同时帮助孩子梳理知识，掌握重点、难点。
教师也要积极克服复习中易产生的急躁情绪，用自己的情绪去带动、感染学生，让孩子认为考试是一件重要而有意义的事，复习是轻松快乐的。另外，补差要充分考虑孩子的需要，不做无效甚至适得其反的工作。
三、复习时间安排
12月26日～1月5日：按复习课计划进行单元和分类的复习。
1月6日~~1月9号：各班按本班前一阶段的反馈情况自主安排复习。
初中一年级期中考试复习计划2
转眼过去了两个月，期中考试即将开始了。如何有效地复习期中考试呢?小编整理了初中期中考试复习计划，欢迎大家参考!
首先，要做好思想准备。认识到考试的重要*，它是对已学知识掌握程度的检验，反映出学习过程中的成绩和存在的问题。正确看待考试，重视考试，能够全心投入到复习中。
其次，制定有效的复习计划。根据各学科特点制定适合自己的复习计划，详细、科学、合理地安排复习时间。明确重点、难点、疑点，并在复习过程中查漏补缺。
第三，多样化的复习方法。不同的方法适用于不同的人，找到适合自己的复习方法，并不断变换方法。交替复习不同学科，能减少知识间的干扰和摄制，增强记忆。
第四，适当做综合题。综合题能反映对学科知识的全面掌握，增强综合运用能力。所以综合题是复习的重要方面之一。
第五，坚持系统复习。认识到集中复习时间的珍贵，不能浪费。系统整理各学科知识，坚持复习，克服放松情绪。
最后，强化记忆，查漏补缺。在系统复习中，及时补正对某些内容的不足和理解欠缺，使知识掌握更完善。
语文学科方面，要分块复习，包括基础知识、阅读和作文等。数学方面要把基础复习好，做到不因基础缺失而失分。英语学科要改变复习方法，提高复习效果。历史、地理、生物等科目注重记忆和背诵，利用提问来帮助记忆。
总的来说，通过有效的复习计划和方法，坚持系统复习，强化记忆和查漏补缺，就能更好地迎接期中考试。祝愿大家考试顺利，取得好成绩!
一年级上语文期末复习计划3
一、《识字1》
了解春风和春雨的特点，知道春天来临时哪些花朵开放，小草和树木的变化，以及鸟类和昆虫的活动。
能进行词语听写；会组词和扩词。
能将词语组成完整的段落。
二、《识字2》
背诵词串，并扩展到其他体育运动的知识。
能进行词语听写；会组词和扩词。
进行词语搭配练习，例如：踢足球、掷铁饼、推铅球、投标*、打篮球。
三、《识字3》
能背诵儿歌，并根据内容完成填空。
能将甲骨文翻译为现代汉字；进行词语听写；会组词和扩词。
根据四个偏旁对汉字进行分类。
四、《识字4》
能背诵儿歌，并根据内容完成填空。
掌握换偏旁识字的方法，并能举一反三。
根据六个偏旁对汉字进行分类。
五、《练习一》
掌握特殊字的笔顺，例如跳、舟、黑、燕等。
能写出课表上科目的名称；理解逗号、句号和问号的简单用法。
背诵四个成语并能填空；背诵《村居》并能填空。
能写出家里亲人的称谓。
