小时候就很敬佩几种职业的人，一个是警察，一个是老师，另一个就是护士了，我一直向往着自己能成为人人羡慕的白衣天使。
来到学校的时候，我的内心充满激动，觉得离自己的梦想又近了一步，心里别提有多高兴了。
我以为护士都是美丽大方受人尊敬的，所以也一直以自己即将成为其中一员而骄傲自豪，这也导致了我的心态发生了一些不好的转变。
前天我跟着妈妈去医院看望一个亲戚，他隔壁病床是个瘫痪的老爷爷，脾气很不好。从我们进去开始，老爷爷就一直在“哎哟哎哟”地叫唤着，而且经常按铃，我就看到护士姐姐不厌其烦地去他的病床前。
“我为什么这么头疼啊，是不是你们在我脑子里弄了东西？”老爷爷又开始按铃了，护士姐姐过来安慰了他之后，又急忙走开。
过了一会儿，老爷爷又叫唤起来：“我要上厕所，你们带我去上厕所。”说话的语气很不耐烦，活像谁欠了他几百万一样。
看到护士姐姐好脾气想帮助他去上厕所，老爷爷还骂骂咧咧的，我就气不打一处来，直接对老爷爷说：“你这个人好没礼貌，护士姐姐好心好意对你，你不感谢就算了，还这么坏脾气，要我是护士，一定不管这样可恶的病人。”
我气呼呼地说完，就看到病房里的人都用奇怪的眼神看着我，妈妈眼里也盛着不赞同。
后来到了换班的时候，那个护士姐姐突然来找我说话，并且知道了我正在读卫校的事情，她就跟我说了让我很羞愧的话。
“以后你在医院，会面临形形**的病人，生病的人心态本来就不够完善，我们要用更体贴的态度，才能让他们感到舒适。”护士姐姐又说，“你将来也会成为一名优秀的护士，我希望你能够及时端正自己作为准护士的态度，真正成为合格的白衣天使。”
护士姐姐的话让我羞愧不已，我深刻理解到自己的错误，并且跟老爷爷道了歉，身体感觉好多了的老爷爷倔强地哼了一声，却没有对我骂骂咧咧的，我就知道自己终于做对了一件事。
我终于明白了什么是医者仁心，只有真正地把病人当成亲人一样对待，照顾病人身体的同时还要保护他们敏感的心理，才算得上是真正的白衣天使。
不该发生的事六年级作文2
“春风吹，放芬芳，鸟儿齐欢叫，太阳公公真勤劳，今天天气倍儿好。”我悠闲地哼着歌儿走在春意盎然的公园里，考完试的我一身轻松地出来散散心。
猛地一抬头，我发现那边密密麻麻地围了一群人，大家都伸长了脖子往里看，真是热闹啊！有什么稀罕的玩意儿呢？我不禁在心里疑惑着。于是我使劲地往人群中挤去，好不容易来到里圈，这才发现原来这是一个扔飞镖的摊位，只见上面写着：飞镖二元一次，一次十镖，扔中八镖可再来一次，扔中九镖可奖励五元，扔中十镖可奖励十元。想想我的运气一贯不错，于是我决定试试，便直接从口袋中摸出了两块钱。摊主把气球一个个挂好，再递给我十个飞镖。我挽起袖子，摩拳擦掌，跃跃欲试。接着我抓起一个飞镖，调动了几次位置，瞄准目标，然后用力一射，把飞镖投了出去。瞬间，世界都静止了，我的眼睛紧紧地盯着镖头，“啪”，镖落、球碎，一气呵成，我成功了。这一镖就像是给我吃了一个定心丸。我信心百倍，再接再厉，终于飞完了十个飞镖，连中八个，获得了再来一次的机会。
既有一，何不能有二？这么一想，我信心满满，决定再续“传奇”。我抓起飞镖投了出去，呀，没中，没关系，还有机会；再来，呀，又没中，没关系，没关系；“不到长城非好汉”，不中飞镖非英雄；呀，又没中，又没中。我算是彻底丧失了信心，接下来的几镖也不用心了，这一次，我只中了五个镖，我没有获得一丝一毫的奖励。
不过我是个争强好胜的人，还就偏偏不信这些邪，以前不是有句古话叫“有志者事竟成”嘛，我相信只要我有志向并且坚持不懈，就一定会取得成功。再说，皇天不负有心人，我越挫越勇，决定再试一次。我的手伸进口袋四处摸索着，终于在一个小角落里寻得两个硬币。可这一次尽管我已经拼尽了全力，但是天不助我，最后居然只中了三个镖。飞镖挣脱了我的手掌心，炸碎了气球，也炸碎了我的信心。这一刻，我感到了无比的孤独与无助；这一刻，我失去了金钱和时间；这一刻，我失去了成功的喜悦。
而也正是那一刹那，我突然明白了：无论做什么事情都得三思而后行。
该不该六年级作文3
星期五下午放学，我和同学一起回家。路过菜市场，便去小店买些零食吃。可突然听见小店外面有吵骂声，我便赶紧出去看了看。一个身强力壮的男人，一个没开店门的前面有好几个摆着青菜摊子的老奶奶，那个男的是这个面店的主人因为长久不开门，所以就有老奶奶在那里摆摊子。
“叫你们摆，叫你们摆！”男人说罢便踢倒了老奶奶的菜篮子，青菜洒落了一地。可我们还都是敢怒不敢言，等男人走后，我和同学一起把在地上的菜全都捡了起来，老奶奶直夸我们是好孩子，我们也是应该的。事后，我们都在谈到底是谁的错，老奶奶在门口摆摊是不对，不也是因为没开店嘛。可有一点是可以却定的，不管老人再怎么不对，也不能踢翻老人的菜篮子，这些才可都是老人辛辛苦苦一棵一棵种出来的。至少的美德，该知道吧。
在社会上，或许还有很多这样的事，请大家不要在这样子对那些在无可奈何之下才出来买菜的老人们。
不该发生的一幕六年级作文4
阳光很暖和，街道很繁忙，车来车往，熙熙攘攘，人们正在享受富足与幸福。但忽视生活中的规则，却产生几多故事，让人感慨不已，令人深思。
公交，人尽皆知，我却不喜欢坐公交，因为人多，挤得慌，还有小偷。但是每当我上英语课时，不坐公交就回不去，这也就成了我的一大烦恼。
来了，来了，远处的公交车终于像蜗牛一样慢慢地驶来。我迫不及待地上了车。呀！居然有座位，我不由自主的笑了起来，抢先坐在了位置上。
公交车又晃晃悠悠的走了两站，一位头发灰白，衣服朴素的老爷爷上了车，站在了一位叔叔旁边。车启动时，老爷爷不小心撞了他一下，那个叔叔满脸不高兴地说那个老爷爷：“你个老头子，往那边站，别站这，挡我的路了！”那个老爷爷无可奈何地扶着栏杆往后退了退。我看见这心*的一幕，想要让座，可我离那位老爷爷太远了，我害怕走过去让座时，容易跌倒。正在我做着心里斗争时，旁边传来了说话的声音。“让座吗？我不想让。”一位打扮得很时尚的阿姨对一位叔叔小声说道。“不让，你都不让，为什么让我让，我想坐着。”那位阿姨瞪了叔叔一样，还是稳稳地坐在了位置上。
看着那老爷爷像飘零的落叶一样随车摇摆，我终于下定了决心：跌倒就跌倒吧！不能没了爱心。最后我站了起来，扶着那位老爷爷坐在了我的位置上。老爷爷连忙笑容满面地对我说：“谢谢，谢谢。”到站了，我美滋滋地下了车。
规则，让我们生活得更安全，更美好，因此我们作为合格的市民也应该有道德，有素质，不让规则远离我们的生活，从而让我们的生活井然有序。
不该发生的一场村斗六年级作文5
年月日，在诏安县官陂镇的陂头村发生了一场“村斗”，新坎村和陂头村两村为了争个地名牌，双方争执不下，于是就出现了拼斗，他们各拿各的武器：有锄头、木棍、铁锹、铁耙子……一伙气盛的年轻人带头冲上前去互相厮杀，还用烟花礼*当武器，向对方发射。顿时，恶战使人们血流满地，嚎叫声、叫骂声、哭叫声响个不停。
警察闻讯及时赶来，但却无法阻止那些像发狂的人们，混乱中竟然村民还把警察也打了，眼看这场恶战越打越猛了，县*局立即派出大批警察包围了打架的人们，这场“村斗”被制止了。
为什么会发生村斗呢？原来，新坎村在前几年发生水灾，倒了很多房子，镇*批准一块地皮让灾民建房子，就这陂头村的对面，地名定为“新坎新村”，开始人们相安无事，不知道陂头村是谁在造谣，说风水宝地给新坎村占了，以后可能会吞并陂头村，不能打“新坎新村”，要改名，而新坎村的人们认为，地名是*批准的，不可能说改就改，终于矛盾产生了，越演越厉害，就发生了以上的“村斗”了。
同是一个镇的人，却为了一个小事而战斗，太不值得了。愚昧的人们，该醒醒了吧！
我真不应该六年级作文6
“奶奶，对不起！我真是太不应该了，但我并不是有心要伤害您，请您不要放在心上，好吗？俗话说‘大人不计小人过’嘛！”
星期五回到家里，我因为妈妈上个星期答应帮我做的一件事没做，而恼火之极，看什么都万分不顺眼。奶奶见我这样，心疼地说：“囡囡，你怎么了，又是谁惹你了？”她好心地劝我，我却不耐烦地大声说：“我不要你管，我自己的事自己会解决！”奶奶听了我的话，饱经风霜的脸上皱着眉头，生气地说：“好啊！你把我的话当成‘耳边风’，你小时候那么乖，现在长大了，不要我这个老太婆了；如果没有我当初一手手的把你拉扯大，你哪会有今天呢？”我看着奶奶伤心的样子，想到平时，奶奶最疼我了。有时候，阿姨买来好吃的东西，她自己舍不得吃，总是藏在家里，等我到她家去玩时，全部拿出来给我；如果爸爸妈妈来批评我时，奶奶总帮我护长护短，不让我受一点委屈。我真是太不应该了初中，在奶奶身上发什么脾气啊！
我心里十分不安，轻轻走到奶奶身旁。经过我的一番道歉，奶奶的气终于烟消云散，不再怪我了。
到底该不该上网呢六年级作文7
众所周知，现在的家庭，都是有电脑的，可是，青少年应不应该上网呢？
上网不但能吸取知识，陶冶情*，开拓视野……可是很多青少年都为此戴上了“漂亮的，炫酷的”眼镜，网络导致学习直线下降。唉，要想玩电脑，也要保护自己的眼镜啊！
不该上网。网络使原来全校第一名的人，变成全校最后一名。上网让许多青少年沉迷，背着家人，偷偷去网吧。那是我们应该去的地方吗？*很明显，不是。自从青少年有了网恋后，世界之中只有俩家店生意火爆，不容置疑，网吧与眼镜店。网络让我们带上眼镜，好看吗？世界现在多少人，是视力好的？我曾遇到一个因为电脑而戴上了高达几千度的眼镜，老师让他坐在第一排，那个位子与黑板只相距俩个作业本的距离（他忘记戴眼镜了），都说看不清，试问，他以后能为国家效力吗？
该上网。现在的科技发达，想说什么，上个qq就能传达。能玩许许多多的小游戏，开拓我们的的视野，增长我们的知识。让我们可以更好地学习有着对于一切详细的资料，还可以不出门就能买到自己想要的东西，这一切都归功于网络啊。网上能找工作，能赚钱。就像写作文的作文吧，不但能让人赚到稿费，还能练习习作，这不是两全其美的事情吗？许多人都是在网上赚了自己的第一桶金，这难道不是事实吗？上个网就能让我们听到名是讲课，难道这是假的？
看到这结论，只能说，是应该上网，但是要做点对自己有帮助的，累了，也可以玩玩小游戏，但是，千万不能沉迷网络啊！
教师节该不该送礼物六年级作文8
一年一度的教师节又来临了，全国各地的同学们都会用自己的方式向老师表达感恩之心，但是，这也让如何向老师送礼成为了一个热议，今年也不例外。从*的传统礼仪来说，送礼表达自己的感恩并没有错，对自己的恩师，以各种形式表示感恩。逢年过节给教师送上一束花、一支笔，或自己亲自动手做一些小礼物、贺卡，表达对教师的一点自己的心意，本来是非常好的。
但是，因为一些丑陋的社会现象，让教师节送礼变成了一种很黑暗的行为。然而这场丑陋的交易主角是老师和家长。家长希望通过送礼能让老师能更多地关照自己的孩子，而老师则通过送礼的好坏来选择对孩子所谓“照顾”的方式和范围。这样做的结果，教师失去了本来应该用的的师者尊严，家长则陷入社会潜规则，二者交互作用，一步步助长了这种丑陋的社会风气的滋生蔓延。
教师节变为“送礼节”，不仅扭曲了教师节的本意和初衷，更是对教师本人的一种污辱，这也终将成为教育界以及社会的悲哀。
*是个讲“礼”的国家，徒弟谢师要送礼，亲戚往来要送礼，甚至连朋友之间正常的交往也需要“礼尚往来”，所以不必谈“礼”*变。
实际上，教师节是家长、孩子和老师相互交流沟通的日子，是体现国人尊师重教的好机会。家长给老师送“礼”，不是送金银财宝，现金*票，而是一份小小的心意，一句问候，一张卡片，一束鲜花，甚至只是一句感人肺腑的“感谢”二字，相信任何一个称职的老师，更希望得到精神上的愉悦，享受教书育人的快乐。
记得刚设立教师节后的几年，学校每年都会收到不少礼物，大多是单位、企业、社会捐赠的改善办学条件的捐款或学生用的图书、文具等，送这样的礼物，为什么就不可以继续收呢？
所以我认为，教师节是可以送礼物的，但送的礼物最好是自己亲手做的小礼物、贺卡，或是一句暖暖的祝福语，这样更能表达自己对老师的尊敬，也能让老师感受到你的心意，而不是盲目的去送一些价格不菲的物品，是很没有意义的。就像今年我在教师节送给我最敬爱的老师的礼物，就是我自己亲手制作的一张小贺卡，虽然不是什么贵重的物品，但是它承载了我满满的感恩之心，我相信，当老师看到我亲手做的贺卡时，她的眼中就能浮现出我甜甜的笑容，心里也会感到特别温暖，因为她收到了我最真诚的祝福和感恩。所以，各位同学家长们，教师节送礼需要的是自己的一份真心实意，而不是去送些没有意义的礼物。
中小学生该不该把手机带进课堂六年级作文9
放假了，学校又恢复了往日少有的宁静。但那天早上发生的一幕幕，却时时在我眼前萦绕，挥之不去，并使我思绪万千，感慨颇多。
这是一个星期一的早上，是我们学校例行升国旗的日子。当时我正在校门口值日，一对夫妇的争吵引起了我的注意。
“你要把我气死，你为啥不经我知道就又给孩子买了一个手机？还教孩子说是借别人的，走，让老师去给咱评评理。”说着就往大门里闯。
大声吵闹者是一位学生的妈妈，手里还提着一个摔碎了的手机。孩子的爸爸则一脸无辜地站在很远的地方。
见此情景，我赶紧拦着了这位孩子的母亲，把她领进校门口值班室，并向她了解情况。孩子的母亲显然是过于激动，坐下之后仍是愤愤不平，怒气难消。经过我们的劝说，孩子的妈妈总算平静了下来，说出了事情的原委。
原来，她儿子的学习一直很好，在班内能排十几名，自从有了手机之后，学习成绩一落千丈。由于临近毕业，害怕儿子再分心不利于学习，气得孩子的妈妈把手机给摔碎了。不成想，没过多久，她发现儿子手里又有了一个高档新手机，询问时，儿子还说是借同学的。后经证实是孩子的爸爸又给新买的，于是就出现了开头这一幕。
据孩子母亲讲，她也不想这样大吵大闹，实在是没有别的办法了。当然，经过我们的劝解，孩子的父母最终达成了一致意见，决定收回孩子的手机。
由此我不禁陷入了沉思。是啊！现在不仅仅是中学生，就是小学生当中带手机者也大有人在。那么中小学生该不该把手机带进课堂呢？
随着社会的进步、生活水平的提高，十年前还是贵族物品的手机，如今飞入寻常百姓家，“校园手机族”也越来越壮大。时代发展了，学生使用手机也本无可非议，但它存在的潜在负面影响,不能不引起我们的注意。手机在学生中的用途是什么？他们的短信多是用来约会的，彩信中不乏裸体图片和动画、mp3文件中多是些情歌……孩子的价值观、人生观都在逐渐形成和发展，这些都有可能影响孩子的学习和心灵成长。
课堂是教育教学的主阵地，学校规定教师不能带手机进课堂。可是如果不对学生进行限制，在课堂上，学生中一会儿这个来短信了，一会儿那个来电话了，虫鸣、鸟叫、童笑此起彼伏，好不热闹！一节课上，教师为处理这些琐事、收拢学生注意力就要费去很多精力，课堂效果就可想而知了。
中小学生由于生活阅历少，知识面相对较窄，认识问题、处理问题的能力还不全面，因此，带不带手机进学校，需要我们做家长和老师的积极引导。不能一棍子打死，更不能放任自流。对于中小学生来说，他们的主要任务是学习，没有必要拿着手机到处联络，再加上他们抵御不良诱惑的能力较弱，拿着手机，过多地与外界联系，势必会分散他们的注意力，影响他们的学习，同时，手机的辐射也会对他们的身体健康产生不利的影响，还有可能给家庭造成很大的经济损失，因此，作为中小学生来说，我认为，还是少带手机为好。
中小学教育在个人发展和国民素质教育中起着重要的作用，如果不制定管理校园手机现象的纪律或制度，不切实做好对校园手机的管理工作，就可能影响我们教育目标的实现。因此，加强对中小学生手机的使用和管理势在必行！
