本学期我校在各级*和教育主管部门的领导下,以江*“三个代表”的重要思想为指针，结合我校实际，更新教育观念，以全面培养创新型、高素质人才为核心，坚持内练苦功，发展特长。以培养学生的创新精神和实践能力为目标，积极投身基础课程改革，开展自主发展教育，全面提高教育质量。各项工作都取得了较大的成绩。
一、加强学校规范化建设
本学期，我校加强了校园环境管理，在规范化建设上上水平、上档次。自筹资金购置了多媒体教学系统，建立了校园局域网，二十个教学班都能通过宽带查询教学所需的资料，极大地促进了我校办学观念的转变。同时我校新增设了图书万余册，实验设备。现如今，我校教学设施齐全，并达到了一定的档次。这些都极大地改善了办学条件，满足了教育需要。此外，我校利用暑假期间粉刷了学期初东教学主楼墙围子，之后又平整了*场，垫了石粉。从而使学校的面貌焕然一新，由于我们加大了规范化学校建设的力度，为将使我校办成一流的学校，向标准化学校又迈进了一大步。
二、抓好教育教学两个常规工作
为了进一步贯彻落实党的*提出的教育发展目标和认务推进基础教育的改革和发展，引导和激励学校全面推进素质教育，为所有学生的终身发展奠定良好的基础。为了确保工作各项指标落到实处，我校成立了工作领导小组，明确分工，责任到人。我校认真完善了档案建设工作，按要求分类完善各种表册、文字档案。通过努力，我校通过了检查。
三、继续深化教育改革，努力实施素质教育
1、全面贯彻教育方针，努力提高课堂教学效率，全面推进基础教育课程改革。
我校坚持教学为中心的位置不动摇，充分发挥课堂教学在素质教育中的主渠道作用，按照创新课堂教学模式进行教学，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，创造*地改革和优化教学工作，做到了认真执行课时计划，大纲要求开设的各学科都已开全、上好，完成了教学任务。
本学期，我校依据课程改革的需要认真开展教科研工作，通过听课、评课活动，推动了我校的教育教学水平。使教师弄清并改变了教与学的关系，改变了教育观念，从而体现了以学生的学为主体，教师把教的重点放在如何指导学生的“学”上。教师是课堂教学中的组织者、帮助者和激励者，学生成为教学过程中的发现者、探索者和研究者。现如今，我校教师通过到哈市学习，彻底改变了教育教学观念，把课堂教学的主动权交给了学生，敢于放手让学生在探索中寻真理，讨论中明事理，实践中懂道理，使学生成为既有综合素质又有个*特点的时代新人。
我校根据本校教师以及学生的实际情况开展了教学方法的研究和实验，在教学方法上力求灵活多变，一切围绕学生的主动学习创设条件，开展公开课教学活动，以学生为主体，培养了学生的创新精神和实践能力为重点，逐步形成教学特*。本学期我校开展了青年教师上汇报课，教育教学上骨干教师上科研创新型教学模式课，以及利用课余时间组织全体教师观看省级优秀教学录像课等多种形式的教研活动，韩冬梅、房文静老师在全市教研会上献课，受到好评。
为了真正提高教育教学质量，我们本学期重点抓了全校学生语言、数学、英语的测试工作。我们认为，对学生进行测试是必要的，因为素质教育更需要夯实的基础。此外我们还对各年级进行了抽查*的测试，这样既测试了学生的学习情况，又检查了教师对教学进度的执行情况，收到了较好的效果。
抓好教学常规管理工作，不断总结教学常规管理工作的经验和教训，是贯彻教育方针，实现教育目的，完成教育任务的有利保障，也是我校教学工作长期不变的重点。本学期，我们狠抓教学常规管理工作，进一步规范教案设计书写、作业批改、集体备课、听课记录、课堂教学等常规*工作，由于我们在常规管理中加大管理力度，并取得了一定的成绩，十一月下旬我校迎接省实验室检查团，会上检查团听取了我校的经验汇报，得到了各级领导的一致好评。我们将继续努力做好学校的常规管理工作，向管理要质量。
2、改进和加强学校德育工作
我校始终坚持德育工作摆在素质教育的首要位置，教会学生做人、求知、健体、审美，为学生的终身发展打下良好的基础。德育工作以培养学生良好的行为习惯和健康向上的人生观为重点。通过班、队会。第二课堂等活动，加强学生文明素养的培养。本学期我校继续加强学生在校一日常规的教育和管理。并对学校的纪律、卫生等常规*工作定期检查评比，既流动红旗评比，维护学校正常的教育、教学秩序。通过各种方式，创设氛围和情境，加强对学生进行思想品德和良好心理品质教育，通过开展丰富多彩的班队会活动，教育学生讲文明话、办文明事、做文明人、爱护学校的一草一木，树立了学生健康，向上的人生观。
3、搞好教育科研工作
从我校的实际出发，坚持从搞好科研工作入手，提高教师的教育教学能力，提高教育教学质量，学校加强了科研领导，提高认识。本学期我们根据已申报的科研课题，按课题计划认真组织实施，我们认为，搞教育科研的切入点应是学科教学，因此，我校要求教师坚持写好课后小节，评收获、论得失，及时总结并撰写论文上报，及时推广。
4、体育、卫生、艺术工作
我校深入贯彻和落实《体育卫生工作条例》，加强体育，卫生保健的管理。在计划的指引下，体育教师能认真组织课间*及其它常规*的工作，为了使学生得到健康成长，我们对卫生工作引起了足够的重视，学校专设了卫生室。并有专人负责，学校有卫生宣传板，向学生宣传卫生常识方面的知识，提高学生自我保健能力。此外，我校认真做好学生各种常见病、多发病的预防免疫工作。能及时做好学生的体检工作，我们积极创造条件，改善学校的卫生设施，新购置了三个垃圾筒，保证了良好的卫生环境。另外，我校十分重视学校的艺术教育工作，开展丰富多彩的第二课堂活动，丰富学生的课外活动。
四、加强教师队伍建设
1、师德建设是教师队伍建设的根本，我校把加强教师队伍建设做为永恒不变的主题来抓，我们经常组织教师赴哈市抚顺校学习，提高教师自身的素质。我们通过*学习，不断提高教师的*思想水平，把教师的*素质、师德修养放在学校师训工作的首位。现如今，我校没有一例违反师德、师风的事件，学校现已形成爱岗敬业，文明施教的良好氛围。
2、开展教师综合素质培训，采取灵活多样的形式，达到预期的效果
为了提高教师的业务素质，造就一支业务精良的教师队伍，我们在实效上下工夫，本学期我校重点抓了教师的三笔字和简笔画的训练。进一步做好教师基本功的检查、验收和评比工作，严把质量关，按惯例进行检查验收，按周评出等级，年末进行综合评比。我们重点加强了粉笔字的练习，并落到实处。
我校每周一下午为业务学习时间，定期为教师进行业务理论讲座，雷打不动。另外，我校按照教师进修校的统一部署，开展了教师综合素质培训工作，完成《自修教程》的学习培训任务。
《第2篇：学校第一学期的工作总结模板》
本学期，我校在市教育局的正确领导和园区党政的亲切关怀下，在学校教职工的共同努力下，积极落实上级部门的要求，以“办*满意教育，创*优美校园”为宗旨，大力实施素质教育，抓好基础管理，各项工作规范有序，稳步推进，开创了良好的工作局面，现交流如下：
一、精心布置、严格要求、落实措施、夯实内容，开展各项德育活动
我校始终坚持科学的人本管理观，坚持育人为本，把德育工作放在首位，学校德育工作呈现出生动有趣、主题鲜明的特点。活动是德育教育的生命力所在，所以我校能开展形式多样的德育活动，以取得最佳的育人效果。
1.常*沙学校全体教师聆听了张家港德育讲师团成员——xx市名教师李峰校长作的精彩讲座。李校长讲座的题目为《探寻后现代背景下的中学德育教育》，他从“树立正确学生观”、“关注鲜活的例子”、“营造公正团体”三个方面深入浅出地为我们提供了学生德育工作的良方，使全体师生受益匪浅。
2.开展“第二届感动校园人物”评选活动。教师和学生都能积极报名参加评选活动，有20名师生(其中教师10人，学生10人)成为候选人，学校把候选人的事迹材料在校园网上公布，全体师生进行阅读并参与网上投票，根据得票情况最后评出“常*沙学校感动校园十大人物”。此项活动发掘了师生中的好人好事，树立了典型和榜样，取得了良好的育人效果。
3.开展“万名教师访万家”活动。为了进一步密切家校联系，形成家校合力，把家访工作落到实处，并根据上级的要求和相关的文件精神开展此项活动。学校德育处统一安排家访的时间(家访的那一天教师统一在学校食堂用晚餐，然后统一出发)和家访的对象，并要求每一位教师都参与家访活动，每一位教师家访后上交家访感想并评选出游优秀家访记录，从3月份至今，学校被家放到的学生已经超过半数。此项活动增强了育人效果，受到了家长和社会的好评。
4.为进一步弘扬中华民族尊老、爱老、助老的传统美德，10月23日，时值重阳节，由常*沙学校部分学生会成员、少先队员组成的敬老慰问团，前往农业示范园区社会福利服务中心看望、慰问老人，与他们共度佳节。活动中，同学们拿出了为老人们精心准备的节日礼物，送上节日的问候并向他们表达诚挚的祝福。同学们的热情感染了在场的每一位老人，很多同学回校后都表示要把这爱心接力棒传递下去，温暖更多的人受到了社会的好评。
5.本学期，学校在教育局的要求下开展了“均衡教育”的创建工作，德育处以此为契机，开展各班级设立班级图书角，各班班主任利用休息时间认真布置、美化图书角。尽管条件简陋，但是班主任出谋划策，别出心裁，将班级图书角办得有声有*，别具一格，极力彰显班级特*。班级图书角的建设，将进一步培养学生读好书、勤读书、好读书、会读书的良好习惯，也将进一步推进书香班级建设，为校园增添文化气息。
总的来说，本学期，我校的德育工作要求是细致地，措施是到位的，内容是丰富的，形式是多样的，效果是良好的。师生的违法犯罪率保持为零。
二、结合实际，立足课堂，开拓创新，大胆尝试，进行课堂教学改革
我校始终以教学为中心，坚持不懈抓教学常规：一是严格执行《常*沙学校中小学教学管理规定》，用职代会通过的《考核细则》落实管理措施，对学生自主学习纪律和教师上课、辅导、导学案、布置作业定期检查，及时公布检查结果，落实整改，与考核挂钩。“六认真”工作落到了实处。二是由教务处牵头，全体行政全力配合，组成“督教评课组”，开展常态下的督教评课活动，推门听课，当堂评课，当堂反馈，当堂定级。在听课活动中，我校除了要求每一位教师每学期要听满规定的课时数以外，还提出一个要求：所听的课中要有一半是听同学科组老师的课，这样有利于同学科老师互相学习、互相促进、取长补短、共同发展，以最大限度的发挥团队的力量。
由于我校地理位置相对偏远，生源总体质量不高，学生家长辅导子女学习的能力、意愿和其他学校相比存在一定的差距。针对以上实际，该校把提升教学质量的着力点放在提高课堂教学的针对*和有效*上，为此，该校向师生提出“天天清”的要求，即学生每天的学习任务能当天完成，该背诵的要背出，该做的作业要做好，该订正的要订正;教师在课堂教学中落实差异教学要求，因材施教，分层要求，分别辅导。
落实“天天清”要求，重点抓好了以下几个环节的工作：
1.重视课堂检测评价环节。我校在教学实践中逐步形成了“导学五步式”(精彩课堂三分钟——检查预习——自主合作探究——成果展示——检测评价)生态课堂教学模式。在“导学五步式”教学模式的检测评价环节，教师预留给学生的练习时间不少于10分钟，学生的练习题来自于课前教师的精心挑选，学生练习之后教师进行简短的讲解和评价，有效保证学生对新学内容的掌握。
2.对于基础较差、当堂目标没有达成的学生，教师做好记录，利用课余时间帮助学生过基础关;课余时间教师不得在班内整班上课，不得强求学生做同一学科的作业。科任教师都可以进班辅导，每位教师可以同时辅导34人。对于利用课余时间整班上课、强求学生做同一学科作业的现象，学校及时进行批评与通报，并在教师月考核中予以体现。
3.实施理科作业“在校清”。要求理科教师加强对学生的个别指导，以保证所有学生在学校即能够完成数理化等理科作业。对理科教师不下班进行个别指导、特别是对当天不能完成作业处理的现象进行批评，并将此纳入教师考核内容。规定当天没有课的学科，原则上当天不得布置作业，以免加重学生的作业负担，干扰理科作业“在校清”任务的完成。
4.抓课堂教学评价的落实。制定适合本校实际的课堂教学评价标准，组织教研组长、全体教师进行学习消化，以此引领教师的课堂行为;组织学校行政人员、骨干教师开设示范课，为教师落实课堂教学评价标准提供范例。加大课堂教学巡视与诊断力度，每天由教导处组织学校行政人员、教研组长及学科教师对课堂教学情况进行检查，填写“精彩课堂三分钟”检查记载表、“课堂作业当堂完成”检查记载表等，并及时向教师反馈检查情况，做到有检查、有记载、有反馈、有考核，将“天天清”的要求落到实处。
三、转变观念、明确要求、积极参与、落实行动、向教科研要效益
坚定不移走科研兴校之路，向教科研要质量是我校的一贯思路和做法。本年度我校在教科研方面主要做了以下工作。
1.大力开展听课评课活动。除了按照上级部门的要求开展活动之外，我校能根据实际情况，创造*的开展活动。30周岁以下的青年教师每学期开课不少于2次;每学期开学第一天行政班子成员向全体教师开课;每学期学校骨干教师开设展示课;新教师要上亮相课;外出培训老师回来之后要上汇报课;同学科组的老师要互相听随堂课;家长开放日部分老师向家长开课;青年教师积极争取上片级市级公开课……有听课必有评课，学校教研组评课时形成一个共识：每一位评课老师必须提出3点意见或建议。丰富多彩的听课活动提高了教师的教学水平，在市教研室对我校的教学常规调研中，我校教师上课的优良率比上一年度有了明显的进步。
2.全身心投入进行课题研究。按照教研室的相关要求，我校申报了大市级课题一个：“初中数学课堂教学中师生互动及有效*的研究”，市级课题两个，分别是：“农村初中有效作业的布置与评价方式的研究”和“国学经典课程校本教材的开发与利用”。根据我校是一所九年一贯制农村学校的特点，我校大力开展微型课题的研究，本年度我校共有二十一个微型课题，其中市级微型课题3个。青年教师百分之百参与课题研究。
3.积极撰写教育教学论文。我校规定每一位教师每一学年必须发表一篇教育教学论文。每一位教师都能积极撰写论文，积极向教育类的办刊杂志投稿，积极参加各级各类论文的评比活动。本学期教师发表文章20篇，并有25篇文章在各级各类论文评比中获奖。比上一年度有进步。
四、结合实际、追求本真、积极探索、大胆实践，形成特*校园文化
我校是一所九年一贯制农村学校，建校时间短，文化积淀少，特*不明显。针对这一现状，我校把学校校园文化建设列入重点工作，把形成本校特*的校园文化体系作为今后很长一段时间努力的方向。经过近几年的探索，已初步形成以“中华经典诵读”和“绿*校园文化”为龙头的校园文化特*。本年度，我校在这两方面做了一下尝试和实践。
1.继续开展中华经典诵读活动。一是完善教材，继上一年度编写中华经典校本教材之后，我校组织语文教师中华经典诵读的教材进行完善。二是开展诵读比赛活动，各班级按照要求利用班会课，文体活动课、阅读课等时间，见缝插针，开展诵读活动，各班在充分活动的基础上评出诵读积极分子。学校每学期举行诵读比赛，评出一二三等奖。再挑选优秀节目参加市级比赛并取得不错的成绩(获得团体诵读比赛三等奖，黄凡同学或“三话”比赛三等奖)。目前我校已经创建成“中华经典诵读基地学校”。
2.打造绿*校园文化。首先是优化校园环境，本学期全市上下都在均衡教育的检查，我校以此为契机，优化校园环境，添置了绿化，学校*大道两旁等地方放置了木制的花坛，成为校园里一道亮丽的风景线。走廊的墙壁上的画框从内容和形式上都进行了更新，样子更加美观，内容是以与国学经典相关的名人名言等，形成了浓烈的文化氛围，陶冶了师生的情*，达到了“润物细无声”的育人效果。其次，我校还开展了丰富的校园文化活动，如“绿*校园文化”征文活动，教师学生其参与，谈对“绿*校园文化”的理解、感悟，为学校的文化建设西安谋献策。总的来说“绿*校园文化”的特*已经初步形成。
《第3篇：第一学期校本教研工作总结模板》
一学期的教学教研工作即将告一段落，在这一学期里我校的校本教研工作主要是从以下几方面开展的,现做一回顾总结。
一、认真贯彻上级会议精神。
我校于20xx年8月25日—29日，组织全体教师进行了暑假师德培训，观看温州市教育局郑建海局长的师德专题培训。也组织深入学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》和市局制定的《温州市教师职业道德行为“十不”规定》，深入学习实践《中小学教师职业道德规定》。组织教师学习优秀教师的先进事迹等等。
二、搞好听、评课及集体备课活动
讲课、听课、评课活动是学校开展校本教研活动的重要形式,本学期我校在每月都举行听、评课活动。通过听评课互相交流、力求教学相长。集体备课是校本教研的主要形式之一,对于提高学校的教育教学质量起着极为重要的作用。通过开展集体备课活动,越来越多的教师感到集体备课的重要*,认识到教师之间的同伴互助必不可少,合作意识进一步增强。
三、加强教学常规的检查和反馈
为加强对教师教学常规的督促和检查，一学期两次定期检查,并将检查情况及时在全体教师会上进行通报,对部分做的不到位的教师进行个别谈话,跟踪检查。学期末组长将每个组教师的教案、作业批改进行等级评定。
四、存在的问题
校本教研的各项管理和考核制度需进一步完善，教研组、备课本的教研氛围不够浓。工作落实不够到位，教科研力度需进一步加强！
五、今后工作设想。
加大校本科研力度，切实抓好校本学习和培训。加强校园博客建设！丰富网络资源，实现资源共享！
六：、本学期取得的荣誉。
陈志容荣获20xx年度“县优秀少先队员辅导称号”并且，她辅导的学生金周龙参加县中小学生“与梦同行”主题演讲，获初中组三等奖；关于优质课，潘贤贤获县中职组《其他学科》二等奖、陈莹获县优质课中职组《英语》三等奖；李小华的（每天学点教育心理学）读后感《花有存在的道理，小草也有存在的道理》在学科素养提升读书征文评比中获二等奖。
《第4篇：初一第一学期教学工作总结模板》
初一第一学期教学工作总结
本学期，我担任七年级（2）班的数学教学工作，这个学期从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，努力实施教学工作计划，有组织，有步骤地开展，现在本学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：
一、学情总结与应对
七年级学生算术中的思维定势，思路狭窄，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级数学教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。
二、思想教育与兴趣相结合
本学期本人始终严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结同志，积极协调工作中的各个方面。经常利用课前及课余、自习时间个别谈心对学生进行理想前途及学习目的教育，教育学生树立远大的理想和抱负，使学生有一个较为端正的学习态度和较大的学习动力。因此数学课学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。另外，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为、丢作业本。与此同时，为了提高同学的学习积极*，我总是深入学生与他们打成一片开展学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。学习成绩进步较大。
三、自我充电
虚心请教其他老师，在各个章节的学习上都积极征求同级同组或高年级其他老师的意见，学习他们的方法，同时“走出去”，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、教学方面
1、认真做好课前准备工作
认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，根据的学生学习能力和接受能力拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对*，提高了实效。
2、提高上课技能与教学质量
让讲解更加清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极*，加强师生交流，充分体现学生的`主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
3、认真批改作业，布置作业
在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈。
4、课后辅导工作
为不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次的学生的需求，避免了一*切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识*的辅导，更重要的是学习思想的辅导，努力提高后进生的成绩。
五、工作中存在的问题与要求
1、教法不够灵活，不能总是吸引学生学习。
2、对学生分析问题、解决问题的能力培养力度还不够。
3、加强学习，学习新课标下新的教学思想，将相关数学教学思想更好的渗透到平时的教学中去。
4、多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。
5、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
总之，这一学期教学实践的努力，我们收获了不少，但也有许多不足，在今后的教学工作中，将继续严格要求自己，努力工作，积极学习，努力的把工作做更好。
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《第5篇：第一学期班期末主任工作总结模板》
本学期我担任高一级（2）班的班主任。可以说，接到这个任务时，我既兴奋也忐忑不安。兴奋的是，作为一名毕业生，刚刚走上工作岗位学校就把一个重点班给我带，这是对我的一种信任；不安的是，我深知高一第一学期对于学生来说是非常关键的，这关系到他们的初高中的衔接问题，而且本班是年级中六个重点班之一，纪律方面可能会好点，但学习压力却十分大，如何保住并提高他们的成绩，这是使我不安的问题。幸运的是，在学校领导，班科任教师的帮助和支持下，我顺利完成了任务。在这学期的工作中，我深深地体会到，班主任工作中所不可或缺是认真的工作态度，教育的艺术*，有效的教育方法，良好的组织管理能力，以及以身作则的表率作用，这些时刻影响着班级建设的好坏，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。
下面是我对本年度上学期的工作的总结。
一，正面宣传，教育，形成团结友爱，勤奋学习的良好班风。
我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习方法与效率常挂在嘴边，常常提醒他们。当然，我还更以自身行动，学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说人们说的没错，要成才并非都得挤这’独木桥’。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。有的学生认为自己头脑不聪明并产生自卑心理，我常常强调“一份耕耘，一份收获”，让这些学生细细去发现与体味，现在总能在他们的周记中看到我所常说的那些话语，展现出他们积极上进、自信的一面。总的来说，学生们在这一学期中都能团结友爱，勤奋学习。
二，培养班干部组织，让学生自治。
要管好一个班级，许多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干。因此，挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除及日常卫生安排监督，团书记负责有关团的活动，由于团活动较少，所以我安排团支书作班主任和同学间的桥梁，并负责周记工作，班长负责统筹安排，生活委员专管班级物品及班费开支等等，并不定期的让班委组织开班会，充分调动学生的积极*和主动*，培养了他们的创造*，自我管理的能力。本学期的工作*一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。
三，利用各种机会，及时与学生，家长，科任教师交流，沟通。
除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题，表现问题，心理压力问题、纪律问题等等。同时，通过打电话询问，交流及时与学生家长联系，对于个别问题学生还和家长进行了面对面地单独交流，让某些棘手问题得到解决，并促进了学生、家长和老师之间的沟通。本学期召开了一次家长会，家长全面了解了其子女在校的表现，及时解决问题。另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。
四，不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平。
五、后进生的转化（待续）
六、存在的问题：
1、有的问题没有及时处理或方法不当
2、下班频率低，没有经常到班巡视
3、对学生的个别了解还不够，交流不多
4、班级纪律方面应从严处理
5、班规有待修改及细化
总而言之，我这一学期做的是些婆婆妈妈的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，每个学生的前途命运，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己能够不断努力，做好一名班主任。
《第6篇：第一学期学生会工作总结模板》
时光飞逝，转眼间本学期已经接近尾声。一个学期看似漫长，实际却是那么的短暂。从开始当副主席时的茫然，到现在的自信，从对主管部门的陌生，到如今的熟悉和了解。这一步步进展的都是那样的超乎想象。干训时大家的高昂气势，*部拉赞助时那匆忙的脚步，办公室默默工作时那一个个辛劳的背影，无不深深的印在我的脑海中。还有，辩论赛决赛的圆满成功，礼仪团晚会的精彩落幕，一切的一切无不让我感动，令我难忘。
总的来说，工作是忙碌的、辛苦的，但更是充实的，欣慰的。因为有四个可爱的部门跟我一起奋斗。我们一起解决工作中的困难，一起享受活动成功的喜悦。每一个部门都是那样的团结上进，每一个部员都是那么的乖巧听话。他们不畏艰难，开拓进取。在与他们一起工作的这段时间，我目睹了他们的付出，也见证了他们的成长。我爱他们，我为自己能与这样一群可爱的孩子一起工作而感到幸福和骄傲。
下面，我根据自己一个学期以来的观察和了解，对我的四个部门做一下总结：
办公室：经过半个学期的工作磨合，虽无大型活动，但在这段时间中办公室成员基本都表现出了较高的工作积极*，并能尽量参与到相关部门的.工作中去。在出*完成学生干部工作证、档案整理、各部门全家福、学生会大事记，学生会公告、学生会内部布置以及妥善管理学生会物资的同时，积极辅助兄弟部门工作，认真负责，任劳任怨。有效的保证了学生会活动的顺利开展。切实的起到了办公室作为学生会纽带的作用。
*部：搬到新校区后，新的地理位置和周边环境给*部带来极大的不利。学期初的*部陷入了困境。但是，坚强的*人并没有被困难压倒，他们努力转变工作方式，积极克服困难。大家齐心协力，成功地为主持人大赛、相声小品大赛、足球联赛、礼仪团show，厨艺大赛等大型活动拉来了赞助。困难是巨大的，成绩却是喜人的，赞助总计7780元，为兄弟部门的大型活动提供了资金支持，为学生会解决了资金短缺问题。相信*人将秉承“精英团队”的优良传统，将工作做得更好。
学习部：本学期，学习部举办了历时一个半月的辩论赛。时间之久，任务之重。由于准备工作不够充分，工作经验不足等原因，辩论赛在初期出现了很多问题。但是，经过主席团的指正，他们认真总结教训，及时弥补了不足，以后几场的比赛，问题越来越少，效果越来越好。最终，圆满落下帷幕。通过辩论赛，我看到了学习部的成长。相信通过这次高强度的锻炼，学习人的经验更丰富，以后的活动会办得更成熟。
礼仪团：礼仪团show的成功，见证了礼仪人的努力。为了舞台上一个多小时的精彩，礼仪人进行了一个多月的艰苦练习。每一个节目都经过了很多次的排练。排练条件虽然差，但他们从不放弃。走廊里，楼梯口，只要没人的地方都能成为他们的练习场地。排练强度之大，但他们不辞辛苦、毫无怨言。年轻但不软弱，处在上升时期的礼仪团坚强、奋进，团结向上的礼仪人正用热血创造着奇迹。相信，他们会更加努力，礼仪团在他们手中也会更加茁壮的成长。
一个学期以来，我被他们感动着，激励着。。。每当疲倦的时候，只要想到她们，我就会振作起来。是她们给了我工作的动力。在这里，我要向这四个部门，向所有支持我的人道一声：“谢谢！”谢谢你们的默契配合。
在以后的工作中，我将用更大的热情，尽最大的努力，为你们，为学生会服务。
此时此刻，我们在这里做总结，它虽然标志着一段工作的结束，但更意味着一个新的开始的到来。希望通过总结大会，大家能对本学期的工作做一个系统地总结。将失误留在昨天，把成功推向明天！！
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《第7篇：第一学期的工作总结模板》
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求幼儿，尊重幼儿，发扬教学*，使幼儿学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成幼儿教育教学任务，在与幼儿们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。为了今后能更好的工作，促进教学工作更上一层楼，现对本学期的教学工作总结
一、加强业务学习，切实转变幼儿教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平
一个工有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。不断更新自己的教育观念，新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生机。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。
二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神
1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。并对教案中不尽人意的地方作了适当更改。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
(1)在平时的教学过程中，坚持“自主、合作、探究”的教学思想，采用多媒体教学手段，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法、教具，积极引导幼儿在主动探究、合作交流知识的过程中，领悟和掌握知识思想方法，注重对幼儿学习的兴趣。
(2)创设生活情境，激发探究欲望
教学中始终围绕幼儿的日常生活，运用多媒体教学手段，创设大家熟悉的情境，消除了幼儿对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。
总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不早退、不迟到，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训，如：如何拓宽向经验丰富的老师学习的渠道;如何注意平时积累自己的教学资料;如何创造*地开展各项工作、课堂的调控等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习，积极实践，勤于积累，争取不断地超越自己，加油!
《第8篇：第一学期班主任的工作总结模板》
本学期，我班主要开展了下述工作。
一、引入承包制，激发学生的主人翁意识。
承包制采取个人自愿和同学推荐相结合的原则。班级的事情进行量化，落实到每一个学生。此项措施的*，有力地改进了班级的风貌。卫生、课间进餐、休息、出*等方面都步入了正规。
二、成立“班事仲裁委员会”。
为了应对班级的各种紧急事件，譬如老师不在现场，如何自理？发生冲突如何解决？我组织学生通过*选举，选出了大家最信任的5名同学，3男2女。这是我处理班事的第3道防线，第一道为自查，第二道他查，第四道为班主任查。此举旨在培养学生自主管理的能力。
三、导师制。
我目前在班级任命了十名综合实力强的学生作为助手，每天负责应背课文、词汇的默写批改。任命12名学生作为正副组长，每天负责应背课文的背诵抽查。应该说，这些学生很尽职，对学生基本功的夯实起到了不可磨灭的的作用。
四、精心上好每一次班会。
将班会作为总结过去，开启未来的一种方式，引导学生应该规避什么，追求什么。班会上，我设立了“成功*”、“激浊扬清”这两个固定栏目。成功*的设置是收到*电台“赢在*”栏目的启迪，让成功的学生脱颖而出，说说他们的经历和体验，和别人一起分享成功，本身就是一种难得的学习机会。思想的不断碰撞，对学生如何做人提供了很多有现实价值的启示。激浊扬清，是为了让学生巩固成功的体验，大胆地审视自我，使自己理*而不失*地生活让自己的学习忙而不盲。
五、开通信息渠道。
信息的采集是掌控、引导、规范班级发展的前提，我鼓励学生广开言路，为班级的发展献计献策。我除了安排一些学生充当谏官的角*，还告诉学生我的个人博客、电子邮箱、手机、qq号，使学生能自由地选择和我联系的方式。客观地说，此举对协调班级人际关系，协调师生关系都起到很好的促进作用。我也因此收到很多学生的来信，给我安慰，给我力量。尤其值得一提的是部分家长也是通过网络和我联系的，他们给了我很多褒奖和建议。对任课老师的意见，我会高度重视，及时反馈给学生，并拿出解决方案。
六．问题解决短平快。
对当日发现的问题，我力求不过夜。及时找学生谈话，和家长沟通，使问题尽可能地消失在萌芽状态。特别是写说明书——向家长通报——向学生陈述——向相关老师赔礼的办事程序，对学生责任的培养和良好习惯的养成起到一定的作用。
通过师生的努力，取得了一些成绩。薛青青的作文《为瘦而烦》发表在《中学生阅读》杂志上；黄景宜的《星星点灯》一文在厦门市“亮灯工程征文比赛”中获得三等奖并在《海峡教育报》上发表；黄景宜的漫画《双重矮子》在厦门市中学生心理漫画大赛中获得三等奖；李汉彬的3篇作文在《厦门文学》杂志第1期上推出；徐飞的作文将在下学期的校报上以专栏形式推出。学生的写作兴趣、识见有所提高。阅读朝高品味、多样化方向发展。
竞赛成绩：运动会团体总分第二；足球比赛第二；“长征知识竞赛”第一；英语奥林匹克竞赛李汉斌夺得初中组第一。
《第9篇：初一第二学期班主任工作总结模板》
光*似箭，岁月如梭，一个学期很快就结束了，在各位领导和老师们的关心和帮助下，顺利走过了一学期。相对于上学期来说，学生对学校的环境和规章制度更为熟悉，对老师也基本了解，学生的个*特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些学生已经进入“叛逆”时期，老师管理起来也更有难度了。而初一年级下学期恰恰是初中阶段的关键时期，班主任如果不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给学生的成长带来不良影响，给今后的教育工作带来很大的麻烦。因此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手：
一、继续加强学生的思想道德教育
做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一学生来说非常重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了基础。所以必须规范学生的行为，提高学生的整体素质，经常*地加强对学生的行为习惯、课间*、卫生清洁保持等工作督促检查，经常*、随意*地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况，再深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。另外，结合当今社会的发展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。
二、努力营造良好的班风学风
班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。一个班要取得好的成绩，首先必须形成良好的班风学风。我一直都这么认为，也一直把这个作为班级管理的重点工作来抓。
①抓制度促班风。这个学期开学初，学生们还像上个学期一样，能够很自觉地遵守纪律，班干也主动管理班级，这让我很欣慰，我决定放手让学生们自己去管理自己，可是，我的计划还没实施，我就发现大家在一周之内全变了，变得比较松散了。于是我召开班委会，班委们罗列了班上出现的问题，但好像找不到好的解决办法。我发现班干的管理有问题，有些不想管、不敢管。我及时调查学生，多次召开班委会，找问题，让班委们给我建议，大家一起想办法，要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪。与此同时，我又根据同学们的建议，调整了班委结构，增设了四位副班长，和正班长一起一周内每天一位班长主负责班上的纪律，严格按照班规班纪上规定的来进行量化考核。很快，班上同学又恢复正常了，能够认真学习，自觉遵守纪律，班级的评比也由二星、三星、四星到稳定在五星的状态了。
②订目标促学风。针对初一学生的心理特点，我要求我班学生的学习目标要不断更新，始终有目标的学习。开学初每人定一个学期学习态度目标，同时确定一下短期自己的学习目标，根据自己的实际只要认真就可以达到。期中考试前根据年级安排让他们制定一个考试目标，我告诉他们必须是与自己的实际相符的，要是自己通过努力可以达到的，不可以太高根本不可能达到，也不可以是不用努力就已经能超过的，那样订目标就没有意义。期中考试后，我把他们的计划目标和实际分数进行对比，帮他们分析目标达到的情况以及没达到的原因。这样他们以后就会定出与实际相符、能够促进自己努力的目标了。在期末考试前我又让学生们定出各科的具体目标分，并同样要求是实在的、可行的，这样，学生在我无形的鼓励与指引下，不断地给自己加码，不断地在实现短期目标中进步。
三、抓班级管理促学生综合素质的提高
结合本班实际情况及级组的考核管理办法，这一学期我狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三*等各方面纪律，为学生营造良好的学习氛围。为了提高本班学生的综合素质，我采取了以下措施：
（1）积极抓好学生的仪容仪表工作。开学初，我发现有些学生的发型很有特点。于是，我找到合适的时机找他们谈话，让他们换个更适合学生身份的发型。利用周五大扫除的时间检查学生的指甲和头发，以出于对学生关心的角度告诉他们要注意个人卫生，让每一个7班的学生都以良好的形态出现在校园。每天早上到校后还有一名同学专门监督提醒大家配戴好校卡。
（2）积极抓好三*。开学的第三个星期，我发现学生们做课室*和眼*很是敷衍，而且还有少数人在做*时说笑。我就增加了一个体育委，做*时一人在前面领做，一个人监督，我自己在课室也监督了一段时间，然后改为不定时到课室检查，这样，通过一段时间的坚持，同学们就形成习惯了，后来一段时间我们班的两*检查都是10分，我也再不用督促和检查了。
（3）深入班内调查，并向班干部和同学们了解班级情况，随时纠正班内出现的“不正之风”。平时注意观察学生，一旦发现班上有不良现象，就及时采取措施，让不好的现象消灭在萌芽状态。积极应对学生的早恋现象，我充分利用自身的*别特征，觉得与女生更容易沟通与交流，所以我找女生谈心，让她自己明白这时的主要任务是什么，告诉她怎样来处理与异*同学的关系，让学生很快从早恋中走出来，并且更加认真地学习。
四、有效利用好主题班会课
这个学期，我根据学校学生处和级组的安排，以“孝”为主题召开班会。整个学期，我们以“百善孝为先”为主题，分别以“孝的意义”——“感恩父母”——“怎样做到孝”为主题召开系列班会，让学生自己搜集资料，让同学们交流自己的事例，谈自己的体会和理解，让学生更多地体会父母的养育之苦，也正好可以让学生改改自己的“叛逆”。
总之，班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的，我们要用心去观察，用心去交流，用心去教育和感化学生，对学生动之以情，晓之以理，鼓励他们，增强他们的自信心和自尊心。我对学生很严，但不是无限严，我觉得教育学生抓住学生的心是很重要的。今后，我还会继续努力，争取对学生多一点耐心、多一些关爱，与家长多一些交流，把我们的学生教得更优秀。
