入园：
幼儿需配合保健老师进行晨检，若身体不适，主动告知老师。
教育幼儿不带尖锐物品入园，教师应定期检查书包。
上下楼梯时，幼儿应不推不挤，小手扶扶手，缓慢走向教室，教师进行监督。
午餐：
幼儿搬椅子时双手持椅子，避免高举以免砸伤他人，教师应督促。
教导幼儿不随意乱丢食物残渣，防止滑倒，教师应监督。
幼儿一手扶盘、一手持勺，确保不将筷子放嘴中。
坐椅子时应稳坐，不晃动，教师需加强督促。
午睡：
幼儿应愉快情绪入睡，正确上厕所，不推不挤。
睡眠时保持良好姿势。
确保幼儿手中无危险物品，不咬被褥。
上下床时，教师应指导幼儿按顺序上梯子，禁止在床上站立穿衣。
离园：
幼儿整理物品时应不随意乱扔，禁止抛掷，以免伤害自己或他人。
安静等候家长接走。
名字被叫到时方可慢慢走到家长身边并牵手离园。
九月份：幼儿园安全
稳定新生情绪，利用故事和影视活动展示幼儿园的美好，鼓励幼儿热爱幼儿园。
检查园舍安全，及时消除隐患。
教育幼儿日常安全，特别是来园和离园时的常规。
十月份：家庭安全
外出活动的安全教育，强调*节和秋游的安全管理。
宣传幼儿保健知识，通过影视活动增强保健意识。
户外活动安全教育，教幼儿学会互相避让。
十一月份：公共安全
通过家长助教活动宣传保健知识的重要*。
开展“我会使用灭火器”的安全教育，讲解火灾和地震的逃生知识。
上下楼梯的安全教育，利用亲身经历加强安全意识。
十二月份：安全自救
教授安全自救常识及重要电话号码如110、119、120。
寒假期间的安全教育和管理，讲解外出安全的重要*。
盥洗室安全教育，提醒家长检查设施安全。
一月份：
假期前安全防护教育，利用家长学校活动提醒幼儿注意安全。各类活动将在日常生活中进行，帮助幼儿掌握自我保护的知识与方法，确保安全。
第2篇：小班安全个人工作计划
安全工作始终是我们教师的首要任务，尤其对于自制力相对较弱的小班幼儿而言。提升幼儿的各项能力、保障他们的安全，让家长能够安心将孩子交给我们，并高兴地接回他们，这成为了幼儿园和教师的重要职责。以下是本学期的安全教育工作计划：
一、具体内容与要求
入园：
幼儿配合保健老师进行晨检，身体不适时主动告知保健老师或带班老师。
教育幼儿不要将*子、剪*等尖锐物品放入书包或衣服口袋，老师将进行定期检查。
教育幼儿上下楼梯时不推挤，双手扶着楼梯，慢慢走向教室，教师将进行监督。
离园：
幼儿整理自己的衣物和玩具时，不得乱扔，禁止在空中甩动，以免伤到自己或他人。
安静等候父母或祖父母来接。
在老师叫到幼儿名字后，幼儿方可缓慢走到父母身边，并拉手离园。
二、每月安全活动安排和措施
九月份：幼儿园的安全
稳定新生情绪。
措施：通过故事、影视等方式让幼儿了解幼儿园的美好，培养热爱幼儿园的情感。同时协助保育员做好教室卫生，整理床位，发放教学材料。
园舍安全检查，消除隐患。
日常生活安全教育，关注来园和离园的安全。
措施：通过课堂示范，让幼儿了解离园常规，并引导家长共同参与。
十月份：家庭安全
外出活动安全教育，做好*节和秋游的安全管理。
措施：通过故事讲解让幼儿认识外出安全的重要*，并利用家长会等形式与家长沟通。
幼儿保健知识宣传教育。
措施：通过影视活动让幼儿了解保健知识的重要*及基本方法。
户外活动安全教育，学习相互避让。
措施：活动前详细讲解安全隐患，教师持续督促幼儿的安全。
十一月份：公共安全
幼儿保健知识宣传教育。
措施：通过大帮小、家长助教等活动提升幼儿对保健知识的认识。
开展“我会使用灭火器”安全教育活动，强化秋季消防安全。
措施：观看关于地震和火灾的视频，学习逃生方法，教师示范逃生过程。
上下楼梯安全教育。
措施：分享亲身经历，教会幼儿安全上下楼梯，教师不断监督。
十二月份：安全自救
学习安全自救常识，掌握重要电话号码，如110、119、120等。
措施：通过课程教学帮助幼儿记住这些号码。
寒假期间安全教育和管理。
措施：通过故事让幼儿了解外出安全的重要*，并与家长沟通。
盥洗室安全常规教育。
措施：通过影视活动让幼儿了解盥洗室安全隐患，并督促家长检查安全设施。
一月份：
假期前安全防护教育。
措施：通过家长学校活动，帮助幼儿认识假期的安全隐患并注意自身安全。
各种安全活动将在幼儿园日常生活、教育教学和游戏环节中自然融入，通过多样化的活动帮助幼儿掌握自我保护的基本知识和方法，确保他们的安全。
第3篇：个人安全工作计划
孩子的安全是所有活动顺利进行的基础，是幼儿健康成长的首要条件。在日常活动中，我们不仅要时刻保持“六勤”，还需在活动前做好安全检查。特别是在开学初，孩子情绪不稳定，我们需要随时清点人数，防止幼儿四处流窜。中班孩子年龄较小，自我保护能力差，我们应通过示范、讲述、游戏等多种方式进行安全教育，提高他们的自我保护意识，防止安全事故的发生。
一、本班基本情况 目前本班大多数幼儿年龄在4岁左右，小朋友之间经常发生抓伤或咬伤的情况。原因主要有以下三点：1. 一些具有攻击*的孩子聚集在一起，他们的自我控制能力较差；2. 多数是独生子女，容易出现任*、不愿受委屈的*格特征；3. 在与同伴发生冲突时，缺乏解决问题的能力。
二、本期目标
帮助幼儿获得安全意识和自我保护能力。
培养幼儿心理健康的基本能力，包括调节和稳定情绪、适应新环境、耐受挫折、良好的交往与合作能力以及活泼开朗的*格。
三、具体措施：
具备强烈的责任感，将安全工作放在首位，始终以孩子为中心，确保孩子在老师的视线范围内，防范潜在的安全风险。
定期为幼儿剪指甲，防止互相抓伤。
准备足够的玩具，减少因“攀比”产生的争执；培养幼儿的交往意识，让他们体验交往的乐趣。
通过安全领域的活动提高幼儿的自我保护能力，让他们学会识别危险，开展安全月活动。
对具有攻击*行为的孩子的家长进行家访，与家长共同制定措施，减少事故发生；指导家长教孩子如何与同伴交往。
教师要严格执行安全规章制度，增强安全意识，保持责任心，不擅自离岗。
活动前做好“四检”工作，包括清点人数、消除场地不安全因素、检查幼儿穿戴（如鞋带是否系好）和器材，以确保安全。
有计划地开展安全教育活动，通过游戏形式定期对幼儿进行安全教育，提高他们的自我保护意识。
要求幼儿在教室、寝室、厕所、走廊内不追赶、推挤、打闹，杜绝攻击*行为。
教师要时刻关注每一位孩子，及时清点人数，确保所有活动在视线范围内，防止幼儿走失；特别是在开学初期，孩子情绪不稳定时，需随时清点人数，保持门的关闭。
每天进行晨检和午检，发现幼儿带有小物品如硬币、小珠子时及时收回，防止误食。
烫的饭菜、开水、牛奶等应放在安全地方，*品和消毒剂等需妥善保管，以防幼儿误食。
进行交接班和服*记录，确保及时喂*，如遇特殊情况要与班上老师做好交接，防止漏服或误喂；随时关注幼儿的精神状况和情绪，发现异常应及时处理或通知家长。
相信新的学期，我们班的安全工作会取得圆满的结果。
