1、 行政工作 ：
（1）负责指导和解答20xx年秋季招生网上报名工作，组织现场材料审核，确保各项手续的顺利进行。
（2）积极做好“第三方测评”的各项准备工作，确保随时迎接测评并按要求提供相关资料。
（3）完成综合考评材料的汇总与评审工作，确保评估过程的客观*与公正*。
（5）组织并落实“后备干部”来园跟岗培训，培养潜力人才，增强团队的管理与执行力。
2、 日常工作 ：
（1）合理规划并充分利用专用工作坊资源，确保活动有序开展，并及时记录每次活动的细节和成果。
（2）关心幼儿健康，提醒孩子们在炎热天气中多喝水，同时通过有效的自我管理措施，确保记录完整并能跟踪幼儿的健康状况。
（3）开展幼小衔接活动，具体包括：
① 按计划开展各类主题课程，帮助孩子们平稳过渡到小学阶段。
② 精心组织并拍摄毕业照，为孩子们留下珍贵的回忆。
（4）组织并实施六月“国旗下讲话”活动，增强幼儿的集体主义精神与爱国情怀。
3、 业务活动 ：
（1）策划并实施业务相关活动：
① 举办大班专题沙龙，深入探讨教学理念与实践经验。
② 制定并推广幼儿园教师常用的87个专业术语，提高教师专业水平与交流效率。
（2）做好师傅“挂牌课”与徒弟“展示课”的活动准备工作，确保活动顺利进行。
（3）组织开展优秀自制玩教具比赛，激发教师的创新精神，并将比赛作品上交参与评选。
（4）深入开展“六认真工作”调研活动，收集数据并进行分析，为进一步改进教学提供依据。
（5）组织并举办“课程游戏化”展示活动，让教学与游戏结合，提升孩子们的学习兴趣和实际能力。
4、 教技工作 ：
（1）日常设备与技术设施的维护，确保各类教学资源与设备正常运行。
（3）积极评选和上报多媒体课件，鼓励教师进行数字化教学创新。
5、 教科工作 ：
（1）组织教师个人微型课题结题报告的交流与讨论，促进教学研究的深入与教师专业成长。
（2）确保学校网站及时上传相关教科资料，提供更便捷的信息共享平台。
6、 安全、后勤工作 ：
（1）组织每周的安全卫生保健分析会和膳委会，确保安全与卫生管理制度的落实。
（2）安排参观娄汀苑幼儿园食堂活动，以了解并学习其食堂管理和运营模式。
7、 家长工作 ：
（1）完成并上交《托育服务体系调查表》，提供数据支持和决策依据。
（2）发放并收集《家长满意度调查表》，反馈家长的意见与建议，提升服务质量。
（3）定期发放《小星星》园报，向家长传递幼儿园的最新动态与成果。
8、 党工团工作 ：
（1）开展“弘扬昆山之路精神，激励担当作为”主题党日活动，增强党员的责任感与使命感。
（2）启动预备党员转正工作，按照党组织要求，顺利完成相关程序并积极推动党员的发展。
年开学第一周工作计划2
一、指导思想 以《新课程标准》为指引，立足于本册教材，全面贯彻国家教育方针。我们将坚定不移地秉持“以人为本”的核心理念，致力于学生能力的培养与提升，推动素质教育的发展。我们的目标是为学生的终身学习和全面发展打下坚实的基础，培育出能够适应社会需求的杰出人才。
二、教学目标 1、通过各种方式激发学生的学习热情，促进其自我驱动的学习态度，使其成为积极主动的学习者。 2、组织多样化的语文活动，旨在强化学生的语言技能和文学鉴赏力。 3、加强对学生课内外阅读的引导和支持，不仅关注知识的积累，更注重文化素养和个人品格的塑造。 4、结合实际情况适时安排实践活动，鼓励学生探索自然和社会现象，并敢于表达个人独到见解，在此过程中逐步形成健康的人生观和价值观。
三、学情分析 本班级中男生数量略多于女生，大部分学生来自农村地区，他们*格纯朴、天真无邪。然而，受生活环境影响，学生们普遍存在着基础知识薄弱以及学习习惯不够严谨的问题。鉴于此情况，本学期的教学工作将侧重于正确方向上的引领，细致入微地辅导每位学生，巩固基础知识的同时不断提升他们的综合能力，力求在稳定中求进步。
四、主要措施 1、采用多媒体技术和趣味*强的教学手段加强汉语拼音及汉字识别方面的教学，创造富有吸引力的学习环境来提高学生的兴趣。 2、强调语文知识体系的构建，帮助学生养成良好的学习习惯，同时锻炼其口头及书面表达技巧。 3、针对不同层次的学生采取差异化策略，充分考虑个体差异*，实施个*化辅导计划，促进优生进一步发展的同时帮助后进生迎头赶上，增强团队合作精神。 4、致力于打造一个轻松愉悦且充满正能量的课堂氛围，让学生能够在愉快的心情下享受学习过程。 5、增加课外读物推荐力度，拓宽学生的知识面，加深对多元文化的理解和欣赏，从而全面提升学生的综合素质。
周工作计划3
一、指导思想： 本学期，我校教务工作将紧紧围绕学校的整体工作目标，基于教学实际，推动常规管理落实，优化课堂教学质量，提升教育教学效能。通过多种形式的探索与创新，充分利用教育现代化的背景，深化教学管理与课堂教学的改革，开创我校教育事业的新局面，力争为学校发展注入新的活力。
二、工作目标： 1.进一步加强教导处的日常管理，推动管理向规范化、科学化方向发展，提升学校教育教学的整体管理水平。 2.严格落实省级“五严”规定，强化课堂管理，确保教师课堂教学的有效*和高效*。 3.着力提升教师队伍建设，增强教师的质量意识、责任心和科研意识，塑造教育优质发展的领*力量。 4.扩展课外活动空间，科学合理安排校园各类活动，丰富学生课外生活，全面提升学生的综合素质。
三、工作措施： (一)严格执行省“五严”规定，规范中求创新 教导处将全面贯彻省级“五严”规定，以规范教学行为为基础，注重精细化管理，全面提升教学质量。 1.严格执行课程计划，确保按要求开设各门课程，严控私自调课、代课、串课等现象；增强教师教学的规范*意识，创造更具研究*的课堂氛围，提升课堂教学的实效*。 2.规范学生在校时间，确保放学后学生不滞留在教室。合理安排学生作业，科学设定作业量，确保作业既具实践*，又不过度占用学生休息时间，使每位学生能确保足够的睡眠时间。 3.加强师德教育，提升教师的教书育人综合素质，杜绝有偿家教等违规行为，强化教师自律意识，接受社会监督。
(二)强化精细化教学管理，注重过程中的质量提升 树立质量第一的工作理念，形成健康的教育质量观。本学期将加强教学督导，实施“五个抓”：
1.抓备课：在集体备课基础上，结合教师个人特点进行二次备课，年轻教师要制定详细的教学计划，年长或资深教师可选择电子备课等形式进行个*化备课。 2.抓课堂：课堂教学是教学工作的核心环节，教师需具备较强的目标意识、质量意识与效益意识，学习和借鉴名师的课堂语言、教学技巧与方法，注重学生的思维开发和学习方法的指导。 3.抓作业：精心设计和布置作业，强化作业前的教学讨论与研究，严格批改作业，杜绝作业积压，严格控制批改次数。作业必须坚持“四必”：发必收、收必改、错必纠、练必评。
4.抓辅导：每位教师需认真对待后进学生的辅导工作，帮助学生提升，确保教学质量在班级间均衡发展。 5.抓评价：建立多元化的评价体系，避免简单以考试成绩排名，采用等级制进行课堂评估，增强学生的自尊心与学习积极*。同时开展多样化的课外活动与表现形式，丰富学生的展示机会，提升评价的综合*与多元*。
(三)积极开展丰富多彩的校园活动，培养学生综合素质
1.组织开展读书活动
“每一天都阅读”将成为我校的常规活动，所有年级将结合县级推荐书目，充分利用早读、午读等时间进行阅读，推动阅读习惯的培养。同时，学校将举办定期的读书节活动，通过精心组织、广泛参与，提升全校学生的阅读兴趣和水平。
2.组织开展校园文体活动
3.组织开展学科竞赛活动
通过举办书法、朗诵、演讲、口算、英语会话等多项学科竞赛，发现和培养学生的特长，评选出“小小书法家”、“口算大王”等优秀学生，营造浓厚的学科竞赛氛围，提升学生的综合能力和团队协作精神。
