触摸春天练习题（实用8篇）

一、选择题

• 1. 本文的文体属于： 散文
• 2. 本文的作者是： 史铁生
• 3. 本文的写作背景是： 1990年春天，作者在北海公园偶遇盲人女孩安静
• 4. 本文的主要内容是： 记述了作者与盲人女孩安静共同触摸春天的经历，表达了作者对生命的感悟和珍惜
• 5. 本文的主题思想是： 生命是美好的，我们应该珍惜生命中的每一个瞬间

二、填空题

• 1. 作者通过与安静的互动，懂得了生命的美好和脆弱
• 2. 作者在文中描述了春天的花朵、阳光和小草等景物，以此表达对大自然的热爱和对生命的感悟
• 3. 本文的语言特点是： 朴实自然，情感真挚
• 4. 本文的中心句是： 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的春天。

三、简答题

• 1. 本文中作者对“春天”的描述有何寓意？ 春天象征着生命的开始和希望，作者通过春天的美好景象表达了对生命的珍视与热爱
• 2. 作者通过“触摸春天”的经历，有哪些感悟？ 作者感悟到生命的美好和脆弱，同时也认识到每个人都有创造美好生活的权利
• 3. “谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的春天。”这句话有何含义？ 每个人都有追求幸福的权利，也都有创造美好生活的可能性，关键在于我们如何珍惜生命并为之努力

四、论述题

• 1. 《触摸春天》这篇散文是如何表现作者对生命的感悟的？ 通过细腻的描写和深刻的情感表达，作者将对生命的感悟融入到对春天美景的描写之中，使读者能够深刻感受到生命的美好和可贵
• 2. 你认为文章的主题思想对于读者有何意义？ 这篇文章的主题思想鼓励人们珍惜生命，积极面对生活中的困难与挑战，同时也强调了每个人都有创造美好生活的权利，这些理念对于引导读者树立正确的人生观和价值观具有重要意义

五、作文指导

• 1. 可以从《触摸春天》中选取一个场景或片段，写一篇描写性的短文，表达对自然美景的感悟和对生命的珍视
• 2. 结合自己的生活经历，撰写一篇关于珍惜当下、珍惜生命的议论文