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“一个老人，一个年轻人，和一堂人生课”。这句话简洁凝练地概括了《相约星期二》的内容。此书的作者是一位年逾七旬、身患绝症的社会心理学教授莫里。
1994年当他知道自己将不久于人世时，与自己的学生每个著名专栏作者米奇·阿尔博姆相约每个星期二给学生上最后一门课，课程的名字是人生，课程共上了十四周，最后一堂是老人的葬礼。老人谢世后，米奇把听课笔记整理出版，定名为《相约星期二》，该书在世界范围内引起轰动，连续40周名列美国图书畅销排行榜。人们从书中读到了关于世界语死亡、家庭与感情、金钱与永恒的爱等人生永远的话题，而我读到了最深刻的主题—感恩。老莫里面对死亡，逼视着自己的躯体一步一步走向萎缩、走向消亡。
他并没有如其他临终的老人一样，或咒骂苍天，发泄自己的愤怒与不满;或面壁哀叹，让恐惧与痛苦陪伴着自己早晚人生。他而是勇敢地走向世界，走向自己已离开多年的讲堂，让自己的学生及全世界听一听一个参透一切的社会学家眼中的人生。老人为什么会有如此健康的心态?因为她正在向社会感恩。他想告诉正在被名和利所折磨的我们该如何对待自己的人生。
此时，莫里老人的双眼前所未有得明亮，他看破世间红尘，看透世态炎凉，看穿人情冷暖，他赶超了时间和空间，他的心一不是他那病恹恹的身躯所能束缚的，他的心也许早已在宇宙的尽头翱翔。人之将死，其言也善。莫里死前十四个星期中给米奇讲的话字字珠玉，因为这都是从死神那一点一滴抢来的。谈论世界、自怜、遗憾、死亡、家庭、感情、对衰老的恐惧、金钱……老莫里讲授的内容无所不包，字字都捶在米奇的心头，也在拷问着社会文化的良知。
莫里感谢自己曾经拥有过的青春，因而就不再害怕变老与衰亡;莫里感谢自己曾经拥有过的健康，因而就不在抱怨现在病痛的折磨;莫里感谢所拥有的阅历和学识，因而就不在后悔所度过的光*……抱着感谢一切的心态，莫里在病榻上吧世界上最高深的智慧用最具热情的语气缓缓道来。读了《相约星期二》，我开始用感恩的眼光看着周围的世界。我感谢自己的青春活力，感谢自己学会了知识和能力，感谢身边的亲友所倾注给我的爱，感谢前人为我们创造了美好的世界……当然，我更要感谢在天堂向我们微笑的老莫里，因为他叫会了我感恩。
这个由人组成的社会上，每个人根据自己的家事、背景、资质、境遇等等都在社会上出任一个角*，给自己订立一个位置、一个生活方式、一种幸福的方式，然后就做着，最好能乐在其中，从而拥有一个快乐的人生。这就是大多数人的人生的意义吧。
当我们拥有一个温暖但规则的环境，我们可能会腻味，就象对甜蜜的食物。从而想追求些放任、改变的东西，没有规则框框的东西，让心*放任表达的东西——所以，我们有文学、有艺术、有唱歌跳舞电影电视等等精神食粮。就象风筝，放出去了还是要回来的，必定我们是人，人有基本需要，如果你不循规蹈矩地做你该做的事情，你就可能失去最基本的生活，比如吃、穿、住、配偶、孩子等等，这些个东西平时你不会太在意，但一旦失去却是真的不行。
的确，这个社会有极少数对基本需求完全漠然的神一般的人物，相信这类人物跟常人有本质的差别，天生的差别。他们负责牺牲自己的常人幸福，创造杰出的精神食粮，这样大众的人生就不会太过贫乏。
比如艺术家，与常人思维不同，他们有强烈想表达的东西，但又困扰于自己的人的肉身需求：“叫我来说吧。我猜想你是这样一种情况。一连几个月你脑子里一直不想这件事，你甚至可以使自己相信，你同这件事已经彻底绝缘了。你为自己获得了自由而高兴，你觉得终于成为自己灵魂的主人了。你好象昂首于星斗中漫步。但是突然间，你忍受不住了。你发觉你的双脚从来就没有从污泥里拔出过。你现在想索*全身躺在烂泥塘里翻滚。于是你就去找一个女人，一个粗野、低贱、俗不可耐的女人，一个*感毕露令人嫌恶的畜类般的女人。你象一个野兽似地扑到她身上。你拼命往肚里灌酒，你憎恨自己，简直快要发疯了。”鱼与熊掌不可兼得，艺术家脱离寻常越多，艺术成就越高。所以，大凡成就卓越的艺术家都是精神病，如画家梵高、音乐家舒曼。法国作家普鲁斯特说过：“所有杰作都出自精神病患者之手。”总之，天才异于常人，他们过着疯狂的日子，创作出疯狂的作品。
天才或常人，各自选择了自己的生存方式，各得其所。毛姆大概是把艺术比做月亮，把常人生活比做六便士，文中有对画家的前妻、儿子世俗行为的讽刺挖苦，其实我觉得大可不必，画家为了艺术不再是人，成为神，而那些妻子、儿子还是人。没有、也不应该有什么道德对错之分。
高中语文教师读书笔记2
俗话说"一寸光*一寸金，寸金难买寸光*"、"知识就是力量"，其实在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书，多学些知识是永远不会错的。在走上了三尺讲台之后，由于这职业的原因，我更加喜欢看书、看报，并逐渐对教育书刊有所涉猎，其中我最喜欢《中学语文教师》。
一本书刊或杂志能够成为读者的朋友，其实是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《中学语文教师》就是我的挚友。我和它的相识其实很平淡无奇，当我还是学生时，为了走好以后事业的第一步，常常要做些准备，其中有一项就是到校图书室借阅书刊，摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法，而这些，我都通过《中学语文教师》获得了，因此我一次次走近它。有人说："一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务……"而《中学语文教师》恰恰如此，它的文章精短实用，可读*强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。
如今，做为一名中学语文教师，我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助，《中学语文教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造*教学方案等都为我们想到了。同时《中学语文教师》推出的"大语文教育文摘"，从大语文的角度，精选报刊精华，为我们及时地提供了各方面的教育信息，也打开了我们的教育视野。此外，"园丁故事"、"封面人物"，不仅有吸引人的故事，闪光的教育思想，精妙的育人艺术，还让我们认识和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他们先进的教育理念。
据了解，《中学语文教师》已走过20多个风风雨雨，滋润了无数语文教师的茁壮成长，也为许许多多的青年语文教师架起了走向成功的桥梁，是培育教师成长的摇篮。她的风格十分朴素平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。朴素、精致、人文是其独具的特点。她的园丁故事动人，教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是小学语文教改的冲锋号。
在轰轰烈烈的教改之风中，《中学语文教师》宣扬对学生做为"人"的尊重;宣扬对学生生命的唤醒与赏识;宣扬人格平等基础上的情感交流;教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。因此，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《中学语文教师》中再次找寻到信心的起点;每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《中学语文教师》为我解决了燃眉之急;每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《中学语文教师》为我*，让我有所创想，寻到教学的"亮点"。
"一分耕耘，一分收获"，我一直坚信多读一些好书，一定会有许多意外收获，在这人生的黄金时间，我想我会一如继往地多读好书，在书的海洋中扬帆远航。同时我想《中学语文教师》也一定将与我携手同行，共同成长，共创未来!
高中语文教师读书笔记3
高中语文教师读书笔记
高中语文教师读书笔记俗话说"一寸光*一寸金寸金难买寸光*"、"知识就是力量"其实在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书多学些知识是永远不会错的。在走上了三尺讲台之后由于这职业的原因我更加喜欢看书、看报并逐渐对教育书刊有所涉猎其中我最喜欢<中学语文教师>。
一本书刊或杂志能够成为读者的朋友其实是一件很不容易的事情而在我的心目中<中学语文教师>就是我的挚友。我和它的相识其实很蜃平淡无奇当我还是学生时为了走好以觉后事业的第一步常常要做些准备其中喾有一项就是到校图书室借阅书刊摘抄一孜些新的教育信息、新的教育理念、新的教彩育教学方法而这些我都通过<中学语濞文教师>获得了因此我一次次走近它。炊有人说:"一本教育杂志也应当是一所煲学校有先进的教育理念有切实、具体坷的可以给读者以启迪的教育案例有高水 平的服务"而<中学语文教师>恰恰澡如此它的文章精短实用可读*强内夫容实在在推动教学改革、传递教学信息隋方面都有独到之处。
如今做为一名中?学语文教师我更加希望能在教学方面得峋到一些切实具体的帮助<中学语文教师 >将怎样处理教材难点怎样设计创造*埴教学方案等都为我们想到了。同
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时<中学ч语文教师>推出的"大语文教育文摘"哨从大语文的角度精选报刊精华为我们礼及时地提供了各方面的教育信息也打开枇了我们的教育视野。此外"园丁故事" 、"封面人物"不仅有吸引人的故事剡闪光的教育思想精妙的育人艺术还让阐我们认识和了解到像于永正、李吉林、支夂玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他们拌先进的教育理念。
据了解<中学语文娑教师>已走过20多个风风雨雨滋润了娠无数语文教师的茁壮成长也为许许多多 的青年语文教师架起了走向成功的桥梁泣是培育教师成长的摇篮。她的风格十分朴х素平实。务实、朴实、平实是其魅力的源眺泉。朴素、精致、人文是其独具的特点。?她的园丁故事动人教学点评中肯教案舜设计新颖教学随笔精致。她贴近教改前稻沿是小学语文教改的冲锋号。
在轰轰浼烈烈的教改之风中<中学语文教师>宣 扬对学生做为"人"的尊重;宣扬对学生崛生命的唤醒与赏识;宣扬人格平等基础上 的情感交流;教育我们用心灵感受心灵挣用生命点燃生命用智慧开启智慧。因此ㄣ每当我竭尽所能地传授知识给学生却看猿到学生似懂非懂的目光时我都能从<中 学语文教师>中再次找寻到信心的起点;劢每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不干太懂的知识时<中学语文教师>为我解厥决了燃眉之急;每当我想在教学上有所突沟破、有所创新时都是<中学语文教师>唪为我*让我有所创想寻到
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教学的"绸亮点"。
"一分耕耘一分收获"我荼一直坚信多读一些好书一定会有许多意碎外收获在这人生的黄金时间我想我会 一如继往地多读好书在书的海洋中扬帆梅远航。同时我想<中学语文教师>也一定 将与我携手同行共同成长共创未来!
高中语文教师读书笔记<靠自己去成功半>是刘墉专门写给女儿的书在这本书中 刘墉和女儿真是无所不谈小到吃饭、勒穿衣大到人生、世界鲜活的语言、觯平常的故事以及巧妙溶于其中的哲理读佼来颇具兴味。而绵藏其中的是父亲对女儿豆成长的良苦用心和一份沉甸甸的希冀:不趾要等成功来敲你的门要靠自己去成功。
这本书记录的大都是作者与女儿之间琐碎弗的小事然而在这一件件事的背后刘墉 发掘出深刻的道理。他的文章就是这样从茂平实之中显现出深刻的哲理教女深省砦教女奋进。
刘墉很懂得[避而后谈"。刈在[谈*"这一章节中作者列举了女é儿依赖父母成*的事。在叙述中不难发现显父亲并未因此与女儿发生正面冲突每ゲ次都是以女儿的讲[理"收场。在文后髭作者提出了[女大应*"的观点。作者氧从理论、事实着手反驳女儿那所谓的[ゃ理"。作者的处理方式既起到了告诫女儿黄的作用又避免了父女之间的争端。这种耱先退后进以理服人的[战术"可以说百札战不殆。
刘墉还懂得[换位思考"。父伦女之间存在的所谓的[代
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沟"是由于他们阕人生阅历、生活背景的迥异造成的。然而拿在[谈穿着"里作者并为因[代沟"而 与儿女发生口角。无论是女儿的[露脐装尽"还是儿子的[耳环"作者都是以玩 笑待之。仔细品读在这玩笑中也蕴涵着浪作父亲的一种态度。这样的玩笑不会激起蓰儿女的逆反心理也同样表达了自己的立湾场。如此以来本来的一场[代沟战"就?覆灭在愉悦的气氛中了。文中作者曾站渐在儿女的角度分析[潮流"这个敏感的话趵题他一直表示理解、通融。作者冷静的绒思考、多角度的分析淡化了矛盾解决了з关键问题。[换位思考"帮助他了解儿女速、走近儿女。
教育是一门艺术刘琥墉用自己精辟的文字、独特的处世态度诠猫释了这门困扰着许多师长的艺术。<靠自 己去成功>闪耀着爱与智慧的光辉是一报本能给予我们深刻思考和感悟的好书。
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