有这样一则故事：
一天，清扫庭院，我见一棵苗依石而长，生机盎然。“搬开那块石头，它一定会长得更好吧！”这样想着，我便用力将压在树根上的石头搬走了。隔了几天，再到后院，竟发现那棵树苗倒在地上夭折了。
原来小苗生存靠的全是石头，都依赖着石头，自己却不付出任何努力，靠着石头，无忧无虑地生活，不用担一点心。本来小草应该是顽强的，可现在的它却那么的脆弱，没有一点自己生存的能力，完全靠着别人的能力。一旦离开了石头，它就马上夭折了，真让人觉得无语。离开了石头就不能生存了，真是没用，要是换做草丛中的那些草，不用依靠任何力量来支撑，它也能长得很茂盛，有时遇到极为恶劣的环境，或者是被人踩得“骨折”，它都能重新站起来，可这株草却不是。
这是一个真实的故事，看了以后，你也许会无语，看似一个例子，却和我们人类很相似……
90后00后的人，在小的时候是家里的宝贝，完全依靠着父母生活，父母赚的钱几乎都是给我们用的，所以形成了我们的依赖*，什么东西都给我们买，让我们过得无忧无虑。可是离开了父母，我们还能干什么呢？估计会变成个要饭的！会被人欺负，在家的时候，都很神气，可离开了家庭我们什么都不是，所以我们不能过度的依赖父母。
我们要学会*，不能像那棵小草一样，不然，永远都不能出人头地。虽然我们现在又父母的帮助，可以后还是要依靠自己的能力。
依靠与依赖七年级作文2
依靠与依赖的区别是什么？
有人讲过这样一个故事：有位老人把一只养了10年之久的猿猴放回深谷之中，猿猴却悲惨地在深谷中活活饿死。
难道是这深谷环境恶劣，寸草不生？不，正相反，这个深谷树木丛生，鸟语花香。
原因不为别，只因这只猿猴在老人的照料下，过着饭来张口的生活，正是猿猴衣食无忧，无所事事地过了10年之久，最终导致经丧失生存的基本能力，饿死在深谷之中。这，便是依赖。
那什么是依靠？
正如庄子笔下的大鹏，虽然每次迁徒到南冥都要借助海水运动所引起的大风，才能轻松到达。这看似是依赖着大风生存，可谁说大鹏没了风就不能生存了？没有大风，大鹏照样可以扶摇而上九万里，没有大风，大鹏照样可以翱翔与天际。这就是依靠风而不是依赖风。
试想下，若那只猿猴是用自身能力取得老人给予的食物，它又怎会饿死？
说到底，这依靠与依赖最大的区别便是：前者是用外力增强自己的能力，例如大鹏，就是用大风增强自身飞行的能力，它并没有放弃自己的飞行能力。而后者是用外力，代替自身的能力，猿猴用老人的喂食，代替了自身的搏食能力。一个是增强一个是代替，这就是依靠与依赖最大的区别。
所以说，我们可以依靠他人，但绝对不能依赖他人，应该用他人的力量提升自己，而不是代替自己。
依赖作文3
依赖
每个人都是一棵小树，都需要外物的帮助才能成长。但是，这样又有什么意义呢？假如，人们只依赖于他人的给予，而不懂得自己获得，那么这棵小树是不会长成参天大树的。
每个人心中都有一处黑暗，总是通过转移来忘记黑暗，为什么不勇敢直面黑暗，努力奋斗，是黑暗无处可逃，归依于你的膝下呢？
记得曾经看过的一个故事：
有一班同学去郊游，流连于四周美丽的景象中。忽然，有一个同学掉到了一个大坑中，世界突然就昏暗了，只剩下上方的一处光亮，同学开始惊慌，冲着洞口大喊大叫，渴望老师的救援。不久，老师赶到这里，打量了四周后，冲着同学说了一句：自己上来。就走了。同学开始徘徊无助，不停地哭喊，似乎是在痛诉老师的无情。同学渐渐停止了哭泣，似乎发现了什么东西。原来是一处光亮，他顺着光亮慢慢爬去，发现自己居然爬出来洞。周围到处一片芬芳，还有熟悉的人——老师！老师弯下身子轻轻抱住他说：“掉进洞里，先别着急往上看。不要总是期待别人会来帮你，要克服依赖，自己帮自己。
这是一位多么明事理的老师呀！用真实事例给同学们上了生动的一课。
凡事都不可过度依赖外物，要学会自己帮助自己，走出黑暗，奔向光明。
克服依赖就像一盏明灯，照亮未知的路；
克服依赖就像一对洁白的翅膀，带你飞向云海深处，纵览万物。
克服依赖帮助自己走出隐形的圈，迈进社会，保持一颗清醒的头脑。
【每日写作指导：高中生写人作文指导……】
写人是中学阶段作文教学中一项最基本的训练内容，要求学生能写出有血有肉的活生生的人。怎样才能将人写活呢？这就需要运用好描写的手法。
描写手法的熟练运用，需要经过较长时间的磨炼。特别是想得心应手，左右逢源，就更需要付出艰苦的努力。然而，有不少同学经过了3年初中作文训练之后，仍然不能很好地掌握和运用这种手法。他们写出的人难以“立”起来，更谈不上栩栩如生、活灵活现了。其实，要写好人并不难。/除了要在平时多加练习之外，更重要的是要经常留心身边的人，对所描写的人进行仔细的观察和研究。
只有最终洞悉了描写对象的底里，明其所感，知其所知，才能将其写得跃然纸上。没有深厚的生活基础，想写出好的文章是不可想象的。那么，如果在生活中已经积累了一定的生活素材，又怎样运用描写手法才能把人物写活呢？
首先，要抓人物的特征，以形传神。人和人有相同的地方，也有不同的地方。不管是外貌、动作、语言，还是*格，人和人总是有些地方相同或相似，有些地方不同。要想把人写活，关键的地方就是要写出这个人的特点来，写出这个人和其他人的区别来。古今中外许多文学名着对人物的描写，给我们提供了成功的范例。比如《三国演义》中的曹*、刘备、关羽、孔明等等，几百个人物形象都是那么鲜活动人。在课本中我们已经学过很多这样的例子，比如《鲁达拳打镇关西》一文，鲁达的威猛、粗卤、机智、*急，通过一系列的描写被生动逼真地传达了出来，给我们留下了深刻的印象。
其次，要对人物内心世界进行描写，因为对人物思想*格的塑造离不开内心世界的描写。一种是对人物内心世界直接进行描写，写其怎么想，怎么感觉。比如课本中的《一件小事》，当“我”看到车夫送老女人向巡警驻所走去时，就有一段心理直接写，揭示了一名知识分子在“一件小事”中的心灵震动。另一种是对内心世界进行间接描写，这种描写，最重要的是语言描写，因为言为心声，通过对人物语言的描写，便可将人物的思想*格刻画出来。人物语言的描写，通常是以对话的方式体现出来的。对话描写要注意以下几个方面：一是力求显示人物的*格。人物要说自己会说的话，该说的话，而不是作者代替别人说话。二是要力求简单，切忌唠叨。
人物语言不能原样直录生活中的语言，需要修饰加工，使其简洁、明快，反映出说话者的特征。三是人物的话语还要和表情、动作描写结合起来，相辅相成。
再次，要注意描写好人物的行动。人物行动描写不好，写出来的人恐怕就是苍白的，干瘪的。“动中写人”是我国写作的优良传统之一。老舍先生曾说：“描写人物最难的地方是使人物能立起来。我们都知道利用职业、阶级、民族等特*，帮助形*物特有的*格；可是，这些东西并不能使人物活跃；反之，有时反因详细的介绍，而使人物更死板。我们应记住，要描写一个人必须知道此人的一切，但不要相面似地全写在一处，我们须随时用动作表现出来。每一个动作清楚的有力表现出他的一点来。他便越来越活泼、越实在。”可见动作描写在记人写作中的重要地位。一系列的动作描写可使人物生动活泼、富有立体感。
此外，描写人物还有种种技法，常用的有简笔勾勒和工笔细描，有正面描写还有侧面描写等等。初学写作的同学，应先学习写好一个人，再写好两个、三个，及至一群人。不过，无论是哪一种描写，都应抓住人物与众不同的地方下笔，而选用哪一种描写手法，最后要根据表达主题的需要。
依赖作文4
依赖
依赖是一种不好的习惯。它使我们养成了许多坏毛病，使我们不能养成一颗*的心。有人会认为我没有依赖这种习惯。但是，我们不是经常依赖我们的父母吗？例如，我们的衣服都是父母帮我们洗的；每日三餐，也是父母做的；父母还每天接送我们……
我们该怎样改正呢？在学习上，我们要*思考；在生活中，我们要学会干家务，建立一个良好的习惯，不去依赖他人。我曾经听说过这样一个故事：一个非常优秀的人考上了名牌大学。考上名校，本应该很高兴，但他的父母却很烦恼，因为这个人从小依赖父母，什么也不会干，他的父母只好跟着去学校照顾他。时间长了，他的同学都笑话他，他只好退学。从这个故事看来，依赖的危害有多大啊！我们要拒绝依赖，自立更生，这样才能养成一颗*的心，才能有所发展。
【每日写作指导：如何让作文中心突出——写作必读】
集中、鲜明地突出文章的中心，是我们写作文的根本任务，也是老师评析一篇作文好坏的基本依据。
这里所说的中心，是指作文通过其全部内容而表现出来的作者的基本观点或意图，也就是作者对客观事物的认识、评价以及愿望、意向等。它的基本要求就是集中、鲜明。
所谓集中，是说一篇作文只能有一个中心，全篇作文都要围绕这个中心说深说透。我们在动笔之前首先要认真审题，根据作文的需要确立一个中心，这是作文突出中心的前提条件。作文中心的确立，必须从全部材料出发，必须把握事物的本质。不少同学的作文词不达意，说了半天没有讲出什么观点和道理；或者中心分散，几个观点、道理齐头并进，没有统领，结果像蜻蜓点水哪个意思都没有说透；也有的作文洋洋洒洒下笔千言却离题万里甚至根本不知所云；还有的作文事情不大，材料有限，却偏要追求高、大、全的中心，以致给人小题大做、故弄玄虚的印象等等。（next88）以上这些毛病的出现，都是因为作文事先没有确立好中心、动笔时随心所欲造成的。
所谓鲜明，是说所表现的中心必须是明确的，清清楚楚毫不含糊。确立了中心，我们在作文中还要调动一切可用的手段为突出中心服务。突出中心的具体方法不少，最常用的两种是开门见山和卒章显志。学生作文《拨动我心弦的歌》开篇这样写道：“‘那一天，知道你要走，我们一句话也没有说……’耳畔又响起了这支优美的歌。然而，我的心在颤抖，在流泪。我好想真挚地对您说一声：”爸，对不起！’“在文首就定下了全文的感情基调，写出了作者从心底对父亲的愧疚和不安。另一篇学生作文《宽容》，写”我“不小心将水泼到了老师身上，惶恐不已，但老师并不追究还原谅了”我“。作文结尾说：”走在校园的小路上，我忽然觉得：今天的路真宽敞！“最后的”真宽敞“三个字既突出了作文中心，也升华了主题。这两篇学生作文，前者开门见山，后者卒章显志，突出中心的方法大同小异，均旗帜鲜明地亮出自己的观点。
我们也可以根据作文的情节内容，在事物的发展变化中凸现作文中心。如学生作文《芭蕉扇失业了》，选取人们夏天的取凉工具从芭蕉扇到电扇直至空调的变化，以小见大，生动地展现出改革开放以来我国农村发生的日新月异的巨大变化。小作者在作文中没有简单地进行今昔对比，并且注意了表现其中的曲折，如农村一度供电不足，安上电扇却不能想用就用等，让我们从一个侧面真实地感受到农村改革发展是怎样走过来的。作文写得质朴、实在。类似的方法还有抑扬对比、欲擒故纵等，其原理和上面的一样，作文的中心就在这些对比之中鲜明地展现了出来。
在作文的语言行文方面，我们还可以采用前后呼应、渲染点题或者通过联想议论等方法来突出中心。如学生作文《秋日小事》，从秋叶飘零写起，写父亲替“我”借书、送书、送衣服，辅以“我”心情的变化：“一阵狂喜”“心中一动”“心底颤抖一下”直至“眼泪似乎就要流出来了”，反复渲染反复点题，由一件看似简单至极的小事，将父亲对子女深沉的爱表现得凄美而生动。文中人物衣服的破旧单薄、气候的悲凉，又隐含着多少生活的艰辛沧桑，让人读了不禁嘘唏不已。
总之，在作文时要认真审题确立中心，并灵活调用各种写作手法为突出中心服务，只有这样，我们才有可能写出中心明确、主题鲜明的作文来。
*与依赖六年级作文5
一天，鸟窝中飞出了两只鸟儿——它们大小、外型一样的小鸟，它们分别是小平和小安。然而，两只小鸟选择了不同的未来：小平进了充满危险但无拘无束的大森林，小安为了过富足、安定的生活，进了鸟笼，成了一只宠物鸟。森林中，危机四伏，小平面对的是饥饿、寒冷、死亡……它时刻感觉到周围布满了虎视眈眈的猎食者。白天，它费尽心机寻找食物，还得时时提防着自己成为老鹰、蛇的午餐；晚上，是最危险的时候，小平必须及早找到一个安全且足以避寒的树洞度过森林寒冷的夜晚，一旦有什么风吹草动，小平就必须警觉地竖起羽毛……森林生活使小平变得勇敢，它茁壮成长，学会了许多的本领，它的羽毛丰厚，它的身姿矫健，它的眼神灵敏。
另一个世界，正在享乐的小安，躲在主人给它安排好的鸟笼中，丰衣足食，日子过得非常安逸。但是，渐渐地，小安失去了飞翔的能力，身体又肥又大，像宠物一样的生活使它渐渐地失去了往日的风采。是啊！两只小鸟选择了不同的前途，一只选择了拼搏、成长，另一只选择了享乐、虚度。一个好的选择，便是一个不同的人生。
*与依赖作文400字6
一天，鸟窝中飞出了两只鸟儿——它们大小、外型一样的小鸟，它们分别是小平和小安。然而，两只小鸟选择了不同的未来：小平飞进了充满危险但无拘无束的大森林，小安为了过富足、安定的生活，飞进了鸟笼，成了一只宠物鸟。
森林中，危机四伏，小平面对的是饥饿、寒冷、死亡……它时刻感觉到周围布满了虎视眈眈的猎食者。白天，它费尽心机寻找食物，还得时时提防着自己成为老鹰、蛇的午餐；晚上，是最危险的时候，小平必须及早找到一个安全且足以避寒的树洞度过森林寒冷的夜晚，一旦有什么风吹草动，小平就必须警觉地竖起羽毛……森林生活使小平变得勇敢，它茁壮成长，学会了许多的本领，它的羽毛丰厚，它的身姿矫健，它的眼神灵敏。另一个世界，正在享乐的小安，躲在主人给它安排好的鸟笼中，丰衣足食，日子过得非常安逸。但是，渐渐地，小安失去了飞翔的能力，身体又肥又大，像宠物一样的生活使它渐渐地失去了往日的风采。
是啊！两只小鸟选择了不同的前途，一只选择了拼搏、成长，另一只选择了享乐、虚度。一个好的选择，便是一个不同的人生。
依赖的500字作文7
求学的道路上发生了许多的事情，每一个都需要亲人朋友的帮助。而我就是一个喜欢依赖父母的人，吃亏让我吸取了教训。
学校组织了英语夏令营，我的心情非常的兴奋，因为上次的亲子夏令营，我和父母都玩得很开心。我虽然很高兴但“英语”让我很疑惑。我问班主任：“这次问什么不是‘亲子’而是‘英语’？”班任老师告诉我，这次为了锻炼学生的自主能力和英语口才外加求生的小知识，学校决定让学生不在家长的陪同下去夏令营，作文600字。很快，我们动身了，可是却出了我意想不到的结果。当中午时，我们这一小队人马走到了郊外的树林里，炽热的太阳高高的挂在天空上，不少人都忍不住烈日的酷刑，换上了背包里原有的半截袖，当我打开背包时里面只有水和食物，我抱怨着；“半截袖不是妈妈装包里的么，怎么会没有？”宇华说：“衣服还有妈妈装啊。”我不耐烦的说了一句：“你们呢！”周围同学大声说：“自己装的哦！”顿时，我脸红得像苹果。晚上搭帐篷时，只有我没有，因为上次是爸爸管理帐篷的。守夜老师只能让我和其他同学睡在一起。夜晚我却怎么也睡不着，想起这一天所发生的点点滴滴，纰漏太多了，造成这一后果的主要原因是什么！在这一刹那的时间里，我清楚的记着走之前，父母告诉我：一切只能靠你自己准备，锻炼一下。可惜我只当了一句玩笑话，认为爸爸妈妈不能放着我不管。一切一切只能因为我马虎，我依赖父母。
上次发生的事让我明白了依赖不是接受帮助，依赖只会让你离事情完美更差一步。依赖不能解决一切，终究只能靠自己。
依赖作文700字8
大多数人都会有依赖，小时候依赖父母，上学了依赖同学，长大了依赖朋友。而有些人却不会有这种想法，他们认识到依赖带来的坏处，不会想去依赖别人，懂得凡事靠自己。
小学时，我产生了对《语文全解》的依赖。那时的语文课，常常让同学们丈二和尚摸不着头脑，不明白课文主要讲什么？直到渐渐从别班流传来一件语文“神器”——《语文全解》，班上许多同学都去买，我也就买了一本。全解上段意，品析课后思考题……什么都有。不知不觉，依赖来到了我家门口，我把它请了进来。
我拿到全解后，很快明白了怎么使用，渐渐地，它被我用来查找作业，看到有什么不懂，立刻来找它，慢慢产生依赖，所有作业不经过大脑思考，就只查*，并且知道了*后，不去思考是如何得来……以为全解不会带来坏处，只带给我许多好处。
期中考后，我后悔了，我的语文成绩快速下降，大脑也变得“生锈”了，以前一定可以做对的题都做错了。而且不只有我一个人，班上许多人也和我一样，成绩快速下降，大脑变得迟钝。语文老师赶快帮我们查找原因，不过她马上就明白了，作业做对率上升，考卷做对率下降；又询问了一些成绩没下滑的好学生才明白：是我们自己的原因——都是《全解》惹的祸。
语文课上，语文老师让我们交出《全解》来，全部没收。她向我们分析了原因，都是因为我们过分依赖全解，不依靠自己，而去抄《全解》上的*。她向我们详尽分析，我们才恍然大悟，那些没有考砸的学生就是因为没有依赖它……
依赖也会带来坏处，从这件事中，我明白了一个道理：“凡事都要靠自己，不能依赖成*，否则就会丧失前进的动力，就不能取得成功。”
我的依赖作文9
爱，无处不在，但往往总会在你意想不到的时候觉得无比珍贵。
我的奶奶今年60岁，是一个退了休的电焊工人，是一个在邻居眼中的“铁公鸡”+“神铁嘴”。而在我眼里，我的奶奶却不是这样的人。
每年秋末冬初，就是我感冒高发季，啊、啊、啊、啊嚏……这不，喷嚏哥哥又来报到了。这还不算惨，最惨的是紧接着高烧姐姐又来了。
拖着疲惫的脚踏进家门的我遇到沙发一下子便闭上了沉重的眼皮，只模模糊糊地听见奶奶的“放学进行曲”的“开幕式”和奶奶的惊呼声便睡了觉。等醒来，发现自己已躺在床上，额头上还放着一块*抹布。我正挣扎着想站起身，却被在外面的奶奶看见了，于是，一场“暴风雨”便来了：“你怎么搞的，怎么感冒了？是不是又把外套脱了！不是告诉你多少回了......”听着“暴风雨”我又进入了梦乡。半夜，我隐隐约约的看见一个熟悉的背影，哦，原来是奶奶呀，咦，奇了怪了。奶奶大半夜在干什么呀？嘘，继续看吧！我赶紧闭上眼睛，只听奶奶蹑手蹑脚的端了一盆热水，拿掉我头上的抹布，沾了点水轻轻的擦拭我的面颊，并帮我掖了掖被子，便蹑手蹑脚的离开了。哒、哒、哒、哒……一颗滚热的“珍珠”从我脸上滚下，落进嘴里，甜的……
“换鞋了么，哎呀，洗了手再吃。多打一点肥皂，好好洗……”奶奶的唠叨也不显得那么枯燥了，我爱我们家的这只“铁嘴鸡”+“神铁嘴”！
