准老师实习鉴定
即将毕业的大学生活让我从一名学生转变为一名准老师。这次在XX学校的实习不仅是我学生生涯中唯一的一次实习，也是我三年来所学专业知识的大检验。
每一天在XX学校的实习中，我都努力扮演好从学生到教师的角*。我注重穿着得体、言谈举止得体，力求给学生留下良好的道德修养和高文化水平的印象。
在教学方面，我认真备课，精心修改教案，确保教案和教学课件规范、内容准确。我了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，积极面对课堂挑战，语言表达清晰流畅。我虚心听取指导老师的建议，努力弥补自己在教学工作上的不足。
作为班主任，我与学生建立了良好的师生关系，以热心真诚的态度面对每位学生，尊重他们，深入了解他们。在班级管理上，我积极负责，从早自习的监督到课间*、眼保健*的监督，以及课堂纪律和课间纪律的维护，我都尽心尽责，保证各项工作的顺利进行。同时，我与刘春添、张静金两位同学共同组织了主题班会“携起尔手，放飞吾心”，并取得了预期的效果。
在实习过程中，我也意识到了自己在教学工作上的不足之处。比如，讲课时声音不够洪亮，粉笔字书写不够规范，未能在学生中建立起足够的威信等，教学基本功有待加强。实习对每位准老师来说都是至关重要的过程。通过这次实习，我明白了在未来的道路上，我需要加倍努力，不断改进，完善自己。
在未来的学习和生活中，我将不仅要适应从学生到老师的角*转变，还要学会弥补自己的不足，发挥自己的长处，成为一名合格、优秀的教师。
《第2篇：实习个人鉴定》
实习的经历虽已经过去，但我仍会回首，回顾在那里留下的痕迹。我相信那不仅是旅途的一个终点，更是我充满挑战和希望的起点！
在这六周的教育实习中，深有感慨。对于每一位即将成为教师的人来说，教育实习是将理论知识转化为实践行动的关键一步。通过实习，我们能接触与专业相关的实际工作，增强感*认知，综合运用所学的理论知识与实践技能，使之相辅相成。这段时间里，我不仅收获了学校课堂之外的知识，而且综合素质也得到了极大的提高。作为一名教师，我深刻体会到了光荣与责任，并明白了成为优秀教师所需付出的辛苦和劳累。
我们在九月八号星期一的早晨，跟随带队老师来到了镇海中心小学。在教务处的江老师简要介绍后，我们各自跟随指导老师来到班级。走进教室，学生们热情欢迎我们，掌声不断。在讲台上自我介绍后，听到学生们齐声呼唤“老师”，我深感自己成为了一名真正的教师。这份荣耀唤醒了我心底长久以来的梦想——成为一名合格的教师！在第一周的任务中，我们主要是听课、熟悉班级和了解学生情况。在与学生接触的过程中，我从最初的陌生到逐渐熟悉，从不认识到能叫出大多数学生的名字，这一切为后续的工作打下了良好的基础。
正式实习的第一周，我担任了班主任工作，深切感受到了班主任的责任重大。从早自修到下午放学前的卫生清扫，班主任需要随时留意班级中的大小事务，包括学生的行为举止、课堂纪律等。在这一周，我还成功组织了一次班级活动。通过这段实习，我从原班主任那里学到了许多管理班级的知识和技巧，但也意识到自己在教育学生、处理紧急情况等方面还有待提高。
接下来的一周，我正式站上讲台，尽管之前曾上过两节课，但那时我并没有感到太过正式。在讲台上，我不仅要做到为人师表、以身作则，还要保持教师良好形象。我利用巡堂时间清扫教室，提前到达班级准备好课堂，严格要求学生的学习态度和行为习惯。同时，在教学和日常管理中，我不放过任何教育学生的机会，包括拼音书写、标点符号使用、汉字书写规范等。
《第3篇：个人实习鉴定表》
我于xxxx年9月以优异的成绩考入xx大学。四年的大学生活和社会实践经历不断地挑战着自我，充实着自己，为实现人生的价值打下了坚实的基础。我一直坚信人应该活到老学到老，对知识、对本专业都一丝不苟。因此，我在学业上取得了肯定的成绩，每个学年都获得了三等奖学金。不仅仅满足于学好理论课程，我还注重于各种应用和实践的研究。因此，在第四学期开始，我就被老师信任为计算机房的负责人。
我有着广泛的兴趣爱好，尤其擅长排版、网页美工和多媒体制作。除了担任本班组织委员的职责外，我还加入了校学生会宣传部。我对工作充满热情，乐于承担责任，和部内成员保持团结一致。在一年的时间里，我由部委晋升为部长。在担任部长期间，我注重与学校、学生会及其他部门的配合，出*地完成了各项宣传工作，促进了学校的各项运作更加顺利。
我积极参与学校的各种活动，在xxxx年至xxxx年期间获得了校内文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。我进行了校报版面的大胆创新改革，使得校报的受欢迎程度提高到一个新的水平。同时，我也在xxxx年xx月获得了校内演讲比赛的一等奖。
作为一名学生，我不仅专注于学业，还注重于社会实践。我坚持将理论知识与实践相结合，发挥所学知识的作用。在xxxx年的暑假，我以熟练的计算机技术应聘到揭阳市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。同样，在另一个暑假，我在惠东县亿鹏印刷公司学习名片、小型广告以及商标设计。凭借我扎实的基础和浓厚的兴趣，我仅用一周时间就熟练掌握了各种设计技巧，并提出了大量出*的设计方案，受到了同学和老师的一致好评。
我怀有热爱祖国的优良传统，生活态度积极向上，拥有广泛的兴趣爱好。我对工作负责，勤奋踏实，具备较强的组织和宣传能力，同时也有一定的艺术细胞和创意。我注重团队合作精神和集体观念，在团队中能够起到积极的作用。
《第4篇：准老师的实习鉴定》
为期一个月的教育实习已经结束,回顾这一个月的实习生活,感慨颇多.而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说,都是一步非常重要的棋,是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节.我们可以通过实习,接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论知识,基本技能和专业知识,把理论与实践相统一,用理论指导实践,提高自己在教育工作中的实际*作能力,而不仅仅是局限于书本的知识,理论的思维.这一个半月的实习,我收获了很多学校里学不到的知识,综合素质得到了很大的提高,体会了作为一名教师的光荣与责任,以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累.在这短暂的日子里,作为实习班主任兼音乐实习老师,不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验,还深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难*.
教育无处不在,在讲台上要为人师表,以身作则；在讲台下更要注意保持教师的良好形象.我坚持早读、晚自习上班提前十分钟到达班级,把课桌上的椅子拿下来摆好,让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级保持良好的纪律.在教学与日常管理中严格要求自己,同时也要求学生学会严谨治学与做人,真正履行了一名实习教师的职责.
在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下,在实习学校的大力支持和帮助下,在全体实习师生的共同努力下,本次实习取得了圆满成功.这次实习,实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦,懂得了为人师的责任,积累了宝贵的经验教训,为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础.
《第5篇：实习教师个人自我鉴定》
一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极*，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。
下面说说我自己，我生*比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必须要认识的一点，首先要做到的一点。
当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力；备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化*，与学生互动交流
从年前的准备阶段，到三月份的正式讲课，这一过程的收获体会是很多的。让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。在学习中常说：兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。正如实习开始，杏坛副校长所说的备学生，怎样体会到学生的反应。有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实。不能因为一时的冲动，而破坏了整个活动。
当我第二次课效果不好时，当时实在难以接受，尔后的两天为下次的备课则没了兴趣，没有了热情，自己前两次作了充足的准备为什么会这样？我在思考这些，思虑再三，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有预计学生的反应，又没有考虑可能发生的情况，比如第二次课的板书问题，这都是没有预计到的。而当我在第三次课时，心情平淡而又有热情，坦然面对一切。这样就好了许多，语速较前两次慢了一些，课堂中出现的错误少了许多。
总的说来，实习让我收获许多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情。我*住了第三次课前的不良反应，作了充分的准备。对事情结果期望高，严要求，又要以最坏的结果来考虑，坦然面对。这是我较深的体会。
《第6篇：实习鉴定表个人鉴定》
大学是吸收知识的殿堂，而实习则是把知识和实践相结合的最好出发点，是每个学生必须拥有的一段经历，是让学生进一步的了解到，这个社会的*质，这是切身般的体会，在课堂上是我们学不到的知识因为只有亲身的经历过才算是彻底的认识它理解它打开你的视野增长了见识为我们以后迈向社会打下了扎实的基矗通过多方努力，我很荣幸到*联通工作实习，主要工作是营业员，下面是本次实习鉴定。
为了最好的达到实习目的，我要体验这个社会有着经验丰富的人，不断的给自己打气，努力努力这个字眼不断的在自己的脑海里绕，工作期间，我明白了与同事们相互沟通，相互交流，这对工作非常重要，这样一来自然的顺利和同事们相处工作，投入的非常快。慢慢地得到了老板的信任，开始给了我做一些比较简单的业务。
但是时间过得非常的快，我在那里一个月就又进入了另一个环节推销手机，本来就是非常烦琐的工作，在这实习的期间我曾觉得整天要面对那枯燥无味的电脑和手机而心生闷，厌倦，以至于缴费缴得错漏百出，愈错愈烦，愈烦愈错。当然这样会击垮个人的自信心导致这个工作的“雪上加霜”但是只要你真的用心去做，反而会得心应手。左右逢源。兴趣来了，越做越觉得有乐趣，越做越起劲。梁启超说过：“反之也都是具有趣味的，只要你肯干下去，去位子人就会发生。因此，缴费切记：粗心大意马虎了事，心浮气躁，是不会成功的，做任何事情都一样，需要的是有恒心，细心和毅力，缺一不可，那才会到达成功彼岸才不会中途落水。这就像是一场孤独的旅途，只要你坚持的走下去，你就会获得成功，汗水是助成功的路铺成的。
社会实践活动带给我们的是迷茫，欣喜，乐趣。在社会实践活动中，我感受到了自己的微薄，自己的渺小和微不足道。体会到了整个社会的强大凝聚力。另一面是我们锻炼了自己的能力，在实践活动中成长，在实践活动中学习，在实践中受益。充实了生活，也充实了自我。与人交流，增强了口头的表达能力。同时也让我明白了一个道理:“就是，顾客至上全心全意为顾客服务，去义乌的帮助别人，让别人看到自己的成果，是自己陶醉在工作的乐趣当中。
虽然有时会很累，但更多在感觉自己的不断的在成长，有意义的成长，在这之后我明显发现自己变得开朗，虽然我一个人的力量不能改变一些事情，但如果再多一些人的力量，整个社会的共同的努力，这才是动力之根本，动力之源泉;另一方面，我认识到自己的不足之处，没有经验，没有与人交流的口才，在这个社会是行不通的，对于一个大学生而言敢于挑战是一种基础的素质。于是我带着心中的问号，踏上了社会实践的道路，也结束了这个实习阶段，在这一次的*联通实习中，我可谓是受益匪浅。仅仅二个月的实习，我是受益终生。
《第7篇：师范生实习个人鉴定》
在武定一中为期两个半月的教育实习转眼间已到末期了，回首在武定一中度过的两个月，在校领导及各级领导老师的关心和支持下，我们过的非常开心，这是我大学期间最充实的两个月，我受益匪浅。武定一中坐落于秀丽神奇的省重点风景区狮子山东麓，是云南拾文明单位”、“文明学校”，武定一中有七十多年的办学历史，在初高中教育上取得了辉煌的成就。在这里，我初次体验到了做一名教师的*甜苦辣，让我对自己有了一个新的认识，也坚定了我在教书育人这条路上勇往直前追寻梦想的信念。
在实习期间，通过教学实践，我学到了许多在大学的课堂上学不到的知识，实现了从“学”到“教”的角*转变。我的教学指导老师——角老师，现为一中党委书记，他是一位教学经验丰富、教学特点鲜明、深受学生欢迎的资深高级教师。他对我进行了全方位的指导，使我在短期内取得了很大的进步。在实习的第一阶段，论文联盟lwlm整理我有目的的听课、评课，学习他们的授课方式、引课方式、提问方式、引导方式等技巧，认真总结各位老师的教学特点及学生的反应，形成一定的理论知识。在实习的第二阶段，我深入分析教材、分析学生，多方查阅资料、征求老师的意见认真备课、试讲，然后通过教学实践，把我领悟到的理论付诸实践，并在每次教学后听取老师的意见、征求学生的意见，自己进行深刻教学反思，认真总结自己的优缺点，形成新的认识。经过如此反复的练习，我能够运用自己所学的理论知识认真分析学生和教材，掌握了整合教材的基本方法，并能根据实际情况恰当地整合教材，上课有激情，课堂教学能力和组织能力得到了增强。但是，也还存在一些不足，比如：板书不美观，对新课改的教材不够熟悉，不是很会突出重难点，知识点之间的过度不太连贯，课堂的组织能力还有待加强，对自主学习、探究式学习这些新的教学理念还要不断学习。转
我的班主任指导老师——张老师是一位非常有亲和力的优秀青年女教师、班主任，她是我学习的榜样。家在昆明的她放弃了天伦之乐，在这里任劳任怨默默的为学生付出着自己的心血。她是英语老师，虽然学生们的英语很薄弱，但她从不占用学生的自由时间要求学生学英语，她从大局出发，鼓励学生全面平衡发展。她对学生宽严有度、关爱有加，爱学生就像爱自己的孩子一样。在实习期间，她对我进行了无微不至的指导，大胆的放手让我参与班级管理，支持我的各项工作。在她的支持与指导下，我积极检查早晚自习考勤、卫生情况，并组织主题班会、大扫除等活动，我基本熟悉了各项班主任工作方式及其流程，学到了许多管理班级和学生的经验。我热爱学生，对学生负责，与学生朝夕相处，了解学生的学习情况，思想特点，行为习惯等等，与学生建立了深厚的友谊。通过班主任工作实践，我感受到了班
主任工作的细致和辛苦。我认为“爱”是最好的教育方法，只有与学生交朋友，充分了解学生，才能更好地开展教学。当然，我也意识到了自己的不足之处，我还把不准宽严有度的度，不会巧妙的批评学生。
总结实习期间，我能抱着端正的态度，工作认真，热爱学生，与实习学校教职工及一起实习的同学相处融洽，对我，这次实习是圆满的，达到了预期效果。通过这次教育实习，我学到了许多宝贵的经验，找到了自己在教学工作中的不足，明确了自己今后想要成为一名优秀的教师应该努力的方向。我相信只要我不断努力，我也会成长为像角老师、张老师那样的优秀*教师。
《第8篇：准老师的实习鉴定范文》
大学生活就要接近尾声了，我由一名学生转变为一名准老师，在ＸＸ的实习是我学生生涯中唯一的一次实习生活，也是对我三年来所学专业知识的大检验。
在ＸＸ中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角*转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。
在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。
在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积极负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文；到课间*、眼保健*的监督；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，并且取得预期的效果。
在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。
在今后的学习与生活中，我不但要适应从学生到老师的转型，还要学会弥补自己的不足，发挥自己的长处，做一位合格的，优秀的老师。
《第9篇：准教师教育实习个人鉴定》
为期一个月的教育实习已经结束，回顾这一个月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是一步非常重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，基本技能和专业知识，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际*作能力，而不仅仅是局限于书本的知识，理论的思维。这一个半月的实习，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。
在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，还深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难*。
教育无处不在，在讲台上要为人师表，以身作则；在讲台下更要注意保持教师的良好形象。我坚持早读、晚自习上班提前十分钟到达班级，把课桌上的椅子拿下来摆好，让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级保持良好的纪律。在教学与日常管理中严格要求自己，同时也要求学生学会严谨治学与做人，真正履行了一名实习教师的职责。
在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下，在实习学校的大力支持和帮助下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了圆满成功。这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了宝贵的经验教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础。
