一、对前段工作的简单回顾
1、起步早,抓得稳。
本届高三从7月4日下午召开的全体高三教师第一次会议开始,就正式拉开了备考的序幕。当天晚上召开了全体住校生会议,要求学生进入高三备考状态。5号正式上课,6号隆重召开了“走进高三动员大会”,张永强主任作了《奋力拼搏,共铸辉煌》的动员报告,李校长也在会上发表了热情洋溢的讲话。可以说,我们起步早,抓得稳。高三良好的局面已经形成。
2、队伍精,素质好。
张永强、徐淑峰、居富培三位老师身兼班主任和年级主任等多重责任,苦并快乐着,累并坚忍着。蒋敏、吴艳、俞燕、张玉林四位老师身兼母亲和班主任的双重责任,忙碌并快乐着,紧张并充实着。童良春、韦县余、张丹丹三位年轻老师作风扎实,管理有方,所带班级成绩显著。刘文堂、李道路两位数学老师兼任班主任,受任于关键时刻,自加压力,负重前进,成绩提高明显。
3、顾大局,讲奉献。
在炎热的暑假中,教师们放弃休息,顾全大局,听从安排,知难而上,体现出较高的思想素质。特别值得一提的是,英语组老师发扬协作精神,克服了外出人员多、工作量大的困难,保证了暑期补课正常进行。王永诗老师手术拆线后不到一周就走进课堂。王丽爱老师患感冒发烧,在办公桌挂吊水。刘益*老师发扬高三优良传统,老当益壮,勤勤恳恳。朱玉霞老师欣然接受学校安排,工作十分投入。总之,高三老师都有事迹可点可圈,时间关系,在此不一一举出,敬请谅解。
二、对本次考试的简要分析
1、指标完成情况的分析
2、对两门选科的分析:
3、对各科均分及有效分的分析:
4、对各班边缘生的分析:
三、对今后工作的思考
1、通过本次期中考的质量分析,每一位班主任、每一位任课老师要找准自己的工作重点和突破点,有目的有计划地工作,有思想有研究地工作,突出工作的有效*。
2、抓基础,抓落实,抓常规,抓细节。
3、班主任是班级组的当然责任人,要开好班级组任课教师会议,将目标、责任、措施落实到位。每个教师都要建立学生思想档案,心理疏导要在耐心、信心、持久上下工夫。要教育学生只争朝夕,早上、中午、晚上都有可以利用的边角时间。
4、班主任要兼顾各门学科,做好协调工作,既有学生的协调,也有任课教师的协调。早晚自习要抓出实效;住校生要管理起来。请所有值班教师晚上延长到9:30离开班级。
5、备课组长要将集体备课落实到位。统一策略、统一进度、*学案;加强备考研究和信息收集工作。开好每周一次的教研会。
6、既要讲求课堂教学的实效*,也要实行查漏补缺。
高三就是拼搏的别名,高三就是苦并快乐着的现实,高三就是严峻的挑战与考验。感谢各位高三同人与我们风雨同舟,我也深信大家会不遗余力地努力,迎接希望的彼岸。谢谢。
《第2篇:三年级语文下册期中考试试卷的总结》
一、基础苑。
1、读拼音,写词语。
yǎnzòuchènshānkūlongōuzhōushúxī
()()()()()
bēicǎnpíjuànyīshangpánchanchénmò
()()()()()
2、组词
稻()逢()载()聚()
蹈()蓬()裁()骤()
二、积累园
1、填空
坚持不()群()吐()()()缤纷
脚()实地悬()峭()锲而()()
黑发不知勤学早,()。
(),二月春风似剪*。
花盆里长不出苍松,()
日日行,();常常做,()。
2、按课文内容填空
①微风吹拂着的柳丝,的草,的叶,的花,都像赶集似的,形成了。
②《春日》的作者是朝的,这首诗中流传最广的名句是。
③当我们看见别人()的时候,不要(),要()。
三、阅读室
(一)
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出了嫩黄*的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
1、用“——”划出描写荷叶的句子。
这句话中()写出了荷叶的颜*美;()写出了荷叶的形态美;()()写出了荷叶的多和密。
2、作者仔细观察了三种白荷花开放的姿势:()、(
)、()。
3、把文中的比喻句抄写在下面。
这句用比喻
4、用“有的……有的……有的……”写一段话。
(二)肥皂泡
“你瞧,肥皂泡多美丽,那样绚烂多彩。”
听了人们的赞扬,肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅,向上飘呀飘。
一只蝴蝶飞经它身边时,向它问好,它不理睬。
一只小鸟飞经它身旁向它问候,它也装作没看见。
它觉得自己是世界上最美丽的公主,它们怎么有资格跟它说话呢。
它升呀升……“啪”的一声,它破了。
于是有人说:“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目,有啥值得骄傲的?离开了太阳光的折射,它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。”
肥皂泡听了,后悔莫及,几滴悔恨的泪落在地上。它要从此真正脚踏实地,哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。
1、联系上下文解释。
光彩夺目:________________________
不屑一顾:______________________
2、肥皂泡为什么飘飘然?它怎样飘飘然?结果怎样?
答:____________________________________________________________
_______________________________________________________________
3、联系上下文想象,并写下来。
肥皂泡听了人们的话,后悔莫及。它当时可能想些什么?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4、从这则故事中你懂得了什么?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
四、习作园
同学们都喜欢做游戏。想一想做过哪些游戏,请选择让你最高兴的一次游戏写下来。注意写清楚游戏的名称,游戏的过程;重点写一写游戏怎样有趣、好玩。注意把句子写通顺,不写错别字。
《第3篇:关于三年级语文期中考试的总结范文》
导语:总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律*认识的一种书面材料。以下是小编整理关于三年级语文期中考试的总结范文,以供参考。
时间过得很快,一晃期中考试已经结束了,在这几天的时间里,我相信每一位老师和我一样经过了一次次深刻的思考,我们都在精心的做着试卷分析这项工作。
对于三年级的语文试卷,我们似乎把学生的自主学习能力和知识掌握牢固程度估量过高,当考试成绩出来以后,我的心理很不是味道,坐在办公桌前,一遍又一遍的翻着试卷,一题又一题的做着分析,为了在今后的教学工作中扬长避短,现将卷做以全面分析。
一、试卷分析
本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则,除考察学生应该掌握的基础知识外,还增加了一些开放*、实践*的考查,注重考查学生的语文综合实践能力,本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。
1.重积累。作为语文学科而言,积累非常重要,只有厚积才能薄发,学生进入三年级,已经认识了常用汉字2000个左右,对汉字构字规律有了较明确的了解,掌握了几种基本的汉字方法。本套试题注重考查学生的积累情况,如:第一题我会读拼音写汉字;第二题我认识下面的汉字,我会照样子连线组词;第三题按要求填空,我能行。
2.重运用。学生学习词语要联系上下文来理解,通过对词语所在句子的理解,依靠语言环境提供的信息来认知词语,体会词语的意思。如:第三题的第4小题,我会选择合适的词语填在句子中;第四题填句子,写句子我能行;第五题我会根据课文内容填空;第六题我能读懂下面的短文。
3.重进展。试卷留给学生阅读、思考的空间。如课外阅读,读了短文,你懂的了什么
二、存在的问题及原因分析
1、看拼音写词语。此题中个别字出错率很高,如:昨天、盼望、播种。这也看出教师在教学过程中对于字的偏旁和同音字强调不够。
2、我认识下面的汉字,我会照样子连线组词。这些二类字平时也全部训练过,当仍有一部分学生出现错误,说明老师在平时训练时缺少反复*的练习。
3、按要求填空,我能行。比一比组词和积存的成语,正确率很高,极少部分学生有错别字现象。我会填空,极少部分学生对多音字把握不准。选择正确的词语填空。极少部分学生有错误,说明学生对词语的意思理解的不够透彻。
4、填句子,写句子我能行和5、我会根据课文内容填空。基本上没有错误,只有个别学生有错别字现象。
5、我能根据要求写作
全班有好几个同学作文跑题,有的是因为没有读完题目要求,有的是因为没有认真思考,这种现象反映了学生的心浮气躁;有的虽然没有跑题,但是表达上也不到位,要么太空洞,要么重点不突出,要么没有开头和结尾,结构不完整,总之问题很多。
三、改进措施
1、培养学生的认真阅读态度,平时提高要求,端正态度,作业的质量等方面进一步加强;养成良好的习惯,培养学生做完题认真检查的习惯。
2、对个别同学要加强辅导,特别是要提高课堂教学效率。
3、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中,教师应给予学生自主学习的空间,重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时,要将阅读延伸至课外,鼓舞学生在课外多阅读一些有益的书籍,丰富积存,提高自身的阅读水平。
4、作文教学改进作文方法的指导,注意学生思维的训练,建立错别字小档案,减少作文的错别字,注意提高学生的阅读积存,针对三年级学生的语文学习特点,字词教学应以积存为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间,引导学生在平时的学习中多积存一些优美词句,养成自觉积存的习惯。
《第4篇:小学语文三年级期中考试教学总结》
考试不仅可以检验学生的学习情况,也可以检验老师的教学情况。老师也不要错过如此好机会哟!
小学语文三年级期中考试教学总结
一、基本情况
1、试卷特点
本套试卷共分十一个大题,.本套试卷,以课标为指导,以教材为依据。难易程度适中,考查的知识点全面,注重考查学生的语文综合实践能力,本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。
2、学生答卷情况
第一、二、三、四、五题90%的同学答的比较好,对字词掌握比较牢固,有个别同学这几道大题答的较差。第六、七、八、九题70%以上的同学答得较好,仍有个别同学对所学课文、词等记的不牢固理解不透。第十题,阅读题失分最多,对于人物心理变化理解不够;第十一题习作,部分学生写得好,能理解题目要求写出所写人物。二、存在的问题及原因分析
1、按拼音写汉字,组词,写形近字。正确率很高,极少部分学生有错别字现象。找反义词。此题中“满载而归”的反义词出错率多,这看出教师在教学过程中对于字词意思理解不够重视。学生对词语的意思理解的不够透彻。
2、八题第1小题,给句子换个说法,部分学生未理解,造成失分现象。
3、第九题按课文内容填空中,填写诗词、诗人朝代有个别学生失分。
4、阅读短文回答问题,第二、三小题失分最高,主要原因是学生的语文理解能力不强,分析能力差,在教学中对人物心理变化未做重点分析。
5、写作,字数少,不能抓住重点,是造成失分一个原因。
三、改进措施
1、继续加强基础知识教学,为学生夯实基础。
2、培养学生的认真阅读态度,提高要求,端正态度,作业的质量等方面进一步加强;养成良好的习惯,培养学生做完题认真检查的习惯。
3、对个别同学要加强辅导,特别是要提高课堂教学效率。
4、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中,教师应给予学生自主学习的空间,重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时,要将阅读延伸至课外,鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍,丰富积累,提高自身的阅读水平。
5、提高写作训练,改进作文方法的指导,注意学生思维的训练,注意提高学生的阅读积累,针对三年级学生的语文学习特点,字词教学应以积累为主。为学生提供更为广阔的学习空间,引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句,养成自觉积累的习惯。
考试就像一面镜子,照出了师生学习上的不足。相信师生一起努力,进步应该是可以看到的。
《第5篇:三年级语文期中考试总结》
时间过得很快,一晃期中考试已经结束了,在这几天的时间里,我相信每一位老师和我一样经过了一次次深刻的思考,我们都在精心的做着试卷分析这项工作。对于三年级的语文试卷,我们似乎把学生的自主学习能力和知识掌握牢固程度估量过高,下面是小编给大家介绍的年级语文期中考试总结,欢迎阅读。
一、试卷分析
本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则,除考察学生应该掌握的基础知识外,还增加了一些开放*、实践*的考查,注重考查学生的语文综合实践能力,本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。
1。重积累。作为语文学科而言,积累非常重要,只有厚积才能薄发,学生进入三年级,已经认识了常用汉字2000个左右,对汉字构字规律有了较明确的了解,掌握了几种基本的汉字方法。本套试题注重考查学生的积累情况,如:第一题我会读拼音写汉字;第二题我认识下面的汉字,我会照样子连线组词;第三题按要求填空,我能行。
2。重运用。学生学习词语要联系上下文来理解,通过对词语所在句子的理解,依靠语言环境提供的信息来认知词语,体会词语的意思。如:第三题的第4小题,我会选择合适的词语填在句子中;第四题填句子,写句子我能行;第五题我会根据课文内容填空;第六题我能读懂下面的短文。
3。重进展。试卷留给学生阅读、思考的空间。如课外阅读,读了短文,你懂的了什么
二、存在的问题及原因分析
1、看拼音写词语。此题中个别字出错率很高,如:昨天、盼望、播种。这也看出教师在教学过程中对于字的偏旁和同音字强调不够。
2、我认识下面的汉字,我会照样子连线组词。这些二类字平时也全部训练过,当仍有一部分学生出现错误,说明老师在平时训练时缺少反复*的练习。
3、按要求填空,我能行。比一比组词和积存的成语,正确率很高,极少部分学生有错别字现象。我会填空,极少部分学生对多音字把握不准。选择正确的词语填空。极少部分学生有错误,说明学生对词语的意思理解的不够透彻。
4、填句子,写句子我能行和5、我会根据课文内容填空。基本上没有错误,只有个别学生有错别字现象。
5、我能根据要求写作
全班有好几个同学作文跑题,有的是因为没有读完题目要求,有的是因为没有认真思考,这种现象反映了学生的心浮气躁;有的虽然没有跑题,但是表达上也不到位,要么太空洞,要么重点不突出,要么没有开头和结尾,结构不完整,总之问题很多。
三、改进措施
1、培养学生的认真阅读态度,平时提高要求,端正态度,作业的质量等方面进一步加强;养成良好的习惯,培养学生做完题认真检查的习惯。
2、对个别同学要加强辅导,特别是要提高课堂教学效率。
3、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中,教师应给予学生自主学习的空间,重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时,要将阅读延伸至课外,鼓舞学生在课外多阅读一些有益的书籍,丰富积存,提高自身的阅读水平。
4、作文教学改进作文方法的指导,注意学生思维的训练,建立错别字小档案,减少作文的错别字,注意提高学生的阅读积存,针对三年级学生的语文学习特点,字词教学应以积存为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间,引导学生在平时的学习中多积存一些优美词句,养成自觉积存的习惯。
《第6篇:小学语文三年级期中考试总结》
一、基本情况
1、试卷特点
本套试卷共分十一个大题,.本套试卷,以课标为指导,以教材为依据。难易程度适中,考查的知识点全面,注重考查学生的语文综合实践能力,本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。
2、学生答卷情况
第一、二、三、四、五题90%的同学答的比较好,对字词掌握比较牢固,有个别同学这几道大题答的较差。第六、七、八、九题70%以上的同学答得较好,仍有个别同学对所学课文、词等记的不牢固理解不透。第十题,阅读题失分最多,对于人物心理变化理解不够;第十一题习作,部分学生写得好,能理解题目要求写出所写人物。
二、存在的问题及原因分析
1、按拼音写汉字,组词,写形近字。正确率很高,极少部分学生有错别字现象。找反义词。此题中“满载而归”的反义词出错率多,这看出教师在教学过程中对于字词意思理解不够重视。学生对词语的意思理解的不够透彻。
2、八题第1小题,给句子换个说法,部分学生未理解,造成失分现象。
3、第九题按课文内容填空中,填写诗词、诗人朝代有个别学生失分。
4,阅读短文回答问题,第二、三小题失分最高,主要原因是学生的语文理解能力不强,分析能力差,在教学中对人物心理变化未做重点分析。
5,写作,字数少,不能抓住重点,是造成失分一个原因。
三、改进措施
1、继续加强基础知识教学,为学生夯实基础。
2培养学生的认真阅读态度,提高要求,端正态度,作业的质量等方面进一步加强;养成良好的习惯,培养学生做完题认真检查的习惯。
3对个别同学要加强辅导,特别是要提高课堂教学效率。
4学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中,教师应给予学生自主学习的空间,重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时,要将阅读延伸至课外,鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍,丰富积累,提高自身的阅读水平。
5提高写作训练,改进作文方法的指导,注意学生思维的训练,注意提高学生的阅读积累,针对三年级学生的语文学习特点,字词教学应以积累为主。为学生提供更为广阔的学习空间,引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句,养成自觉积累的习惯。
《第7篇:三年级语文期中考试题》
一、我会写(看拼音写词语)(10分)
zēngtiān
shūshì
xiànmù
kūlng
dīngzhǔ
二、小法官。(正确的打“√”,不正确的打“×”)(8分)
1.“脾气”的“脾”是左右结构,它的第十笔是“竖”。()
2.“调”在“调动”“调节”中的读音都是“tiáo”。()
3.《亡羊补牢》的“亡”字是死亡的意思。()
4.“我昨天好像看见他了”是比喻句。()
三、词语大分家。(先补充词语,再把同一类词写在一起)(9分)
①()峦()翠②群芳吐()③惊()之鸟④业()于勤⑤()尽全力⑥亡羊()()⑦苍()欲()⑧()踏()地⑨南()北()
描写景物:__________________
寓言故事:__________________
学习态度:__________________
四、给加点字选择正确的解释,并把序号填在括号里。(7分)
拥
①抱;②围着;③挤着走;④拥护。
1.拥政爱民。()
2.大家都拥到前边去了。()
3.一群青年拥着一位老师走出大学校门口。()
4.两位老人紧紧地拥抱在一起。()
启
①打开;②开导;③开始。
5.启动电气设备。()
6.考试卷上有启封线。()
7.教师用巧妙的方法启发同学们的智力。()
五、送词回家(8分)
虽然 突然 寂然
1.他()离开了我们,但是永远活在我们心中。
2.同学们回答问题时,教室里()无声,没有人举手,没有人说话。
平静 宁静 安静
1.他激动的心情,无法()下来。
2.同学们()地坐在电*里看电影。
六、日积月累。(8分)
1.写出两个含有动物名称的成语:_________、________。(2分)
2.写出两个含有时间的格言:_________、_________。(2分)
3.填空。(4分)
(1)万壑树参天,_________。
(2)我忽然觉得自己仿佛________,站在阳光里。
(3)日日行,________;常常做,________。
七、用下列词语组成两个意思不同的句子。(4分)
接 火车站 爸爸 妈妈 我 到 和
1.__________________________
2.__________________________
八、我们学了不少诗,下面请你默写一首你最喜欢的诗,并写出作者是谁,答出这首诗表达了作者怎样的思想感情。(7分)
______________
_________
_____________,______________。
_____________,______________。
_____________________________________
九、精彩回放。(14分)
翠鸟()停在水边的苇秆上,一双红*的小爪子紧紧地()苇秆。它的颜*非常()。头上的羽毛像橄榄*的头巾,()了翠绿*的花纹。背上的羽毛像浅绿*的外衣。腹部的羽毛像赤褐*的衬衫。它小巧玲珑,一双()灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
1.在括号里填上原文词语。(5分)
2.选文共有______句话。(1分)
3.写出短文中表示颜*的词语。(2分)
_____________________________________
4.“腹部的羽毛像赤褐*的衬衫”,用加点的字仿写一句话。(2分)
______________________________________
5.短文是通过哪几个方面来描写翠鸟的?(4分)
_____________________________________
十、习作小乐园。(25分)
小朋友们,母亲节到了,送给妈妈的礼物准备好了吗?送一个自己亲手制作的礼物,送给妈妈。写一写自己是怎样做的?要求写出制作方法和具体过程。自拟题目。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
《第8篇:三年级下学期期中考试总结》
近两个多月来,因为单位的各种状况频发,所以对博客的维护不是那么的上心,导致荒草丛生,这是自开通博客以来从未有的状况。痛定思痛,还是从自身找原因吧,还是因为自己的不淡定导致了这种状况的发生,如果从内心真的把孩子放在第一位上,即使天塌下来也不会放松对孩子的成长记录,于是似乎看到了从自己短袖袄下面露出的小来。
xx近两个月应该说总体状况还是稳步前进,近两个月参加了学校的篮球队,实现了他自己的梦想这是他自己选择的没有我们包办的第一件大事,非常有纪念意义。每次接他,总是刚进校门就能听见他爽朗的笑声,那是真的一个开心啊,发自肺腑的笑声真的不一样,每次老师结束训练后还自己进行加练,这和钢琴的学习截然不同,没有逼迫,没有强制,效果自然就不同。
四月初开始筹备校运动会,小水晶报了两个项目,单人项目是运球跑,集体项目忘记了,反正是单人项目第一名,集体项目第二名,小水晶还是很开心的,今年学校也特别的给力,花了大本钱制作了奖牌,看样子像是有机玻璃的,但xx回来骄傲的说是水晶的,50元一块呢!
临近六一,小水晶所在班级进行节目表演,小水晶被选成打螳螂拳,这不每天7点半后还开始进行螳螂拳训练,整个是忙得不亦乐乎。每天风尘仆仆的回家后,时针总是指在快九点上。然后开始写作业,复习功课。
应该说,虽然忙碌,但学习成绩还是不错的,学校没有统一进行期中考试,级部自己进行了一次摸底考试,算是期中考试。语文98,数学98,英语100,单科和总分都是班级第一,应该说在级部也名列前茅。应该说小水晶的学习状态和学习习惯在逐步的养成,路子是对的,所以要照此坚定不移的走下去,三年级上半学期*学习的阵痛似乎也过去了,为下半年踏入四年级做好了理论上的准备,如果期末考试在没有什么大的差池的话,三年级的转型就是成功了。
当然xx也存在了若干的不足之处,首先钢琴的练习彻底因为各种的活动暂时的搁浅了,恐怕今年十级的梦想也难以实现了。读书方面也是因为时间的原因(每晚一小时篮球一小时螳螂拳)也放松了要求,这个希望能通过假期补上。
总体来说xx是走在了一条正确的道路上,只要能够坚持下去,达到光明的彼岸只是时间的问题,但同时不能忽略他自身存在的问题,否则很容易剑走偏锋。
祝愿xx越来越好!