小华到商店买练习薄，每本3角钱，共买9本，应该付款2元7角。
服务员问：“您有零钱吗?”
小华说，“我带的都是零钱，5角一张。”
服务员说，“真不凑巧，您没有2角一张的，我的零钱反而都是2角的，没有1角的。”
有没有办法能把零钱找开呢?
由于
27=358=5×72×4，
只要由小华付出7张5角的，服务员找回4张2角的，就能解决找零钱的麻烦。
以上就是六年级奥数：找零钱趣味数学题全文，希望能给大家带来帮助！
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[找零钱趣味数学习题]相关文章：
第2篇：小学趣味数学找规律教案与习题
篇一：
（一）
1、一个星期你在学校上学（）天，在家（）天。
2、5只小鸟和4只小白兔共有（）只脚。
3、晾晒1块手帕，要用2只夹子；2块手帕，要用3只夹子；11块手帕，要用（）只夹子。
4、把2、3、4、5分别填入（）中，每个数只能用一次。（）+（）（）=（）
5、小朋友排队。小平的左面有4个人，右面有8个人。这一行有（）个人。
6、小朋友排队。从左数过来小平是第4个，从右数过来是第8个。这一行有（）个人。
7、小华的妈妈用45元钱买下面的物品，钱够吗？（够不够）如果不够，差（）
8、（）个长方形
9、小明、小林和小红一起比体重，结果是小明比小林重，小林比小红重，小明比小红重。他们三人中（）最重，（）最轻。
10、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。小明用了13秒，小林用了12秒，小红用了11秒。那么，（）是第一，（）是第二。
11、强强的体重是27千克，芳芳的体重是25千克。东东的体重居于第三，他和强强体重相差5千克，东东的体重是（）千克。
（二）
1、在括号里填上合适的数。比一比，看谁的填法多。（）÷6=5······（）
2、小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播*：兔的左边是狗；猴在熊的左边；猫的右边是狗；猴在兔的右边。（）排在队伍的最左边。
3、举行跳绳比赛。秋秋跳得比丁丁少，小牛跳得比阿婷多，比秋秋少。
第一名：（）第二名：（）第三名：（）第四名：（）
4、把一木头锯5段，每锯一次要2分钟，共要锯（）分钟。
5、把方糖放进杯子后，把糖水从甜到淡编号，（）
5．数一数。
6．小朋友们排排坐，小红前面有3人，后面有6人，这一队一共有（）个小朋友。
7．一只小猴重还是一只小鹿重？在重的下面画“√”。
8．把一条长绳剪成3根，剪了（）次。
4.一根铁丝用去一半后，再用去剩下的一半，这时剩下6米，原来这根铁丝长（）米。
（三）
1．填上数，使横行、竖行的三个数相加都得10。
2．图形代表几。○+○＝6，○＝()，?+?+?＝15，?＝()，○+?＝()。
3、共有１２名小选手参加比赛，比秋秋得分高的有４人，比秋秋得分低的有（）人，秋秋排名第（）。
4，今天红红8岁，姐姐13岁，10年后，姐姐比红红大（）岁。
5、一根铁丝用去一半后，再用去剩下的一半，这时剩下9米，原来这根铁丝多长?
6、小牛和叶叶各有１０颗糖，小牛给叶叶２颗，他们相差（）颗。
篇二：
1、找规律填数：
4、8、12、16、20、（）、（）
3、1、6、2、12、3、（）、（）
1，2，3，5，8，13（）
1，4，9，16，（），36
10，1，8，2，6，4，4，7，2，（）
2，3，5，8，12，（），（）
1，3，7，15，（），63,()
1，5，2，10，3，15，4，（），()
10，1，8，2，6，4，4，7，2，（）
12、1、10、1、8、1、（）、（）
2、一个两位数，十位上的数字与个位上的数字之和是10，如果把这两个数字的位置交换，所得到的数就比原数小36，原来的两位数是（）。
3、两个书架上共80本书，从第一个书架拿8本书放入第二个书架，两个书架的本数相等，原来第一个书架有（）本书。
4、口袋里有10颗红珠子和10颗黑珠子，现在从口袋里至少摸出（）颗珠子，才能保证有2颗珠子颜*相同。
5、一辆汽车从南京开往上海，沿途停靠镇江、常州、无锡、苏州4个站，交通部门要为这辆车准备（）种不同的车票。
6、爷爷今年74岁，10年前爷爷的年龄是孙子的8倍，孙子今年（）岁。
7、1瓶油连瓶共重600克，吃去一半的油，连瓶一起称，还剩450克，瓶里原来有油（）克。
8、一杯牛奶，小
梅先喝了半杯，往杯里加满冷开水，再喝半杯，又加满冷开水，最后小梅将它全部喝完，问她一共喝了（）杯牛奶。
9、1～9这9个数中，每次取2个不同的数，这两个数的和必须大于10，有（）种取法。
10、一个动物宝宝，每天长1倍，16天能长40千克，问长到20千克，需要（）天。
11、为了迎接元旦节，学校在校门口从左往右按4黄3红1绿的顺序挂上了彩球，问从左到右第26个彩球是（）*。
12、小红和小明住在同一幢楼，小红住3层，小明住6层，小红从第一层走到家要12秒，小明用同样的速度回到家要（）秒。
13、二（2）班有44个同学划船，大船每条可以坐6人，租金10元，小船每条可以坐4人，租金8元，如果你是领队，要使租金最少，租（）条大船，（）条小船，租金（）元。
14、要把5根绳子结成一根，一共要打（）个结；一根绳子要剪成4段，要剪（）次。
15、奶奶拿糖给冬冬和小红吃，他们每人吃4颗剩1颗；每人吃5颗差1颗。奶奶拿出了（）颗糖。
16.奶奶和妈妈的分别是50千克,2个孩子的体重分别是30千克.大家碰见一条河要过去,可那条船最多能乘85千克的重量,请问他们怎么能都过这条河?
17.一个客人去一家饼店买3个饼,要求16分钟烤完.一个饼要烤2面,烤1面要5分钟一共有2口锅,请问如何按客人的要求烤完饼?
18、动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数，再减去最大的一位数后所得的数。这只长颈鹿有（）岁。
19、有1只青蛙在1个深5米的井里,它每天往上爬3米,晚上睡觉时滑下2米.请问这只青蛙什么时候能爬出这个井?
20、有三种水果，请根据动物所说的话，猜一猜，（）最重，（）最轻。小猴说：香蕉比桃重小兔说；苹果比香蕉轻大象说：苹果比桃重
21、5只小鸟和4只小白兔共有（）只脚。
22、一根铁丝用去一半后，再用去剩下的一半，这时剩下6米，原来这根铁丝长（）米。
23、有12个小朋友一起玩“猫捉老鼠”的游戏，已经捉住了7人，还要捉（）人。
24、教室里的10盏日光灯都亮着，现在关掉2盏日光灯，教室里还剩（）盏日光灯。
25、○+△＝12，△+△+○＝15△＝()、○＝()。
26、已知：○＋□＝15，○－□＝1。那么○＝（），□＝（）。
27.一些笔平均分给8个同学刚好分完，最少有（）支笔。
28、在括号中最大能填几？（4分）
8×（）?7147?9×（）（）×7?6023?4×（）
29.一部电影１１时开始，１２时３０分结束，放映了（）时（）分．
30、钟面上的时间是９：２０，它比准确的时间慢了２５分钟，准确的时间应该是（）．
31、小明从家到学校要走50米，一天早上他从家出发去上学。走了20米后发现忘记带文具盒，于是回家取了文具盒然后去学校，小明一共走了多少米？（８分）
32、妹妹今年6岁，哥哥今年11岁，当哥哥16岁时，妹妹几岁？
33、小明从学校步行到少年宫要25分钟，如果每人的步行速度相同，那么小明、小丽、小刚、小红4个人一起从学校步行到少年宫，需要多少分钟？
34、一张长方形彩纸有四个角，沿直线剪去一个角后，还剩几个角？（画图表示）35、19名战士要过一条河，只有一条小船，船上每次只能坐4名战士，至少要渡几次，才能使全体战士过河？
36、布袋里有两只红袜子和两只黑袜子，至少拿出几只，才能保证配成一双同样颜*的袜子？
37、布袋里有形状大小完全一样的篮球和黄球各4个，要保证一次拿出两种颜*不相同的球，至少必须摸出几个球？
38、用数字0，1，2，3，4中的任意三个数相加可以得到（）个不同的和用数字0，1，2，4，5中的任意俩个数相减可以得到（）个不同的差.
39、跷跷板的两边各有四个铁球，这时跷跷板保持平衡。如果拿掉一个铁球，跷跷板上还有几个铁球？
40、(1)、1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=（）
(2)、11+12+13+14+15+16+17+18+19=（）
41、○、△、☆分别代表什么数？
（1）、○+○+○=18
（2）、△+○=14
（3）、☆+☆+☆+☆=20
○=（）△=（）☆=（）
42、已知☆+☆+?+⊙+?=28,☆+?=10,那么☆+⊙+?=（）.
43、10个杏子的重量等于1个梨子和2个橘子的重量，4个杏子和1个橘子的重量等于一个梨子的重量。一个梨子的重量等于几个杏子的重量？
44、有两条各长30厘米的纸条，粘贴在一起长56厘米，粘贴在一起的部分长（）厘米。
45、图书室有连环画28本，文艺书36本，买来的故事书比连环画和文艺书的总和少50本。图书室有故事书多少本？
46、钟鼓楼的钟打点报时，5点钟打5下需要4秒钟。问中午12点是打12下需要多少秒钟？
47、小青比小李大5岁，小李比小风大2岁，小风比小云小4岁，他们4人（）最大，（）最小。最大的比最小的大（）岁。
48、百位上的6比十位上的6多（）。
48、小亮今年11岁，妈妈今年36岁，小亮15岁时妈妈比小亮大
49、已知△+○=33，○=△+△△=○=
50、□□□91□
51、在一次小学数学竞赛的领奖台上有八名同学上台领奖，他们每两人都相互握了一次
篇三：
教学内容："找规律"是三年级上册第六单元多位数乘一位数的82页13题、88页第8题、90页第4题。
教材分析：
本节课的目的是让学生探索乘数的计算，找出计算的规律。
这部分知识的教学是建立在三年级一位数乘多位数的乘法基础上的。鉴于此，结合自身教学实际和本班学生特点，我对本课做出如下设计。
1、创设情境，激发兴趣
本环节旨在给学生创造轻松的学习氛围，让学生在轻松愉快的情境中进入学习状态，初步感受规律的存在。
2、合作探究，解决问题
本环节的设计主要是使学生"初步学会从数学的角度提出问题，理解问题，
并能综合运用所学知识和技能解决问题"，引导学生探索出乘数是整十数的乘法计算规律。在合作探究中，让学生用自己的语言来描述计算过程，体现学生主体地位，培养学生运用不同方法解决问题的能力。
3、层层深入，培养思维能力
练习设计层层深入，让逐步学会发现问题，找寻规律；培养学生分析问题，
解决问题的能力；通过这些练习，让学生巩固所学知识，利用知识解决问题的同时感受到学习数学的乐趣。
4、畅谈收获，关注情感
本环节主要是引导学生对本课知识进行梳理，使学生感受到学习数学的乐
趣，在成长体验中，树立起学好数学的信心，进一步激发学生强烈的求知欲、探索欲、表现欲。
学校及学生状况分析。
教学目标：
1、结合具体情境，探索数学奥秘，找出计算的规律。
2、激发学生学习数学的兴趣，培养学生的归纳推理能力。
教学过程：
（一）创设情境，激发兴趣
同学们还记得我们在二年级学过的那首儿歌吗？一只青蛙一张嘴两只眼睛
四条腿；两只青蛙两张嘴四只眼睛八条腿。你还能接着说下去吗？让学生往下接儿歌。小结：如果我们继续说下去，数会越来越大，我们可以用一个字母"n"来表示数量，说成n只青蛙n张嘴2n只眼睛4n条腿。是不是很有意思呢。
（设计意图：给学生创设轻松愉快的学习环境，学生的兴趣高涨，初步感受到规律的存在。）
（二）自主探索
1、出示第一组算式：5×1，5×10，50×10让学生试做这些算式的得数。
（1）讨论：请大家仔细观察这些算式，看一看会有什么发现，然后与小组的同学互相说一说。师参加小组讨论并巡视。
（2）汇报交流小结规律。
预设：①5×1=5，5×10=50，乘数1扩大10倍，5没有变，它们的积也扩大了10倍，50×10，乘数10没有变化，5扩大10倍，它们的积也扩大10倍。
②用5×1和50×10比较，乘数5和1都扩大10倍，它们的积就扩大100倍。③及由5到50到500都是扩大10倍。
④我这样想的，50×10表示50个10相加，从数位表上知道它就是500。
⑤我这样想的，50×10=50×2×5=500。
⑥我用5×1=5，然后再把省略的0写上就等于500。
及时表扬。你们真棒，都有一双善于发现的眼睛。
（设计意图：通过本题的训练，可以让学生及时体验计算的技巧与策略。通过教师的巡视，及时了解学生反应情况，通过分析和订正来帮助学生发现计算过程中存在的问题。）
2、出示第二组算式：书本第88页第8题。
①讨论：有几个连续的自然数相加，加数的个数是单个还是双数？你有什么发现？①让多个学生汇报交流。
预设：
我发现9873是984，981加3也是984。同样9862是984，982加2也是984。一共有7个984。所以用984×7。
我还发现有单个连续自然数相加，可以用最中间的那个数乘加数的个数。
②让多个学生试图归纳小结。
③小结：单数个连续的自然数相加，可以用最中间的那个数乘加数的个数。
④及时你们真棒，都有一双善于发现的眼睛。每个人都表现得非常出*，
让我继续努力吧!
⑤（设计意图：通过本题的训练，可以让学生初步学会观察、分析、归纳
单个连续自然数相加可以用最中间的那个数乘加数的个数计算比较简便。通过不同学生的汇报，及时了解学生思维动向情况，通过分析和讲解来帮助部分学生发现总结方法。）
3、出示第三组算式。第82页第13题
请同学们认真观察各题的因数和积有什么特点，你有什么发现？从中得到什么规律？让多个学生汇报交流。
预设：
1、第一个因数都是99，第二个因数逐题增加1。
2、除第一题外，积都是三位数，积的首位比第二个因数少1，末位与首位的和都是9，中间一位都是9.所以99×6=594，99×8=792。
3、我认为9与第二个因数相乘的积左右分开，中间*一个9.即使所求的积。所以99×6=594，99×8=792。
4、我有不同想法：除第一题外，积都是三位数，积的首位比第二个因数少1，末位与第二个因数的和都是10，中间一位都是9.所以99×6=594，99×8=792。
你同意他们的发现吗？有了这么好的发现，我们在计算的时候就可以运用规律进行计算了。你们真了不起，为我们的发现鼓掌庆贺一下及时表扬学生的兴趣越来高涨。
（设计意图：这样的设计体现了"以学生发展"为本，是当前教育的共同理念；体现了数学的趣味*和算法的多样化。学生亲历计算、观察、讨论、交流等数学活动。培养了发现问题、解决问题、归纳方法等数学能力，用以激发学生学习数学的兴趣。）
4、根据学生的要求及时间允许，出示第四组算式。第90页第4题
学生很快就找到了*。我再补充了一道题。
1×8+1=912×8+2=98123×8+3=9871234×8+4=9876
×8+=987654×8+=98765432
（三）课堂总结。想一想我们是怎样解决问题的。
教学反思：本节课的处理，有以下几个特点：
1、本课教学在改变传统的教学模式和方法上作了有益的探索和大胆的尝试，非常重视学生的亲身体验，让学生在参与中探索出计算规律。
2、"以学生发展"为本，是当前教育的共同理念。学生亲历计算、观察、讨论、交流等数学活动培养了发现问题、解决问题、归纳方法等数学能力。
3、课堂上教师努力营造轻松、愉快的学习环境，引导学生积极参与学习过程，鼓励积极发言，重视师生、生生之间的交流，给学生搭建自主的活动空间和交流的平台。交流，让学生获取新知，掌握方法；交流，让学生体验到成功的喜悦。
第3篇：小学奥数趣味练习题
一、填空题
1.甲、乙、*三个小朋友赛跑。得第一名的不是甲，得第二名的不是*，乙看见甲和*都在自己的前面到达了终点。甲得了第（）名，乙得了第（）名，*得了第（）名。
2.a、b、c三名运动员在一次运动会上都得了奖。他们各自参加的项目是篮球、排球和足球。现在我们知道：（1）a的身材比排球运动员高；（2）足球运动员比c和篮球运动员都矮。诸你想一想：a是（）运动员，b是（）运动员，c是（）运动员。
3、爸爸买了3个皮球，两个红的，一个黄的。哥哥和妹妹都想要。爸爸叫他们背对着背坐着，爸爸给哥哥塞了个红的，给妹妹塞了个黄的，把剩下的一个球藏在自己背后。爸爸让他们猜他手里的球是什么颜*的，谁猜对了，就把球给谁。那么，谁一定能猜对呢？（）
4、小菲、小南、小阳三个小朋友，分别戴着红、黄、蓝三顶帽子，排着队儿向前走，谁也不回头。小南能看见一顶红帽子和一顶黄帽子，小菲只能看到一顶黄帽子，而小阳一顶帽子也看不到。你知道走在第一个的是谁？谁又走在第二个？最后一个又是谁呢？他们又各自戴着什么颜*的帽子呢？（）走在第一个，戴着（）帽子；（）走在第二个，戴着（）帽子；（）走在最后，戴着（）帽子；
[奥数学习]一年级孩子该如何学习才是正确的？[学习规划]如何制定一年级语文学习规划[奥数学习]一年级奥数练习题100题[家长必读]你为什么让孩子上兴趣班？
二、解答题
1、3个小朋友下课后排队做游戏，他们一共最多可以有几种不同的排列法？
2、一个小组的小朋友排队去做游戏，从前往后数排第3个，从后往前数排在第5个，共有多少小朋友在做游戏？
3、按规律填数：0，1，3，6，10，（），（）。
4、小明家住在5楼，小明从一楼回到家共爬了几层楼梯？
5、小猴与小兔去摘桃，小猴摘下15个桃，当小猴将自己的桃分3个给小兔子时，它俩的桃就一样多，你知道小兔子摘了多少个桃？
6、小明回家时看到爸爸正在锯一根钢管，小明问爸爸要锯多少时间，爸爸对小明说：“锯一段要10分钟，要将一根钢管锯成5段。”并让小明猜猜共需要多少时间，你能帮忙吗？
7、妈妈给姐姐买了18枝铅笔，给弟弟买了10枝铅笔，姐姐分给弟弟几枝，姐弟俩的铅笔就一样多？
[奥数学习]一年级孩子该如何学习才是正确的？[学习规划]如何制定一年级语文学习规划[奥数学习]一年级奥数练习题100题[家长必读]你为什么让孩子上兴趣班？
二年级奥数趣味练习题一
1,湖里有一只船，船上坐着穿红*、黄*、绿*衣服的人。小刚把穿三种颜*的人数相加，小红把他们的人数相乘，得数都一样，船上有几人？
2,小猴要爬上6米高的大树，可是每次他爬上4米后，他又掉下2米，小猴第几次才能爬上树顶？
3,傍晚，小明开灯做作业，本来拉一次开关，灯就亮了。但是他连拉了七次开关，灯都没亮，后来，才知道停电。你知道来电时，灯亮的还是不亮的？
4,一根绳子长6米，对折以后再对折，每折长几米？
5,有一根绳子，连续对折3次，量得每折长4米，这根绳子长几米？
6,口袋里有红球、黄球、和白球若干个，冬冬闭着眼睛每次从袋中摸一个球。现在，他至少要摸几次，才能保证能摸出两个颜*相同的球？
7,把16只鸡分别装进5个笼子里，怎样才能使每个笼子里的鸡只数不同？
8,有5条交叉的路，要把10盏灯安装在路上，使每条路上安装4盏灯，该怎样安装？画图试一试。
9,烙熟一块饼需要4分钟，每面2分钟。一只锅只能同时烙2块饼，要烙3块饼，至少需要几分钟？烙7块呢？
10,有四枚五分的硬币，国徽面全部朝上放在桌子上，每次翻3枚，至少要翻几次，才能使这4枚硬币的国徽面全部朝下？
小学一年级趣味奥数练习题二
1.甲、乙、*三个小朋友赛跑。得第一名的不是甲，得第二名的不是*，乙看见甲和*都在自己的前面到达了终点。
甲得了第()名，乙得了第()名，*得了第()名。
2.a、b、c三名运动员在一次运动会上都得了奖。他们各自参加的项目是篮球、排球和足球。现在我们知道：(1)a的身材比排球运动员高;(2)足球运动员比c和篮球运动员都矮。诸你想一想：
a是()运动员，b是()运动员，c是()运动员。
3、爸爸买了3个皮球，两个红的，一个黄的。哥哥和妹妹都想要。爸爸叫他们背对着背坐着，爸爸给哥哥塞了个红的，给妹妹塞了个黄的，把剩下的一个球藏在自己背后。爸爸让他们猜他手里的球是什么颜*的，谁猜对了，就把球给谁。那么，谁一定能猜对呢?()。
4、小菲、小南、小阳三个小朋友，分别戴着红、黄、蓝三顶帽子，排着队儿向前走，谁也不回头。小南能看见一顶红帽子和一顶黄帽子，小菲只能看到一顶黄帽子，而小阳一顶帽子也看不到。你知道走在第一个的是谁?谁又走在第二个?最后一个又是谁呢?他们又各自戴着什么颜*的帽子呢?()走在第一个，戴着()帽子;()走在第二个，戴着()帽子;()走在最后，戴着()帽子;
5、3个小朋友下课后排队做游戏，他们一共最多可以有几种不同的排列法?
6、一个小组的小朋友排队去做游戏，从前往后数排第3个，从后往前数排在第5个，共有多少小朋友在做游戏?
7、按规律填数：
0，1，3，6，10，()，()。
8、小明家住在5楼，小明从一楼回到家共爬了几层楼梯?
9、小猴与小兔去摘桃，小猴摘下15个桃，当小猴将自己的桃分3个给小兔子时，它俩的桃就一样多，你知道小兔子摘了多少个桃?
10、小明回家时看到爸爸正在锯一根钢管，小明问爸爸要锯多少时间，爸爸对小明说：“锯一段要10分钟，要将一根钢管锯成5段。”并让小明猜猜共需要多少时间，你能帮忙吗?
小学一年级趣味奥数练习题一
1、三个小朋友比大小。根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大?谁最小?(1)芳芳比阳阳大3岁;(2)燕燕比芳芳小1岁;(3)燕燕比阳阳大2岁。()最大，()最小。
()跑得最快，()跑得最慢。
2、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢?
3、根据下面三句话，猜一猜三位老师年纪的大小。
(1)王老师说：“我比李老师小。”(2)张老师说：“我比王老师大。”
(3)李老师说：“我比张老师小。”年纪最大的是()，最小的是()。
4、光明幼儿园有三个班。根据下面三句括，请你猜一措，哪一班人数最少?哪一班人数最多?(1)中班比小班少;(2)中班比大班少;(3)大班比小班多。()人数最少，()人数最多。
5、三个同学比身高。甲说：我比乙高;乙说：我比*矮;*：说我比甲高。()最高，()最矮。
6、四个小朋友比体重。甲比乙重，乙比*轻，*比甲重，丁最重。
这四个小朋友的体重顺序是：()>()>()>()。
7、小清、小红、小琳、小强四个人比高矮。
小清说我比小红高;小琳说小强比小红矮;小强说：小琳比我还矮。
请按从高到矮的顺序把名字写出来：()、()、()、()。
8、有四个木盒子。蓝盒子比黄盒子大;蓝盒子比黑盒子小;黑盒子比红盒子小。请按照从大到小的顺度，把盒子排队。
()盒子，()盒子，()盒子，()盒子。
9.张、黄、李分别是三位小朋友的姓。根据下面三句话，请你猜一猜，三位小朋友各姓什么?
(1)甲不姓张;(2)姓黄的不是*;(3)甲和乙正在听姓李的小朋友唱歌。
甲姓()，乙姓()，*姓()。
10.张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。根据下面三句话，请你猜一猜，他们分到的各是什么颜*的气球?
(1)小春说：“我分列的不是蓝气球。”
(2)小宇说：“我分到的不是白气球。”
(3)小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。”小春分到()气球。小宇分到()气球。小华分到()气球。
二年级奥数趣味练习题五
1.一枝铅笔用了8厘米，还剩12厘米，这枝铅笔原来长几厘米？合多少分米？
2.学校门前的一条路长42米，从头到尾栽树，每7米栽一棵，一共能栽几棵树？
3.小朋友排队，每一队20人，第二队14人，要使两队人数相等等办？
4.4个同学在假期里约定，每两人互通一封信，他们共要写多少封信？
5.一根绳子长12厘米，把它剪成3厘米长的小段，要剪几次？
6.两个数的和是174，这两个数一个比另一个大4，求这两个数各是多少？
7.大小两个仓库，已知大仓库存粮比小仓库多496吨，又知大仓库存粮是小仓库的3倍，问大小仓库各存粮多少吨？
8.学校图书馆买来文艺书和科技书共448本，其中科技书是文艺书的3倍。文艺书和科技书各多少本？
9.a、b、c三个数的和是108，a数是b数的3倍，b数是c数的2倍，a、b、c三数各是多少？
10.一个三位数，各位上的数之和是15，百位上的数比个位上的数小5；如果把个位和百位数对调，那么得到的新数比原数的3倍少39。则原来的这个三位数是（）。
二年级奥数趣味练习题四
1、5个西瓜共重34千克，每一个西瓜的重量都是整千克数，其中两个重一点（这两个一样重），另外三个轻一点（这三个也一样重），重的西瓜（）千克。
2、小红带领8个小朋友为图书室包58本书，平均每人包（）本，小红要多包（）本，才能完成任务。
3、植树节，四年级应植树48棵，有5个班，其中只要有一个班种（）棵，其余4个班植树就一样多了，其余4个班平均每班植树（）棵。
4、小佳问小乐，今天是星期五，再过31天，是星期（）。
5、小佳又问小乐，今天是18日，星期三，到30日是星期（）。
6、二（1）班同学参加学校拔河比赛，他们比赛的队伍按“三男二女”依次排成一队，第26个同学是（）同学，第39个是（）同学。
7.在下列各式右端的□内填上与右端完全不同的运算符号，使各算式都成立。
（1）1×1×1＝1□1□1
（2）12÷4－3＝12□4□3
（3）20÷10＋4＝20□10□4
（4）6＋6－6－6=6□6□6□6
8.5只猫吃5只老鼠用5分钟，20只猫吃20只老鼠用多少分钟？
9.1只鹅的重量+3只鸡的重量=10只鸭的重量8只鸡的重量=16只鸭的重量
1只鹅的重量=（）只鸭的重量1只鹅的重量=（）只鸡
10.一个数加上5，减去7，乘以4，除以6得18，这个数是多少？
第4篇：小学趣味数学题
1.一元钱哪里去了
三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱。三个人总共花了27元，加上服务员贪的2元总共29元。那一元钱到哪去了？
2.分苹果
小咪家里来了5位同学。小咪的爸爸想用苹果来招待这6位小朋友，可是家里只有5个苹果。怎么办呢？只好把苹果切开了，可是又不能切成碎块，小咪的爸爸希望每个苹果最多切成3块。这就成了又一道题目：给6个孩子平均分配5个苹果，每个苹果都不许切成3块以上。小咪的爸爸是怎样做的呢？
3.小马虎数鸡
春节里，养鸡专业户小马虎站在院子里，数了一遍鸡的总数，决定留下,1／2外，把1／4慰问*，1／3送给养老院。他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下1／2的数。小马虎奇怪了。问题出在哪里呢？你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗？
4.来了多少客人
一天，小林正在家里洗碗，小强看见了问道：“怎么洗那么多的碗？”“
家里来了客人了。”“来了多少人？”小林说：“我没有数，只知道他们每人用一个饭碗，，二人合用一个汤碗，三人合用一个菜碗，四人合用一个大酒碗，一共用了15个碗。”你知道来了多少客人吗？
第5篇：数学趣味应用题
1.同学们要做28个灯笼，已做好18个，还要做多少个？
算式：
答：还要做个。
2.从花上飞走了36只蝴蝶，又飞走了25只，两次飞走了多少只？
算式：
答：两次飞走了只。
3.飞机场上有75架飞机，飞走了63架，现在机场上有飞机多少架？
算式：
答：现在机场上有飞机架。
4.小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？
算式：
答：两种花共盆。
5.学校原有25瓶胶水，又买回19瓶，现在有多少瓶？
算式：
答：现在有瓶.
6.小强家有36个苹果，吃了7个，还有多少个？
算式：
答：还有个。
7.汽车总站有33辆汽车，开走了13辆，还有几辆？
算式：
答：还有辆。
8.小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？
算式：
答：他们用了张纸。
9.马场上有39匹马，又来了52匹，现在马场上有多少匹？
算式：
答：现在马场上有匹。
10.商店有25把扇，卖去16把，现在有多少把？
算式：
答：现在有把。
1、汽车里有42人，中途有11人上车，9人下车，车上现在还有多少人？
算式：
答：车上现在还有人。
2、面包房做了53个面包，第一组买了21个，第二组买了7个，还剩多少个？
算式：
答：还剩个。
3、男生有23人，女生有22人，其中有15人参加比赛，还有多少人没参加？
算式：
答：还有多没参加。
4、三个小组一共收集了93个矿泉水瓶，第一组收集了33个，第二组收集了28个，第三组收集了多少个？
算式：
答：第三组收集了个。
5、原来有25人看戏，来了12人，又走了7人，现在看戏的有多少人？
算式：
答：现在看戏的有人。
6、小红有26个气球，小芳有22个气球，送给幼儿园小朋友14个，还剩多少个？
算式：
答：还剩个。
7、小*和小丽做灯笼，小*做了23个，小丽做了19个，他们要送给老师50个，他们还要做多少个？
算式：
答：他们还要做个。
8、故事书有64页，小丽第一天看了16页，第二天看了18页，还剩多少页没有看？
算式：
答：还剩页没有看。
9、羊圈里原来有65只羊，先走了6只，又走了7只，现在还有多少只？
算式：
答：现在还有只。
10、小东上午做了12道数学题，下午做的比上午多2道，小东一共做了多少道？
算式：
答：小东一共做了道。
