教育学是研究教育现象和教育问题、揭示教育规律的科学。心理学则是研究心理现象及其发生、发展规律的科学。在教育学与心理学的学习和考试中，掌握常考知识点是至关重要的。以下是对教育学与心理学常考知识点的重点汇总。

一、教育学常考知识点

1. 教育的本质：教育是有目的、有计划、有组织地培养人的社会活动。

2. 教育的基本规律：教育与社会发展相适应，教育要遵循人的身心发展规律。

3. 教育的基本要素：教育者、受教育者、教育影响。

4. 教育的分类：按照教育目的分类，可分为职业教育、普通教育、特殊教育等；按照教育对象分类，可分为学前教育、初等教育、中等教育、高等教育等。

5. 教育的目的：全面提高国民素质，培养德、智、体、美全面发展的人才。

6. 教育的基本原则：教育要遵循人的身心发展规律，注重因材施教，发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣。

7. 教学的基本规律：教师主导、学生主体、情境创设、知识传授、能力培养。

8. 教学方法：讲授法、讨论法、演示法、实验法、实习法等。

9. 课程设置：课程是教育内容的组织形式，包括学科课程、活动课程、综合课程等。

10. 评价方法：量化评价、质性评价、过程评价、结果评价等。

二、心理学常考知识点

1. 心理现象：心理活动是大脑活动的表现，包括认知、情感、意志等。

2. 心理发展：心理发展是个体在生理、认知、情感、意志等方面的不断成熟过程。

3. 心理健康：心理健康是指个体在心理上处于良好状态，能适应环境、应对生活压力。

4. 心理咨询：心理咨询是通过专业方法帮助个体解决心理问题的服务。

5. 心理治疗：心理治疗是通过专业方法治疗心理疾病、改善心理状态的过程。

6. 情绪情感：情绪情感是心理活动的重要组成部分，包括喜、怒、哀、惧等。

7. 认知过程：认知过程是个体对信息进行感知、加工、储存和提取的过程，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。

8. 人格理论：人格理论主要研究个体的心理特质、性格、能力等方面的差异。

9. 社会认知：社会认知是指个体在社会交往中形成和调整对他人、自己和社会的认识。

10. 心理测量：心理测量是通过对个体心理特征进行量化评估，以揭示心理现象规律的科学方法。

以上是对教育学与心理学常考知识点的重点汇总。在学习和备考过程中，要注重理论与实践相结合，不断深化对知识点的理解，提高自己的综合素质。