在我国，高考作为选拔优秀人才的重要手段，一直以来都备受关注。其中，关于高考是否会在未来继续分AB卷的讨论更是引起了广泛的关注。本文将就这一问题进行思考与展望，探究至2024年。

首先，我们来分析一下高考分AB卷的利与弊。

一方面，分AB卷可以更好地考察学生的综合素质。A卷通常以基础知识为主，旨在选拔具备扎实基础的学生；B卷则以能力、创新为主，选拔具有较高综合素质的学生。这种选拔方式有利于我国高等教育的多样化发展，满足不同层次、不同需求的人才培养。

另一方面，分AB卷也存在一定的弊端。首先，A卷与B卷的划分可能导致部分学生因为试卷难度差异而失去公平竞争的机会。其次，分AB卷可能导致教育资源分配不均，部分学校为了提高升学率，可能会更加重视B卷的培训，从而忽视A卷的教学。

针对上述问题，我们可以从以下几个方面进行思考与展望：

1. 高考改革方向

根据我国教育部门的相关政策，未来高考改革将更加注重学生的综合素质评价。在此背景下，分AB卷的选拔方式有望得到调整，以更好地适应改革需求。

2. 试卷结构优化

未来高考试卷结构有望进行调整，减少A卷与B卷之间的差异。例如，可以适当降低B卷的难度，增加对基础知识的考察；同时，提高A卷的创新性，考察学生的实际应用能力。

3. 教育资源均衡

为解决教育资源分配不均的问题，教育部门应加大对基础教育的投入，提高师资水平。同时，鼓励学校开展多元化教学，培养学生的创新精神。

4. 公平竞争机制

为确保高考的公平性，教育部门应进一步完善高考录取规则，减少因试卷难度差异而导致的录取不公现象。例如，可以实施“双轨制”录取，即A卷成绩和B卷成绩同时参考，提高录取的公平性。

展望至2024年，我国高考制度有望在以下几个方面取得突破：

1. 高考改革逐步深化，分AB卷的选拔方式有望得到调整，更加注重学生的综合素质评价。

2. 试卷结构更加合理，有利于提高学生的实际应用能力。

3. 教育资源分配更加均衡，有利于提高我国基础教育质量。

4. 高考录取规则更加完善，确保录取的公平性。

总之，关于高考是否会在未来继续分AB卷的讨论，我们应从改革方向、试卷结构、教育资源、公平竞争等方面进行思考与展望。相信在各方共同努力下，我国高考制度将不断完善，为选拔优秀人才、促进教育公平做出更大贡献。