优秀中队主要事迹
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过事迹吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。想拟事迹却不知道该请教谁？下面是小编整理的优秀中队主要事迹，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀中队主要事迹1
特色：
1、思想品德方面
加强对学生良好行为习惯、学习习惯的培养，要求学生养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，使用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要诚实，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚实的良好品质。
2、学习、纪律、卫生方面
对学生“完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、佩戴红领巾、两操及路队”等方面表现进行及时讲评，每一项都有专门的小干部负责，并进行简单的小结。
3、让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
发挥小干部的作用：第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
4、安全教育
现在的`小学生安全意识淡薄，要随时随地利用一切可利用的机会去教育、去强调：危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做；放学按时回家。让学生有安全观，养成良好的安全意识。
主要活动：
学雷锋活动
争做环保小卫士
我们的名片，由我们来设计
“唱响我们的歌”
缅怀革命先烈，弘扬爱国精神
拒绝传染病，从我做起
争做卫生小标兵
交通你我他，安全靠大家
四个一
感恩他人
生命诚可贵
珍爱生命，安全游泳
戒烟小分队
我们的端午节
优秀中队主要事迹2
我们的中队名为XXX，太阳花是我们的班花，向着太阳走是我们的追求。我们中队朝气蓬勃、团结向上，是一个具有良好的文明班风和现代创新自主发展的班集体。我们正在努力创设自主管理型的特色中队，培养自主能力发展、个性发展。我们热爱祖国，热爱学校；爱研究，勤动脑；爱劳动，有爱心；有强烈的集体荣誉感和自豪感！我们中队有着人人力争上游、各个你追我赶的生气勃勃的良好氛围。每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行动为集体添光彩。
队员之间团结友爱，互相尊重，相互帮助，并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的.进步自己争、自己的伙伴自己帮。中队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下：
一、我们中队的概况
走进我们四（4）中队，你会被深深地震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂。这一切无不显示着队员们的认真和细心；
清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。我们中队现有50名队员，其中男生27人，女生23人。本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。我们中队组织机构合理，队员奋斗目标明确。队员们关心集体，研究风气浓厚，竞争意识强。
二、我们中队的风采：良好的班级氛围
为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的研究、生活、行为好惯，进一步促进校风建设，我们XXX在班级设置了争章乐园，设有纪律章、环保章、礼貌章。在争章的活动中，我们中队每位队员都严格从自己做起，管好自己，提醒班级同学，争夺章。不仅在这方面，在学校每周三项评比中，我们队员更是严格要求自己，争夺“文明班级流动红旗”。我们的队员积极进取，真为他们感到骄傲。
三、特色班集体
我们中队秉承“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的精神，注重队员的个性发展。我们每周会组织一次特色活动，如“文明礼仪日”、“环保日”、“志愿者日”等，让队员们更好地了解社会、了解自己，同时也培养了他们的社会责任感和爱心。我们还注重队员的自主管理能力的培养，让他们在活动中自己策划、自己组织、自己实施，锻炼他们的领导能力和组织能力。
以上就是我们向阳中队的主要事迹材料，我们将继续努力，争取更好的表现，为集体和自己创造更多的荣誉和价值。
优秀中队主要事迹3
无论你什么时候走进四乙中队，都会被深深感染：摆得整整齐齐的桌椅，擦得亮亮堂堂的玻璃，无不显示着队员们的认真和细心;清新醒目的布置，犹如回到家的温馨;整齐洪亮的读书声仿佛一首无须指挥的交响乐使人精神振奋。50个队员就是50个兄弟姐妹。确实，四乙中队就是这样一个有极强凝聚力的中队，一个团结奋进的集体。队员们明白：一个良好的集体的形成，需要全体队员的共同努力。在学校领导和学校少先队的正确领导和关怀下，我们四一中队为了创建一个文明中队、特色中队，队员们在快乐中学习，在学习中成长。上课时，队员们专注听讲，积极发言;下课了，队员们三五成群，看书的，聊天的，做游戏的，相处得特别融洽。队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。
(一)、加强中队文化建设，创文明中队。
1、开展多样的读书活动，激发队员的读书兴趣。
我们提出了创建“书香班级”的.口号，建立爱读、乐读的特色中队。我们以学校少先队、教导处的书香校园活动为依托，努力创建自己有特色的读书活动。“师生同读一本书”，开展得有声有色，师生共谈读书心得，拉近了教师、学生之间的关系。在此基础上，我们又开展了“书香满屋，为我独香，与你共享”、“我们的小小书屋”、“我是小书迷”活动，班内掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量阅读，陶冶了情操，开阔了视野，班风也逐渐好起来。
2、开展课外兴趣活动，创造“明星”。
中队成立了课外兴趣小组，强调四个注重：
①注重全员参与，把兴趣活动纳入日常的教育教学活动中，做到人人有机会参加，个个有所进步;
②注重自主参与，勇于认识事物，创造新方法，新作品，“趣中求实，动中求乐”，开发队员潜能;
③注重分层参与，充分重视队员之间的差异性，注重个性发展，鼓励队员多读书、多动脑、多动手。
为优秀队集体的创建做了许多有益尝试。本着“爱心以小步，道德成长一大步”的宗旨，我们开展了“祖国在我心中”、“祖国知识知多少”、“健康低碳，我要简约时尚”、“手挽手，心连心，向灾区献爱心”、“爱心以小步，道德成长一大步”的主题队会，并积极为我乡一患病小女孩捐款;开展“学习明星”、“进步明星”、“文明之星”、“闪亮之星”等评比活动，做到月月有主题，天天有评价，人人有机会，人人在进步。我们积极参加学校开展的安全演练、文艺汇演、征文活动、读书活动、经典诗文朗诵、书画比赛，掌握安全、自救知识，实现益智娱乐，身心健康成长。积极订阅《小博士报》、《少年报》、《创新作文》以及课外活动用书，"三八"节,为妈妈做张爱心贺卡,回家为妈妈做件窝心的事;"加油,好男儿(好女孩)"的主题追星活动和特色小报。在这些课外活动中，在新颖纷繁的活动中，队员们真正成为了活动的主体，展示了技能，彰显了个性，队员们提高了兴趣，增长了见识，锻炼了能力，也创造了一些小“明星”，如：“学习明星”、“进步明星”“文明之星”、“闪亮之星”。书画小组的队员连年在学校举办的“书法比赛”中获得名次……成为同学们学习的榜样。
(二)、完善中队组织，创建特色中队
中队活动的开展，离不开一支精明强干的小干部队伍。我们班干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来决定，我们班干部工作热情高，工作认真，任劳任怨，责任心强，都能各负其责。在各自的职能范围内，又能相互协调，为班级的建设做出了自己的贡献。小干部的工作每周一评，队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。在各项活动中，我们力争上游，通过活动，增强了班级凝聚力，培养了队员的集体荣誉感。正由于他们的团结合作，他们的责任心以及他们付出，我们班级才和谐、蓬勃向上，有一定的向心力。
(三)、充分搞好主题教育活动。
1、主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地，由于活动形式多样，接近学生的生活，很容易被学生理解与接受，在一次次活动中，队员们受到点点滴滴的，然而又是日积月累的，反复强化的教育，同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。
2、孝心活动：队员们以家庭为阵地开展了“今天我当家”、“我为爸爸妈妈洗洗脚”等体验活动，让队员体会到家长的辛苦，在体验中，队员懂得了感恩，懂得了关爱别人。
正因为如此，四乙中队几年以来硕果累累。xx同学在我校多次出色担任大型活动的主持人;xx同学的书法作品多次获奖，;xx同学绘画作品“争做环保小卫士”荣获我校绘画作品比赛一等奖;因小干部工作得力，中队多次荣获学校每学期评出的“文明班级”流动红旗，成为流动红旗屡次光顾最多的中队。
成绩只能代表过去，在今后的日子里，我们会更加严格要求自己，发扬优点，弥补不足，以不懈的努力把我们中队这个家建设得更美好。四乙中队，这是一个团结向上、努力进取、朝气蓬勃的中队。我看到了希望，看到了这颗幼苗已破土而出，它有雨露滋润，它有阳光照耀，因为我坚信：“播种希望，收获成功”!
优秀中队主要事迹4
六(2)中队是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体，一个有极强凝聚力的集体，一个团结奋进的集体。班级队员们明白：一个良好的集体的形成，需要全体队员的共同努力。在学校领导和学校少先队的正确领导和关怀下，我们六(2)中队创建一个文明中队、特色中队。上课时，队员们专注听讲，积极发言;下课了，队员们三五成群，看书的，聊天的，做游戏的，相处得特别融洽。
1、夯实文化底蕴，开展多样的读书活动，激发队员的读书兴趣。
我们提出了创建“书香班级”的口号，建立爱读、乐读的特色中队。我们以学校少先队、教导处的书香校园活动为依托，努力创建自己有特色的读书活动。
2、培养创新，开展多种课外兴趣活动，创造“明星”。
本着“爱心以小步，道德成长一大步”的宗旨，我们开展了“祖国在我心中”、“祖国知识知多少”、“健康低碳，我要简约时尚”、“手挽手，心连心，向灾区献爱心”、“爱心一小步，道德成长一大步”的主题队会，并积极为我班同学的弟弟(患白血病)捐款;开展“学习明星”、“进步明星” 、“文明之星”、“闪亮之星”等评比活动，做到月月有主题，天天有评价，人人有机会，人人在进步。我们积极参加学校开展的安全演练、文艺汇演、征文活动、读书活动、经典诗文朗诵、书画比赛，掌握安全、自救知识，实现益智娱乐，身心健康成长。
3、充分搞好主题教育。
主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地，由于活动形式多样，接近学生的生活，很容易被学生理解与接受，在一次次活动中，队员们受到点点滴滴的，然而又是日积月累的，反复强化的教育，同时对促进一个良好班风的形成具有积极的'意义。
正因为如此，六(2)中队几年以来硕果累累。王泽同学在我校多次出色担任大型活动的主持人;杨涵同学的书法作品多次获奖，;王永雪同学绘画作品“争做环保小卫士”荣获我校绘画作品比赛一等奖;史兴家同学撰写的数学论文《水桶为什么做成圆柱形的》数学小论文获市级二等奖。因小干部工作得力，中队多次荣获学校每学期评出的“文明班级”流动红旗，成为流动红旗屡次光顾最多的中队。
优秀中队主要事迹5
我们二（2）中队的成立虽然只有两年的时间，可是我们并不是默默无闻。就像中队的名字——贝壳中队，它看起来平凡、不起眼，可是它却能用平凡的外壳孕育出耀眼的珍珠。
“勿以善小而不为”，二（2）班的孩子们没有轰轰烈烈的光荣事迹，他们的先进事迹都体现在他们的日常生活中。
十五元对大人而言就是一斤买肉的钱，可是对于孩子来说是一个不小的“诱惑”，它可能是期盼已久的'玩具，可能是渴望很久而不得的密码日记本……班上的夏子暄和游景同学在课间活动时，经受住了这个诱惑。他们捡到了15元交给了学校的广播站，希望可以找到那位心急的同学。
班队会上，我表扬了这两位同学，希望班上的学生向他们学习。事实上，班上的学生也一直在做着自己的“先进事迹”：帮助同学扫地、帮助学习困难的学生学习……这些事虽然小，可是都蕴含着孩子们那颗爱人、向上的心，孩子们，我为你们骄傲！
优秀中队主要事迹6
XX老师，一位出色的教育工作者，一名优秀的中共党员，现任XX区第一小学五（1）中队辅导员及数学教学工作，数学教研组组长。同事眼中的她，热情、开朗，朝气蓬勃；孩子心目中的她，可爱、可亲、可敬。从事班主任工作二十年，她以满腔的热情投入到工作中，心中始终牢记一个信念：用真心去关爱学生，用真情去温暖学生，用真诚去感动学生，并以爱心和恒心培育了一批批优秀的祖国雏鹰。
一、走进孩子心灵，用爱呵护孩子健康成长
“没有爱就没有教育”，自担任班主任工作起，她始终坚持以学生为本的教育核心，以母亲般的情感与责任，坚持从爱出发，去关怀、感染、教育、帮助班上每一个学生，对他们倾注所有的爱。她不仅关心成绩优异的学生，更关心成绩不理想的学生；她不仅注重学生学习成绩的提高，更注重学生思想品德的培养。特别是对缺点较多、成绩落后、缺乏自信的学生，更是本着“不放弃每一位学生”的宗旨，用爱去感化他们，从学生身上挖掘闪光点，鼓励调动学生的积极性、主动性、创造性，让他们树立信心、树立起奋斗目标，从而扬起理想的风帆。
二、潜移默化，以自身人格魅力感召和带动孩子们前行
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”她平日与学生相处，时时处处注意规范自己的言行，以身示范。她知道自己既是孩子们在学校生活的“大家长”，更是孩子们的老师，而在孩子的`心目中，老师是先知先觉者，是心中的偶像，行动的“字典”，漫漫人生路上最可信赖的引路人，自己的言行将对学生起潜移默化的教育作用。师生朝夕相处，如影如形，身正则影正，身斜则影斜。所以她严格要求自己，加强自身修养，为学生树立生活、学习的榜样。如：要求学生不缺席，自己就不能误课；在学校只要发现清洁区、教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪儿桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之，每当她往教室门口一站，同学们都不约而同地看看自己周围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐等。她这种“以身作则”的榜样行为，给孩子们带来了无穷的力量，一个优秀的集体也就这样形成了……
三、深入家庭，了解孩子所需所想，细致入微的关爱留守儿童
对孩子的教育，不能局限于学校里文化知识的传授，要形成社会、学校与家庭教育三者合力。工作之余，她常深入到学生们的家庭，全面了解孩子的情况，对他们有目的地进行教育，往往起到了事半功倍的效果。如今，留守儿童现象越来越普遍，因此她十分注重开展班级心理咨询、心理矫正活动，把留守儿童当成自己的孩子，创新思路，积极探索，注重从平时生活细节、亲情体验、心理教育等各方面教育引导，用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯，把关爱洒到每个留守儿童身上，力争让留守儿童找回亲情、找回快乐，幸福成长。
四、创设多姿多彩的班级生活，为孩子搭建自主成长的平台
如今的孩子生活在高速发展的信息社会，时代要求他们具有独创的本领，生活需要他们具有克服困难的勇气和能力。针对部分学生以自我为中心，生活能力差，合作意识弱的一些问题，她发现只有将教育充分融入到少先队工作中，方能发挥孩子们的主动性和能动性。因此，她充分利用条件，开展各项丰富多彩的班级活动：“压岁钱是如何使用的”“向农村孩子献爱心——捐书捐物活动”“爱心义卖活动”“争做抗疫小卫士”“争当班级小雷锋”“文明礼貌小主人”“安全知识我知道”等主题班会活动。她还积极带领学生、鼓励学生参加学校举行的各类比赛，让每位学生在活动中锻炼自己，发挥自己的才能，使整个班集体团结成一个大家庭，而每个学生都在大家庭中不断成长，不断进步。
五、多年来在班级管理、教育教学中取得的成绩和收获
从教二十年，她“求实、创新、严谨、扎实”地开展教学工作，形成了“趣、实、活、新”的教育风格，所教班级学科成绩名列前茅，所带班级几乎月月被评为“星级班级”“文明中队”，20xx年她所带领的四（1）中队被评为“XX区优秀少先队中队”。她个人也在每学期的班主任考核中名列前茅，并多次在国家级、省级等各级教育部门举办的教研活动及各类评比中取得显著的成绩。
她执教的《小数的意义、性质、加法、减法的整理与复习》一课获第九届全国小学数学优质课比赛一等奖、江西省一等奖；《数据的收集和整理》、《小数乘整数》均获市一等奖；《分数的初步认识》、《数学广角》均获区一等奖；在“星火燎原中小学青年教师风采大赛”中执教的优质课获一等奖；《你寄过贺卡吗？》一课在区“走近名师、服务课堂”活动中展示；参与江西省义务教育学科课程网络资源建设，荣获“优秀执教教师”、“优秀学科指导教师”光荣称号；指导王瑶老师参加区优质课比赛获特等奖。
撰写的论文：“沟通与心距——浅谈新时期教师如何进行家访”、“做生活中的有心人”分别获省二、三等奖；“小学数学生活化之我见”获市一等奖；“小数的意义、性质、加法、减法的整理与复习”案例、“分数的初步认识”案例、“班级管理经验之我见”获区二等奖；在区“学习十九大精神，办人民满意教育”征文比赛中获优秀奖；指导学生参加各类竞赛活动均取得优异的成绩。
她还曾先后被评为“萍乡市劳动模范”、“XX区优秀教师”、“XX区优秀少先队辅导员”、“XX区十佳优秀班主任”等光荣称号。
近观眼前满目春，放眼远处春更浓。她相信：只要俯下身子，瞅准前方的路，用爱心与智慧不断耕耘，就一定能取得丰硕的果实。
优秀中队主要事迹7
作为中国特有的青少年群体组织，少先队的主要职责是要积极引导广大少年儿童承认祖国的领导地位，养成好的习惯和努力学习的精神。少先队中队更是该组织中的一个重要基层单位，是一个集体智慧和实力的综合体现。优秀少先队中队既观念先进，管理精细，活动丰富，优秀成员多，而且其影响范围也较大，对于广大少年儿童成长、个性和团队精神的形成产生了巨大的影响。以下为我们介绍的优秀少先队中队主要事迹，并对此进行简要分析。
1.爱心动中队
爱心动中队是一支活跃在广大校园里的队伍，他们以弘扬正能量为己任，入驻各大社区、孤儿院等，帮助那些需要帮助的人。其中一项逐渐具有规模的活动就是“爱心捐献行动”，他们收集了很多学生爱心物资，慰问了大量的孤儿和老人。爱心动中队不仅积极亲近贫困生，还积极传递健康和文明的生活方式。
2.光荣之星中队
光荣之星中队是一支光荣的先进队伍，他们经常以各种形式举行主题班会、社区志愿活动、以及寻访光荣之星等多种活动，充分发挥少年儿童的聪明才智进行创新性实践活动。他们典型性的活动就是“光荣之星寻访行动”，这是搜寻身边的名副其实光荣之星，还原人物原貌，宣传光荣典范所体现的精神内涵。
3.青春飞扬中队
青春飞扬中队的`工作涉及多个方面，他们的活动形式丰富多样，有主题演讲、诗歌赏析、科普知识、文化传承等。其中一个醒目的举动是“周一班会晒优秀”，以激励同学突显出自己的特长、努力、才艺。同时他们还特别注重创新性活动，在主题班会中安排绘画、摄影、手工制作、口才等多种方式，让少年儿童在课余获得多元化、综合性的学习体验。
综上所述，优秀的少先队中队除了在活动上形式多样、内涵丰富外，更主要的是通过这些活动促进少年儿童的成长，提高竞争力，培养片面性价值观，唤醒社会责任感和个人使命感。少先队中队的成员应当从企图心、结果导向、合作学习等方面进行学习和提高，通过适当的训练，成为未来的领袖和生活品质的推广者。仅以上三支少先队中队作为例子，我相信在丰富多样的少年儿童队伍中还皆有更多志同道合的伙伴们。同时，我们应该通过优秀少先队中队的事迹去鼓励更多参与到这项事业中来，以更好地服务社会。
优秀中队主要事迹8
我们中队是一个有48名成员的班级集体。在这个温暖的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜力，提高自己的素质，为这个集体增添光彩。我们团结友爱，携手共进，以坚实的步伐留下骄傲的足迹，展现我们独特的风采。
中队努力营造健康快乐的班级文化，增进学生之间的友谊，协调班级感情，提高集体凝聚力。通过班会课，中队成员讨论周围的各种问题，互相鼓励，互相帮助，共同进步。班级日志为我们的班级文化增添了光彩。通过记录班级日常生活中有趣的事情，学生们更加相互理解和团结。教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等。，让学生置身于美丽的`环境中，不知不觉自然受到美的影响和启发，也利用班级文化氛围渗透学生的心灵，陶冶学生的气质，提升学生的价值观。
我们中队有丰富多彩的活动。这些活体充分体现了团队成员的团结意识。比如在学校举办的运动会、读书节等活动中，队员们积极参加:田径赛场上的运动员像矫兔一样飞离起点，像利箭一样冲向终点，让看比赛的同学兴奋不已。整个赛场顿时沸腾起来，欢呼声此起彼伏。为了取得更好的成绩，跳远的运动员拼尽全力，即使失败也不放弃。他们在目标面前迈出了坚定的步伐，一次又一次地跳跃。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富。班干部在读书节活动中起到了带头作用，为学生选书、借书、还书。
书籍是他们；带头写读书笔记的是他们；组织班级好书推荐演讲比赛的是他们，在班干部的带头下读书。
活动开展得井井有条。
三（1）七彩中队是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们更会满怀希望改进不足。一分耕耘，一分收获，队员们仍会继续努力，在学习上取得进步，在生活中健康成长。
优秀中队主要事迹9
只要您了解xx镇xx中心小学五年级一班中队，你就会认同：这是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。xx小学五年级一班中队拥有50名成员。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信;虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、树立良好的校风、学风
良好的校风是学校教学工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出学校是我家，我们都为她的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为学校争光，以此增加同学们的集体荣誉感，自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的集体凝聚力。没有规矩不成方圆，一个优秀的集体要有一套完善的制度来管理，为此，我们常常组织召开队委会和班会，共同讨论集体建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到学校的管理和建设当中。我们共同制定了《五一班中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为学校建设顺利前进打下了坚实的基础。一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的.学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信一份耕耘，一份收获的道理，每一次考试中，孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。是啊，这世上最大的敌人不就是自己吗?
二、培养优秀的小干部
一个成功的集体，必须有一支能干的队伍。小干部作为联系老师与学生的桥梁，作为老师的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个集体的精神面貌与学习风气。我们的小干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在老师的培训指导下，现在的小干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为集体建设做出了自己的贡献。
三、注重班级文化的建设，延长爱的主线
爱是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。日常的文化建设中，应该注重爱的教育，通过班会课，我们发现了人生的爱,探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力;教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
四、开展多彩的班队活动
1、班级在活动中增强凝聚力
本学期学校组织了经典诗文朗诵比赛。学生既要应付沉重的毕业班学习，又要投入到紧张的朗诵排练中。任务重，时间紧，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，小队长自告奋勇指挥，没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。
2、主题活动中学生受到了教育
为配合书香校园的主题教育，大盛小学中队举行了一次名为读经典润童心的主题中队会。全班同学都在精心的准备：诗歌朗诵，歌曲演唱那一天，我们请来了家长，我们一同坐在观众席观看着孩子们的表演：孩子们把与自己父母的合照做成电子相册，写下了真情的告白;高昂情深的朗诵;深情的演唱
这堂队活课取得了意想不到的效果，使我们意识到，孩子们的心灵是稚嫩的花朵，要用真实的情感去激发他们对善良的事物受到的鼓舞和钦佩的情感。
3、活动中学生展示才华
平时，学生还积极参加各项活动，努力地展现自己的才华，如：设计制作海报、英语会话、英语小组唱、英语短剧等各项活动，学生们的英语表达能力提高了，表演能力得到了充分的展示;学生还积极参加合唱、舞蹈、课本剧等节目表演，阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励。
优秀中队主要事迹10
XX小学xx中队共有49名队员，这是一个朝气蓬勃、勤奋好学、团结向上的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。
这个中队近年来在校少先队大队部的指导下积极开展各种少先队活动，不断地向着新的高峰前进，取得了较为丰硕的`成绩：
一、积极开展思想教育活动
思想教育活动是对少先队员进行共产主义思想教育的基础。接班以来，我十分注重开展这方面的活动。
1、看革命英雄故事，召开故事会。抗日英雄王二小、杨靖宇，宁死不屈的刘胡兰，为了新中国舍身炸碉堡的董存瑞，用胸膛堵住敌人枪口的志愿军战士黄继光，一个个伟大的英雄，一段段不屈的历史，无不激励着同学们积极向上。
2、利用身边的教育资源，开展以学“勿忘国耻，振兴中华”为主要内容的爱国主义教育活动。在平时课堂教学中向同学们讲述中国革命历史，当同学们了解到XXX的事迹后，自豪之感油然而生。并开展演讲比赛，通过活动同学们自然立下报国的志向。
3、开展“手拉手”互助活动。“XXX”英雄中队结成互助学习小组，取长补短，共同进步。
二、扎实开展好常规性活动
（一）注重教室文化的建设。教室的墙壁上是五彩缤纷的世界，有“班级公约”，使学生行有可依；有“品读书香”，让学生欣赏班上同学的优秀习作；有“百花争艳”，人人评比争上游。
（二）注意班干部的培养。对待班干部，我积极引导，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
（三）有良好的中队风气。队员们本着主人翁的精神，认真遵守校规校级，在学校每周的“文明班”评比中屡获流动红旗。
（四）积极参加学校及区团委组织的各项活动。
1、去年XX地铁开通，为了展示少年儿童积极向上，健康活泼的精神风貌，中队员们都积极参与XX市“我是地铁小使者”手抄报大赛，蔡静轩同学荣获一等奖。
2、中队员们积极参加学雷锋小分队，走上街头，清扫绿化带，不怕脏不怕累。
3、队员蔡紫怡被评为区级“三好学生”，蔡静轩被评为区级“优秀班干”。
中队工作是复杂而繁琐的，也是无止境的，但我会和队员们满怀希望，共同进步。
优秀中队主要事迹11
高桥xxx五年三班是一个团结友爱、勤奋努力、积极向上的优秀中队。大家互相帮助、互相关心。“让自己做的最好”是每个队员的目标，“做个让老师和同学都满意的孩子”是我们中队的宣言，“好习惯好人生”是我们中队的座右铭，“文明开朗求实创新”是我们中队的队风，“学而不骄习而不躁诚而有信”是我们中队的学风。这些由队员书写在教室的黑板报上，时刻督促，勉励全体队员不断进取，争先创优。
五年三班这个中队自20xx年9月创建以来，每一位队员都在不断努力充实自己，完善自己。在辅导员、中队长的领导下，在全班58名队员的积极努力下，正迈着稳健的步子大踏步向前。
一、树立良好班风、学风
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们中队提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位队员的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加队员们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的中队要有一套完善的班级制度来管理，为此，我班常常组织队委召开队会，共同讨论中队建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到中队的建设当中。针对新生刚入学，学校新上教学楼的特点，我们共同制定了《四要》、《十不准》、《个人卫生检查标准》等一系列制度，督促队员们学习、做好各项常规工作，为中队顺利前进打下了坚实的基础。
一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风。有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们中队的综合成绩都居年级前列;在每一次卫生评比中，我们中队多次居全校第一;个人行为规范评比第一名，踢毽子比赛第一名，跳绳比赛第二名，计算题比赛第一名。在各种各样的活动中，我们中队都深受老师们的好评。在我和中队队员的共同努力下，我们这几年也取得了一些荣誉：20xx年《学八荣，知八耻，从我做起》主题班队会被评为区级优秀班队会，20xx年我所带的班级获得“区三好班级”，20xx年我班被评为“区文明班级”，20xx年我带领学生设计、组织的主题班队会“满怀感恩、拥抱亲情”在区中小学优秀德育活动课评选活动中，被评为三等奖，20xx年《班级是我家，建设靠大家》在区中小学“班级文化建设特色班级”评选活动中，被评为优秀德育活动课三等奖，20xx年我所带的中队被评为“xxx市xxx队”荣誉称号。并且，由于我工作的努力，我所带中队的优秀表现，我本人也先后被评为“学生心目中的好老师”、“区先进”、“市先进”、“镇先进”等光荣称号。大家也都为身在这么一个优秀的中队感到自豪!优秀的队员更奋发，中等队员不再安居中游，后进队员也激励得要不断进步。
二、培养优秀的队干部
俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的中队，必须有一支能干的干部队伍。队干部作为联系辅导员与队员的桥梁，作为辅导员的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在队员中威信的高低，往往能够决定一个中队的精神面貌与学习风气。我们中队的干部是通过队员自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在辅导员的培训指导下，现在的干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
在各项中队活动中，中队长的作用可谓是功不可没。正副中队长既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他们的工作贯穿于所有的班委当中，使各项工作之间有条不紊地进行。同时，他们还及时总结工作经验，加强与班级队员沟通，及时了解并反映队员们的意见，推动了工作更好地进行。我们中队的中队长卢某[隐私自动屏蔽]，王子林就是这样工作主动、认真负责且一身正气，是辅导员的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊。
日常的卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持的工作，而这个大梁就是由劳动委员扛起的。她不仅每天安排、监督好值日生完成劳动，还以身作则，在大扫除中带头挑起最重的活儿，在她的带领下，全班队员共同协作，班级卫生评比总是没得挑。
还有以身作则的学习委员，带领健儿们勇于拼搏的体育委员，多才多艺的文艺委员，细心负责的文明督察长，严把作业关的作业组长……班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助队员，班级才得以蓬勃发展。
三、提高自我管理能力
一个良好中队的形成，除了要靠得力的干部之外，还要千方百计地调动每个队员的积极性，给他们不断展示的机会。只有让队员在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的`生机和活力。因此，在创建班集体工作中，我们积极创造条件，让队员担当主角，给队员提供自我管理、施展才华的舞台。我们中队现在就实行了“小当家制”，变过去单一辅导员管理班级的体制为在辅导员指导下队员自我管理体制。“小当家”是由全班队员轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个队员都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给队员提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。
四、养成了良好习惯
教育往简单的方面说，就是要养成良好的行为习惯。我们中队之所以得到大家的好评，就在于每位队员都有良好的习惯。只捡不扔杂物，养成了良好的卫生习惯;遇事沉着冷静，养成了良好的处事习惯;主动学习，养成了良好的自学习惯;“不动笔墨不读书”，养成了良好的读书习惯;与人为善，养成了良好的处世习惯------人人遵守守则与规范，处处盛开文明礼貌之花。
这些良好习惯，不但在学校受益，而且为走出校园打下了扎实的做人基础。有了良好的行为习惯，就能获得品德的收获，播下品德的种子，就能得到命运的收获。
五、在活动中挖掘潜能
“君子讷于言，敏于行。”在各种活动中，每个队员都可获得一个展示的机会，都会拥有强烈的集体荣誉感，能更好地发挥自身的潜能。
本中队利用中午五分钟这个平台，开设了“跆拳道表演”、“舞蹈人生”、“猜字谜大王”、“我会说我会背”等栏目，让每位队员都走上讲台，自由发挥，将跆拳道表演、舞蹈、自己的特长以及学习的得失展示给大家，使一双手、一双眼获得的知识变成大家共同的财富。此项活动自开展以来，队员们积极参加，尽情展示，锻炼了自己的口才与胆量，发挥了自己的特长，更为重要的是为自己将来顺利开展学习打下了基础。
我相信，在五三中队的大熔炉中，没有熔化不了的冰山，没有炼不成的精品。我们中队的每一位队员都勤勤恳恳地努力，严格要求自己，为的是创建一个文明和谐的中队。要问我们中队有没有信心、有没有决心成为先进的和谐中队，那我们中队的每一位队员都会毫不犹豫大声而响亮的告诉你：“我们有信心、我们有决心”。全体队员相信，我们是最棒的，不管是现在还是将来我们都争做最棒的!
优秀中队主要事迹12
我们育人小学三(1)向阳花中队是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。我们中队拥有队员52名。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年幼，但充满自信;虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的三年时间，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、团结向上的队风
一个良好的中队集体，还要有铁的纪律，我们向阳花中队的队员做到了“老师在与不在一个样”，比如：早读课，在学习委员和领读员的带领下，班级里书声朗朗;眼保健操时间，队员们自觉主动，动作到位，一声儿不出;上课时，队员们专注听讲，积极发言;下课了，队员们三五成群，看书的，做游戏的，聊天儿的，相处得特别融洽。我们中队开展了“手拉手、结对子”活动，成绩优异的队员去帮助一些学习有困难的队员。这样，不仅被帮助的队员成绩提高了，连那些成绩优异的队员也更深入地理解了学到的知识，这真是两全其美。中队中形成了你追我赶、比学赶帮的好风气。
二、健康快乐的班级文化
日常的文化建设中，我们中队人人有向上的追求，队队有攀登的行动，天天有奋斗的目标，常常有成功的喜悦。努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊，融洽了班级感情，提高了集
体凝聚力。通过班会课，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力;教室里的墙体文化，是向阳花特色中队的展示，都是师生共同创作的结果，在学校的校园文化评比中还获得了一等奖呢。让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情。
三、特色优秀的班干部
一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在班主任中队辅导员的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的.贡献。班队设置了“每天值日队长”认真履行班长职责。由他们自己当家作主，自己出主意，自己来准备，自己来组织活动。我们向阳花中队在各位优秀班干部的努力下已经成为了卫生优秀班级、自主管理优秀班级!
四、丰富多彩的活动
随着我校各项教育活动序幕的拉开，三(1)向阳花中队的队员都积极地投入到各项活动中。队员吴祎铭、沈阳、孙小婷等在学校艺术节中，获舞蹈一等奖;队员徐巾贺在学校演讲比赛中获一等奖，并代表学校在宝山区演讲比赛中又荣获区级一等奖;队员王瑜、孙中凯
等在学校运动会获多项第一名;队员沈阳、周思成、李佳璐还在学校第一届体育节上获得了优异成绩。由于队员们在学校的常规检查中，表现突出，多次被学校少先队授予“文明班”光荣称号。在各项活动中，我们力争上游，通过活动，增强了班级凝聚力，培养了队员的集体荣誉感。
三(1)向阳花中队，一棵正在茁壮成长的幼苗，一天天地成长起来。我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，我们还要培养出更多更多的幼苗。
优秀中队主要事迹13
我们中队拥有74名成员。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的两年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、树立良好的校风、学风
良好的校风是学校教学工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出“学校是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为学校争光，以此增加同学们的集体荣誉感，自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的集体凝聚力。没有规矩不成方圆，一个优秀的集体要有一套完善的制度来管理，为此，我们常常组织召开队委会和班会，共同讨论集体建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到学校的管理和建设当中。我们共同制定了《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为学校建设顺利前进打下了坚实的基础。一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。是啊，这世上最大的敌人不就是自己吗？
二、培养优秀的小干部
一个成功的集体，必须有一支能干的队伍。小干部作为联系老师与学生的桥梁，作为老师的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个集体的精神面貌与学习风气。我们的小干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在老师的培训指导下，现在的小干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为集体建设做出了自己的贡献。我班学生自我管理能力强，班干部在同学们心目中具有较强的号召力，如在劳动方面：两个劳动委员轮流负责，做到不让教室一处有垃圾，并制定好值日轮流表，还给每个组打分，使学生更积极的投入到劳动中；纪律方面：纪律委员在老师未到时，让同学们自觉背诵，上课结束后让老师登记当堂课的情况，若有违规同学就组织班委进行教育；学习方面：课代表们能负责做好每日收发作业本工作，并做到及时记录；体育方面：体育委员负责带领大家出操和体育课纪律，协助老师做好体育器材准备。除了班委，班级里还有一批能力强的学生们愿意为同学服务，帮助同学共同进步的。为了让更多的学生参与管理，我就采取了班委制和值周班长轮流管理制相结合。值周班长的'职责是全面负责班级工作，并做好值周记录，在班会课上向同学们作汇报，让学生了解一周的情况和自己的不足，取得了很不错的效果。
三、注重班级文化的建设，延长“爱”的主线。
“爱”是一个永恒的主题。日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育，通过班会课，我们发现了人生的“爱”，探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
四、开展多彩的班队活动
我中队在校领导的重视下扎实开展“雏鹰争章”活动，并将此项工作与学校德育、教学等各项工作全面结合。通过“雏鹰争章”活动，激发他们不断让今天胜过昨天、明天胜过今天。让今天的“我”和昨天的“我”比一比，不比基础比进步，只要每天进步一点点，就是最大的成功。现在，每个学生都有自己的争章计划，人人参与，积极投身于“雏鹰争章”活动中来，相信，不久的将来，一只只雏鹰将大鹏展翅，实现人生美好的理想。其他中队活动的主题我也是针对实际情况和学生特点选好主题展开活动。如我比较喜欢在节日上做文章，清明节快到了我让学生收集关于革命烈士的资料，在队会上进行交流，让他们感受到今天的幸福生活来之不易。
我将会在今后的工作中竭力地去弥补不足，用全部的力量来开展工作。在今后的路上，为国家培养更多的社会主义建设者和接班人，让每一棵幼苗在我们的庇佑下健康快乐地成长。
优秀中队主要事迹14
xx学校有一个充满自信、知难而进、团结合作的4.3中队。在这里有36颗朝气蓬勃的少年心，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。这个中队，近年来在校少先队大队部的指导下，在辅导员的引导下积极开展各种少先队活动，不断地向着新的高峰前进，取得了较为丰硕的成绩。作为中队辅导员的我，一方面要感谢学校领导的关怀与指导，另一方面要感谢曾担任过这个中队辅导员的几位老师，是她们为我今天能如鱼得水地开展班级工作，也为这个中队能获得今天这么多荣誉奠定了坚实的基础。下面就本中队开展的活动作一汇报。
一、积极开展思想教育活动
思想教育活动是对少先队员进行共产主义思想教育的基础。接班以来，我十分注重开展这方面的活动。
（1）以学英雄为主要内容的革命传统教育活动。有目的地向少先队员讲述中国革命历史、访问革命前辈、思过去，想未来，学英雄、赞英雄、做英雄式的好少年等形式的主题队会。如中队主题活动《英雄的赞歌》在我和其他任课老师的精心安排下，在全体队员的共同努力下，以丰富、新颖、活泼的内容，以歌舞、朗诵、合唱等表演形式，再现了英雄的高大形象，抒发了少先队员赞英雄、学英雄、做英雄式的好少年的真挚感情。整个活动，都充满着队员们对英雄的敬仰之情，使每一位队员都深受感染和教育。通过这些活动，帮助少年儿童树立远大的革命理想，继承革命传统。
（2）以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。组织少先队员上好“两史一情”教育课；讲战斗英雄、著名劳模故事；举行“我心中的祖国”、“祖国知识知多少”的知识竞赛等多种形式的主题队会。此外，不定期举行“读书、读报会”、“时事演讲会”、“做跨世纪的小主人”等主题队会。每次活动都紧跟时代的潮流，遵循少先队活动的原理，以社区为本，以校为本，以人为本，充分体现了队员的主体性和教师的主导性，更培养了学生的收集信息、处理信息的能力和社会实践、交往能力。通过这一系列活动，培养少先队员热爱祖国、热爱家乡、热爱人民、热爱党的思想感情，培养少先队员的共产主义理想。
（3）以“人民利益高于一切”为准则的集体主义品德教育活动。开展此项活动，目的是帮助少年儿童把理想化为实际行动，养成共产主义的道德行为习惯。经常组织少先队员开展“学雷锋、树新风”、“热爱班集体”、“争当文明好少年”等活动。通过这些活动，教育少先队员在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民，并把这些思想教育寓于实际的行动之中。
二、深入持久有效地开展雏鹰行动。
1、“雏鹰争章”活动。“争章”活动是“雏鹰行动”的外壳，“雏鹰行动”的整体要求是通过各枚雏鹰奖章的具体标准体现出来的，它能更好地面向全体，尊重学生个体发展，做到人人有向上的追求，队队有攀登的行动，天天有奋斗的目标，常常有成功的喜悦。自从教室里张贴了“争章乐园”后，全班形成了你追我赶的争章热潮。上学期，结合中队的实际情况，设立了三枚必修章，分别是爱国主义知识章、智慧章、勤劳章，选修章不限，通过定章、争章、考章、颁章等环节开展雏鹰争章活动。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，提高了自身的综合素质。
2、“手拉手”互助活动。为了培养队员的参与、互助、团结的意识，增强队员的责任感和民族凝聚力，少先队大队部与市郊的一所小学结为了“手拉手”联谊学校。队员们通过互通书信，曾多次为偏远小学的小朋友赠送学习生活用品。还寄去友情卡，献出爱心，帮助他们建立了“手拉手书屋”，队员们在交往中也从对方队员的身上学到了许多优良的品质。“手拉手”活动的开展，使队员们从小窗口看到了外面的大世界，看到了祖国这么大还有穷山沟，使队员主动地接受了国情教育，还培养了队员们互相关心、助人为乐的'精神。
3、雏鹰假日小队活动。我们中队共有三支雏鹰假日小队，分别是“环保小队”、“快乐小队”、“七彩虹小队”，他们利用节假日走向社会开展了打扫卫生、植绿护绿、献爱心等活动。通过采访、拍照、写稿等开拓了视野，增长了知识，锻炼了能力。其中，以“七彩虹”小队开展的一次献爱心活动最具有社会影响力。小队七位队员在一个秋高气爽的双休日来到了一位老人家，这位老奶奶已满头银发，拄着拐杖，走路颤巍巍的，孤身一人，生活很清苦。队员们见老人家里已有很长时间没有收拾了，便热火朝天地干了起来。接着为老人表演了精彩的节目，同时还送上了从家里带来的礼物。老人激动地热泪盈眶。最后，队员们还与老人一起合影留念。此次活动受到了村领导和群众的一致好评。
三、积极参加“文化、艺术、科技”活动
为强化跨世纪人才素质培养，发挥队员的聪明才智，提高队员的综合素质，我总是积极号召队员参加学校举办的文化艺术节、科技节、体育节，从而倡导学生提高文化品位。在去年的艺术节上，我班许多队员经过认真构思，绘制了一幅幅精美的想象画。
四、扎扎实实地开展好常规性活动
二十一世纪要求学校培育的人有自主性。然而以往的班队活动，在很大程度上却忽略了队员的自主性。自从我接班后，让队员自选主题，自己报名当主持自主选择参加节目、把学生推向第一线，充分发挥每个队员的主人翁精神，调动了他们的积极性。这样一来，每次的班队课，我从不用操心，而且开展得相当出色。因为学生会自行安排时间、人员排练节目。需要指出的是，每次主题的版画设计，学生都是郑重其事的。而且只要你愿意，尽管可以去写上一划，画上一笔。每到写字课下课，黑板前就挤满了人，热闹纷纷，写的写，画的画，评的评，一黑板都安排得满满的，非常值得观赏。现在，队员们都盼着上班队课，因为到时，他们可以引吭高歌，或者翩翩起舞，或者吹拉弹奏，从不同角度来施展自己的才华了。
中队工作是复杂而繁琐的，也是无止境的，但我会和队员们满怀希望，用心弦弹奏明天的乐章，因为我坚信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收获”。
优秀中队主要事迹15
黟县碧阳小学三(1)中队是一个团结向上、朝气蓬勃的优秀中队，该中队有男队员25人，女队员26人。这是一个奋勇争先、超越自我，全力以赴、永不言弃的中队，这是一个有着强大凝聚力和创造力的中队，因此全体队员把三(1)中队自命名为"奋进中队"。
一、以制度规范行为，促良好班风的形成
班风是班级发展的根基。发挥班风的作用必须抓好班干部的建设，班干部是增强班集体团结奋进的核心力量。从开学初，我就结合我班的实际，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及"新编礼仪三字经"为准则，及时制订出具有本班特色的班级管理制度。通过制度来管理班级，规范学生的行为。结合学校的阳光礼仪卡活动，发起"争卡、护卡、兑卡"活动。每月兑一次卡，发放奖品，对得卡少或未得卡的让其反思，说说本月哪些方面做得不够好，是否违反了班级的制度，对重复违纪的学生要其写好保证并让家长签字,因违纪被学校扣班级分的要其为班做一件好事来弥补。这样一来。有奖有罚，用班级的各项规章制度来规范学生，努力营造一个制度环境、规则环境，在潜移默化中逐渐地把学生的思想与言行统一到制度的轨道上来，形成强烈的规则意识。学生是一个个活生生的个体，具有很强的复杂性、多样化、易变性，我们鼓励学生发扬个性，但我们同时不应该放弃要求学生遵循人皆有之的共性，这种共性的表现形式就是制度，就是规则，就是一个班级良好的班风。
二、以班干部为首，全员参与班级管理
"人人有事做，事事有人做"是我班的管理口号。为了把这一口号落到实处，班级的事务都明细化，设置若干职务，在班干部的带领下，让全班同学认领班级事务。如负责擦黑板的黑板长，负责关灯、开灯的灯长，负责管理窗台的窗台长，负责桌椅整齐的桌长，负责地面整洁的`地长，负责教室盆栽的绿植养殖员，负责多媒体设备的多媒体管理员，负责为获得阳光礼仪卡的同学登记的奖励登记员等等。孩子们认领职务后，我则会指导他们如何履行各自的职责，并对履职情况进行登记，好的表扬奖励，弱些的则进行细心指导，逐步让他们都能尽责。在这样的氛围中，我班人人几乎都有职务，人人都在为班级服务，真正形成了"事事有人做，人人有事做"的良好局面。大家都成了班级的主人，都在为班级的进步而努力，同时全体同学的办事能力也都得到了提高，主人翁意识得到了加强。
三、以典型带动全体，共同进步
俗话说"五个手指伸出来都不一样长"，在一个班级里，每个学生的接受能力、学习习惯、学习态度等方面都是不一样的。为了帮助后进生、学困生共同进步，我发动学习成绩较好的学生共同参与到帮助后进生的工作中来。通过班会，为班上学习成绩较差，学业上需要帮助的学生找课外辅导的小老师，组成学习帮扶小组，他们有什么需要帮助的可以随时找小老师帮忙。对于成绩一般的学生，让他们自己找伙伴，组成互帮互学合作学习小组，他们学习上有了疑问可以互相讨论。如我班的丁汪灵主动承担的学困生宁文博的辅导任务，李冉也负责了学困生卜聪的课业辅导任务，留守儿童陈子煜、汪欣萍等人，也有优秀学生余欣怡、张艺珂对她们进行帮扶，帮助他们克服对学习的畏惧，温暖他们的心灵。象黄智贤、吴文俊、李梦珍、姜娴雅则组成了合作学习小组，在互帮互学中提高了学习成绩。课外，我会与优等生一起找班上的特殊学生谈心，了解他们在学习、生活上的困惑，帮他们分析情况，让这些特殊的学生拥有班集体的强烈归属感，都想着要不断拼搏，奋勇争先，为班级争光。像全校"知名"人物李秋阳，在同学老师的帮助下，学习态度有了很大变化，学习成绩也有了很大提高，期末考试语数英成绩都高于了班级平均分。
四、以丰富的活动充实校园生活，提高学生的综合素质
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校及上级部门组织的各项活动，如古诗文诵读比赛、讲故事比赛、英语歌唱比赛、书画比赛、数学能力测试、校运会、少先队风采展示、庆六一文艺汇演、戏曲进校园等，按照学校要求认真培养礼仪少年、书香少年和足球少年，开展争夺阳光礼仪卡活动。在这些活动中，丰富了学生的学习生活，促使学生在实践中得到锻炼，增长了自己的才干，也为班级争光不少。如讲故事比赛中张艺珂获得县一等奖，县征文比赛中张艺珂获得小学组二等奖，张艺珂、张灿踊跃投稿，被评为了优秀小记者。认真读课外书的张艺珂、张灿被评为校级书香少年，周宇驰、余欣怡被评为班级书香少年。余欣怡家还被评为书香家庭。校运会上，运动员拼搏奋力，非运动员则认真做好后勤服务，在全班同学的共同努力下，我班在很多项目上获得了第一名，总分居年级组第三。
五、以"要做就做最好"为宣言，争做最好的自己
"要做就做最好"是我班的宣言，大家不论在学习上还是班级的生活中，大家都努力进取，你追我赶，相互竞争，相互鼓励。每天早上，大家坐着公交车早早地来到教室里，朗朗的读书声响彻校园，课堂上，大家积极思考，踊跃发言。课后大家认真完成作业，大量阅读课外书，这一年里，大家用汗水和艰辛获取了良好的语文、数学、英语成绩，在各方面都有了很大进步，都在争着做最好的自己。
在这一年的学习和生活中，三(1)班的同学一起体验生活，体验成长，体验快乐，收获了很多，在成长的背后，悟到的是更多的人生道理。在未来的人生道路上，全班同学将会取得更大的进步。
