首先，我们要明确童话作文的基本特点。童话作文是以童话为题材，通过虚构的故事情节来反映生活，传递真善美的一种文体。对于三年级学生来说，童话作文的写作主要注重以下几个方面：

一、丰富想象力和创造力

童话作文的精髓在于想象，孩子们可以从自己熟悉的现实生活出发，结合自己的想象力，创作出一个全新的故事。在写作过程中，要鼓励孩子大胆想象，敢于尝试。

二、简洁明了的句子结构

对于三年级学生来说，句子的结构和长度不宜过长，应以简单、易懂为主。在作文中，尽量使用短句，使文章更易阅读。

三、注重故事情节的连贯性

童话作文需要有清晰的故事线索和合理的情节安排。在写作时，要注意情节之间的过渡，使故事更具连贯性。

四、运用童话中的修辞手法

童话作文中常用到比喻、拟人等修辞手法，以使作文更加生动、形象。在写作时，适当运用这些手法，能提高作文的艺术性。

五、突出童话主题

童话作文要围绕主题展开，传递正能量。在写作过程中，要抓住主题，围绕主题展开情节，使文章具有深刻意义。

下面以一个具体例子来指导如何写童话作文：

小明家的小猫最近学会了一项新技能——唱歌。这天，小明在放学回家的路上，突然发现一只小麻雀受伤了。小明想起家里的小猫，便把它带回了家。

小明小心翼翼地给小麻雀包扎好伤口，小猫在一旁好奇地盯着它。第二天，小明带着小猫和小麻雀一起来到了公园。他们坐在长椅上，小明和小麻雀聊天，小猫在一旁静静听着。

这时，小明发现小猫的嘴巴竟然微微动了起来，似乎在唱着歌。小明好奇地看了看小猫，发现它竟然真的在唱起歌来。歌声吸引了路过的行人，大家纷纷停下脚步，倾听这首动听的歌曲。

小明高兴地对小猫说：“你唱歌真好听！”小猫瞪大了眼睛，似乎有些不好意思。从此，小明、小猫和小麻雀成为了好朋友，他们一起度过了许多快乐的时光。

这篇童话作文以“友谊”为主题，通过小猫学会唱歌的故事，传递了友情的重要性。在写作过程中，我们要注意以下几点：

1. 创意开头：用简洁的句子引出故事的主人公，为作文设定基调。

2. 故事情节：合理安排故事情节，使故事更具连贯性。

3. 情感描写：通过对主人公的描写，展现人物性格特点。

4. 童话元素：运用童话中的修辞手法，使作文更具趣味性。

5. 主题升华：在故事结尾，点明主题，使作文具有深刻意义。

总之，写童话作文要注重培养孩子的想象力和创造力，同时，关注故事情节的连贯性和人物形象的塑造，使作文充满趣味和深度。