在高考备考过程中，了解历史人物的故事不仅能够丰富知识储备，还能激发学生的兴趣和思考能力。以下是一些适合四年级学生讲述的历史人物故事，以及它们对高考考生和家长的意义。

首先，讲述历史人物故事可以培养学生的口语表达能力。在讲述过程中，学生需要组织语言、清晰表达，这有助于提高他们的语言组织能力和逻辑思维能力。例如，讲述诸葛亮草船借箭的故事，学生可以通过描述诸葛亮的智慧、策略和勇气，锻炼自己的语言组织能力。

其次，历史人物故事能够激发学生的爱国情怀。通过了解历史人物的事迹，学生能够更加深刻地认识到国家的历史和文化，从而培养自己的爱国情感。以岳飞为例，他的精忠报国精神是中华民族的传统美德，讲述岳飞抗金的故事，有助于培养学生的爱国主义精神。

再者，历史人物故事有助于学生树立正确的人生观和价值观。历史人物的成功往往离不开他们的品德和品质，如曹操的果断、刘备的仁爱、关羽的忠诚等。通过讲述这些故事，学生可以从中学到如何为人处世，如何处理人际关系，这对于他们今后的人生道路具有重要的指导意义。

此外，历史人物故事还能帮助学生拓宽知识面。在讲述过程中，学生需要了解历史背景、人物关系等，这有助于他们掌握更多的历史知识。例如，讲述秦始皇统一六国的故事，学生不仅了解了秦始皇的生平事迹，还了解了战国时期的历史背景。

接下来，讲述历史人物故事对于家长来说，也有诸多益处。首先，家长可以通过这些故事了解孩子的兴趣所在，从而更好地引导他们进行学习和生活。其次，家长可以借助这些故事，与孩子进行亲子互动，增进彼此的感情。最后，家长在陪伴孩子讲述故事的过程中，也能重温历史，增长自己的知识。

以下是一些适合四年级学生讲述的历史人物故事：

1. 诸葛亮草船借箭：讲述诸葛亮如何利用智慧和策略，在短时间内借到十万支箭，成功对抗敌军。

2. 岳飞抗金：讲述岳飞带领岳家军抗击金军的故事，展现岳飞忠诚、勇敢、智勇双全的品质。

3. 秦始皇统一六国：讲述秦始皇如何通过战争和政治手段，统一六国，建立秦朝。

4. 曹操败走华容道：讲述曹操在赤壁之战中败走华容道，被关羽放走的故事，展现曹操的果断和关羽的忠诚。

5. 刘备三顾茅庐：讲述刘备三次拜访诸葛亮，最终说服他出山辅佐自己的故事，展现刘备的仁爱和诸葛亮的智慧。

总之，讲述历史人物故事对于高考考生和家长来说，具有重要的意义。通过这些故事，学生可以提高口语表达能力、激发爱国情怀、树立正确的人生观和价值观，同时家长也能更好地了解孩子，增进亲子关系。