家长评价高中生综合素质自我评价的撰写，应当全面、客观、真实地反映学生在德、智、体、美、劳等方面的表现和成长。以下是一些建议，帮助家长撰写这份评价。
首先，要明确评价的目的。家长评价高中生综合素质自我评价，旨在帮助考生了解自己的优势和不足，为高考填报志愿提供参考，同时也为高中毕业后的个人发展奠定基础。
其次，要关注学生的道德品质。家长可以从诚信、友善、责任感、集体观念等方面进行评价。例如，描述学生是否遵守校规校纪，是否乐于助人，是否具有集体荣誉感等。
再次，要评估学生的学业成绩。家长可以介绍学生在各学科的成绩，以及参加过的竞赛、活动等情况。同时，注意突出学生的特长和潜力。
此外，要关注学生的身心健康。家长可以描述学生在体育锻炼、心理素质等方面的表现。例如，学生是否积极参加体育锻炼，是否具备良好的心理素质，是否能面对挫折等。
接下来，要评价学生的艺术素养。家长可以从音乐、美术、舞蹈、书法等方面进行评价。描述学生是否具备一定的艺术天赋，是否积极参加文艺活动等。
此外，要关注学生的社会实践能力。家长可以介绍学生在志愿服务、实习、兼职等方面的经历。例如，学生是否参加过社区服务，是否具备一定的社会实践能力等。
最后，要评价学生的创新精神和实践能力。家长可以从科技竞赛、创新项目、社会实践等方面进行评价。描述学生在创新思维、动手能力、解决问题等方面的表现。
以下是一份家长评价高中生综合素质自我评价的范例：
一、道德品质
孩子具备良好的道德品质，尊敬师长，团结同学，乐于助人。在班级中担任班干部，具有较强的集体荣誉感和责任感。
二、学业成绩
孩子在高中阶段各科成绩优异，尤其在数学、物理方面表现突出。积极参加各类学科竞赛，曾获得市一等奖。
三、身心健康
孩子积极参加体育锻炼，具备良好的心理素质。在面对困难和挫折时，能保持乐观的心态，勇敢地面对。
四、艺术素养
孩子热爱音乐，擅长钢琴演奏。积极参加学校组织的文艺活动，曾获得校园歌手大赛一等奖。
五、社会实践能力
孩子热衷于志愿服务，曾参加社区公益活动，为社区居民提供帮助。在暑期实习期间，表现出较强的实践能力。
六、创新精神和实践能力
孩子具备较强的创新思维和动手能力，曾参与科技创新项目，获得市科技创新大赛二等奖。
通过以上评价，家长可以全面了解孩子的综合素质，为其高考填报志愿提供有益的参考。同时，也希望这份评价能激励孩子不断进步，为自己的未来努力。
