一、确定童话主题
在编写三年级自编童话时，首先要确定童话的主题。可以选择孩子们感兴趣的动物、植物或者日常生活中的事物，例如小猫、小狗、树叶、花朵等。主题要具有教育意义，能够引导孩子们树立正确的价值观。
二、构思童话情节
童话情节要有趣、富有想象力，同时要符合孩子们的认知水平。可以围绕以下方面构思情节：主人公的冒险、成长、克服困难、友谊、亲情等。在情节设计上，要注重逻辑性和连贯性。
三、塑造童话人物
童话人物是故事的核心，要为孩子们树立良好的榜样。主人公要勇敢、善良、乐于助人；配角也要有鲜明的个性，能够衬托出主人公的形象。在塑造人物时，要注重人物的语言、动作、心理活动等方面的描写。
四、运用童话语言
童话语言要生动、形象、富有诗意。可以使用夸张、拟人、排比等修辞手法，使故事更具趣味性。同时，要注意语言的简洁性，避免过于复杂。
五、注重童话教育意义
童话不仅要有趣，还要具有教育意义。在编写过程中，要关注孩子们的心理成长，引导他们树立正确的人生观、价值观。例如，通过童话故事，教育孩子们学会关爱他人、尊重他人、勇敢面对困难等。
六、童话结尾设计
童话结尾要富有悬念，给孩子们留下想象空间。可以设置一个圆满的结局，让主人公战胜困难，实现愿望；也可以设置一个开放式结局，引导孩子们思考，培养他们的创造力。
七、反复修改和完善
在完成童话初稿后，要反复修改和完善。可以从以下几个方面进行修改：情节是否合理、人物形象是否鲜明、语言是否生动、教育意义是否突出等。通过修改，使童话故事更加精彩。
总之，编写三年级自编童话要注重主题、情节、人物、语言、教育意义、结尾和修改等方面。只有做到这些，才能创作出既有趣又有教育意义的童话故事。
