2013年江西高考语文作文题目为“阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。”
材料：一只蚂蚁和一只鹰都认为自己是最伟大的。蚂蚁说：“我虽然小，但我能搬动比自身重很多倍的食物。”鹰说：“我虽然大，但我能飞到最高的天空。”一只老牛听了，对它们说：“你们各有各的长处，但你们都没有看到自己的短处。蚂蚁，你虽然能搬动重物，但你不能飞翔；鹰，你虽然能飞得高，但你不能搬动重物。你们应该相互学习，取长补短。”
一、理解材料
这个材料讲述了一只蚂蚁和一只鹰各自炫耀自己的长处，而忽略了自身的短处。老牛的话提醒他们，只有取长补短，才能成为真正的强者。
二、审题立意
1. 从蚂蚁和鹰的角度立意：强调各自的长处，认识到自己的短处，努力提升自己。
2. 从老牛的角度立意：提倡相互学习，取长补短，共同进步。
3. 从整体角度立意：强调团队协作，发挥各自优势，实现共同目标。
三、写作指导
1. 明确立意：在写作过程中，要围绕立意展开，确保文章主题鲜明。
2. 丰富素材：结合自身经历、时事热点、经典故事等，丰富文章内容。
3. 层层递进：按照材料中的故事，逐步展开论述，使文章结构清晰。
4. 语言表达：运用生动形象的语言，增强文章的感染力。
四、作文示例
标题：取长补短，共创辉煌
在这个世界上，每个人都有自己的长处和短处。正如材料中的蚂蚁和鹰，它们各自炫耀自己的优点，却忽略了自身的不足。然而，正是这种取长补短的精神，让它们在竞争中不断成长，最终成为真正的强者。
蚂蚁虽然体型微小，却能搬动比自身重很多倍的食物。这源于蚂蚁的团结协作和勤劳肯干。蚂蚁们分工明确，相互配合，共同完成一项项艰巨的任务。这种精神值得我们学习。
鹰虽然体型庞大，却能飞到最高的天空。这源于鹰的勇敢和坚定。鹰在飞翔的过程中，不断挑战自我，超越极限。这种精神同样值得我们学习。
然而，蚂蚁和鹰都有自己的短处。蚂蚁不能飞翔，鹰不能搬动重物。这时，老牛的话提醒了它们：只有取长补短，才能成为真正的强者。
在我们的生活中，同样存在着这样的现象。有些人只看到自己的优点，而忽略了自身的不足。这样的人，很难在竞争中脱颖而出。相反，那些善于发现他人优点、取长补短的人，往往能取得更好的成绩。
作为高考考生，我们更应该学会取长补短。在学习过程中，我们要善于发现他人的优点，学习他人的长处。同时，我们也要正视自己的不足，努力提升自己。只有这样，我们才能在高考中取得优异的成绩，实现自己的人生目标。
总之，取长补短是一种美德，更是一种精神。让我们在今后的学习和生活中，学会欣赏他人，关注自己，不断提升，共创辉煌。
