根据下面所列的场景要求，写一段200字左右的场面描写文字：
1、考试的场面
（1）考试前10分钟
（2）试卷发下来的时候
（3）紧张答题
（4）收卷时刻
（5）考试后10分钟
（6）看到分数的时候
2、比赛场面
（1）胜利时
（2）失败时
（3）“呀，大好机会”——紧张期待的观众席
（4）“唉，又丢了机会”——遗憾的观众席
（5）高潮时刻
（6）欢呼
3、学习场面
（1）课堂上的讨论
（2）同学间的争论
（3）提问
（4）练习时候
4、活动场面
（1）课间10分钟
（2）体育课
（3）大扫除
（4）出黑板报
小作文景物描写训练题目
根据要求，写一段200字左右的人物描写：
1、外貌描写
（1）淘气的男孩
（2）穿花裙子的活泼小女孩
（3）文静的女同学
（4）阳光少年
（5）老农民
（6）看顾孙子的老奶奶
（7）风趣的老师
2、语言描写
（1）老师的批评
（2）同学间的争论
（3）讲有趣的故事
（4）安慰考试失败的同学
（5）老朋友久别重逢
（6）放学回到家中
（8）电视机前看球赛时的评论
3、动作描写
（1）足球赛中的临门一脚
（2）遇到难题时的小动作
（3）怕吵到家里人时的脚步
（4）舞蹈
（5）踢毽子
（6）搬东西
（7）早晨，上学快迟到的时候
（8）老师在黑板上写字
4、心理描写
（1）被老师请进办公室的时候
（2）老师提问，恰好不会
（3）数学卷上后面的3道大题都想不出解法来
（4）我们终于赢了
（5）受了委屈
小作文景物描写训练题目
根据要求，写一段200字左右的景物描写：
1、秋收的田野
2、种花的阳台
3、校园一角
4、黑板报
5、一幢楼房
6、老屋
7、古老的榕树
8、春风中的小树
9、风雨兼程
10、台风
11、*场
12、教室
13、花圃
第2篇：小升初景物描写训练题
1．读下面的例段，按要求完成练习。
汽车在高原上奔驰着，车后扬起阵阵的黄土烟尘。一路征程，使我变成了一个黄土人，头发黄了，身上黄了，鞋里也灌满了黄土，就连眼角用手一揉都能揉出黄土。多少万年，不！多少亿年大自然堆积而成的黄土高原，真是名副其实啊！……
这一段抓住了黄土高原的什么特点进行观察和描写？_____________________________________________________________
我们终于登上了峰顶。在这里耳听松涛流泉，环顾四周，但见莽莽苍苍，九华群峰犹如朵朵莲花在海中若隐若现。极目远眺，大江如银带，黄山、庐山隐约可见。此时再看刻在石壁上的"非人间"三字，觉得更加传神了。
这一段是写作者站在______观察景物。观察的顺序是：先环视（环顾四周），接着______，再______刻在石壁上的三个字。按观察顺序进行描写，景物层次清楚，语句条理分明。
我的家乡三面环山，风景如画。南面的山，山高树茂，名贵的白松、红松，一片片郁郁葱葱，清秀挺拔。冬天山上白雪皑皑，像粉妆玉砌的世界，阳光一照，反射出银*的光芒。通过哈密的公路像一条带子蜿蜒盘旋在被积雪覆盖的天山上。春天，积雪变成了小溪，流在良田中，使大地换上了绿装，禾苗茁壮成长。家乡的北面是一望无际的草原，远远看去仿佛和青山相连。茫茫的大草原一碧千里，好像绿*的地毯。五颜六*的小花，又给无边的绿毯绣上了美丽的图案。
①这一段话是按______顺序观察和描写家乡景物的，是以______的变化来写景*的变化的。
②这段话中描写了山林______、______、______、______等六种景物。
③段中有三处运用了比喻的手法，用""标出来。
黎明，那是怎样迷朦和纯净的世界呀！在空中，启明星和月亮对视着；一个冉冉上升，一个缓缓下坠，动中有静。在山下，古木寂寂，晨雾漫漫，似乎万物都沉睡未醒。
我爱这里的清晨。一缕缕霞光透过薄薄的纱窗，洒在桌上，书上；洒在人们的脸上，给每一个人的头发都镀上了一层金辉，好像朝阳要赐给每一个遨游在知识海洋中的人一顶桂冠。
上面两段都是描写早晨的景*。前段是写黎明（天快要亮或刚亮的时候）的景*；后段是写清晨（日出前后的一段时间）的景*。比一比，两段景物有什么不同？
2．按下列要求练习观察和描写山林原野。
①描写一座你见过的山峰，把它的特征写出来。
②按由近及远或由远及近的顺序观察家乡田园的景*，按观察的顺序写。
③按季节变化观察一片树林的变化，把变化特点写下来。
第3篇：小学作文训练题目
作文是语文试卷的主要组成部分之一，为了方便大家的作文训练，小编给大家整理了一些作文练习题目，大家可以进行参考练习。
练习一
一天放学后，忽然大雨滂沱，
小学作文练习题
。我挤在车站候车棚的人群中。天暗了，雨更大了。可是，一辆辆公交车不是呼啸而过，就是停在马路中间，任人们淋着雨去挤车。又一辆车开过来了，它慢慢进站，轻悠悠靠近车棚，司机还探身嘱咐大家不要挤，小心滑倒我被深深感动了。
提示：请以“雨中候车”或“等候”为题扩写下文。
练习二
在英语考试时，小明和小晴互相传条，结果我的成绩比他们俩都差了10多分。月考又开始了。考试时，我有几道题答不上来，很想找同学“问一问”。犹豫再三，我终于没有*。
提示：请以“*”或“我战胜了自我”为题扩写下文。
练习三
我写的字太丑，而且没有信心写好。在老师的帮助下，我试着练起了字。几经周折，我的字已经大有长进了。经历过这件事后，我悟出了事在人为的道理。
提示：请以“事在人为”或“我也是完美的”为题扩写下文。
练习四
最近，我的数学成绩直线下滑。为此妈妈{爸爸}很着急、生气。我暗中努力，终于取得了好成绩。我准备把这个考试成绩作为礼物献给妈妈{爸爸}，但先不说实情。我现在知道了什么东西才是送给妈妈{爸爸}的最好礼物。
提示：请以“礼物”或“我误解了……”为题扩写下文。
练习五
课前10分钟，班主任告诉大家刘杉同学在市里举办的书法比赛中获了奖。听了这个消息后，我是既羡慕又嫉妒，往事一桩桩浮现在眼前。经过这件事，我最终战胜了嫉妒。
提示：请以“我战胜了嫉妒”或“当同学获奖之后”为题扩写下文。
2.
A组
作文题目：感谢
提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢?[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
2.作文题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?
3.作文题目：我战胜了
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆斜、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
