【第1篇】
我有一头乌黑的长发，扎着一个马尾辫，弯弯的眉毛下长着一双乌黑发亮的大眼睛，樱桃似的小嘴，能说会道。
我特别喜欢跳舞，于是让妈妈给我报了一个舞蹈班。每星期六下午我就去学舞蹈，从没缺过课。有一次，我生病了，妈妈就对我说：“涵菲啊！今天你就别去上舞蹈班了。”我生气地说：“不行！我就要去，今天不去，学的新动作我就会跟不上，所以我一定要去。”妈妈把我赶进了卧室让我睡一会觉说好得快。为了让妈妈放心上班，我无可奈何地走进了卧室。妈妈真的以为我睡着了就走了。而我写了一张纸条放在桌上，就骑着自行车去舞蹈班上课。到了学校，我见大家都开始跳了，就赶紧换上了舞蹈服和舞蹈鞋。换好以后就跟着他们起舞了。可过了一会，我的脸因为热更红了。老师看见了就问我怎么回事。我说：“没事，小感冒而已。”“那你就在旁边看。”我看着看着便情不自禁的又跳了起来。放学了，我看见妈妈在门口等着就跑了过去。妈妈生气地说：“不叫你来上课为什么不听话。”“不来的话，我就跟不上了。”看着妈妈我无可奈何地摇了*。
学舞蹈我很积极，做其他事却很懒做。每到星期天，我在家里不是睡觉，就是看电视，吃东西。有时懒得连饭都不想吃。妈妈让我下楼倒个垃圾，我总是懒洋洋地说：“等一会儿，等一会儿。”可我从没有做过。
我虽然懒，但我却是一个有礼貌的孩子！嘴甜着呢！见到老师行队礼，见到长辈就问好，见到同学打招呼，人人夸我有礼貌、会说话！
这就是多面的我，你们还能认出我来吗？
【第2篇】
大家好，我是一个帅气阳光的少年，每天的成绩就跟上楼梯一样，一格一格的往上爬，告诉你们，我可是一个多面手哟。
我就先来个自我描述吧！我的鼻子大大的，两个小孔像两神秘的山洞一样，知道里面有什么吗？嘴巴小小的，可张开嘴巴的时候好似可以把一座山吞进肚子里似的。特别是眼睛有特点，因为我每走到哪里，那些叔叔和阿姨都会说：“你笑起来的时候连眼睛缝都没有了。”说得我当时都不好意思。
家里的我
别说，别人都说我懒，可是在家里，我可勤快得很呢！每次大扫除时，我都在其中，我跟妈妈说：“房子里的所有地板我包了。”几乎每次都是这样。我劳动起来的速度很快，快得有时我自己都不敢相信是我劳动出来的，平时我还帮妈妈洗碗、浇花，帮妈妈拿东西，帮助妈妈减轻一下负担，让妈妈更轻松。
学校里的我
有一首歌这样唱的“每天去学校，花儿对我笑，小鸟说，早早早，我们都喜欢上学校……”同样的，我也喜欢学校，因为学校里有我许多的伙伴，他们每次都跟我一起学习，一起玩耍，使我每天的学习生活都很充实。我还有一个特别的外号“王智狗”我都不知道他们为什么给取这外号，可是他们都叫惯了，我还蛮喜欢这个外号的，因为我喜欢狗。狗是我最忠实的朋友，你看，我在学校的学习生活是不是很快乐呢！
外面的我
妈妈每次都说，在外面儿子表现是乖的。我也认为，因为在外面我都听妈妈的话，见人打招呼，见到长辈尊重。看见老人谦让，做一个文明的好学生，所以妈妈每次带我出去玩，我看见妈妈的脸上有面子。妈妈每次回来都要夸奖我，说：“你真给妈妈面子啊！”我也就在妈妈旁边笑，这种习惯我会一直保持下去，以后多为妈妈争光。
这就是我，多面的我，希望大家喜欢我哟！
多才多艺的我作文500字2
一个瘦小的身子，一头乌黑的长发垂直腰间，整齐的刘海下面长着一双水汪汪的眼睛，圆圆的脸蛋，小小的嘴巴，薄薄的嘴唇，笑起来嘴角露出一个可爱的小酒窝。这就是我，一个可爱萌萌的小女孩——何相怡。
我是一个多才多艺的女孩，喜欢唱歌、画画、书法……
说起画画，那就像我的“命根儿”，只要一天不画画，我就很不舒服。纸上、墙上、地上、都是我的画板。花草树木、小鸟昆虫在我的绘笔下显得栩栩如生。我尤其喜欢画绘本，把同学们丰富的日常生活画下来，配上简单的文字，再把几幅画连起来，就是个完整的故事啦！每当看见自己的作品都非常开心。同学们都很羡慕，也跟我一起创作。在绘画班里，因为我丰富的想象力、巧妙的构思以及流畅的线条，画出的每一幅美丽的图画，经常得到老师的表扬和同学们的羡慕，每当这时，我就感觉无比的自豪！
我不光画画得好，书法写得也不错。以前，我看妈妈在写毛笔字，一笔一画，很认真，我很佩服她。于是我要求妈妈给我报了个毛笔班，在老师的指导下，我凝神静气，头正身直，横、竖、撇、捺就成了我快乐的伙伴。老师常把我的书法作品给大家欣赏，还说我进步的速度就像重庆到成都的动车那样快呢！哈哈！过年时，我还亲手给我亲戚家写了几幅对联哦！每当我看到他们家门口贴的对联时，我心里总是美滋滋的。
每当我学习累了，就唱会儿歌，跳一下舞或者吹一吹葫芦丝，来调节情绪也放松下自己，还可以让我忘记所有的烦恼。
这就是我，一个多才多艺的女孩，你们愿意跟我交朋友吗？
多才多艺的我作文500字3
多才多艺的我
我拥有着一双乌黑亮丽的眼睛，一个挺拔有力的鼻子，一张红润润的嘴巴嵌在那白白的脸蛋上。
多才多艺的我有许多特点，如：能写出一手漂亮的好字、能随着音乐跳出一段段优美的舞蹈、能把故事讲得绘声绘*、能……
如果你叫我写字，我的心那真是开心的不知从何说起了，而且我准会把字写得既漂亮又工整，保看得人一百个满意！曾经有同学问我：“你的字怎么写得那么好看，是用了什么方法吗？”对此，我的回答是：“我并没有用什么方法，而是用心在认真地写字！”
跳舞，它不但是我的特点，还是我的业余爱好。只要一播放音乐，我就会随之翩翩起舞。在家，只要我一跳起舞来，爸爸妈妈就会拼命地鼓掌。我参加的团队也为学校争过光：曾荣获下城区第七届中小学生艺术节舞蹈广场团体舞比赛小学组二等奖。
有一次，我们上了一节非常有意义的班队课：讲故事比赛。比赛开始了，我先上场，我一下扮演调皮机灵的小猴子，一下又变成了灵活可爱的小白兔……我不仅动作到位，故事讲得也非常引人注目，很快就博得了老师和同学们的掌声。所谓付出则有收获，我也成为了一等奖中的一份子。
这就是我，一个多才多艺的女孩。
【写作指导：小学生如何写好写景作文】
同学们，我们生活的世界千变万化，我们经历着四季的更迭。我们生活的环境，时而鸟语花香、桃红柳绿、清新自然，时而也会狂风暴雨、严寒酷暑、雷电交加……这便是我们的生活，多姿而又多彩。在所有类型的文章中，写景的文章是很多同学望而却步的，写什么景呢？从哪些角度去写景呢？怎样才能写好景呢？下面我们就一起来探讨探讨。
一、留心观察，及时积累
留心观察是第一步，平日里要留心身边的景物变化，可以写一些观察日记，及时记录下自己的观察所得，这样到写的时候就有素材了。可以从景物的形态、颜*、声音、变化等角度去细致观察。（next88）做一个生活的有心人，你会发现写作其实很简单，就是把你看到的、听到的、想到的写下来而已。每个人的视角不一样，他写出的文章也会带给我们不一样的感觉。生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。希望你拥有一双善于发现美的眼睛！
二、巧用修辞，适当想象
写景作文其实就像我们画画那样，需要有*的*彩、精巧的构图、大胆的想象、还要适当地营造意境。我们在描写景物的时候，可以巧妙地使用比喻的修辞手法，这样会使景物更加的可感可触，仿佛就展现在眼前一样。当然，如果在你的作文里适当地运用拟人、排比等修辞手法，那样你的文章会更加出彩，景*就会像人那样会思考、有情感了，文章也会显得特别有气势。除了巧妙地使用修辞手法外，我们还可以展开想象的翅膀，尽情想象。想象的魅力是巨大的，它能让有限的空间变得无限大，会使你描写的景物变得更加立体些。作为小学生的我们是最富有想象力的，不要害怕，拿起你的笔把你的想象尽情地写下来吧！
三、夹叙夹议，情景交融
在我们描写景物的时候，除了直接描写所见的景*外，可以在描写的过程中，适当地表达自己的看法和观点，这样的写法叫作夹叙夹议，这样写可以增强文章的互动*，让读者了解你的想法。文章中除了描写景*、表达观点之外，还可以穿插自己的情感抒发，这样的写法可以让情景交融，可以使文章更有意境。景中含情，情中融景。不同的人看同样的景*，他的心情和感觉一定不一样。自由表达你对景*的情感吧！这份情感一定会通过文字传递到每一个读者的心中……
