生日并不遥远，腊月的一天
母亲把我交待给这个世界
从此,家族里多了一员，多了一个
只吃闲饭不知何时长大的顽童
我在母亲的视线里一点一点长大
腊月的寒冷塑造了坚实的*格
裸露的皮肤无数次冻疮已没有疼痛概念
厚厚的老茧下记录多少个无拘无束的顽皮
知道有生日的那一年，大概也记事了
兜里比别人多了一个鸡蛋
对我来说那是一次最奢侈的享受
到了懂事的时候，渐渐也忘却了生日
知道这一天并不是我的荣幸
母亲十月怀胎和一朝阵痛的艰辛
还有那些无数个日日夜夜漫长的*劳
在我生日来到的日子里追忆生日的意义
记忆深处，家人很少为我
正庄其事地举行过庆祝生日的任何活动
只有亲近的朋友隆重过这样的场面
那是真挚的友情和忘我的感激
我在这样的氛围里陶醉过、激动过
我也在这个日子里妥协过、无奈过
等那样的日子渐渐冷却下来或远去了以后
我回归到原本*的思维和意志空间
尤其是母亲不在了，我不再过生日
这个日子永远锁在我生命的坐标点上
成为思念，成为记忆，成为默默的感恩
在我走近这个日子的时候
回头望我漫长的经历和走过来的路
那一点永远绽放着鼓励我的能量
生命的无限放射，直到我的
灵魂和意识消失的时候
我会回到原点，与母亲相会
第2篇：走近现代诗歌
走近现代诗歌
初三语文
主讲教师:熊宗红
知识要点:
1、学习余光中的著名诗歌<乡愁>。
2、走近现代诗歌:欣赏著名的现代诗歌篇章。
3、学习诗歌用精练的语言表达丰富的感情的写法，把握住诗歌中的意象。
基本内容讲解:
诗歌:用精练的语言描绘典型的画面
一、关于诗歌
1、导入:
诗情
顾城
一片朦胧的夕光，
衬着暗绿的楼影。
你从雾雨中显现，
带着浴后的红晕。
多少语言和往事
都在微笑中消溶。
我们走进了夜海，
去打捞遗失的繁星。
诗情是朦胧的却又是美好的，不是随处可捡的，[打捞"[遗失"这些词也告诉我们不是随处可捡的，而需要我们用细腻、敏感的心灵去感悟。但是，正是因为它的朦胧和不易得到，它也更显得美好，当你穿透夕光，穿过雨雾，找到那份诗情的时候，你仿佛*了诗人的密码，与诗人会心一笑，这时候你的阅读快感会比起那种毫无阻碍的阅读会成倍增加，这就是诗歌的魅力。
2、诗歌特点:
诗歌是最早出现的一种常用的文学体裁。
①集中*。诗歌运用形象思维，以生活中最有典型意义的片段，最能揭示生活本质、最富有特征*的形象，高度集中地反映现实生活。
②精练*。诗歌以极简练的语言，表达丰富的内容。
③音乐*。诗歌句子要有一定节奏，一般要求押韵。
二、学习<乡愁>
1、导入:同学们喜欢听音乐探讨原因:音乐唤起了人们共有的情感结论:音乐借助弦律展现情感。
2、品<乡愁>意象+语言结论:诗歌借助意象展现情感。放<乡愁>音乐带。 ①作者简介和<乡愁>一诗的影响
余光中，*当代著名诗人，散文家和诗歌评论家，一九二八年生于南京，一九五零年到了*，由于特殊的*原因，大陆和*长期阻隔，而诗人又经常流浪于海外，因此，游子思乡之情是他的文学作品中的重要内容。
<乡愁>这首小诗是余光中乡土诗的代表作，一经发表就引起了海峡两岸读者的共鸣，被人们反复传诵。*总理在出访美国会见华侨时随口吟出的诗句[浅浅的海峡，国之大殇，乡之深愁。"援引的就是余光中的<乡愁>。
②乡愁是一种抽象的情感，看不见，摸不着，诗人是怎样写乡愁的?
a、引出诗歌中的意象。诗歌中的[邮票、船票、坟墓、海峡"就是意象。分别表达了作者对母亲、妻子、已故母亲、祖国的眷恋。意象把抽象的情感具体化了，更好的引起读者的共鸣。
b、作者按时间顺序抒写乡愁，[小时候、长大后、后来呵、而现在"，写出了作者在不同年龄段对乡愁的体验。)
③诗人的乡愁是什么?
(对母亲、妻子、祖国的眷恋)
④诗歌的结构有什么特点?
(句式一样，一唱三叹)
3、读诗拓展古诗词及现代诗中的乡愁意象+语言
乡愁是我国诗歌历久常新的主题:
举头望明月，低头思故乡。李白<静夜思>
乡书何处达，归雁洛阳边。王湾<次北固山下>
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。崔颢<黄鹤楼>
夕阳西下，断肠人在天涯。马致远<秋思>
例子解析:
当我死时
余光中
当我死时，葬我，
在长江与黄河之间，
枕我的头颅，白发盖着黑土。
在*，最美最母亲的国度，
我便坦然睡去，睡整张大陆，
听两侧，安魂曲起自长江，黄河
两管永生的音乐，
滔滔，朝东。
这是最纵容最宽阔的床，
让一颗心满足地睡去，
满足地想„„
乡*酒
舒兰
三十年前 三十年后
你从柳树梢头望我 我从椰树梢头望你
我还年少 你是一杯乡*酒
你圆 你满
人也圆 乡愁也满
4、总结
[„„乡愁是人的基本常情。但是一个文人，一个读书人的乡愁就把时间加上去，乘上文化的记忆„„我们个人有小小的回忆，几十年而已，整个民族有几千年的记忆，大的记忆，那些记忆变成典故，变成神话，变成历史，那些历史你走到哪儿会带到哪儿。
我慢慢意识到，我的乡愁应该是对包括地理、历史和文化在内的整个*的眷恋" 余光中
三、走进现代诗
1、导入:
*是一个拥有着源远流长的诗歌传统的国度，诗经、楚词、唐诗、宋词是中华传统文化中最璀璨的珍宝，然而就是在这样的一个国度，诗的传统却在渐渐消逝，说到现代诗，很多同学都会皱起眉头，说读不懂。今天，我们尝试着走近现代诗，希望同学们通过这堂课的学习，建立起对现代诗的兴趣，从生活中寻觅到更多的诗情。
例子解析:
2、走近现代诗:
一代人
顾城
黑夜给了我黑*的眼睛
我却用它寻找光明
(一句话点评:对生活的高度提炼。)
沙扬娜拉
徐志摩
最是那一低头的温柔，
象一朵水莲花不胜凉风的娇羞，
道一声珍重，道一声珍重，
那一声珍重里有甜蜜的忧愁
沙扬娜拉
(一句话点评:富有音韵之美。)
打开鸟笼
[*]非马
打开鸟笼
让鸟儿飞走
把自由还给
鸟笼
(一句话点评:打破常规，新奇陌生)
我是一个任*的孩子
我想在大地上画满窗子，
让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。
我希望
每一个时刻
都像彩*蜡笔那样美丽
我希望
能在心爱的白纸上画画
画出笨拙的自由
画下一只永远不会
流泪的眼睛
一片天空
一片属于天空的羽毛和树叶
一个淡绿的夜晚和苹果„„
(一句话点评:丰富的想像、联想)
断章
卞之琳
你站在桥上看风景
看风景的人在楼上看你
明月装饰了你的窗子
你装饰了别人的梦
(一句话点评:言有尽而意无穷)
面朝大海，春暖花开
海子
从明天起，做一个幸福的人
喂马，劈柴，周游世界
从明天起，关心粮食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花开
从明天起，和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字
陌生人，我也为你祝福
愿你有一个灿烂的前程
愿你有情人终成眷属
愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海，春暖花开
(一句话点评:表达了人类共通的美好愿望，极富感染力。)
<一代人>:黑暗的年代带给人们心灵的压抑，以及人们在新时代伊始对光明的强烈渴望。 用极其简练的文字对生活的高度提炼。
<沙扬娜拉>:读起来有一种悠扬的旋律和舒缓的节奏，表达对告别时的恋恋不舍。
<我是一个任*的孩子>:窗子，习惯光明，孩童般天真的想象。眼睛天空天边的树树上的鸟鸟归来，天暗下了，树林里的夜是淡绿*的绿到青苹果，联想给人一种跳跃感，其实没有特殊的意义，就是一幅幅画，这些画组成了诗人对自由的想象。 <打开鸟笼>:鸟笼出其不意，打破常规思维，禁锢别人的人，也会受着责任的束缚，别有新意义。
<面朝大海，春暖花开>:人类共同的单纯美好的愿望，给人以希望、温暖。
<断章>:很简短的语言，很美的画面感，相对*，给人无限的遐想和思考。
<无题>:调动自己的生活经验对诗进行再创作，因为诗非常简洁，的留白多，读诗相对来说更个体化的阅读。
小结:
„„一滴微小的雨水，也能包容一切，净化一切，在雨滴中闪现的世界，比我们赖以生存的世界，更纯、更美。诗就是理想之树上，闪现的雨滴。
顾城<学诗笔记>
第3篇：近现代诗歌
经典近现代诗歌(人气排名60个) 近现代诗歌全集
乡愁 余光中 (684245)
面朝大海，春暖花开 海子 (203448)
祖国啊我亲爱的祖国 舒婷 (187622)
七里香 席慕容 (164876)
有一片枫叶飘来我的手里 章平 (132931)
初相遇 席慕容 (129956)
飘雪 章平 (127424)
一棵开花的树 席慕容 (118214)
叫我如何不想她 刘半农 (114322)
等你在雨中 余光中 (113030)
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致橡树 舒婷 (99369)
无怨的青春 席慕容 (85826)
爱情 穆旦 (82711)
再别康桥 徐志摩 (80294)
花朵和病句 中岛 (79269)
爱你 席慕容 (78185)
雨中的了悟 席慕容 (77490)
与你同行 席慕容 (77286)
乡愁 席慕容 (74721)
一个渴望爱情的女人 赵丽华 (71787)
活着 中岛 (71009)
青春 席慕容 (68052)
莲的心事 席慕容 (67633)
前缘 席慕容 (61851)
永远，我等 余光中 (58553)
人类的宣言(长诗节选) 诗阳 (58306)
一代人 顾城 (56729)
盼望 席慕容 (56241)
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在时间的岛上 诗阳 (55393)
致大海 舒婷 (54615)
请别哭泣 席慕容 (53810)
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影子之歌(长诗节选) 诗阳 (52306)
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徐志摩 (20)
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张错 (20)
章平 (20)
陈东东 (19)
卞之琳 (19)
