一、指导思想：
本学期，我校艺术教育工作将始终围绕全面实施素质教育这一宗旨展开，立足于美的学校文化核心，深入推动课程建设，强化教学效果，不断提升教育质量。通过艺术教研与特*活动的切入，深化课堂教学改革，提升艺术教师的教学水平，确保艺术教育面向全体学生，扎实推进艺术教学常规管理。我们将进一步丰富学生的艺术活动，提升其艺术素养，增强审美能力，以科学的态度、创新的精神和务实的工作作风推动艺术教育，为学校开创艺术教育新局面。
二、总体目标
1、坚持全体学生参与，因地制宜地开展富有艺术*、情感*的艺术活动，旨在提高学生的艺术修养与整体素质，培养艺术兴趣，激发创作潜力，增强学生的欣赏美、创造美、表现美、评价美的能力。
2、深化艺术课程教学改革，打造一支严谨博学、富有创新精神的艺术教师团队，构建一个平等开放的艺术课堂。将审美能力、创新精神与实践能力的培养贯穿艺术学习的全过程，激发学生的学习兴趣，促进其自主参与，进一步提高艺术教学质量。
3、引导学生根据兴趣自愿选择参加各类兴趣小组，完善和强化小组机制，确保活动时间的保障与效果的落实，使学校在区、镇中小学生艺术节中获得优异成绩。
三、具体工作
1、完善常规管理，优化课堂教学，全面实施艺术教育
2、加强师资建设，提高艺术教师素质，做*满意的艺术教育工作者
建设一支高素质的艺术教师队伍是提高艺术教育质量的基础保障。本学期，我们将积极开展业务培训和教学研究，鼓励艺术教师通过不断学习、交流和观摩活动，提升自己的理论素养和教学艺术，帮助教师不断改进教学方法，提升教学效果。通过加强内部交流与外部学习，推动教师队伍的整体素质提高。
3、组织开展富有“怡情与育人”特*的艺术活动，进一步提高学生的艺术修养与综合素质
四、具体措施
1、组织多元艺术教育活动，丰富学生的课外生活，例如小型艺术比赛和专题活动，为学生提供展示艺术才华的机会。
3、将艺术素质的培养渗透到日常教学活动中，让艺术教育潜移默化地融入学生的学习生活。
4、利用节庆活动如节日书画展和文艺活动，丰富学生的艺术体验，提升他们的艺术表现力。
6、在音乐与美术课堂上充分调动学生的积极*与主动*，提升课堂教学质量，帮助学生成为真正的学习主体。通过艺术类学科的教学研讨活动，帮助教师提升课堂教学和科研能力。
具体工作安排：
三月份：
1、制定校艺术工作活动计划。
2、各兴趣小组制定训练计划，进入正常训练。
3、期初常规工作检查。
四月份：
1、观看优秀音乐、美术课堂教学录像。
2、期中常规工作检查。
五月份：
1、开展艺术教师之间的互听课、说课、评课活动。
2、开展庆“六一”文艺活动准备工作。
六月份：
1、举行庆“六一”文艺演出。
2、举办庆“六一”书画展。
3、期末常规工作检查。
七月份：
学前班艺术教学计划2
学前班艺术教学计划
新的学期已经开始，学前班的艺术教学计划怎么制定呢?下面是学习啦小编收集整理的学前班艺术教学计划，欢迎阅读。
学前班艺术教学计划篇一
一、班况分析
我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。孩子们能认真欣赏绘画作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜*，能画出简单的图画，但孩子们在*作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不
能很好的区分颜*，也不能按老师的要求进行绘画。根据班级幼儿的情况，制定了以下计划:
二、教学目标:
1、学习使用不同的速度、力度、音*变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。
2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音*变化，体验这些变化所表达的情感;初步了解音乐结构中的重复与变化的规律;体验倾听和观赏活动的快乐。
3、能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物;积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美
和创造能力，养成良好的美术活动习惯。
4、尝试运用多种工具和材料进行*作，初步运用造型、*彩、构图等艺术表现自我和事物的变化;尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。
三、具体措施:
1、选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些不同题材、不同*质、适应多种演唱形式的歌曲。
2、选择一些幼儿喜欢听的歌曲;选择一些有标题的、*质鲜明、结构适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏;多让幼儿欣赏各种具有音乐*的自然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的高低、节奏与速度，音的强弱及音*等。
3、对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿。
4、积极引导幼儿在美术活动中注重知识的积累，观察周围环境的变化，让幼儿在美术活动中，不断地培养其观察力、想象力和创造力，促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。
5、继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。根据每个幼儿的具体情况进行辅导，不可一*切。在美术练习的难易程度上，可根据幼儿的实际情况灵活掌握。
四、具体进度安排
略
学前班艺术教学计划篇二
一、教学目的
1、学习趣味绘画培养幼儿对艺术的兴趣爱好，运用各种线条和*块的组合大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
2.学习折纸方法，学习简易的制作，并掌握几种剪纸的方法及要领训练幼儿手指灵活*，提高幼儿欣赏水平;
3、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的艺术作品，提高对美的欣赏力和个*品质。
4、通过多种形式的艺术活，例如泥工的制作，使幼儿体验到艺术活动的乐趣，提高幼儿对艺术活动的兴趣。
5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
二、教学进度安排
16周简易绘画
1手拉手去秋游2拾落叶3小汽车和公共汽车4美丽的树
5鱼宝宝的漂亮衣服6热闹的大马路7枕头8会变的圆形
9会变的三角形10我们来做*11冬天来了
学习良好的绘画习惯(正确的绘画姿势、绘画用品的摆放与管理、绘画的卫生习惯)，能大胆作画。对线描基本技法和*彩的搭配训练。
711周学习折纸方法和简易的制作
1红花送给好老师2蔬菜造型3橘皮小制作4小船5双*转片
6黄瓜灯7小兔乖乖8茄子猪9方便日历牌10小吊饰
训练幼儿手指灵活*，提高幼儿欣赏水平;
1214周欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品
1金*秋天2瓜果和蔬菜3民间剪纸
提高对美的欣赏力和个*品质
1520周手工活动
1泥工一盘点心2茶具3动物4桌子椅子
各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具
三、教学用具
油画棒，水彩笔，蜡笔，橡皮泥等
四、教学方法
示范法、演示法、临摹法、讲授法、谈话法、讨论法
五、教学要求
学生每天至少要完成一幅作业，每班好的作业那出来作学习示样。
学前班艺术教学计划篇三
目标:能初步感受并喜欢生活和艺术中的美;会用自然的声音有表情地进行唱歌;能大方地在同伴、教师和家长面前唱歌、舞蹈和演奏乐器。
具体内容安排日历表:
九月份:
1、《太阳出来了》2、《小喇叭》
3、《蓝蓝的天》4、《小海*》
5、《小小指挥家》
十月份:
1、《抬花轿》2、《小树叶》
3、《欢乐颂》4、《月亮婆婆喜欢我》
5、《一只鸟仔》
十一月份:
1、《戏说脸谱》2、《丑小鸭》
3、《大*》4、《剪羊毛》
5、《哆来咪》
十二月份:
1、《达坂城的姑娘》2、《采茶舞曲》
3、《筷子舞》4、《斗牛士进行曲》
元月份:
1、《雪花姑娘》2、《瑶族舞曲》
3、《金蛇狂舞》4、《洪湖水、浪打浪》
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艺术教研组教研计划工作计划3
艺术作为人类文化的一种重要形式和载体，蕴涵着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求。《新课程标准》的制定全面推进素质教育的基本精神，体现以艺术审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族*，引导学生主动参与艺术实践，尊重个体的不同审美体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造*思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。2月份制订工作计划，学习音、美学科新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章，从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容，明确新课程的实施和评价，了解新教材的内容体系和教学要求。3月份广泛开展“新课程、新理念、新课堂”教学研讨活动。随时迎接学校的不定时推门听课。4月份1、下旬，50周岁以下的教师人人参加学校的学习新课程标准演讲比赛。2、理论学习与教学实践相结合，收集和积累课程改革实验的各种资料和案例，撰写“课改”学习论文。3、进行备课检查。4、开展一次“我和春天”的绘画比赛。5月份1、准备一次教学大比武活动。2、开展校第六届艺术节系列活动，评选“十佳三独小能人”。6月份1、教师每人出期末卷一份。重新审视考试的基本功能，包括：A、谈化对学生的评价功能，B、重视检测功能，C、强化反思、调整功能，D、高度重视激励功能。重新审视考试题目、内容，做到：A、考题要有利于发挥学生的潜能，B、考题要让学生产生兴趣，C、考题要给学生提供不同的思维角度。2、做好各年级期末评估及总结工作。 艺术教研组教研计划
