一、大学生创业计划书公明店开业媒体投放计划如下：
媒体投放形式时间备注
路牌广告当地消费视觉黄金点长期投放
宣传单张周边派发两个月
条幅店前一个周期
二、试业安排：
开始时间：待定（年月日）
试业目的：通过试业期，全面提升店面团队的业务水平，强化各岗位之间的工作协同与配合，确保每位员工熟悉产品、服务项目及价格，提升销售技能，深度了解并适应当地消费者的需求与消费趋势。
试业方式：
运用人际关系和资源，进行宣传单张派发，提高初期曝光。
根据《恒美苑护理手册》提供定制化护理项目（应季、宜肤质），收取相应的试做费用。
试业有效期：从年月日至年月日
主要服务对象：亲朋好友、身边的推荐客户。
三、大学生创业计划书开业日剪彩活动安排：
活动主题：舞狮点睛庆开业
活动地点：店外广场，靠近门店入口处
开业时间：暂定为4月xx日
准备工作：
邀请嘉宾：确定当地重要嘉宾及媒体人员名单，并提前一周发出邀请函。
活动物资：准备抽奖箱、奖品、礼花礼*、彩球、托盘、剪*、胸花、签到本、签字笔、音响设备及麦克风。
场地布置：布置演讲台、签到台、门店入口的红地毯、花篮的预定。
开业标识：悬挂石岩店开业庆典红*条幅于门店门头。
舞狮安排：联系并确认两名醒狮演员，为活动增加氛围。
宴席安排：与当地酒楼预定中午宴会，接待到场嘉宾。
精选主任工作计划合集2
本年度是学校建设和各项工作实现突破*发展的关键学期。结合学校本学年的德育工作计划和初三年级的特殊*，我班需在学生日常行为规范、思想品德教育、集体意识教育以及班风学风建设等方面加强教育管理。从日常学习生活的细节入手，力求为新学期初三关键学期建立一个良好的开端，以确保年度工作的顺利进行。
禁止打架、斗殴。
不允许将杂志带入教室，课上禁止使用随身听、手机。
教师进入教室前，班级需保持安静，以示尊重。
维护班级及校内卫生，热爱劳动，认真值日。
爱护公物，班级所有公共设施实行个人负责制。
严格管理升旗、课间*、开学典礼等集体活动的出勤情况和质量。
关注三风赛，对班级表现不佳的学生进行班内点名批评。
加强班委会的工作力度。
强化卫生组长负责制，认真对待课间卫生检查。
加强自行车摆放管理。
三、加强学风建设，确立中期学习目标，端正学习态度：
改善课堂面貌，杜绝乱课、倦课，保持自习课和统练课的纪律，课间不允许大声喧哗。两分钟铃后，学生应准备好该节课所需的学习材料。副班长负责督促各科教师填写课堂日志，并由班主任签字上交。
认真完成作业，不抄袭，不无故不交作业，对于三次无故不完成作业的学生，教师需定期向家长汇报。
注意出勤：不得无故迟到、早退或旷课，课间不得出校。如需外出，需请假并提交家长假条。
学习有条理：每天睡前整理好次日要交的作业及学习资料；课上认真记笔记，保留好笔记本；准备记作业本，准备文件夹，及时整理各科作业及试卷，定期装订。
初三本学期面临中考，我将在做好班级工作的同时，进一步关注个别学生的思想动态，做好思想疏导工作。
精选主任工作计划合集3
本学期我负责新组建的高二（2）班的班级管理。该班为物理普通班，共52名学生，其中女生6人，男生46人，有6名学生来自高一年级实验班。根据8月份的*训表现和开学初的学情观察，大多数学生纪律观念强，学习态度认真，充满活力，具有很大的可塑*。
目前存在的特殊情况有：男女生比例严重失衡；新班级入学成绩差异大；缺乏学生自我管理的领头羊。为了帮助学生在高二阶段养成良好的学习和行为习惯，学会自我管理，明确人生目标，打好高三冲刺的基础，我制定了如下德育工作计划：
一、通过完善的思想行为规范条例来约束学生，促使学生尽快形成规范意识，逐步达到完善的自我管理。
二、开展多样化的班级活动，树立积极进取的学风，鼓励学生早立志、早努力、早成功。
三、配合学校政体处和年级的德育中心工作，分阶段开展塑造学生美好心灵的活动。
四、发现并培养班级特长生，推动学生的个*化发展。
具体设想如下：
第一，思想行为规范管理方面：
组织临时班委会，授权班委会召集学生代表制定本班文明公约。
学生需认真学习《江门一中20xx届学生行为规范》和《高二级文明班风评比量化评分细则》，领会并牢记文明公约条款。
要求学生牢记“常规口诀”。
利用班会课强调“集体意识”，“服从意识”，和“涅槃意识”。
严格执行值日班干“今日我当家”制度，定期培训主要班干，教授工作方法。
第二，树立良好班风方面：
班会课开展榜样教育，计划分享本班优秀学生学习方法，组织“10年后的我”梦想主题班会。
进行“名人知多少”读书活动。
建立班级“青春书架”，发动学生自愿捐书，我计划捐出60本杂志，书籍存放在空书柜中，安排专人管理。
树立三名思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。
第三，配合学校年级德育工作方面。
第四，班级特长生培养工作方面：
发现并培养3+X类别的优秀学生，帮助他们设立高目标，坚定信心，力争出类拔萃。
发现艺术、计算机、写作、体育、表演、科研类特长生，鼓励其保持兴趣爱好，专向发展。
第五，坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中力量提升学生学习成绩：
坚持“谈心”工作，及时鼓励和表扬学生。
建立学习优秀和进步的榜样。
