课件是具有共同教学目标的可在计算机上展现的文字、声音、图像、视频等素材的*。幼儿园小班上册的科学课件,一起来看看。

活动目的:

幼儿园小班上册的科学课件(模板1篇)

1、继续感知物体的排序,进一步理解标记图。

2、探索按物体大小排序的规律,并在观察、*作中体验发现的快乐。

3、愿意大胆表述自己的发现。

活动准备:

多媒体课幼儿*作材料(附后)

活动过程:

一、播放课件一,引起幼儿兴趣

1、师:"这是谁?你们喜欢他们吗?"

2、师:"今天喜羊羊和美羊羊邀请小朋友去做客,你们高兴吗?"

二、探索按物体的大小排序的规律

1、播放课件二

(1)、师:"到羊村要经过树林,小朋友仔细看下,这些树是怎么排的呢?"

(2)、幼儿观察、讨论,讲述自己的发现。

(3)、师幼共同小结:树是从标记红旗下面开始,按一棵小一棵大一棵小一棵大的规律排列的。

2、播放课件三

观察石头的排序,幼儿讨论、讲述石头的排序规律。

3、播放课件四

(1)、观察、讨论、讲述蘑菇的排序。

小结:树、石头、蘑菇是从标记红旗下面开

始,按照一个大一个小,或者一个小一个大的

规序的。

三、幼儿*作活动

1、师:"哎呀,不好了,美羊羊被灰太郎和红太狼抓走了,看,这是灰太狼、红太狼留下的脚印,大脚印是灰太狼的,小脚印是红太郎的,我们要救美羊羊,就要找出脚印的排列规律,才能跟着脚印走。"

2、幼儿*作,师巡回指导。

四、结束

播放课件五

1、师:"我们跟着脚印找到灰太狼的家了,请小朋友的爸爸妈妈帮着赶走灰太狼,就出美羊羊。"

2、美羊羊救出来了,我们一起唱歌庆祝吧。

五、活动延伸

活动角投放颜*不同、大小不同的物品、圆点,供幼儿练习排序。