根据现行汉语教学低年段及自身特点，我们在小班化背景下，基于《学校及汉语教研组的教研基地建设方案》，开展了识字教学的实践研究。识字是阅读和写作的基础，也是低年级语文教学的重要任务。针对低年级识字量大、认写分开、尽早阅读的特点，我们提出“会认、会写”两种要求，以生为本，将社会生活作为教学源头，拓展识字途径，构建开放式教学模式，培养学生自主识字能力。根据这些特点，我们积极推进小班化教学，从低年级开始培养学生的自主合作学习能力，养成良好习惯，提高民族学生的汉语学习和应用能力。
结合学校实际情况、学生学习水平及教学特点，个人教研基地建设工作计划如下： 一、个人学习提升
不断增加阅读量，提高教学能力。
研究学生识字能力的培养，使学生在学习活动中逐步养成*学习生字的能力。
坚持读书，努力学习，认真研究低年级小班化识字教学。
二、课堂教学研究 根据《民族汉语课程目标》和学生实际情况，细化低年段目标，结合一年级特点制定分阶段、分层次目标。在课堂教学中，实施小班化教学背景下，逐步提高识字教学的要求：
教学设计侧重识字教学，培养学生自立、自觉的学习习惯，灵活运用多种识字方法，如换部件识字法、猜字识字法等，掌握基本笔画和书写规律。
发挥学生课堂自主*，结合小班化教学培养学生自主、合作学习能力，从教师传授到学生自主写字能力的培养。
培养良好识字习惯，激发识字兴趣，通过注音版课外图书阅读，培养学生读书兴趣，在读书和生活中识字。
良好的识字方法有助于改善低年级教学中的识字问题，并结合初步的听、说、读、写训练，提高学生语文素质。
第2篇：学期工作计划 最新学期工作计划
以下是宣传部本学期的工作计划：
一、纳新工作
随着20xx级新生的到来，外语学院团总支、学生会各部将开展新一轮的纳新工作。新生的加入为我们的工作注入了新的活力。宣传部计划在此次纳新中招募810名干事，以为未来的工作提供支持。
二、学院工作的宣传（板报、海报）
宣传部在学院工作中扮演了重要的角*，主要负责各项活动的宣传，如*节、迎新晚会等。我们将利用板报和海报进行宣传，在活动开始前57天发布。为了避免视觉疲劳，我们会创新宣传方式，改善传单和海报的版面设计，以提高同学们对活动的关注度。
三、学院活动的影像采集
四、通讯稿的收集
五、教室装扮
宣传部成员擅长书画，因此还负责活动场地的装饰工作。今年我们将在板报绘制的基础上，增强对活动主题的表达，确保活动在积极、健康的环境中进行。
六、特别计划：“‘外语风采’展”暨外语学院活动图片及书画展
本次展览计划在学期末举行。我们将从影像采集中挑选具有代表*的照片，并收集各班的优秀书画作品，组织一次展览。
在新的学期里，宣传部全体成员将全力以赴做好学院的宣传工作，提升自身素质，积极创新宣传形式，与其他部门密切配合，确保各项工作顺利进行。
第3篇：学期工作计划 最新学期工作计划
一、指导思想
本学期语文组将紧扣学校教学工作，以“全心全意为学生、以质量为生命”为核心理念，充分发挥教师的积极*，深化教学改革，探索新教学方法，提升学生语文水平。注重教学常规管理，提升教师业务水平，为创建“*校园”做贡献。
二、工作思路
（一）加强学习，利用周一教研活动时间集中学习，每位教师平时也要注重学习，力争学出成果。结合集中与分散学习、理论与实践，提高教师教育教学层次。
（二）尊重学生个体差异，以人为本，与学生建立友好关系，关注其学习和成长，发掘优点，营造积极的精神环境。倡导“自主、合作、探究”教学方式，转变“满堂灌”模式，创建良好的学生参与氛围。
（三）严格把控备课、上课、作业、考核、辅导、教科研六个教学环节。
1、加强集体备课，分年级组织备课，激发教师积极*，形成集体智慧。
2、从学生学习出发，拓展教学思路，探索适合校情的新方法。强化毕业班语文教学，争取中考、高考取得好成绩。
3、开展教学观摩与互评，发挥多媒体作用，研究听课与评课方法，帮助青年教师解决教学中的新问题，提升教学水平。
4、积极参与省州级论文、教案评比活动，提高数量与质量。
三、具体工作安排
三月份
1、制定教研组工作计划和个人教学计划。
2、探讨“古诗文的教学”。
3、组织听课、评课一次。
四月份
1、任俊文老师培训“如何制作课件”。
2、各备课小组学习制作成功课件。
3、协助政教处组织“重仪表、讲文明、树新风”主题演讲比赛。
五月份
2、在多媒体教室观看教学案例。
3、学习报刊、杂志上的优秀教育教学论文。
六月份
1、组织听课、评课一次。
2、通报备课小组集体备课情况。
七月份
2、期中考试阅卷工作。
3、安排假期工作。
同时，积极配合政教处、教务处、总务处、团委，完成各种临时*工作。
