二、宿舍文化节系列活动 （一）宿舍评比 1、提前通知全院学生进行内务整顿和卫生清扫，在指定时间内，宿管部全体成员在公寓管理员陪同下进行全面检查，对打扫不彻底的宿舍进行通报批评，并安排另行检查，确保大家在整洁环境中生活。 2、张贴“温馨宿舍”和“免检宿舍”申请通知，按规定时间进行宿舍检查，并结合日常卫生成绩，评选出十个宿舍进行公示和挂牌奖励。 3、联系新闻中心进行挂牌拍摄，做好宣传工作。
（三）“十大舍长”评选 1、做好准备工作：布置赛场，通知参赛者提前到达抽签，将幻灯片拷至电脑。 2、等评委到场后开始比赛，注意现场秩序，完成后及时统计分数。 3、比赛结束后进行留念。
（四）舍标设计大赛 1、做好宣传工作：制作并张贴海报，提前通知同学们参与舍标设计。 2、收齐作品后按评比细则打分，选出进入决赛的作品。 3、提前抽签决定出场顺序，组织决赛，等评委到场后开始比赛，注意会场纪律。
三、其他工作 （一）在“曲韵沁芳”、篮球赛等活动中，服从主席安排，积极协助主办部门完成工作。 （二）协助公寓管理中心做好宿舍相关工作。
在新的学期里，我们将以全新的姿态和形象服务同学，将宿管部打造成为名副其实的服务部门。
第2篇：书馆学期工作计划
春回大地，万物复苏，在这个春光明媚的季节里，我们迎来了充满希望的新学期。美好的愿望在此萌发，愿我们的学校蒸蒸日上，前景辉煌；愿我们的教师充满朝气，自信百倍；愿我们的孩子健康快乐，茁壮成长。
新学期，新打算。只要心中有底，万事都能做好。安排好学期工作是我的首要任务。
认真学习并贯彻学校工作计划，配合小计划与大计划，具体落实每项工作。
一、图书馆工作
配合计算机管理人员处理师生的图书借阅事务，督促教师按时归还图书，并注意保护图书。
提供良好的阅读环境，做好阅览室的管理工作。
为教师的教学工作提供便利，服务于广大师生。
保障学生的图书借阅质量与数量。
对学生阅读进行指导，推荐有益书籍，并指导他们做好读书笔记。
准备好读书活动教案，定期组织读书活动，并记录学生的阅读情况。
完成图书的编码录入，采用中图法进行图书采编，确保图书管理现代化。
保持图书馆的整洁，定期整理书架，按照标准摆放图书。
二、校门值周工作
按时到岗，做到不迟到、不早退，坚守岗位。
配合门卫值周，防止陌生人进入校园，防止学生擅自离校。
对值周学生进行培训，使他们明确任务，完成值周工作。
配合领导检查班级卫生情况，督促值日生按时打扫，铃声响后返*室。
监督学生按时离校，确保清校工作顺利进行。
计划已经制定，关键在于行动和计划的执行。因此，我将把计划落实到实际行动中，认真做好每项工作，为学校的繁荣与辉煌贡献自己的力量。
第3篇：书馆学期工作计划
作为市一级图书馆，我校图书馆具有显著的藏书特点，能够吸引广泛的师生借阅，并积极参与各种读书笔记、知识竞赛和征文比赛。为使我校图书馆再创佳绩，更好地帮助学生掌握知识、提升审美能力和培养创造力，本学期我制订了以下工作计划。
一、指导思想： 在知识与经济迅速发展的背景下，教育改革也在不断推进。由“应试教育”转变为“素质教育”，需要学校、家庭和社会的共同参与。小学图书馆在培养少年儿童方*有独特的教育功能，难以被其他机构替代。
图书馆一直被视为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学生的身心健康、兴趣培养和知识积累都有很大帮助，并促进其素质的均衡发展。在进入社会之前，图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。
图书馆还是终身教育的摇篮。小学阶段是终身学习的起点，从小在图书馆汲取知识、培养品质，将影响整个人生。
二、工作目标：
加强校图书馆和阅览室的建设，扩充图书馆容量，增添管理设备。
加强阅读宣传和引导，让孩子们热爱阅读，在阅读中培养情感和陶冶情*。
将读书活动与少儿实践结合，培养学生的理智感，使他们学会将所学知识应用于实践。
完善特*活动，认真组织读书笔记、文摘卡、百科知识竞赛、展览、征文比赛、朗诵比赛、小型读书会和专题讲座等，使读书活动更加丰富，展示我校特*。
熟练运用现代技术，优化流通管理。
加强自身进修，提升专业素养。
三、具体工作：
管理和利用图书资料，为教育服务。 (1) 科学管理各种书刊资料。及时对新购图书进行分类编目，发放电脑借书证，利用电脑高效完成图书借还，并定期汇报。 (2) 培养优秀管理队伍。定期培训图书服务队员，增强其责任意识和服务精神，规范借阅制度。 (3) 加强新书宣传。根据学生兴趣和阅读能力引进新书，并推荐指导阅读和写笔记。 (4) 进行书籍修补与整理。定期检查、整理书报杂志，修补损坏书籍，月底和年底进行资料整理和装订保管。 (5) 规范填写各项登记表，便于管理和查找，包括教职工借阅登记表、报纸记载表、发刊书杂志记载表、购书情况登记表、图书修补记载表、图书注销登记表、学生服务队工作记录表、教师借阅预约登记表和学生借阅统计表。
开展“我能行，我真棒”活动。 (1) 实行“随借随还”制度，每位同学借书两次后必须完成一篇读书笔记，并结合实际写读后感。月底筛选评选获奖者。 (2) 按班级阅览顺序鼓励学生记录优美句段和读后感，教师月底批阅，选拔优秀作品。 (3) 每月举行一次知识竞赛，要求三至六年级每位学生参加，并在规定时间内完成。收卷后教师和管理员共同批阅，选出获奖者。 (4) 每月召开图书管理员会议，评比优秀管理员，展示优秀作品，并授予荣誉称号，如“小作家”、“小蜜蜂”、“小博士”和“服务之星”。
四、实施措施：
定期向校领导汇报图书馆工作和活动情况，广泛听取教师和学生的意见和建议，接受监督。
各项活动有序开展，结果及时公布，对优胜者进行表扬。
