一、课程设置针对*更强，形式更多样。
组织“课程你来选”活动，将课程内容分为通用类、管理类、业务类、工程类及维序类，并发布在网上供学员选择。培训部将汇总需求，并列入20xx年课程表中，以提升培训的针对*、优化课件并提高员工参与度。
选择外训课程，提高外训参与比例。根据岗位需求和公司实际情况，利用外训充实培训内容，力求将20xx年外训人数从36人提升至289人次，使培训成为公司的基础工作，并有效提升员工素质，适应公司转型和高速发展。
建立新员工三级培训体系。年度培训包括公司发展历程、企业文化、消防知识等，每年两次；月度培训涵盖公司简介、文化和制度，每月一次；周培训涉及岗位职责、服务礼仪等，通过视频形式进行。
二、推进课件标准化，组织课研组进行评比。
根据公司转型规划，推进标准化建设，优化岗位培训内容，注重实用*。定期组织科研组优化课程内容并进行评比，以提升培训效果。
三、加大内训师培养，实现异地培训工作稳步提升。
组织内训师培训，20xx年上半年完成。
完成内训师定级，2xx年下半年。
增加异地内训师数量。
利用微信平台进行新媒体推广，推送培训课程，提升异地项目培训沟通。
四、实行学分制管理，增强员工培训效果。
管理员要求每年学习不少于25学分。
学分制度将在2xx年3月前建立。
年度获得学分可作为岗位升职和提薪的参考依据，激励员工积极参与培训。
第2篇：精选学期个人工作计划模板集锦
新的学期开始了，为了确保教学工作的顺利进行并提升教学质量，我制定了以下计划：
一、提高教学质量。提高教学质量的关键在于上好每一节课。为此，我将采取以下措施：
课前准备：
深入研究教材，弄清教材的基本思想、概念及每一句话的含义，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑关系，熟悉教材内容，并明确需要补充的资料和教学策略。
了解学生的现有知识和技能水平、兴趣、需求、学习方法及习惯，预测他们在学习新知识时可能遇到的困难，并制定相应的预防措施。
思考教学方法，设计如何将教材有效传授给学生，包括教材的组织、每节课活动的安排等。
课堂教学：
组织好课堂教学，关注每一个学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，保持课堂氛围愉快，语言简洁明了。克服以往教学中的不足，确保提问面向全体学生，激发他们的学习兴趣。
讲练结合，布置作业要精简而有效，减轻学生的负担。
二、课后辅导：
加强课后辅导，针对小学生的动手能力和自控能力不足的问题，帮助他们按时完成作业，并解决记错作业的情况。
加强思想教育，将思想教育融入学习指导中，对学生提供辅导和帮助，尤其关注后进生，通过友善和赞美来转化他们。理解和尊重学生的处境和想法，在批评之前先反思自身的不足。
三、提高自身业务水平：
积极参与听课、评课，虚心向同行学习，吸收教学方法的优点，提高自身教学水平。
培养多种兴趣爱好，广泛阅读相关书籍，特别是数学教学方面的书籍，拓宽知识面，为教学注入新的活力。
总之，在新的学期中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，提升自己的教学水平。
第3篇：精选学期英语工作计划模板合集
一、工作重点： 以“促进有效学习”课堂变革为核心，推动教学实践与研究，提高教学质量。
二、工作目标： 组织针对*教研活动，使老师们将“基于学情、学为中心”的教学方式成为基本方式。收集成功教学案例，通过互学互鉴，提升课堂教学水平。
三、主要活动：
关注年轻教师的培养。本学期英语组新增潘嫦和徐彬彬两位新教师，由李挺老师和高立忠老师指导，帮助她们尽快适应教学。还将鼓励教龄五年内的教师通过教研活动提升教育水平。
加强备课组教研活动管理： (1) 每周一次的备课组活动要定时、定点、定人、定主题。七年级以听说课为主，八年级以阅读教学为主，九年级需研究新英语学业升学考试的教学对策，并关注提高后20%学生的成绩。 (2) 负责备课组命题工作，进行单元检测的分工和命题，分析检测结果，优化教学。 (3) 每个备课组开展一次主题教研活动，各校区老师需参加，主题由备课组自行决定。
加强校际交流：各年级备课组长应加强与兄弟学校的联系，取长补短。关注市里的两个活动：第二批“学为中心”课堂变革示范学校及优秀学科项目评比，以及新英语学业升学考试的听力口语试卷和笔试试卷。
