一、教材分析
写字是小学阶段至关重要的基本功训练。由于应试教育的压力，许多学校并未设立写字课，即使课表中有写字课程，往往也因各种原因得不到有效落实，导致学生字迹潦草，错字、别字频繁，能够写一手好字的学生则屈指可数。因此，如何改变这一现状，成为教育界亟待解决的重要问题。
小学写字教育的研究主要集中在写字教学与学习习惯的培养，以及写字教育与学生自主*之间的关系。写字教育不仅是学习汉字的基础，也是提升学生综合素质的一项重要内容。通过规范汉字书写，能够提高学生运用汉字作为交际工具的准确*与效率。写得一手好字，不仅具有较高的审美价值，还能引发对美好生活的联想，从而为学生带来精神上的享受。小学写字教育，不仅仅是要让学生掌握一手漂亮的字，更是培养学生道德素质、意志品质、智力发展与审美情*的重要途径。
二、教学目标
1. 养成正确的写字姿势与良好的写字习惯。
（1）首先，正确的写字姿势是写好字的基础。写字时，学生应保持端正的坐姿，身体挺直，两肩平衡，胸部挺起，头部稍微向前倾，避免歪斜。双臂自然展开，右手持笔，左手按纸，双脚自然放平，确保稳定站立，避免交叉或踮脚尖。
（2）正确的写字姿势不仅对书写效果有直接影响，还能促进身体健康，培养学生形成良好的习惯。
2. 掌握汉字的基本结构及常见偏旁部首。
（1）汉字的基本笔画包括：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。
（2）汉字的笔顺规则分为基本规则与补充规则。基本规则有：从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里等；补充规则则包括：先中间后两边、右上或里边的点后写等。
（3）汉字的间架结构有：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构等。
（4）常见的偏旁部首也应掌握，作为书写的基础。
3. 对小学生写字提出严格要求，确保字迹“规范、端正、整洁”。
三、采取的措施
1. 整体优化
（1）精心制定写字教学计划，确保实施有效。
（2）严格按照课改方案执行，保证二年级写字课的完整*，落实“专课专用，保质保量”的原则。
（3）遵循直观*原则，结合现代化教学手段（如多媒体）开展教学，组织样板课、听课活动，并通过研讨和实践探索写字教育的有效模式，确保教学质量。
（4）积极调动家长参与，争取家长支持，定期进行家长问卷调查，举办家长会汇报教学成果。
2. 树立典范
选拔并表彰写字优秀学生，定期举办作业展览，请优秀学生分享经验，设立奖项，激发学生竞争与进步，形成良*竞争氛围，推动学生互相学习、共同进步。
四、课时安排
（一）左偏旁的写法（8课时，18周）
单人旁、双人旁、竖心旁 1课时
两点水、三点水、火字旁 1课时
提手旁、木字旁、禾字旁 1课时
言字旁、示字旁、衣字旁 1课时
口字旁、日字旁、月字旁 1课时
土字旁、王字旁、山字旁 1课时
左耳旁、反犬旁、女字旁 1课时
绞丝旁、食字旁、金字旁 1课时
（二）“左偏旁”写法专项比赛（1课时，9周）
（三）字头的写法（4课时，1013周）
十字头、日字头、八字头 1课时
秃宝盖、宝盖、穴宝盖 1课时
人字头、大字头、禾字头 1课时
草字头、竹字头、雨字头 1课时
（四）“字头”写法专项比赛（1课时，14周）
（五）字底的写法（4课时，1518周）
八字底、口字底、土字底 1课时
力字底、贝字底、月字底 1课时
巾字底、木字底、寸字底 1课时
四点底、心字底、皿字底 1课时
（六）“字底”写法专项比赛（1课时，19周）
（七）期末考核（1课时，20周）
教学措施
1. 通过教师的示范书写，使学生掌握偏旁部首在田字格中的正确位置。
2. 动态展示笔画的起笔、运笔、收笔过程，通过教师范写帮助学生掌握基本书写技巧。
3. 激发学生写字兴趣，保持课堂活跃氛围，利用生生评价增强学生的自我评价能力，并通过比赛形式让学生在写字学习中获得成就感。
大学社团活动策划书模板2
正式规范策划模板
一、策划书封面 (一) xxx大学校徽居中。 (二) 写清策划书名称，简单明了，“××社团××活动策划书”，写明社团全称，名称体现活动内容或活动主题，避免使用诸如“社团活动策划书”等模糊标题。(策划书题目用小一号宋体，加粗;“策划书”三个字用初号仿宋体，竖直居中，加粗) (三) 封面正下方写上主办方的名称，如果主办方是校团委，应注意正确写法是共青团xxx大学委员会(用三号宋体，加粗;如果有承办单位、协办方也要写上)和日期。 (四) 封面背景可加可不加，不可太花哨。 (五) 策划书纸张规格：A4纸。
二、目录 (“目录”两个字用小一号、仿宋字体，加粗) 一、活动背景……………………………………………………1(写上在第几页) 二、活动目的………………………………………………………………… 三、活动主题………………………………………………………………… 四、活动对象………………………………………………………………… 五、活动时间………………………………………………………………… 六、活动地点………………………………………………………………… 七、宣传方案………………………………………………………………… 八、具体活动开展…………………………………………………………… (一) 前期准备阶段(部门分工) (二) 活动举办阶段 (三) 活动后期阶段 九、经费预算………………………………………………………………… 十、应急预案………………………………………………………………… 目录内容用四号字体
三、策划书正文(重要!) (一) 段落设置：“首行缩进”2字符，“段间距”0行，“行距”1.5倍。 (二) 页眉、页脚设置：左边社团全称、右边活动主题，页码放在正下方，从目录页算起。 (三) 按目录顺序写 (四) 一级标题用小三号字体，加粗;二级标题、三级标题用四号字体，加粗;页眉、页脚用小五号字体;正文用小四号字体;图、表居中。策划正文统一用宋体。 (五) 各部分写作方案： 1、活动主题： 活动主题即为策划的主旨 2、活动背景、目的与意义： 活动背景、活动目的与活动意义要贯穿一致，突出该活动的核心构成或策划的独到之处。活动背景要求紧扣时代背景、社会背景与教育背景，鲜明体现在活动主题上;活动目的即活动举办要达到什么样的一个目标，陈述活动目的要简洁明了，要具体化;活动意义其中包括文化意义、教育意义和社会效益，及预期在活动中产生怎样的效果或影响等，书写应明确、具体、到位。 3、活动对象： 活动对象即为此次活动所面向的大众 4、活动时间、地点： 该项必须详细写出，非一次*举办的常规活动、项目活动必须列出时间安排表。活动时间与地点要考虑周密，充分顾到各种客观情况，比如教室申请、场地因素、天气状况等等。 5、宣传方案： 包括海报、横幅等一系列宣传方式，最终目的是使活动的影响力达到最大化，使全校都知晓某个活动。 6、活动流程： 作为策划的主体部分，表述方面要力求详尽，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表、数据等，便于统筹。活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等。涉及到奖项评定标准、活动规则的内容可选择以附录的形式出现。活动流程安排大致可以分为三个阶段： (1) 前期准备阶段(包括海报宣传、前期报名、赞助经费等); (2) 活动举办阶段(包括人员的组织配置、场地安排情况等); 注：须注明开展活动的阶段负责人、指导单位、参加人数等信息。 (3) 活动后续阶段(包括结果公示、活动善后工作、活动展开情况总结等); 注：如有涉及校园卫生、环境等情况，应及时清理。 7、活动经费预算 8、应急预案(包含外出活动的务必写详细) 充分考虑可能发生的突发状况，特别是安全隐患，把人身安全放在活动开展的首要位置。 9、在策划书的结尾，除写明策划单位、策划时间以外，须有本次活动负责人联系方式，并盖上社章，以示责任。 10、附录，可附上相关的宣传单、报名表、比赛规则等。
四、其他要求 (一) 策划封面要有挂靠单位意见、签章及指导老师签字。
茶艺社团活动计划书3
茶艺社团活动计划
计划人：李莹
一活动目的：观茶艺，触茶道，悟人生古人云，茶能养*。
希望通过对艺表演来让学生对茶有所了解，对茶文化有所感
悟，对生活和人生有些不同的认识。
二活动主题：茶中品真味
三、活动对象：茶艺社团全体学生
四、活动时间：10月10日
五、活动地点：三年级四班
六、活动方式：小组赛以及茶系列演出，
七、活动详细方案
1活动内容
小组赛比赛时各系需要代表3名（社团以小组报名）
场评委和嘉宾，请选手上场比赛
b选择题每题5分，时间1分钟，必答题每系挑题，以
举牌的方式回答问题。同时有2名代表计分，在一侧的显示
板上。最后主持人公布第一轮最后得分，紧张的比赛过后，
为缓解压力，请选手后台休息，由茶艺社带来，名茶趣说《信
阳毛尖的传说》
c放松过后又开始新一轮的比赛茶谜题每题5分，时间3
分钟，必答题。如果答题的系部没有答出*，可以进行场
内求救，每系只有一次机会。
d紧张的茶谜题过后，在此同时茶艺社为大家带来铁观音茶
艺演出.并请各系答感想题的代表品茶
e之后进行感想题每题10分，时间5分钟，必答题。同学
有对茶的了解，从中领略到得人生真谛，又台下评委给分，
取平均分，每答题后公布成绩。
f计分组进行最后统计分数，为大家带来话剧
茶>>
g计分组公布得分，各位评委上台颁奖
七、宣传方式海报条幅广播站校报
八、资金预算
活动预算，铁观音茶叶，奖品一等奖茶艺茶壶
二等奖记事本
三等奖水杯
场外求助给一支笔，
补充（需要和外联部以及宣传部等部门一起拿出外联的
方案和宣传的方案）
