回顾我的学习生涯，我发现语文和化学是我最薄弱的科目，而数学和物理则是我的强项。每次月考，化学和语文总是拉低我的分数，因此我需要在这些方面下功夫。首先，我应当认真听课，完全消化老师所讲的内容，使思维与老师同步。基础是课本上的内容，掌握了基础后，我要进行专项训练，按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集，将练习中做错和未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固。在复习时，我应当务实，重视规范化和格式化，养成科学、严谨的态度，因为不规范的答题可能会导致失分。
语文是我最薄弱的科目，成绩处于中等水平，作文往往不生动。利用空闲时间多读课外书，每天记1～2条好词佳句，并按老师的指导进行写作练习，争取每次作文都达到95分以上。
提前学习老师的讲解，做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深度、精练的题目，拓展思维。
每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真记忆考纲中的单词，避免中考因单词失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，重点掌握语法和句型，并注意活学活用。
循环复习和背诵常用的原子质量表、元素化合价、*、碱、盐的溶解表，避免因遗忘而在中考中失分。认真记忆和归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，掌握反应条件和结果。
认真记忆物理公式，特别是电学和光学部分，这些是物理中我最薄弱的环节。我将跟随老师的总复习，认真巩固电学和光学知识，按考纲复习各点知识，按时完成作业，做笔记。
根据考纲认真复习历史知识点。在未来的两个月里，我将循环复习，加强记忆，牢记老师归纳的口诀和表格，这些有助于记忆知识点。同时，关注今年的时事，将时事与中学历史结合起来。
根据考纲和全品上的题目与知识点进行循环复习和背诵。今年中考*变得更加灵活，因此不能死记硬背，要活学活用，同时参考其他地市的高考题目。
第2篇：新学期工作计划安排
一、指导思想和要求 贯彻教育部和省教育厅的新课程改革精神，以学生发展为核心，旨在使学生在获取基本化学知识和技能的同时，全面培养情感、态度、价值观和综合能力，为学生的终身学习和终身受益打下坚实基础，为新课程下的化学高考做好准备。
二、具体工作和措施 1、深入学习新课标，转变教学理念 加强教师的理论学习，研究新课标，组织有效的学习讨论，引领教育改革，培养学生的合作和交流意识。
2、改革教学方式，促进学生学习方式的多样化 教师要以新理念指导教学，确立学生学习的主体地位，建立互动的师生关系。推广研究*、发现*、参与*、体验*和实践*学习，以促进学生的全面发展。
三、高中化学新课程的实施与*作 注重化学教学与实际活动相结合，《课程标准》要求教师设定既能培养学生能力又能促进多方参与的问题。教师需了解学生特点，重视师生情感互动，营造良好学习氛围。
树立团队精神，发挥集体力量，提升备课效率，及时进行教学反思，倡导集体备课模式。
2、授课要求 在新课程理念指导下，授课应注重引入新知识，强调化学课堂是化学活动的实践。鼓励学生自主探索和合作交流，培养应用化学意识和能力，以及动手和实践创造精神。
3、作业布置与批改 作业是学生掌握知识和能力的有效手段，应具有适量*、层次*、针对*、实践*和探索*。课外辅导形式多样，如一般辅导、个别辅导和学生互助，支持学生的全面发展。
5、测验评价 测验评价是有效检验教学效果和激励学生学习的重要方式，应按专题设置及时考试，认真分析评价结果。
第3篇：新学期工作计划安排
新学期又不知不觉地到来了，带来了新的期望和挑战。在这个学期的开端，我立下了自己的个人成长计划，希望能在教育教学工作中有所提高，并做好以下几个方面的工作：
一、个人发展常规工作目标：
保持每天旺盛的精神状态，投入到每一天的工作中。
精心备课，确保每堂课都能达到预期的效果。
持续学习，通过听课、评课、反思等活动提升教学质量。
向同事学习新的教育理念和方法，积极参与科研工作，推动个人小课题的研究。
尽责任地担任班主任角*，培养幼儿的良好习惯，并与新教师共同成长。
二、个人发展的具体措施：
勤奋学习，深入研读教育指南和相关专业书籍，记录并分享自己的学习体会。
阅读权威教育期刊，关注教育专家的观点和教改动态，指导自己的教学实践。
积极参与外出学习机会，汲取他人的经验与技巧。
与同事交流，学习先进的教学和班级管理方法。
反思提升，通过听课、反思课堂教学效果，不断改进自己的教学方法。
