1作者简介
生平简介：1942年生于天津，当代著名作家，全国政协委员，民进*副主席。从小喜爱美术、文学和音乐。1975年开始创作，先后在天津市文化局创作评论室、天津作协从事专业创作。
主要作品：有《义和拳》(与李定兴合写)《神灯前传》，中篇小说集《铺花的歧路》《啊！》，短篇小说集《雕花烟斗》《意大利小提琴》，小说集《高女人和她的矮丈夫》，系列报告文学《一百个人的十年》，电影文学剧本《神灯》，文学杂谈集《我心中的文学》，以及《冯骥才中短篇小说集》《冯骥才小说集》《冯骥才选集》等。
2相关背景
维也纳(vienna)简介
维也纳是世界名城，奥地利首都，以“音乐之都”“绿*都市”闻名遐(xiá)迩(ěr)。
维也纳是奥地利最主要的旅游城市。多瑙河贯穿全城，维也纳森林和绿地、沼泽、遍布山坡的葡萄园都是这个城市不可缺少的财富。
此外，维也纳还是购物天堂和美食天地。从葡萄园酿制的纯正葡萄酒到风靡世界的奥地利咖啡，从世界顶级设计师设计的名牌产品，到珍贵的古玩和有趣的纪念品，这里可以说是应有尽有。
3主要内容
课文生动描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心里感受，作者在爱花——寻花——盼花——看花——想花的过程中，被小小的花儿傲风斗雨的精神感染，告诉人们：生命中最重要的是勇敢面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气就会有希望。
4中心句
生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨我的心头怦然一震，使我明白了生命的意味是什么，这一震，是——勇气，无论你遇到什么挫折。
5分段
(1)失望（2、3、4）惊奇 （5）遗憾 （6、7）惊奇 （8）心头怦然一震
四年级数学下册知识点2
【知识框架】
小数乘法的意义小数乘法的意义
小数点移动引起小数大小变化的规律
积的小数位数与乘数的小数位数的关系
计算小数乘法会用竖式计算小数乘法及估算
小数的混合运算(整数运算定律完全适合小数)
【知识要点】
文具店(小数乘法的意义)
通过具体情境教学使学生了解小数与整数相乘就是表示几个相同加数的和的简便运算。
1、小数乘法的意义
小数乘法的意义比整数乘法的意义，有了进一步的扩展.小数乘法的意义包括两种情况：一是同整数乘法的意义相同，即求相同加数的和的简便运算.二是求一个数的十分之几,百分之几是多少.
2、小数的计算法则
计算小数乘法，先按照整数乘示的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点.小数计算乘法，用的是转化的思想方法.先把小数转化为整数算出积，再确定小数点的位置，还原成小数乘法的积.如6.20.3看作623相乘的积是186，因数中一共有两位小数，就从186的右边起数出两位，点上小数点还原成小数乘法的积1.86.因此，小数乘法的关键是处理好小数点.在点小数点时注意，乘得的积的小数位数不够时，要在前面用0补足，如0.040.2=0.008，在8的前面补两个0，点上小数点后，整数部分也写一个0.
小数点搬家(掌握小数点移动引起小数大小变化的规律)
明白小数点向左移动一位，小数就缩小到原来的十分之一;小数点向左移动两位，小数就缩小到原来的百分之一以此类推。小数点向右移动一位，这个数就扩大到原来的10倍;小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来100倍以此类推。
街心广场(积的小数位数与乘数的小数位数的关系)
积的小数位数与乘法的小数位数的关系：小数乘法中各个因数中小数的位数和就是这道题中积的小数的位数。
包装(小数乘法2)
小数乘小数计算方法，即将小数乘法转化为整数乘法进行计算。根据乘数扩大的倍数，将积缩小相同倍数，进一步体会到两个乘数共有几位小数，积就有几位小数。
爬行最慢的哺乳动物(小数乘法3)
进一步理解小数乘小数的计算方法即两个因数里共有几位小数，积就有几位小数;当其中的一个因数是整十数时，积中如果有一位小数，就在末尾画掉一个零
手拉手(小数的混合运算)
小数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的顺序相同。整数的运算定律在小数运算中仍然适用。例如乘法的结合律，交换律，分配律。等等。
小学生四年级下册数学解方程知识点3
为了帮助小学生了解小学学习信息，小编整理分享了小学生最新四年级数学下册方程知识点，供您参考!
方程1.方程的意义2.解简易方程3.列方程解应用题
【知识要点】
用字母表示数
1、用字母表示运算定律和有关图形的面积公式。
例如：加法交换律：a+b=b+a
加法结合律：a+b+c=a+(b+c)
减法的特*：abc=a(b+c)
乘法交换律：ab=ba
乘法结合律：abc=a(bc)
乘法分配律：a(b+c)=abac
正方形周长：c=4a正方形面积：s=aa
长方形的周长：c=(a+b)2长方形面积：s=ab
此外，还可以拓展到以前曾经学过的
路程=速度时间总价=单价数量
2、字母表示数的时候，字母与数字相乘，字母与字母相乘，中间的乘号可以用小圆点代替或者省略。
例如：a5=5a=5a数字一般都写在字母的前面。
3、区别a的平方和2乘a的区别。
方程(方程的意义)
1、了解方程的意义：含有未知数的等式叫做方程。
2、掌握方程与等式的关系：方程是等式但等式不一定是方程.或者说方程属于等式，等式包含方程.并能用图形表示.
3、根据情境图找出等量关系，会列方程。
天平游戏一(解简易方程未知数是加数或被减数)
1、等式两边都加上或减去同一个数，等式仍然成立。
2、能根据等式的这个*质求出方程中的未知数。
方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。
解方程：求方程的解的过程叫做解方程。
3、学会检验方程的解是否正确。
天平游戏二(解简易方程未知数是因数或被除数)
1、等式两边都乘或除以同一个数(零除外)，等式仍然成立。
2、能根据一定的情境，列方程解决问题。
猜数游戏(解简易方程)
1、会利用等式的*质解axb=c类型的方程。并能够把方程的解带回方程中进行检验。
2、会用方程解答简单的应用题。
邮票的张数(列方程解应用题)
1、学会解形如cxax=b这样的方程，能够运用方程解应用题。
2、使学生掌握应将一倍数设为未知数.
小学生最新四年级数学下册方程知识点的相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能帮助到大家。
小学四年级数学下册知识点讲解4
讲解小学四年级数学下册知识点主要内容为：亿以内数的读数方法、亿以内数的写数方法、比较数大小的方法。内容如下。
1、亿以内数的读数方法。
含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级。(即从高位读起)亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。在级末尾的零不读，在级中间的零必须读。中间不管连续有几个零，只读一个零。
2、亿以内数的写数方法。
从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。
3、比较数大小的方法。
多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位……直到比出大小为止。
四年级下册的语文课外的知识点5
1、关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。——*谚语
2、农时谚语：①立春三场雨，遍地都是米。②春雨贵似油，多下农民愁。
3、气象谚语：①有雨山戴帽无雨山没腰②朝有棉絮云下午雷雨鸣③泥鳅跳，风雨到
4、关于生命感悟的名人名言：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么——爱因斯坦
5、歇后语：
①八仙过海——各显神通②芝麻开花——节节高③王婆卖瓜——自卖自夸
6、描写山水风光的古诗
①《望庐山瀑布》唐.李白
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
7、描写田园风光的古诗
《游山西村》[宋]陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
8、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。
9、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。
10、罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
11、引号作用：
(1)特定称谓——“糖风”、“流线型”、“蓝盔”。
(2)特殊含义，运用比喻——“和平之花”、“摇篮”。
(3)特殊含义，表示强调——“特别”、“表现”、“恩将仇报”。
(4)特殊含义——“辩论家”、“侦察兵”、“打扫”。
(5)表示引用——“桂林山水甲天下”。
四年级语文下册大自然的启示知识点6
重点：
掌握调查和收集资料等科学探究的方法。
认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。
1、出示：(多媒体)鸟类与飞机、鲸与轮船
2、引导学生自主探究、小组交流
(1)分配自主探究、小组合作探究任务：第一大组重点研读课文第一、二、六、七自然段
第二、三、四大组重点研读课文第三、四、五自然段。
(2)学生自主探究、小组合作探究，教师巡回点拨。
第一、二、三大组：从课文第一自然段读懂了什么?
第四、五、六大组：“老师”是谁?“老师”教给人类什么?人类向“老师”学习的结果如何?
(3)组织交流，评议导向.
读懂并讲述清楚人类在飞行设计，轮船设计二个方面向生物是如何学习的?
过渡：怎样?有收获吗?可能也有疑问吧!请同学们把你的收获说出来，和大家分享。当然，有疑问的地方可以提出来，讨论讨论，行吗?好，畅所欲言吧!
1.第一大组汇报探究情况，其他组补充或提出异议
(1)第一自然段
①科学家从鸟儿在空中自由飞翔的现象得到启示，发明了飞机。
②鸟儿是人类的老师
③从蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，研制出高*能的飞机。
(2)第二自然段
①自然界可以充当人类老师的生物还有什么?
②鲸的流线型外形有何作用?有什么应用呢?
(3)第三自然段
①人类从生物哪儿得到启示，或有所发现，或有所改进，或有所发明，“真是”、“好”写出了人类对生物的赞美。
②这句话总结全文，点明中心。
2、第一大组汇报探究第一自然段情况，其他组补充或提出异议
(1)科学家研究鸟儿飞行的原理，发明了飞机。
(2)从蜻蜓那找到防止机毁人亡事故的方法。
(3)研究苍蝇，蚊子，蜜蜂等动物的飞行特点，造出了许多具有各种优良*能的新式飞机。
(4)飞机的发明、改进、创优几乎都是从自然界中相关生物的相应特点得到的启示的。
3、第二大组汇报探究第二自然段情况，其他组补充或提出异议
4、理解最后一句话
(1)齐读最后一句
(文中举了哪些例子来说明自然界的种种生物的确是人类的好老师。)
(2)学到这，你对这句话一定有了更深的理解能用自己的话说吗?
(3)齐声朗读，再来赞一赞这人类的老师
5、小结：大自然是多么奇妙哇!经过对许多动物的研究，人类获得了不少启发，但这还远远不够，还需要我们怎么做?(学生自由说)更多的奥妙还有待我们细心发现、积极探索！
青岛版四年级语文下册的知识点7
1、《白鹅》、
在这篇文章之中作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。此外，作者还善于运用反语来表达自己的感情。整篇课文用生动诙谐的语言通过对鹅的叫声、步态和吃相三个方面的具体描写，向读者展示了一个高傲的白鹅形象。
2、《白公鹅》
作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海*上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。
3、《猫》
老舍通过对猫的古怪*格和满月小猫淘气特点的描写，字里行间流露出对猫的喜爱之情。作者在介绍猫的*格特点时，用平实、朴素无雕琢的语言将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，*格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。
4、《母鸡》
本文是老舍先生脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了作者对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟，欺软怕硬，拼命炫耀，后半部分写了母鸡的负责，慈爱，勇敢，辛苦，塑造了一位"伟大的鸡母亲"的形象。
5、《古诗两首》
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，是一篇精读课文，为唐代大诗人李白所写。这首诗表达了诗人送别好友时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。
《送元二使安西》是盛唐著名诗人、画家和音乐家王维所著的一首脍炙人口的送别诗。王维的好友元二将远赴西北边疆，诗人特意从长安赶到渭城来为朋友送行，其深厚的情谊，不言可知。这首诗既不刻画酒筵场面，也不直抒离别情绪，而是别巨匠心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切和祝福。
6、《搭石》
课文写的是乡亲们摆搭石,走搭石的一幕幕情景.语言质朴,意境优美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息.体现了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的人*美.
7、《跨越海峡的生命桥》
本文讲述了这样一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，*同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。
8、《卡罗纳》
本文讲述的是小男孩卡罗纳遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰他，默默地关爱他。
9、《给予是快乐的》
本文讲述了这样一个感人的故事：保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，揭示了"给予是快乐的"人生哲理。
四年级下册语文《古诗词三首 》的知识点8
1作者简介
翁卷
生平简介：翁卷，字续古，一字灵舒，温州乐清(今属浙江)人。南宋诗人，一生没有做官。与赵师秀、徐照、徐玑(jī)合称“永嘉四灵”。
主要作品：《思远客》《送刘几道》《山中采*》《酬友人》等。
范成大
生平简介：(1126－1193)，苏州吴县(今属江苏)人。字致能，号石湖居士，南宋诗人。诗与陆游、杨万里、尤袤(mào)齐名，合称“南宋四大家”。存诗1900余首。诗中忧国恤民，多有佳作。官至参知政事、资政殿大学士。晚年回到苏州石湖开始过起隐居的生活。
主要作品：《石湖居士集》《菊谱》《梅谱》等。
张志和
生平简介：(730？—810？)，唐代诗人。字子同，婺州金华(今浙江)人。十六岁时，举明经。献策于肃宗，令待招翰林，授左今吾卫录事参*。后被贬官，不再复仕，放浪江湖间，自称烟波钓徒。
主要作品：今存《渔父》五首。描写季节景物，鲜明生动，为早期文人词中著名之作。另有《玄真子》。
2相关背景
作者热爱淳朴美丽的大自然，认定这美丽的自然中包含了自己的人生志趣，他要让自己悄然溶入这自然之中，对自然有深深的感触和依恋。
3主要内容
1、《乡村四月》突出了乡村四月的劳动紧张、繁忙。就像一幅*彩鲜明的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动*、劳动生活的赞美之情。
2、《四时田园杂兴》诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。
3、《渔歌子》这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。有鲜明的山光水*，有渔翁的形象，是一幅用诗写的山水画。
小升初语文四年级下册生字知识点9
1、亭(tíng)、庭(tíng)、潭(tán)、螺(luó)、谙(ān)
2、澜(lán)、瑕(xiá)、攀(pān)、峦(luán)、泰(tài)、骆(luò)、驼(tuó)、罗(luó)、障(zhàng)、兀(wù)、绵(mián)
3、浙(zhè)、桐(tóng)、簇(cù)、浓(nóng)、臀(tún)、稍(shāo)、额(é)、擦(cā)、蜿(wān)、蜒(yán)、乳(rǔ)、据(jù)、源(yuán)
5、维(wéi)、财(cái)、属(shǔ)、货(huò)、驰(chí)、赠(zèng)、驶(shǐ)、德(dé)、惑(huò)、码(mǎ)、库(kù)、捎(shāo)、橡(xiàng)、拨(bō)
7、尊(zūn)、沃(wò)、呈(chéng)、惫(bèi)、堪(kān)、善(shàn)、款(kuǎn)、例(lì)、瘦(shòu)、杰(jié)、喉(hóu)、捶(chuí)、僵(jiāng)、配(pèi)
9、幼(yòu)、滩(tān)、侦(zhēn)、嘲(cháo)、啄(zhuó)、企(qǐ)、愚(yú)、蠢(chǔn)、返(fǎn)、吁(xū)、拦(lán)、鸥(ōu)、帽(mào)、彻(chè)
11、蝙(biān)、蝠(fú)、捕(bǔ)、蛾(é)、蚊(wén)、避(bì)、锐(ruì)、铛(dāng)、蝇(yíng)、揭(jiē)、碍(ài)、荧(yíng)
13、削(xuē)、喂(wèi)、哨(shào)、挺(tǐng)、斯(sī)、甩(shuǎi)、踢(tī)、*(qiāng)、防(fáng)、鬼(guǐ)、汉(hàn)、滚(gǔn)、毁(huǐ)、惯(guàn)
15、牺(xī)、牲(shēng)、凯(kǎi)、征(zhēng)、阿(ā)、姨(yí)、济(jì)、贡(gòng)、圣(shèng)、驻(zhù)、罪(zuì)、恶(è)、健(jiàn)、康(kāng)
17、径(jìng)、畅(chàng)、磕(kē)、绊(bàn)、瞬(shùn)、弧(hú)、翔(xiáng)、权(quán)、缤(bīn)
19、扰(rǎo)、欲(yù)、屈(qū)、茁(zhuó)、诊(zhěn)、撼(hàn)、蹋(tà)、限(xiàn)
21、棚(péng)、饰(shì)、冠(guàn)、菊(jú)、瞧(qiáo)、率(lǜ)、觅(mì)、耸(sǒng)、捣(dǎo)、搬(bān)、巢(cháo)、谐(xié)、眠(mián)、辛(xīn)
23、蚕(cán)、桑(sāng)、昼(zhòu)、耕(gēng)、绩(jì)、塞(sāi)、鹭(lù)、笠(lì)
25、略(lüè)、辩(biàn)、奉(fèng)、违(wéi)、磅(bàng)、拴(shuān)、拖(tuō)、释(shì)、宣(xuān)、萨(sà)、妄(wàng)、执(zhí)
27、港(gǎng)、澈(chè)、壶(hú)、缸(gāng)、罢(bà)、苟(gǒu)、绣(xiù)、挥(huī)、徽(huī)、聋(lóng)、哑(yǎ)
29、昌(chāng)、妻(qī)、刺(cì)、绑(bǎng)、扁(biǎn)、鹊(què)、蔡(cài)、睬(cǎi)、肠(cháng)、胃(wèi)、烫(tang)、剂(jì)、汤(tāng)
31、焰(yàn)、驱(qū)、袖(xiù)、败(bài)、罚(fá)、佩(pèi)、饶(ráo)、抗(kàng)、押(yā)、锁(suǒ)、狠(hěn)、膝(xī)、肝(gān)、脏(zāng)
