痴念寒夜破东风，如醉桃花回眸间。絮叶漫天残碎，几度无颜。失忆孽花丛，涤荡心漾，熟知为真。
匆匆的道别誓言，若是无情者，又有几重梦里欢笑。为自己博一曲，奏的长歌潇潇，四季周而复始，月因是*晴圆缺。琥珀上的殇却还是平息不了寂寥，流年消逝，不变的依旧是透明的容颜。恍惚的人影来来往往，却又回回重重的消失了人间。留下叫做记忆的东西，教会了想起……不知是冷街渲染了情绪，还是情绪渲染了黑夜。当流转的光拨动时间的琴弦，当时间被定格在那么一瞬间，是否可以抉择，走过奈何桥，邀一杯对月的孟婆汤。
她告诉我，累了。
我笑着让她靠在我的肩上。
……
冷街的灯照得太过耀眼，却在一处的空气下平行的洒在不会有的焦点上。像是自导的独角戏，显而易见的艺术效果也太过于稠密。安然的闭上眼睛，躲在没有的盲点里。寒风吹得冷颤，太过于安静了，听得又太过于清晰跳动的心脏，任由的脉搏反抗着最后的哑无。
你会记得吗？
那时的我是什么模样……
还是你太过于专注墙上的涂鸦，把我漆*成黑，是否那样，不知不觉被代替成夜下的无形无影……
旧梦憔悴花蕊，粲然滑落夜空。
淡墨水香一舟，琉璃戚戚怯怯。
颔首妆红低眉，清秋锁院朦胧。
婆娑弄影胭脂泪，青丝发，
世世来去销匿把烛芯。
禅修幽幽一梦呷苦茶。
还记得吗？
我是什么模样……
《第2篇：过年七年级作文》
正当北国一片千里*封，万里雪飘之时，人们在噼里啪啦的爆竹声中迎来了丁酉鸡年。话说这大过年的，哪能没有年味儿？瞧吧，又是一年迎春时，浓浓年味儿满人间，好不热闹。
大年三十前夕，不管是大街还是小巷，人山人海车水马龙，为的还不就是那些*红(春联、灯笼、*结等等)，不是*红，就是那些年货喽，你看这边是卖炒货的，虽店小但人多，瓜子花生供不应求，老板店员喜笑颜开。再看这边，是卖肉食的，平时望而生怯的东西这时却是大笔买卖……多得让人眼花缭乱。
大年三十这天，习俗那可就多了，一大早就是大小春联门上贴，正福倒福门上粘，大红灯笼门头挂，鞭*一放大功成。尤其是放鞭*，不知是哪家先响的，紧接着大大小小长长短短的鞭*一骨碌都响了起来。中午到下午，就拿我们家来说，惬意得很。中午，火炉烧起来，汤锅架起来，肉菜煮起来，大家吃起来。不用说，我们是在吃火锅。然后呢，将这顿美味佳肴在肚肚里酝酿上一个下午，到了晚上，重头戏来喽——守岁看春晚。但是手闲着也是闲着，还不如边看边包饺子。于是全家总动员包饺子，这个揉面搓条，那个切面，这个压面坨，那个擀饺皮，剩下的包饺子。1个，2个，3个……1盘，2盘……没多久四五盘饺子就包好啦，只等明早下锅煮了。剩下的时间，就可以玩乐看春晚喽！
正月初一清早，村外的庙宇里传来了锣鼓声声，诱得我不得不去瞧瞧。呵！真个是气势滔天那，看这鼓的表面，震动得厉害，再看那人的肌肉尽管很结实但还是在轻微抖动。还有那些镲锣，弄得人心直哆嗦，这就是威风战鼓。那可真是人们新年第一个好彩头喽。
《第3篇：走过七年级作文》
光*似箭，日月如梭，转眼间七年级便在不知不觉中结束了，在这一年里，我成长了。
还记得初来这个教室的陌生感。我呆呆的坐在自己的座位上，周围一张张陌生的面孔让我感到茫然与害怕。很快老师来了，他要我们来做自我介绍，我很害怕，可是渐渐的，同学们灿烂的笑容和善意的目光让我抛掉了害怕，勇敢的展示了自己。在这里，我学会了如何和他人交往；在这里，我学会了适应不同的学习节奏；在这里，我学会了*思考；在这里，我成长了。
还记得第一天在寝室的手足无措，杂乱的床铺让我头疼不已，这时一位八年级的学姐出手班助了我，简单的几个步骤——展、铺、折、压，便让我轻易的解决了这个问题。虽然手法还不熟练，床铺也不够整齐，但是我却感到了强烈的成就感和喜悦。在时间的磨砺下，在这里，我学会了如何将脏衣服洗得又快又好；在这里，我学安排时间；在这里，我学会了管理自己的生活；在这里，我成长了。还记得第一次在*场上挥洒汗水。那热烈的呼喊声仍令我记忆犹新，拔河比赛开始了，每位同学都拼劲尽了自己的全力，想要与对手争个高低。突然感到手中一轻，同学们如多米诺骨牌一般一个接一个向后面倒下。大家欢呼起来，互相拥抱。自信的笑容让我感受到了团结的快乐。比赛很快就结束了，即使有遗憾，但是在阳光下闪着金光的汗水却久久滋润着我的心田。在这里，我收获了珍贵的友谊，一起快乐成长；在这里，我学会了如何面对困难，努力拼搏奋斗；在这里，我学会了如何战胜挫折，收获胜利的果实；在这里，我成长了。现在的我已经和以前大大不同，这短暂的一年我学到了很多，我从小学的幼稚冲动，走向了初中的成熟冷静。
不管是笑还是泪都是成长路上宝贵的财富，将会被我永远珍藏。在这里，我成长了。
《第4篇：错过七年级作文》
一件小事，也许就错过了一段真挚的友谊。一件件小事，造成了人生一次次缺憾。
他，留着酷酷的无名发型，两道眉毛很规则的往下弯着，像是圆规画出的两道弧，他的瞳孔是漂亮的黑棕*，湿漉漉的像一汪湖，高挺的鼻梁，能说会道的嘴巴，笑起来后露出两颗可爱的小虎牙。
有的人说，懂你的人是不会总问为什么，因为他懂你的想法。是啊，即使是亲生父母都无法做到的，仅仅是相处了半年的朋友就应该懂吗？可他懂了。在短短十几年的时间内，遇到一个真正懂你的人实在不容易。受大人们的熏陶，我一直认为男女之间没有纯真的友谊，直到遇到他，这种想法才渐渐褪去。
在我无助时，总会有一双手伸向我，他只是笑着说：别怕，还有我。
在我伤心时，他总陪在我身边，却只有拍拍我的肩膀，陪我静静地坐着。
在我需要帮助时，他总是第一个出现，解决所有困难，化解所有的危险。
他，就是我的男闺蜜。
他就像“知心姐姐”一样，甘愿当我的“垃圾桶”，听我吐露出各种各样的委屈。
我一直有一种想法，你对别人好，别人一定会对你好！不是有一句话叫做“将心比心”吗？我自认为我对他真的很好，真心的，是好朋友，更像是去对待一个大哥哥。以前，他也同样把我当成妹妹一样照顾啊！他是我唯一的一个真正在乎的异*朋友，难能可贵！可是，事实往往还是那么残酷……
曾经，我喜欢*天，因为*天特别凉爽，凉爽的微风迎面吹来，使人心情大好。可现在，一到*天，我总有种失落的感觉，心情*沉而压抑，特别孤独、无助。只是因为在*天，为一件小事，他动了怒，甚至要和我绝交。眼泪不自觉落下，一滴一滴地把衣服打湿，一个人孤单地走在回家的路上，我不敢相信这是自己，自己一直对异*的朋友报一种无所谓的态度。但是，我错了，我第一次流了泪，因为一个异*，哭得很伤心。所以，我知道自己动了真感情，因为一个异*。
珍惜吧！珍惜为你倾其所有的父母。珍惜吧！珍惜接纳你所有缺点的朋友。珍惜吧！珍惜像兄弟姐妹一样的同学。不要等错过了，才惋惜。
《第5篇：四韵之太阳七年级作文》
仰望天空，明灿灿的太阳俯视大地，这令我浮想联翩。太阳的变化多端，无不惊奇。太阳公公时时刻刻考验着人们，考验农民是否辛勤，时时刻刻变化着自己，难道太阳公公不是有着神奇功能的变化机吗？
春天到了，春暖花开，鸟语花香，看那太阳公公衣服温和面孔，温柔的面对大地，欣赏懵懂无知的孩童在无边无际的草原上无所顾虑、自由自在的快乐奔跑；欣赏刚出土的嫩草惊讶好奇的望着这陌生的世界；欣赏婀娜多姿的花摇着亭亭玉立的身姿跳起漂亮的舞蹈；欣赏大地一片生机勃勃的景象；欣赏人们之间和睦欢乐的气氛……好惬意呀！
夏季将至，太阳公公做好了预备的姿势，前期，太阳公公发出炙热的光，炙烤着大地，大地母亲裂开了干渴的嘴唇，农民伯伯也开始了自己的工作之旅，汗流浃背，但太阳公公仿佛在考验人们，考验人们是否抵抗得住这种酷热，人们也毫不示弱在强烈的阳光下，人们仍旧辛勤的工作。可敬的太阳公公露出了满意的笑容。
丰收的季节到了，农民伯伯们高兴极了，迎面送来凉爽的风，这真是“秋风送爽”啊！农民伯伯开着车满载而归，树上本是硕果累累，如今，如变戏法一般，光秃秃一片。
寒风刺骨，太阳公公可能有些怕了吧！向着寒冷的风屈服了，躲在洁白的云彩里，久久不肯出来。人们啊，用期望的眼神望着天空，盼望太阳的出现，可太阳公公此刻如一个顽皮的小孩子，与人们捉迷藏。
四季四样，四季四韵，四韵之太阳，太阳有时和人们一起玩耍，有时与人们作对。我不禁感叹；这真是一个与众不同的太阳啊！这真是一个顽皮的太阳啊！
《第6篇：梦太投入七年级作文》
世界太残酷，梦太投入。
生命太短促，痛太清楚。
早已习惯不能回头的付出，才发觉我的泪也有温度。
总是幻想着自己的未来很美好，很纯真，到现在也一直都没有情形过来，我不知道是我自己太幼稚还是我太渴望世外桃源的单纯生活……
有时候总会感觉自己很无聊，很无能，很没有用，也很堕落，但我总是这样毫不认真的放纵自己，从来没有认为这是一个能够给我的将来带些不好的因或者说是阻碍，因为我永远在袒护自己的一切，不肯放下原本的我，也只能怪我的梦太沉睡了，不好醒过来
看着眼前的美好一切，就不想理会其他的无聊的事，这就是一种容易满足的心态吧。不知道前进更能让自己强大，优秀，有气质，有能力。
生命总是太短促，一瞬间，已经不再是没有思想，没有忧愁，没有包袱的小孩。
当我的脚步踏如社会的大浪潮里时，我就明白了，单纯和幼稚已经不再是我前进的棋子，而是我无法拥有的岁月产物。
有人说人老了是要靠记忆来活着，我不反对也不赞同。因为我相信年轻的岁月是我们年过花甲的梦，但不是生命的全部。
也许我们都不曾拥有什么，我们可能一无所有，也可能拥有只是一生走过的梦。
人生似梦幻，终当亏空无。
《第7篇：太阳花七年级作文》
门口的太阳花又开了，开得是那样的美，那样的娇艳，可是却少了赏花的人！
妈妈我还记得，您还没有为了生存而走的时候，是最喜欢太阳花的，我依稀还记得妈妈曾给我说过太阳花象征着希望、爱慕、忠诚，所以您最喜欢太阳花。您现在还喜欢太阳花吗？
您还记得吗？在我很小很小的时候，曾为花闹着不理您，我在别人家无意间看见了金银花，便闹着要将门口的太阳花全部改种为金银花。您只是不语，我看见您不讲话，我就大声哭。此时，您就说：＂你知道我为什么喜欢太阳花吗？＂我当时只是一个劲地*。
这时，您便轻轻地把我搂进您的怀里，不紧不慢地对我说：＂因为啊，太阳花它象征着希望、爱慕、忠诚；也正是这太阳花鼓励我、给我力量，让我在这里生活了下去，而且啊，这也是你爸爸送给我的定情信物呢！＂当时我似懂非懂地点了点头，您轻轻地替我拭去眼角的泪水，我露出了灿烂的笑容。
我一直认为我们家虽然贫穷，但会一直幸福下去！可是生活无情，它无情的打碎了我的梦。终于有一天，您受不了贫穷的折磨了，您选择了与父亲离婚。
您无情地抛弃了我，与他人远走高飞了。您走的时候，我几乎要跪着求您不要走，可您却无视我的痛苦，无情的抛下了我。
终于，爸爸也丢下了我，与别人重建了家庭。您的家在西郊，爸爸的家在东郊，而我却在那个曾经只属于我们三个人而如今只属于我一个人的家中。
有好几次，我放学后，看见在公园中一个男人、一个女人还有一个很可爱的女孩，在那散步。说说笑笑，很温馨。而那个女孩却不是我。那个女人也不再是您！
那天，我无意间经过您的屋前，看见您在晾衣服。看见您的脸上荡漾着幸福的笑容。而那衣服不是为我洗的，更不是为我爸爸洗的，而那像花一样美丽、幸福的笑容更不是为我而绽放的。
每当我回到曾属于我们三个人的家时，总会有一股心*与失落感袭面而来，它不再像以前一样温暖，而是冷清、孤寂回荡在整个房子中。
您有几次曾回来看过我，但您只是简简单单的转了一下，然后只是丢下一点钱，说了一句我很忙，便走了。
但您可知道，我只想您在这多待一会儿；多陪陪我，给我一点钱就走了。每次，这些话总在我的耳边回荡，眼泪总会不争气地从眼角划过。
您知道吗？门前的太阳花又开了，特别特别的美！但您还喜欢太阳花吗？
《第8篇：寻找太阳七年级作文》
“远古，有人把天上的九个太阳射下来了八个，只剩下，当今仅有的一个。那便是我们崇敬的，唯一的太阳。”沙哑的声音在空气中弥漫。站在满是经书的转经轮旁，那个年老的僧人，诉说着古老的故事。
“小姑娘，你心中的太阳是什么？”僧人突然问我。
“心中的太阳？”
“是啊，每一个人的心里都有一个太阳。有了这个太阳，心灵就不会暗淡无光。”
太阳？我心中的太阳？当然不是天上的那个。那又是什么呢？我很迷茫。每天生活在繁忙的都市里，终于有机会来到最爱的*，来到很神往的大昭寺，却是遇到了这样的问题。
“心中的太阳，他给予你光明和力量；在黑暗的时候把你的道路照亮；在你失落的时候，给与你本帮助；在你伤心的时候，给予你坚强……”僧人还在诉说，或许在对我说，更或许在对自己说。他的低语，以及眼神中同样的迷茫。我走出了这个寺庙，见到了阳光。
来*之前，我和星都在赌气，为了一个可笑的理由。她在离开时，对我说：“从小，你就爱摔跤，每次我都拉你起来，而你也都愿意。这次，我同样想帮你，而你不再愿意。”没有错，每次摔跤，她都会扶我起来。我问她为什么，她总是抬头望天，只道一字：爱。
“嘿，走了。”父亲在叫我，他总是在为我和母亲带路。每次出游，带路的一直是父亲。每次我迷路，他总是会带我走向迷途之外。每次问他，为什么总是可以找到我，他只是笑笑，说：“我的爱，对你下了咒语，让我可以带你去光明的彼岸。”又是爱。虽然早已过了相信童话的年龄，却很用力的点头：“对，爸爸的爱对我下了咒语。”
“爱”在手心写下这个字，把爱握在手心，我看到了坚强，在摔跤之后不再哭泣，迷路之后不再焦急，有了爱，我变得坚强。手心的爱，被汗水湿透，飘在空中，把爱撒在又太阳的地方。我想我找到了*，我心中的太阳。
我飞奔回大昭寺，踏进门的刹那……
我醒了，窗外的太阳在天上，我已经不在乎那个太阳了，我已经寻找到了自己的太阳。爱，是我永远的太阳。
我决定，我要去*，和星。一起去寻找太阳升起的地方，那个我把爱撒在地方，去寻找心中的太阳。
《第9篇：太空梦想七年级作文》
每个夜晚我都会望着天空中眨着眼的的星星，和大玉盘似的月亮，心中充满了对太空的好奇，我多么想遨游那充满了神奇的太空啊！
我想遨游太空的第一个原因：
发射神五，到发射神六，科技在不断的发展，从当初只能载一个人，到现在能载两个人，说明了科技在不断进步，当宇航员回到地球时，全国*都感谢他们为我们带回了太空的信息，看着宇航员自豪的样子，我心中对遨游太空的渴望就越发强烈。
我想遨游太空的第二个原因：
我一直对太空中到底有没有外星人这个话题十分的感兴趣，书中说太空中有外星人，因为太空之大，怎么会只有地球能生存人类呢？而一些科学家对书中的做法作出了强烈的反驳，他们认为，人类探索了这么久都没有发现有一个星球有生物，所以不应该有外星人。为了看看到底有没有外星人，所以我想遨游太空。
我想遨游太空的最后一个个原因：
电视上宇航员在机舱里的东西，都会飘起来，而且有小型面包，那么的小，可是对充饥却很管用，小型面包飘起来，宇航员用嘴直接吃进去，我想遨游太空去体验一下那种奇妙的感觉。
我现在不经常看夜空了，因为学习紧张了起来，不过我心中遨游太空的梦想永远不会改变，我知道我一定要好好学习，为遨游太空打下坚实的基础。
