一、说教材：
刚升中班幼儿可能会对调*活动本身感兴趣，他们的兴趣只是停留在*作上。《会变的颜*》说课稿所以本活动的主要是为幼儿提供观察、探索的机会，《会变的颜*》说课稿让幼儿在主动活动中使用颜*，同时充分感受颜*的丰富*。使幼儿的兴趣转移到对活动中出现的科学现象的兴趣上，从而引发进一步探索的愿望。因此我选择了科学活动：《会变的颜*》这节课。
二、说教学目的：
1、通过引导幼儿自己动手做实验，发现会变的颜*的奇妙变化，《会变的颜*》说课稿激发幼儿对调*的兴趣。
2、在示范的基础上，教幼儿学念儿歌，理解儿歌内容，并引导幼儿进行一定的创编。
三、说教学准备：三个装了不同颜料的瓶子、碗、画笔、纸。
四、说教法：
在这一会变的颜*活动中，我为了让幼儿更形象、更直观的了解颜*的变化，我将在活动中采用讲解法、示范法、*作法的形式进行，使整个过程环环紧扣，使幼儿在轻松愉快的环境中学习。
五、说教学程序：
活动流程为：
1、采用教具与故事相结合导入主题。
2、老师示范表演魔术。
3、幼儿*作活动。
4、幼儿作画。
幼儿园会变的颜*说课稿范文2
一、说教材：
《会变的颜*》活动本身是让幼儿通过三原*的变化来认识各种颜*是怎样变化的，但对于幼儿来说却是生疏的，单纯的讲解颜*的变化很难让幼儿理解和掌握，因此，本活动主要是为幼儿提供观察和探索的机会，让幼儿亲自动手*作，在主动活动中使用颜*，在充分感受颜*的同时，培养了幼儿探索精神和对科学现象的兴趣，从而引发幼儿进一步探索的欲望。
二、说教法：
新《纲要》指出："教师应成为孩子学习和生活的支持者、合作者和引导者，活动中力求师生互动，因此，本次活动教师除了以饱满的情绪影响孩子，还要以自身丰富的形态来感染幼儿，为了让幼儿更形象、更直观的了解颜*的变化，我在活动中采用了讲解法，演示法和*作法，整个过程环环相扣、趣味横生，使幼儿能在轻松愉快的环境中学习。
三、说活动目标：
我在制定活动目标时，结合本班幼儿的特点，通过引导幼儿自己动手做实验，发现颜*的奇妙变化，激发幼儿对科学小实验的兴趣，并能够调出几种简单的混合*。
四、说活动准备：
我利用水彩颜料，一次*透明塑料杯，供幼儿尝试，除此之外，我还准备了一些棉签和一张记录卡，记录下幼儿实验的结果。
五、说活动过程：
我首先出示三种颜*的水，调动起幼儿的兴趣，激发幼儿探索的欲望，再次给幼儿进行演示两种颜*的水，倒在一起，会有什么变化，当幼儿惊奇的发现颜*发生了改变，我便引导幼儿认识新的颜*。为了满足幼儿的好奇心，我便让幼儿亲手*作，实验探索。
在活动中，做幼儿的合作者，引导者，引导幼儿观察颜*的变化，让幼儿在愉快的氛围中进行动手*作，待幼儿进行一段时间后，我便给幼儿对自己的*作结果进行小结，启发幼儿说出橙*是由哪两种颜*变的，绿*是由哪两种颜*变的，紫*是由哪两种颜*变的。
最后，引导幼儿记录下自己的实验结果，并比较颜*的变化，在结束活动的过程中，我会教授给幼儿一首朗朗上口的《*彩谣》，使幼儿在轻松愉快的歌谣中结束本次活动。
会变的颜*幼儿园中班说课稿范文3
一、说教材：
刚升中班幼儿可能会对调*活动本身感兴趣，他们的兴趣只是停留在*作上。所以本活动的主要是为幼儿提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活动中使用颜*，同时充分感受颜*的丰富*。使幼儿的兴趣转移到对活动中出现的科学现象的兴趣上，从而引发进一步探索的愿望。因此我选择了科学活动：《会变的颜*》这节课。
二、说教学目的：
1、通过引导幼儿自己动手做实验，发现颜*的奇妙变化，激发幼儿对调*的兴趣。
2、在示范的基础上，教幼儿学念儿歌，理解儿歌内容，并引导幼儿进行一定的创编。
三、说教学准备：三个装了不同颜料的瓶子、碗、画笔、纸。幼儿园中班科学说课稿
四、说教法：
在这一活动中，我为了让幼儿更形象、更直观的了解颜*的变化，我将在活动中采用讲解法、示范法、*作法的形式进行，使整个过程环环紧扣，使幼儿在轻松愉快的环境中学习。
五、说教学程序：
活动流程为：
1、采用教具与故事相结合导入主题。
2、老师示范表演魔术。
3、幼儿*作活动。
4、幼儿作画。
会变的颜*幼儿园说课稿范文4
一、说教材
刚升中班幼儿可能会对调*活动本身感兴趣，他们的兴趣只是停留在*作上。所以本活动的主要是为幼儿提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活动中使用颜*，同时充分感受颜*的丰富*。使幼儿的兴趣转移到对活动中出现的科学现象的兴趣上，从而引发进一步探索的愿望。因此我选择了科学活动：《会变的颜*》这节课。
二、说教学目的
1、通过引导幼儿自己动手做实验，发现颜*的奇妙变化，激发幼儿对调*的兴趣。
2、在示范的基础上，教幼儿学念儿歌，理解儿歌内容，并引导幼儿进行一定的创编。
三、说教学准备
三个装了不同颜料的瓶子、碗、画笔、纸。
四、说教法
在这一活动中，我为了让幼儿更形象、更直观的了解颜*的变化，我将在活动中采用讲解法、示范法、*作法的形式进行，使整个过程环环紧扣，使幼儿在轻松愉快的环境中学习。
五、说教学程序
活动流程为：
1、采用教具与故事相结合导入主题。
2、老师示范表演魔术。
3、幼儿*作活动。
4、幼儿作画。
《会变的颜*》说课稿范文5
一、说教材：
刚升中班幼儿可能会对调*活动本身感兴趣，他们的兴趣只是停留在*作上，《会变的颜*》说课稿。所以本活动的主要是为幼儿提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活动中使用颜*，同时充分感受颜*的丰富*。使幼儿的兴趣转移到对活动中出现的科学现象的兴趣上，从而引发进一步探索的愿望。因此我选择了科学活动：《会变的颜*》这节课。
二、说教学目的：
1、通过引导幼儿自己动手做实验，发现颜*的奇妙变化，激发幼儿对调*的兴趣，幼教之友《《会变的颜*》说课稿》。
2、在示范的基础上，教幼儿学念儿歌，理解儿歌内容，并引导幼儿进行一定的创编。
三、说教学准备：
三个装了不同颜料的瓶子、碗、画笔、纸。
四、说教法：
在这一活动中，我为了让幼儿更形象、更直观的了解颜*的变化，我将在活动中采用讲解法、示范法、*作法的形式进行，使整个过程环环紧扣，使幼儿在轻松愉快的环境中学习。
五、说教学程序：
活动流程为：
1、采用教具与故事相结合导入主题。
2、老师示范表演魔术。
3、幼儿*作活动。
4、幼儿作画。
会变的颜*中班科学活动说课稿范文6
一、说教材:
刚升中班幼儿可能会对调*活动本身感兴趣,他们的兴趣只是停留在*作上。所以本活动的主要是为幼儿提供观察、探索的机会,让幼儿在主动活动中使用颜*,同时充分感受颜*的丰富*。使幼儿的兴趣转移到对活动中出现的科学现象的兴趣上,从而引发进一步探索的愿望。因此我选择了科学活动:《会变的颜*》这节课。
二、说教学目的:
1、通过引导幼儿自己动手做实验,发现颜*的奇妙变化,激发幼儿对调*的兴趣。
2、在示范的基础上,教幼儿学念儿歌,理解儿歌内容,并引导幼儿进行一定的创编。
三、说教学准备:三个装了不同颜料的瓶子、碗、画笔、纸。
四、说教法:
在这一活动中,我为了让幼儿更形象、更直观的了解颜*的变化,我将在活动中采用讲解法、示范法、*作法的形式进行,使整个过程环环紧扣,使幼儿在轻松愉快的环境中学习。
五、说教学程序:
活动流程为:
1、采用教具与故事相结合导入主题。
2、老师示范表演魔术。
3、幼儿*作活动。
4、幼儿作画。文章来源
