no.1我是隐身人
我从小就生活在隐身王国，隐身王国也是隐形的，所以在宇宙中常常与别的星球相撞。一次，隐身王国不幸撞上了火星发生了巨大的灾难，幸好我跟我的朋友们乘着人类的飞船来到了地球。我步行来到繁华的市区，路过一个叫作“豪庭花园”的小区，看见一个小偷正蹑手蹑脚地准备爬进一户人家行窃，我“路见不平，拔*相助”，立刻拿起一根结实的木棍朝他挥去，小偷好像感觉到了什么，向四周鬼鬼祟祟地张望，不过我是隐身人，他根本就看不见我，不过当他看见一根木棍自个儿在空中飘来飘去时，吓坏了，立刻抱头鼠窜，溜之大吉。
no.2跳水冠*
我站在20米高的跳板上，代替受伤的吴敏霞。我激动万分，世界山无数双眼睛都在盯着我看啊。我回忆了一遍动作，便一纵身，做完一套难度系数4.0的动作后跃入水中。刹那间，所有的评委都亮出了满分的牌子，全场想起了雷鸣般的掌声。我获得了世界跳水冠*的奖牌，我为国家争光啦，我无比自豪！
no.3拥有一对翅膀
我酷爱旅行，每天都会去一个新的地方，因为我有一双巨大的翅膀。今天去哪儿呢？就去我向往的牛津大学吧！我展开双翅，飞过伦敦塔桥，穿过白金汉宫，来到福尔摩斯博物馆休息了一会儿，又腾空而起来到了世界闻名的牛津大学。牛津大学历史悠久，风景秀丽，文化丰富，游览了一大圈虽然已经筋疲力尽但我还是舍不得离去。天*不早，我打开双翅直上云霄，一架架飞机与我擦肩而过。
思想的碎片作文2
深夜，只有台灯陪我。抓着笔的手指微微颤抖，我不禁哀叹，还有一堆冗长的abcd来不及写。遥望漆黑的天幕，闪烁的孔明灯犹如我拴不住的思绪……
倒杯水坐在地板上，开始翻郭敬明的《爱与痛的边缘》。我仿佛看见17岁的他在这夜晚敲击着键盘，一个字一个字地在我心中留下深深的印迹。
他说，没有欢笑的青春不完整，没有眼泪的青春更是一种残缺。
他说，只要我们以相同的姿势阅读，我们就能彼此安慰。
他面对着高考的独木桥，我面对着同样拥挤的中考。我明白现在我得同这些试题周旋，把小小的梦想藏在口袋里。
直到有一天看到他的《小时代》，感觉心中的那片草地，飘飞着的蒲公英，那个仰望天空的小孩已不复存在，曾经的单纯笔调，遗失在香奈儿，遗失在普拉达。
他用精致的文字铸成一堵高墙——这头儿是懵懂的我，那头儿是金粉奢靡的世界。不断有包着巨额现金的句子重创眼球，我被逼着去关注这个“小时代”。
于是，我子夜穿越市中心，看着天一广场星巴克里啜着咖啡表情悠闲的人们，商城里炫目的钻表衣饰……不觉感到霓虹中隐隐约约的宁波，果然没有白昼那么明朗了。
当朋友们都开始谈论漂亮的衣服鞋子，在西餐厅里用手机上网查作业*时，我感觉自己已经置身在物质的漩涡里，在辗转，在沉沦。
五光十*的物质让我觉得刺激，但我并不快乐，反而在夜晚降临时，感到空虚与不安。
看完砖头般厚的杂志，感到头昏脑胀，于是找出一本《论语》，亚麻纸的质感与铜版纸很不一样，觉得新鲜。翻了一会儿，视线停留在写颜回的一句话上：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
如此艰苦的生活，居然还有“乐”可言，这“乐”来自何处？蓦地想起很久前读过周国平的《精神栖身于茅屋》，他写道：“一切贤哲都主张简朴的生活方式，目的就是为了不当物质欲望的奴隶，保持精神上的自由。”这句话中说的“乐”，应该来自精神上的自由。
原来不是灯红酒绿纸醉金迷的*才有“乐”，原来不是只有物质才能堆积出“乐”。突然想到以前单纯的生活……
接着我陷入暗无天日的权衡，像是马拉松赛跑，自己和自己：白天依旧波澜不惊像昔日的郭敬明一样背着书包穿梭于家和学校之间，晚上则发狂地看书，因为我惘然——或许只有这样才可以平复我的躁动。
书中厚重的思想让我知道自己的渺小。人生短暂，在历史的长河中，我只是一个迸溅的水分子。(我平静下来，细细地审视自己的每一寸皮肤，剔除镶嵌在里边的物欲，找寻灵魂小小的身影。从此，走过和义大道时，我很平静；看见那些衣着光鲜的人们，我很平静——就像柏拉图在树林里安营扎寨，为了找到永不枯萎的最美的花。然而一切都渐趋平和了吗？
在学习*现代史时，同学借我一本《活着》，她说这本书讲了几十年前**的生活状况，你好好看看，可以对历史有更深刻的理解。
我打开这本书，感到每个血细胞都在血管中奔跑。
我全然忘却同学的话，被书中人物跌宕悲凉的人生所震撼。活得如此艰辛，仿佛活着——就是为了活着。
在巨大的苦难面前，主人公福贵依旧笑对人生，那我，还有什么理由不快乐？
最后的场景，我念念不忘：
一“老人和牛渐渐远去，我听到老人粗哑的令人感动的嗓音从远处传来，他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘荡。”
一“我知道黄昏转瞬即逝，黑夜从天而降了。我看到广阔的土地袒露着结实的胸膛，那是召唤的姿态，就像女人召唤着她们的儿女，土地召唤着黑夜来临。”
日出而作，日落而息。昼夜交替，周而复始。写下这四句话时，发现天已悄悄地亮了。
从诞生的一刻开始，我的生命就如一把沙子，被安置到沙漏中，一点一滴的光*流逝消耗着生命的能量，我该如何珍惜？我为什么活着？
拾起这些痛苦的思想碎片，收拾好书包，迎着阳光我快步走向校园。我想我还得钻入满溢墨香的世界，在那一行行铅黑的小字中寻找*。
记忆的碎片优秀作文3
我的记忆力呢，说好也不好，说坏也不坏，只有在事情突然发生，比较特别的时候，我才会记得特别牢固，五年都忘不掉。我特别喜欢把这些记忆的碎片搬出来，一遍一遍的回忆，看它们在阳光下闪着亮晶晶的光芒。
碎片·鱼刺
我一直到现在，都不太敢吃鱼。虽然那些鲜滑美味的鱼肉惹得我口水直流，可是那细小又尖细的银针般的鱼刺又让我望而却步。
虽然怕鱼刺吧，但也不至于怕成这样啊，一年都不吃鱼！好吧，我只能“招供”了——都怪六岁那次青岛游。
那次，我们去了有着亮晶晶的光芒的蓝*大海和金黄*的沙滩，我们玩的翻天覆地之后，肚子咕噜噜的叫了起来，有人提议去吃海鲜，于是我们一行人浩浩荡荡的跑去海鲜店。
海鲜吗，我受不了那腥味，只是大口大口的吃鱼。
突然，我感到一根硬硬的东西顶在我喉咙口，使劲咽了一口口水，尖锐的刺痛从喉咙传来。我急了，叫着：“刺，刺！”妈妈也急了，爸爸也急了，一行人全急了，这个让喝醋，那个让吃馒头，服务员小姐可怜巴巴的一会儿端醋一会儿拿馒头，我也可怜巴巴的喝着*不拉几的醋，吃着没味儿的白馒头。
直到这些都没有见效，爸爸才提议：“去医院呀！”一声号令，我们有浩浩荡荡的跑去小诊所，就为了我喉咙里那根刺。
医生检查了半天，也没检查出什么结果来，爸爸急得直出汗：“不是给扎到深处了吧？怎么办呀！”我使劲一咽口水，突然发现不痛了！我拉拉爸爸的衣角，仰着小脸儿说：“爸爸，不痛了！”爸爸惊叫：“不会就没扎进里面吧？！”我被爸爸吓着了，小声说：“好，好像是……”爸爸立刻进入昏倒状态……
可是从此，我再也不敢吃鱼了，特别怕鱼刺……人家是“一朝被蛇咬十年怕井绳”，我是“一朝被蛇吓十年怕井绳”……
唉，我这个冲动又胆小的人儿啊！
碎片·风筝
关于风筝的记忆呢，是五岁那年。
那天，爸爸妈妈带我一起放风筝。
风有点大，我们跑得热乎乎的，风筝越飞越高，竟挡住了太阳。
那只小小的蝴蝶风筝，被我们放在那么高的地方，或许是害怕吧，用力一挣，居然逃走了，直直的向养鸡场坠落。
我们赶紧追去。
追到那里，却发现被放养的鸡们已经为这“天外来客”叽叽喳喳惊叫不停了，已经完全没有我们的立足之地了。
我们母女俩同时往爸爸那里一看，看的爸爸自己说：“好啦，我上就是了。”
于是，我和妈妈坐在一口破水缸上，看着奋力轰赶鸡群的爸爸，面无表情。
终于，蝴蝶风筝被抢救了回来，可是它已经被扯破了。看着破烂的蝴蝶风筝和满头鸡毛的爸爸，我们欲哭无泪……
碎片·断断续续
幼儿园日记：这个日记本是由爸爸妈妈代写的，里面记录的一些心情和趣事，让我惊叹——这真的是我写的？看来我这么小就有写作的天分了啊……嘿嘿……
家乡的炒面：香喷喷的炒面一直都是我的最爱，每次吃都会把肚子撑得鼓鼓的，盘子*得净净的……
商场：自小就有逛商场的瘾，天天逛，我和妈妈居然也不烦，好像那今天看一遍，明天再看一遍的衣服有什么不同似的……
童年是美丽的，是五彩斑斓的，是我最喜爱的一段时间。多么希望永远沉浸在这里啊！
时光碎片优秀作文范文4
时光打破，碎片零星，它们极速奔跑迷乱我的双眼，回眸间，似曾相识，回过神来，却发现他早已调皮的刻在墙上，泛起一层淡淡的黄，似旧相片，如古书页，是镌刻着童年的记忆。=
命运拿走了一切，却什么也没回馈于我。时光的碎片割了脆弱的心，让我窒息，让我丢失了灿烂的阳光，我在黑暗中哭泣，就像一只迷失在时光时的蝴蝶，注定飞不过沧海，等不到桑田，听不见永远。饮尽中山这酒，蓦然回首，惟见杨花过无影，以是深秋。我等待飞鸿，却又不知牵挂着谁，迷茫的飞。
深秋，独步阳光下，看万物如梦般逝去，听流水在风中悲凉，用秋的气息为笔、为梦、为纸……描绘那名为曾经的回忆。度过了十四个春秋，正如：风且住，多少缠绵多少悱恻；雨且停，多少柔思，多少痴情。
回忆童年，看时光流逝，遥望人生旅途，一束带着泪华的野花，轻轻摘下，别在胸前，含着似热情似凄美的泪水，仰起稚嫩却又坚强的脸走向终点。
捡拾幸福碎片优秀作文5
在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人头疼不已的孩子常常在不经意间让我们收获幸福，它们就像洒落在地的玻璃碎片，简单而细小，晶莹而纯净。
那是一个教师节，刚带完一届毕业班的我正给学生布置作业，突然教室门口闪出一个身影，是丹！那个总在及格线边缘徘徊，特别健忘的男孩，长高了，憨憨地笑着望着我。“呵呵，老师，我来看看您！”心头一热，一股暖流涌进心田，记住师爱的，不是令我骄傲的霞、宇等优秀生，而是每天都被留下开小灶的他！那一瞬间，品尝到一种叫幸福的滋味！
立秋那天，收到一条养生的短信，七夕——*的情人节，又收到一条暧昧的短信，同样是那个陌生的号码，心中直犯嘀咕，谁呀？开学了，翻开家校联系册，猛然醒悟，是琳！学校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聪明但痞子气十足，用爷爷的手机给我转发短信呢！在一次课间，我装作不经意地问起这件事，她的眼里掠过一丝不自然，矢口否认。呵呵，和我装傻呢！其实我心里高兴呢，因为她的骚扰中有一份关心。
还是琳，因为她不讲卫生，常把手指放进口中吮吸，其他孩子都不愿和她同桌，我只好让她一人坐最前排。有时为图自己批改作业方便，就对她说：“隔壁是我的座位哦！”没想到她真用心记住了，那天我一手提包，一手抱着一叠作业进教室，见讲台上堆满了还没发下的新书本。正着急着，琳的声音高叫起：“曹老师，你的座位！”说着，啪啦啦地把散落在桌上的笔、本子往自己桌面拨，为我腾出大半张桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌弃，感动了你？其实，是你善良的本*，打动了我，让一个教师再一次感受到了什么是幸福。
为人师者，且行且收获，一路捡拾幸福的碎片，心暖暖的……
爱，是教育的本质；爱，让幸福延续。
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