故事说到乌龟和白兔已经进行了两次赛跑，比分是一比一平。它们约定今天再赛一场，以决定谁是冠*。动物们听到这个消息纷纷赶来，使得森林再次热闹起来。
裁判员大象喊道：“预备—跑！”话音刚落，白兔和乌龟便冲了出去。小动物们为它们加油鼓劲。白兔是个飞毛腿，很快就把乌龟甩在了身后。它坐在一块石头上想休息一下。然而，耳边响起了妈妈的话：“记住第一次比赛的教训，不要骄傲。”白兔意识到自己不能放松，于是站起身，再次飞奔……
乌龟眼看着白兔跑得越来越远。心想：“单凭自己的爬行速度追不上白兔。第一次比赛是因为白兔途中睡觉，我才侥幸取胜；第二次不就输给它了吗？爸爸昨晚还叮嘱我，要多动脑筋，对，要用智慧。”于是，它抬起头问空中的小燕子：“燕子姐姐，能帮我看看前面的路吗？”“前面有一条小河，白兔要过桥了，你赶快追！”小燕子急忙说。小乌龟灵机一动，紧走几步，果然看见了一条小河。它“扑通”一声，跳进河里，游到了对岸。没想到，领奖台就在河岸上，这样一来，乌龟抢先到达了终点。
这时，小白兔也气喘吁吁地跑了过来。它发现领奖台上已经有了一个人，很奇怪。定睛一看，那人竟然是乌龟，戴着冠*奖牌，手捧鲜花，动物们都在为它欢呼。白兔感到十分惊讶，明明乌龟在自己身后，怎么会得到冠*呢？旁边的长颈鹿告诉了它事情的经过，这下，小白兔傻了眼，低下了头。
山羊爷爷捻着胡须对小白兔说：“你勤学苦练，不骄傲，确实有所进步。但是，每个人都有自己的特长，遇事要多动脑子。”“我明白了！”小白兔拉起乌龟的手说：“祝贺你得了冠*，明年的今天，我们还在这里再比一场。”“一言为定！”两个人都笑了起来。
第二次龟兔赛跑作文2
自从兔子输了以后乌龟一下子成了大明人，整天这里炫耀一下，那里炫耀一下，而兔子却不服气，决心再向乌龟挑战。
随着比赛的qiang声一响开始跑了。兔子不管发生什么是情都不停住，把乌龟甩得远远的，而乌龟呢，还在那儿悠闲地乘电梯呢。想：“想跟我斗，没门，我倒要看看是乘电梯快还是跑步快！”而兔子靠自己的努力跑的，一路上满头大汗，直往下流忽然他看到了一棵苹果树树上的苹果又大又红，兔子看着这又大又红的苹果，想吃极了可他想：“我一定要赶上乌龟不能一输再输。”终于到了终点，金光闪闪的金牌挂在了兔子的胸前。等到乌龟到达了终点发现兔子都在那儿等他了，他觉得很奇怪，就问兔子为什么跑这么快？兔子说：“只要坚持就一定能成功乘电梯即使得第一也是没用的。”
“我以后不会这样了，应该向你学习”乌龟惭愧地低下了头。
第二次龟兔赛跑3
乌龟和兔子比赛谁跑得最快——兔子原本可以轻松赢得这场比赛的胜利，但是它太自信了，路上偷偷地睡觉，一觉醒来，乌龟已经到了终点，站在了领奖台上，兔子很泪丧，要求跟乌龟再来一场比赛。乌龟答应了。
第二次龟兔赛跑开始了，狮子做评判，而其他的小动物为它们打气，而终点就在一条小河后面。
龟兔在比赛的过程中跨过许多地方，而乌龟有些地方跨不过，兔子看见了就对乌龟说：“乌龟，我看你还是认输吧，走的这麽慢，最后的胜利肯定属于我的。”乌龟没有听它的话，而是继续的向前爬。兔子心里很害怕，因为它不会游泳，就在小河旁哭呀哭，许多小动物都安慰它。正当小动物安慰兔子的时候，乌龟赶上来了，看见了这个情景，就对兔子说：“兔子，你不要哭了，我背你过去吧。”兔子看见乌龟这样说，心里说不出话来，就坐着乌龟的被过去了，直到终点。
狮子评判对兔子说：“一个人不能骄傲自满。”而狮子把奖发给乌龟，因为乌龟把友谊放在第一，比赛放在第二。所以第二场比赛龟兔赛跑兔子输了。
我要学习乌龟那样把友谊放在第一，比赛放在第二。
第二次龟兔赛跑作文4
上次兔子输了，十分地不服气，觉得乌龟得胜太侥幸了，便在家刻苦练习。以报一箭之仇
一天，兔子找到乌龟，怒气冲冲的说：“上次你赢的太侥幸了，我们再来比一次，这次我一定要战胜你。”乌龟听了，不甘示弱地说：“比就比，难道我还怕你不成吗？”
第二次赛跑在森林的翡翠湖边进行，起点是翡翠湖边的草坪到对岸的桃花山，比赛开始了，兔子像离开弦的箭，飞快地跑了，然而，乌龟还在慢腾腾地爬，兔子一边跑，一边时不时地向后望着。
兔子没看见乌龟，心想：这次我赢定了，我不能再像上次那么骄傲了。想到这儿，兔子不由的加快了脚步。乌龟望着远去的兔子，摇了*，便下水了，乌龟在水里游的速度比在陆地上爬的速度要快好几倍。
其实，从水中游过去是很近的，当兔子气喘吁吁地跑到桃花山的时候，看见乌龟早已到了，十分伤心。乌龟见了，说：“兔子呀！虽然你改掉了骄傲的毛病，但是你有勇无谋，因为我直接从湖中游到桃花山比你在湖边绕来绕去要快许多，所以，我赢了。”兔子听了，脸涨得通红，羞愧地低下了头。
通过这件事，兔子明白了一个道理：做什么事，光靠有勇气是不行的，要有计谋。
湖南邵阳邵阳县湖南省邵阳县一完小学校四年级:周裕鑫
《第二次龟兔赛跑》读后感5
愚公不愚
——《第二次龟兔赛跑》读后感
《龟兔赛跑》都是大家耳熟能详的故事了，乌龟在比赛中靠着他的坚持不懈，靠他的愚公精神胜过了半路偷懒的兔子，从此乌龟成了人们口中赞扬的愚公。而今天我看了一本《第二次龟兔赛跑》的故事书，让我看到了其实乌龟并不像人们所说的愚公一样，他也是一个很爱动脑筋的人，看来愚公不愚！
故事中，兔子因为输掉了比赛很不服气，想方设法要和乌龟进行第二次赛跑，*耻辱。在比赛时，兔子可是憋足了劲地跑，可还是赢不了乌龟。因为乌龟自从第一比赛后就开始发明助跑器，为的就是让子子孙孙能够在以后的赛跑中永远得第一。兔子这回可是输得心服口服。
愚公不愚，乌龟第一次赛跑靠坚持不懈的笨方法赢得了比赛，第二次乌龟却是发挥了自己的聪明才智，赢得了比赛。乌龟能够不把一时的虚荣当高帽，看不起人，而是把眼光放远，从长远利益出发，是他的子子孙孙值得学习的榜样。
动物尚且能够这样，人类呢？我们人类的头脑可是比乌龟要聪明千倍，甚至万倍，所以我们更应该把眼光放远。作为学生的我们就应该以学业为主，扎扎实实打好基础，为将来贡献社会而努力。
龟兔赛跑6
早晨，乌龟在河边散步，被兔子看见了。
兔子因上次比赛输了，不服气，就又去找乌龟比赛。它跑到河边，拦住乌龟说：“上次我太大意了，所以才让你赢了，我们今天再比一次。”乌龟不愿意，兔子就缠着它，不让它离开，乌龟没办法只好答应。乌龟说：“上次是你定的规矩，这次由我来定。”兔子答应了：“你定就你定。”“好，我们就从这里到河对岸边的大石头上。谁先到，谁就赢。”乌龟指着对岸的大石头说。兔子想：河下游不远地方有一座小木桥，我就从小桥过去，也比它从水里游过去快得多！于是就爽快地答应了。
比赛开始了，兔子拚命地向前跑。乌龟看着兔子奔跑的背影，感到好笑。心想：不管你跑得多快，你都会输。因为前面的小木桥被昨晚的大水冲垮了，要想过河，还得绕很远的路，怎么也不会跑到我的前面。于是，乌龟不慌不忙地向对岸游了过去。
等免子跑到河边时，乌龟早就到了终点。兔子又输了。
龟兔赛跑7
有一天，在一个森林里有一个乌龟和一只兔子，它们已经住在一起有一年多了。有一天，小兔说：“我们在森林里开一个森林长跑会吧，好吗？”
“好的”乌龟说。
它们先叫完森林的所有动物，再请裁判，就开始跑了。“预备，冲。”龟和兔就开始赛跑了。“现在跑在第一位的是兔子，它像箭一样飞奔着。”
“跑在第二位的是乌龟。”裁判说。兔子向后面看了看，没有见乌龟，它就在树下吃了一个大西瓜，再睡一觉。
乌龟不怕千幸万苦才跑到兔子睡觉的那棵树下，乌龟看见兔子睡着了，就把兔子叫起来，公平进争，小兔说：“你先走，你跑得慢，我快，你先走。”
然后小兔又开始在睡觉。乌龟就开始一步一步往前爬。小兔睡醒了，它又像箭一样飞奔而去，小兔在路上都没看见乌龟，小兔说：
“这个乌龟，到哪里去了。”
小兔一下子就到了终点。才看见乌龟在奖台上了。
不管做什么事，都不能骄傲，骄兵必败，我们要记住：骄傲是我们最大的敌人。
龟兔赛跑8
一天，一只小兔找乌龟比赛跑步。
小兔子看见乌龟跑得慢腾腾的，小兔子很自豪地说：“乌龟，我们比赛跑步吧。”乌龟说：“行。”不久，龟兔赛跑的消息传遍了整个森林。大象、老虎、猴子等动物们高兴地来到比赛场地。
比赛开始了，小兔子像飞起来似的，一会儿就跑到了前面，把乌龟远远地落在了后面。小兔心想：“乌龟跑得那么慢，我得睡上一觉。”说着，小兔子便躺在了一块石头上美美地睡上了一觉。小兔子又做了一个梦，它梦见自己比赛得了第一名，高兴地举着奖杯。
乌龟利用这一点时间跑到了终点，动物们都为乌龟欢呼。小兔子醒了，往后一看，咦？乌龟到哪里去了？小兔子跑到终点，看见乌龟已经到达了终点。
从这个故事中，小兔子明白了一个道理：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
龟兔第三次赛跑的教案9
一、活动目标
(一)认知目标
1．根据幼儿熟悉的故事《龟兔赛跑》，创设新的思路，以《龟兔第三次赛跑》为题，分正、反两方展开辩论，引导幼儿多角度考虑问题，确立自己的思维模式，培养幼儿思维的批判*、发散*。
2．会用“因为……所以我认为……”和“假如……就会……”句式
进行连贯、完整的辩论，鼓励幼儿想出与别人不同的论据，培养幼儿思维的流畅*、求异*和创造*。
(二)情感目标
1．通过鼓励幼儿大胆推理，论述自己的意见，培养幼儿的挑战*、竞争*、合作*。
2．培养幼儿专心倾听别人讲述的良好习惯。
(三)人格目标
通过让幼儿积极参与讨论、交流、辩论，知道事情发展的可变*，能从不同的角度分析情节、结果，培养幼儿的独创*、自主*、兴奋*。
二、活动准备
(一)知识经验准备
1．幼儿已熟悉故事《龟兔赛跑》，知道龟兔两次赛跑，第一次是小兔因骄傲而输了；第二次小兔吸取了教训，获胜了。
2．会流畅地使用复句表达自己的观点。
(二)物质准备汉字卡：正方、反方、输、赢、我认为……假如……就会……字条。问题：龟兔第三次赛跑，谁输谁赢?为什么?乌龟、小兔头饰各一；录音机及磁带《龟兔赛跑》、龟兔赛跑活动图片一套，投影仪。
(三)场地准备安排好正反两方幼儿座位。
三、活动过程
(一)由故事《龟兔赛跑》引起争论。
1．提出问题：龟兔第二次赛跑，结果如何?第二次呢?为什么?
2．如果举行第三次赛跑，你认为谁输谁赢?为什么?提示幼儿用“因为……所以我认为……”句式完整地讲述。
3．分正、反两方进行辩论，确立自己的观点，引导幼儿大胆地根据自己的观点，展开辩论。
①师：跑步的速度能决定胜负吗?假如……就会……所以……(引导：从龟与兔的*格特征分析有可能发生的各种突发情况，龟兔遇到小蝴蝶等，龟兔会作出不同的反应)
②师：只要努力就一定能取胜?(引导：让幼儿思考自然环境条件等方面)
③教师小结：龟兔赛跑，只要付诸行动，充满信心，坚持到底，胜利的成果并不重要，赢要赢得开心，输也输得精彩。
四、各领域渗透
艺术：放录音《龟兔赛跑》，幼儿分角*创造*自编表演，正方扮演小兔，反方扮演乌龟，感受音乐情节。根据音乐，引导幼儿按自己的辩论方法进行创编动作。
五、生活中渗透
知道在日常生活中不事事依赖别人，要多动脑筋，取得胜利。
六、环境中渗透
在画廊里展出以“龟兔赛跑”为主题的幼儿作品。
七、家庭中渗透
家长在家里选主题，让幼儿参加正方或反方的辩论，提高幼儿口语表达能力。
八、活动评价
注：好：100％?80％，中：79％?60％，差：60％以下。
附寓言故事
龟兔赛跑
在树林里，住着一只乌龟和一只兔子，它们是邻居。有一天，它们一起出去玩。乌龟一步一步向前爬着，兔子跑得像飞一样快，一眨眼已经跑了长长一段路，把乌龟远远地甩在后面了。兔子停下来等乌龟，一到它走近，就笑着说：“走得真慢，你那四条腿是管什么用的?瞧我的!”兔子边说边向前窜，一窜就是好几步远。它骄傲地扬起头说：“瞧我的四条腿跑得多快，我的本领多大啊!”乌龟听了一点也不生气，笑着说：“我走路没有你快，但只要我走个不停，总会赶上你的。”“你能赶上我?哈哈哈……”兔子笑得嘴也合不拢：“那么，你敢跟我赛跑吗?”乌龟点了点头，说：“好，那我们就比一比吧!”兔子说：“看谁先到山脚下的大树那儿，好吗?”乌龟同意了。
乌龟和兔子赛跑的消息让树林里的小动物们知道了，大家都来看热闹。猴子跳上大树宣布：“今天举行龟兔赛跑。”大家瞪大眼睛好奇地看着它俩，猴子喊了一声：“预备跑!”
兔子飞一样地向前跑去，一眨眼，就跑了好长一段路，回头一瞧，只见乌龟还在后面一步一步地爬来。兔子高兴地说：“哈，乌龟哪能比得上我呢!”它这儿蹦蹦，那儿跳跳，边跑边玩又向前跑了一段路，目头一瞧，连乌龟的影子也看不见了。“哈哈!乌龟哪能比得上我呢!”兔子高兴极了，心想：“反正乌龟爬得很慢，我可以休息休息了。等它走近了再跑，还来得及呢!”兔子摇摇尾巴，伸伸懒腰，往草地上一躺，眼睛一闭，就迷迷糊糊地睡着了。
乌龟一步一步地向前爬着，一刻也不停。它脚下使足了劲，爬呀爬呀，终于赶上了正在睡觉的兔子。它不休息，还是不停地向山脚下大树那边爬。兔了睡了一觉醒来，前前后后一望，看不见乌龟的影子。心想：这一下准是我先到。它撒开四条腿向前跑去，等它跑到大树底下，看见乌龟早已到了。兔子难为情地低下了头，两只耳朵也耷拉下来。
猴子早到了大树上，连忙从树上跳下，将美丽的花环挂在乌龟的脖子上。小动物们看到乌龟胜利了，高兴地拍起手来。
