半命题作文
1.题目：_____让我久久不能忘怀
2.请以“我改变了_____的*彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。(温馨提示：横线上可以填“困难”“挫折”“*格”“友情”……)
3.要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③字数不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用a、b、c等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
4.根据自己的理解，将题目补充完整，自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的独特感受与真切体验，文中不得出现真实的校名和人名。
5.要求：文体不限(诗歌除外)，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。如果必须要写人名，就用“小红”“小刚”等来替代。
6.半命题作文：《_______让我回味无穷》(划线部分可以用短语等补足)，500字;体裁自选(诗歌除外)。
要求：①根据提示，扣题作文。②文体自选(诗歌除外)，字数不少于500字。③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
7.请以“校园里的记忆”为题，写一篇文章。
8.题目：___在飞扬(将题目补充完整)
9.题目：_______竟然如此_______要求：将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。
10.题目：______就在我身边;要求：(1)将题目补充完整。(2)除诗歌外，文体不限。(3)不少于600字。
全命题作文
1.知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成……都需要天长日久地坚持，一点一滴地积累。请以“日积月累”为题目，写一篇文章。
2.要求：(1)将题目抄写在答题卡上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)字数在600～1000之间。(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
3.请以《走一步再走一步》为题，写一篇文章，文体不限，诗歌除外，字数600字。
4.请以“善良的魅力”为题，写一篇作文。
5.要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③字数不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用a、b、c等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
6.播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的朋友。
7.请以“校园里的记忆”为题，写一篇文章。
8.要求：(1)写一篇不少于600字的文章;(2)内容具体，有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
9.命题作文：悄悄地提醒
10.要求：(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。
小升初作文如何准确审题
一、命题作文
命题作文，要审清题目中的“题眼”和“题限”。“题眼”就是题目中的关键词。“题限”，即题目限制的记叙范围。
二、半命题作文
半命题作文是指作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。然后细读提示中对空白处的要求和限制。
再根据提示展开联想，搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，在提示要求的范围内，选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。
三、给范围自拟题作文
此类作文命题思路是先明确一个“靶心”，再要求考生自拟题写记叙文。命题者在命题时为考生提供了一个简明的引领*提示。
审读提示语，首先抓住其中关键词，其次，提示语中常常包含着命题者对选材范围的规定，学会抓提示中的“选材点”，与自己的素材积累建立联系。
全命题作文
1.知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成……都需要天长日久地坚持，一点一滴地积累。请以“日积月累”为题目，写一篇文章。
2.要求：(1)将题目抄写在答题卡上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)字数在600～1000之间。(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
3.请以《走一步再走一步》为题，写一篇文章，文体不限，诗歌除外，字数600字。
4.请以“善良的魅力”为题，写一篇作文。
5.要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③字数不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用a、b、c等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
6.播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的朋友。
7.请以“校园里的记忆”为题，写一篇文章。
8.要求：(1)写一篇不少于600字的文章;(2)内容具体，有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
9.命题作文：悄悄地提醒
10.要求：(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。
小升初作文如何准确审题
一、命题作文
命题作文，要审清题目中的“题眼”和“题限”。“题眼”就是题目中的关键词。“题限”，即题目限制的记叙范围。
二、半命题作文
半命题作文是指作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。然后细读提示中对空白处的要求和限制。
再根据提示展开联想，搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，在提示要求的范围内，选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。
三、给范围自拟题作文
此类作文命题思路是先明确一个“靶心”，再要求考生自拟题写记叙文。命题者在命题时为考生提供了一个简明的引领*提示。
审读提示语，首先抓住其中关键词，其次，提示语中常常包含着命题者对选材范围的规定，学会抓提示中的“选材点”，与自己的素材积累建立联系。
小升初六年级作文题目2
一、记实作文：
1、感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种*彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。
2、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
3、提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。参考题目：《我发现幸福就在身边》;《良心的发现》;《我发现了读书的奥秘》;《不同寻常的发现》;《偶然的发现》;《我发现了“新大陆”》;《21世纪的新发现》;《我发现了科学的奥妙》;《意外的发现》，
4、发现身边的美法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于500字的作文。
5、泪水泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是
成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。
6、礼物在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。
7、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。
8、我的心里……每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多……今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入……题目自拟，要求有真情实感。
9、合作提示：你有过和他人合作的经历吗选择一个合作成功或合作失败的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎么合作，结果怎样。要求语句通顺连贯，感情真实自然。题目自拟。
10、我想写的一个人我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形**的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右舍，有你根本不认识的人。就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目自拟，写前想想我为什么写他。
二、想象习作
11、一个苹果(或者一个苹果引发的故事)苹果是我们日常生活中最常见的一种水果。它味道可口，营养丰富，人人爱吃。当然在它身上也会发生许多个动人的、有趣的、或难忘的……故事，找一个出来写一写，写出你的真情实感。如果没有的话，那么请你发挥想象，合理地编一个与苹果有关的故事。
12、《春天来了》(或者冬天来了)从声音、*彩、气息、感觉等方面描写一个季节，请用上拟人比喻等修辞手法，试一试写成童话。
13、《梦想》生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗今天就给你的梦想插上想像的翅膀，尽情地飞吧!以《梦想》为题，写一篇想像作文。
14、按提示编故事故事对与同学们来说不能再熟悉了，因为打小同学们就听过看过很多故事。如《狐狸和乌鸦》、《狐假虎威》、《丑小鸭》等等。在这些故事中，一些小动物，一些花花草草都变得那么可爱、生动。甚至说起了话，唱起了歌。我想同学们也一定希望自己能编一个美丽的故事。那就不妨试试。(1)看静物写童话《文具家园》、《书包里的对话》、《桌子在哭泣》(2)看动物写童话《小老鼠感冒了》、《出走的小狗》(3)字词搭桥写童话《秘密》小兔泪水彩虹
(4)奇思妙想编故事《一片纸的旅行》、《如果时光能够倒流》、《我想变成________》
15、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!……要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意
外”“这样做真不容易”展开合理想象，完成作文。
三、读(观)后感
16、选择自己读过的印象最深的一篇课文或者文章，或者教育自己的一句名言警句，或者自己曾经看过的一部影视剧、一个节目、一次活动，写一篇读(观)后感。
17、《____的启示》提示：或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历，但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响，请选择其中的一件事写下来。
小升初作文题目及范文3
【小升初作文题目】
再过20年，我们都会成为祖国的栋梁之材，坚守在祖国的各个岗位上，为祖国做出应有的贡献。请你写一篇幻想作文，描绘20年后你们班同学的一次聚会。再过20年，我们都会成为祖国的栋梁之材，坚守在祖国的各个岗位上，为祖国做出应有的贡献。请你写一篇幻想作文，描绘20年后你们班同学的一次聚会。
作文试题：20年后的……
光*似箭，岁月如梭。转眼间，20年久这么过去了，我已经从小学六年级学生变成了如今赫赫有名的作家，专门为孩子们谱写一个个生动有趣的故事……被孩子们誉为“小说杀手”。
今天，我走进了一所普通的学校，准备看看孩子们的校园生活是怎样的，好找点写作的素材。我刚进校园的时候，刚好是下课时间，只间一群群调皮可爱的孩子正向我涌来。孩子们叽叽喳喳地说：“哇!‘小说杀手’来我们学校了。”“对呀对呀，她写的书可好看了!”“‘小说杀手’只要出一本书，书店就会被挤满，以为里面全部人都是买她的书。”“嗯嗯嗯，如果迟一点就没卖了!”看着孩子们七嘴八舌地说着，我心里欣慰极了。自己每晚熬夜写作的辛苦没白费，孩子们的热情和对书的喜爱就是给我最大的回报!接着，我和孩子们开展了一个游戏，我把几本书送给了这个游戏的赢家。通过玩游戏，使我和孩子们之间的情谊又增进了不少。我喜欢写校园故事，因为我知道每个孩子都是天使，只有把孩子们的校园生活谱写出来，才能给读者最亲切的感觉，才会使读者觉得很真实。很快，一个上午的时间就这样过去了。望着孩子们祈求我留下的眼神，我的心也不由自主地被触动了……
“女儿，快点快点起床了!”妈妈用超大分贝的声音叫我起床。这时，我才恍然大悟：哦!原来是个梦。这个梦真美，这个梦，我一定会努力实现的。来吧，跟我带着梦想一起飞吧!
光*似箭，岁月如梭。转眼间，20年久这么过去了，我已经从小学六年级学生变成了如今赫赫有名的作家，专门为孩子们谱写一个个生动有趣的故事……被孩子们誉为“小说杀手”。
今天，我走进了一所普通的学校，准备看看孩子们的校园生活是怎样的，好找点写作的素材。我刚进校园的时候，刚好是下课时间，只间一群群调皮可爱的孩子正向我涌来。孩子们叽叽喳喳地说：“哇!‘小说杀手’来我们学校了。”“对呀对呀，她写的书可好看了!”“‘小说杀手’只要出一本书，书店就会被挤满，以为里面全部人都是买她的书。”“嗯嗯嗯，如果迟一点就没卖了!”看着孩子们七嘴八舌地说着，我心里欣慰极了。自己每晚熬夜写作的辛苦没白费，孩子们的热情和对书的喜爱就是给我最大的回报!接着，我和孩子们开展了一个游戏，我把几本书送给了这个游戏的赢家。通过玩游戏，使我和孩子们之间的情谊又增进了不少。我喜欢写校园故事，因为我知道每个孩子都是天使，只有把孩子们的校园生活谱写出来，才能给读者最亲切的感觉，才会使读者觉得很真实。很快，一个上午的时间就这样过去了。望着孩子们祈求我留下的眼神，我的心也不由自主地被触动了……
“女儿，快点快点起床了!”妈妈用超大分贝的声音叫我起床。这时，我才恍然大悟：哦!原来是个梦。这个梦真美，这个梦，我一定会努力实现的。来吧，跟我带着梦想一起飞吧!
小升初作文题目：撒谎4
“咚！”门关上了，家里只剩我一个人了。耶，我终于自由了。尽管妈妈走之前三番五次地嘱咐我不要玩电脑，可我却根本不把这当回事，美滋滋地一边玩电脑，一边吃零食，心中有说不出的惬意啊！没玩一会儿，门外就响起了朗朗的脚步声。不会那么快回来了吧，或许是邻居吧……我猜想着，犹豫不定。最终我还是带着好奇心乖乖地关上了电脑，看起了电视。没一会儿，门外又恢复了平静。噢，原来是别人啊，真是虚惊一场啊！我如释重负地松了一口气。过了一会儿，我又被巨大的诱惑给吸引了，忍不住再一次地玩起了电脑，但心里却像揣了个兔子一样七上八下，弄得我忐忑不安，生怕妈妈一会儿就来了。过了许久，见妈妈还没回来，我便心理安得地玩了起来，会心地笑了起来，嘴角露出了牙齿。
过了几个小时，门外又响起了脚步声，可我却不紧张，因为这肯定是骗人的，可当听到家里传来了打开门的声音时，我就突然意识到了“灾难”即将发生到我身上了。我感到大事不妙，便赶紧关掉了电脑，装模作样地看起了电视。可为时已晚了，现场的一切全被妈妈的“火眼金睛”给瞅了出来。我想我可能会完了。妈妈走到我面前，抚摸着我的头，和颜悦*地对我说“你刚才在干什么呀！”“没…没干什么呀！就在看…看电视。”我结结巴巴地回答。妈妈终于火了，脸上出现了一团火，那极有杀伤力的眼神向我射来，大发雷霆，抬手给了我一巴掌。我被妈妈打在了地上，捂着火辣辣的脸，一转身跑进了房间，躲在*暗的角落里泣不成声，一直跟妈妈赌气，谁也不理睬谁……
过了许久，妈妈轻轻地推开了门，语重心长地对我说：“你知道撒谎是会有害的，导致了人的一生……”哎，何必跟妈妈顶嘴呢，其实，我早就认识到了自己的错误，我也知道妈妈打我也是为了我好，让我要做一个诚实的人。我感动了，感动得哭了，一头栽进妈妈的怀抱里……这是我第一次撒谎，也是我最后一次撒谎了，从那以后，我再也不犯这样的错误了。
有时大家都会撒谎的，我也不例外哦。我为了不做作业，就撒谎，而且撒了很多次。
有一次，我没有做作业，老师问我作业呢？我就说没带，老师这次相信了。第二天，老师又问我的作业呢？我也又说没有带，老师听了大发雷霆，就把我的家长请来了。老师和我的家长说了我昨天没有写作业还骗了老师的事，结果我回去的时候，被爸爸打得我东跑西跑的。边打还边说：“让你不做作业、让你骗人、让你……。”
第二天早晨，我把我没有写的作业写起后放在了老师的办公桌上后就回到了教室，结果被老师发现还有一样作业没有写。老师问我：“还有一样作业呢？”“啊！还有一样什么作业呀？”我装作不知道的样子，结果老师还是把我家长请来了，又给我爸爸说：“我还有一样作业没有写。”爸爸就又把我打了一顿。
过了两天，我又没有写了，就给组长说，我交给了语文科代表了，他就相信了。但老师改的时候，没有改到我的作业，下课后，老师把我叫到办公室，老师无可奈何的问我：“你昨天的`作业在哪里？”“交了呀。”我还是装得很像。老师一句话也没有说，也没理我，只让我站在那里。我心想：老师是怎么知道的？老师过一会儿不知道怎么办，就问了问我：“作业到底交没有？”“我没有交，也没有做。”我小心的说，老师连问都不想问了。我想道歉，但没有说出来，我还被罚站了一天。后来我还是给老师道了歉的，老师说：“以后再撒谎，就不再来学校上我的课了。”
这件事，让我真的很后悔。
生活中，我们时常会因为掩盖自己的错误而撒谎。
就在我刚步入小学时，一件“小事”发生了。放学回家后，刚回到家，我妈妈就进了厨房去做饭，正好我发现了桌子上妈妈摘下的玉镯，我很好奇，于是就摸了起来，还戴了戴，不料，由于那时我才6岁多，手脖还小，不小心把玉镯掉在地上，大家可想而知，玉镯掉在地上，就会碎的。玉镯摔碎了，摔碎的声音被妈妈听见了，于是妈妈来到我面前，说：“这是怎么回事？儿子。”我害怕的说：“可能是自己掉下来的。”我心想：这可是妈妈心爱的玉镯呀！更重要的是这个镯子是我爸爸送给妈妈的结婚纪念日的礼物。妈妈那种眼神是我非常的内疚。
在吃晚饭时，妈妈说：“儿子，你知道撒谎能带来多严重的后果吗？一个犯人，本来是有罪的，但他如果不承认饿话，一旦查明真相，就会加重他的罪名。”我知道了，妈妈一定知道了真相，纸是包不住火的。妈妈又说：“你知道牛顿吗？他是一个伟人，他不仅发明了万有引力，同时他也是个诚实的人，他会勇于承担他所犯下的错误，即使有危险，他也毫不退缩。我并不指望你也成为一个伟人，但我希望你可以成为一个像他那样诚实的人，所以我希望你能说出你所犯下的错误。”最后我还是一五一十饿说出了真相，妈妈并没有责怪我，而是表扬了我。妈妈说：“只要敢于承认错的，都要值得表扬。但不能故意范错，再主动承认错误，那样，不会得到我的表扬，还要受到批评。”我笑嘻嘻的说：“我知道了。”
通过这件事，我明白一个人只要敢于承认自己所犯的错误，就会得到别人的原谅。妈妈的教诲将影响我以后人生的道路。
【小升初作文题目：撒谎】相关文章：
1.小升初作文题目：我与足球
2.小升初作文题目大全
3.小升初英语作文题目大全：旅游
4.小升初作文题目：感恩教师
5.2016小升初作文题目预测:读书
6.小升初英语作文题目大全：环境保护
7.100个小升初历年作文题目大全
8.广州小升初历年作文题目大全
小升初作文题目集锦5
导语：在小升初的语文考试中，作文占有很大的分数比例，必须重视。和大家分享一些小升初作文题目，可以有针对*地去准备，考试时拿到更好的分数。
1、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。
要求：
(1)自拟题目
(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。
(3)要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。
提示：
(1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。
(2)可描写第二场比赛的场景。
2、题目：根据材料续写惊喜下课了，*场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……
要求：
(1)展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。
(2)用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
3、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。
材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”
要求：
(1)先把题目抄写在第一行，再写作文。
(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。
(3)中心明确，内容具体、文从字顺。
(4)书写认真，卷面整洁。
4、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已
要求：
(1)选材有时代感，叙事完整。
(2)文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。
(3)结构完整，语言流畅，550字左右。
5、题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能……
请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……)，然后写一篇500字左右的记叙文。
6、题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形**的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。
7、题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感
要求：
1、仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。
2、联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。
3、可结合文章内容展开丰富的联想。
4、语句通顺，不少于500字。
8、改写《墙角的垃圾》
要求：
(1)根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。(2)主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾(1)教室门外墙角，一堆垃圾放着。
(2)第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。
(3)第二个人走来，朝着垃圾笑笑！“这是哪个懒鬼，扫到这里放着？”
(4)第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。
(5)第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。
(6)教室门外墙角，干干净净真好！
小升初作文题目和高考作文题目雷同6
浙江高考作文题目：怎样思考“人要读三本大书”，自拟题目
6月7日上午，高考第一门考试语文结束。今年浙江高考的语文作文题是这样的：有个作家说，人生要读三本大书，一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。对此，你有什么思考？题目自拟，不少于800字，不得抄袭、套作。
作文题目一出，立即引发广泛关注。有网友马上贴出了一张《2017年镇海区内小升初蛟川面试卷》，该试卷第七题就是一个作文题，题目是这样的：生活中有许多有字的书，也有许多无字的书，请以“生活中的无字书”口述一篇不少于2分钟的小作文。
宁波市镇海区蛟川书院是一所在当地具有较高知名度的民办中学。记者随后从校方得知：该试卷属实。
小升初作文题目预测：成长的故事7
童年，多么让我留恋!可它却用层层烟雾，将我遮住。小编收集了成长的故事作文，欢迎阅读。
成长的道路永远不可能是一帆风顺，一马平川的。他总是充满了荆棘，布满了坎坷。走在这条路上，会有成功的喜悦，也会有失败的痛苦。但是，要想通向成功，就必须把荆棘坎坷变成垫脚石;把喜悦和痛苦都变成加油站。
那是一年级的时候，我们正在上课，突然主任进来了。嘴上还说着：“被叫到名字的同学拿上垫格、铅笔，跟我走，快一点。”主任一口气叫了五六个名字。此时整个教室格外的安静，同学们都伸长脖子看着主任。我的心砰砰乱跳，既希望叫道我，又害怕叫道我。因为我知道，被叫到名字的是去参加竞赛了。我想参加竞赛，因为我真的算得上“好学生”，答卷对我来说不成问题。可我又怕去竞赛，因为后面有朗读比赛，我天生胆小，不敢在众人面前说话。这时主任叫了：“王雨涵”。完了，拿好东西走吧。
我们来到四楼的教室，主任左手拿着卷子，右手在不停的发，还提醒我们：“先做第一题，再写话。”我拿起铅笔，信心满满的去做这张卷子，果然一切顺利，满分!
接下来，可就不那么顺利了。朗读，第二个就是我，我有点底气不足，心里直打鼓，但还是硬着头皮上去了。我努力地控制着自己，我把声音放大，可腿还是有点抖，声音也有点颤。读完了，我迫不急待的想知道自己的分数，主任说：“读得不错，就是有点紧张，九十九分吧!”我高兴的差点跳起来。
中午走在回家的路上，我的脚步是蹦蹦跳跳的，感到天是那么的蓝，树是那么的绿，鸟叫声是那么的悦耳，因为从此我再也不怕朗读了。
童年，多么让我留恋!可它却用层层烟雾，将我遮住。童年，多么令人回味!可它却像一片片羽毛，越飘越远。偶然间，我采了一串童谣放在口中。啊!那正是我的童年，它像一串糖葫芦，又*又甜!记得那年，我只有六岁，每次看到爸爸喝啤酒时那陶醉的神情，就禁不住也想喝上一口过过瘾。但每回爸爸都摇*说：“这东西小孩可喝不得，喝了会‘醉人’的。”爸爸越是那样说，我越认为那是好东西。有一天，家中只有我一人。机会来了，我赶紧拿出一瓶“三得利”啤酒，费了九牛二虎之力用开酒器打开了瓶盖，倒入小杯。而后，学着爸爸的样子，猛喝了一口。啊呀呀!这味道又苦又*，怎么和我想像的完全不一样!也许多喝几口才能尝到甜头，我不由得安慰起自己来。又喝了几口后，糟糕，我感觉人像是浮了起来，头重脚轻，浑身乏力。就在这时，妈妈回来了，她见我满脸通红，再看看那只剩下一半的酒瓶，什么都明白了。“什么不好学，竟学你爸爸身上的坏习惯!洗洗脸，睡觉去!”妈妈气不打一处来，板着脸，严肃地说道。
那天，我一连睡了十三个小时，醒来之后还觉得头晕，恶心呢，就像刚生过一场大病似的，唉，原来!这就是‘醉人’呀!我别提有多后悔啦!虽然它只是我成长故事中的一个小插曲，但是我从中明白了一个道理，大人说不能碰的东西，小孩最好别碰，否则，只能自讨苦吃。
在我成长的过程当中有好多事情随着时间的流逝，淡忘了，但有一件事情却令我至今难忘。
记得那是一个星期六上午，我正拿着iPad高高兴兴地玩耍着。突然，爸爸走过来说：“儿子，今天老爸带你去科技馆玩，好吗?”我愉快地说：“好啊!”“要带上自行车哦!”爸爸说。我说：“为什么?”“我想看你的车技啊!”爸爸又说。听到了这句话，我既兴奋又紧张，兴奋的是终于可以和爸爸一起骑车了，紧张的是我将要第一次骑车上马路。
我和爸爸推着自行车上了马路，刚上了车，这龙头好像不听话似的，晃来晃去，摆不稳，爸爸和蔼的对我说：“别紧张，你可以的。”这句话让我信心百倍，终于我龙头摆稳了，可是，我看到来来往往的车象箭一般地飞驰而过，我的心又慌了，好不容易上车了，晃晃悠悠地骑着，爸爸在一旁不停的指导我：“骑车时，龙头要放直，眼睛盯着前方，靠右骑，保持直线……”
好不容易骑到了“十”字路口，来来往往的车流吓得我根本没有办法骑过去，爸爸说：“推过去吧!等熟练后就可以骑过去了。”我感觉推着自行车过马路比要骑车过马路的轻松多了。就这样，在爸爸的指点下，我们骑一会儿，停一会儿，终于骑到了科技馆，我心里甭提有多高兴了，当初的那份紧张被成功的喜悦取代了。
这件让我记忆犹新，因为它让我尝到了成功的喜悦，成长的快乐。
天津市近五年小升初作文题目8
天津市近年来小升初考试作文主要考什么?为方便各位家长帮助同学们复习，yjbys小编为大家分享小升初作文题目如下：
2016年
和平：令你感受最深的一个古诗文名句
河西：坚持就会成功
南开：值得珍藏的记忆
河东：XX让我欢喜让我忧
红桥：为XX点赞
河北：温馨时刻
2015年
和平：传统节日
南开：掌声
河西：我来夸夸他
河东：孝敬
河北：露一手
红桥：第一次
2014年
和平：坚持
南开：珍贵的礼物
河西：实践伴我成功(在实践中成长)
河北：美德
河东：集思广益
红桥：一次……的尝试
2013年
和平：学会珍惜
南开：感受幸福
河西：自信伴我成功
河东：责任
红桥：那种感觉真好
塘沽：善意的谎言
2012年
和平：“挑战”
南开：难忘的记忆(小学生活)
河西：留在记忆中的节日
河北：阳光多么温暖
河东：责任
红桥：快乐
关于小升初作文题目审题需谨慎9
作文是语文考试的重点，小升初升学考试中一定会涉及到作文写作。审题是作文习作的关键，一旦审题出现问题，作文势必出现跑题现象。
一、命题作文
命题作文，要审清题目中的“题眼”和“题限”。“题眼”就是题目中的关键词。“题限”，即题目限制的记叙范围。
例：我的好朋友
提示：风雨人生路，朋友可以为你挡风寒，为你分忧愁，朋友时时会伸出友谊之手，是你登高时的一把扶梯。请用一两件事来介绍你最好的朋友，写出他的特点。写一篇450字以上的记叙文。
审题解读：题目中的核心词是“好朋友”，因此这是一篇写人为主的记叙文。文章要以第一人称“我”来叙述。“用一两件事”写出好朋友的“特点”。
二、半命题作文
半命题作文是指作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。然后细读提示中对空白处的要求和限制。再根据提示展开联想，搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，在提示要求的范围内，选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。
例：____给予____
提示：人们常说，“给予”是快乐的，我们曾经感受过他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪；也曾将信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活……请围绕“给予”选择合适的材料，写一篇400字以上的纪实作文。
审题解读：这个题目的关键词是“给予”，“给予”就是“给”的意思，它包括物质上的给予和精神上的给予。“给予”是双向的，既可以是他人给我，也可以是我给他人。“提示”中尤其要注意的是“人们常说，‘给予’是快乐的”一句，它点出了“给予”带给人的感受，同时也为文章定下了情感的基调，那就是“快乐”。
“提示”中的几个小句子同时起到了辅助选材的作用。“他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪”，提示了选材的第一个角度，他人、社会、生活给予“我”，“我”是接受者；另一个角度是，写自己把“信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活”，“我”是实施者。后面的省略号则涵盖了更多的内容。无论选取哪种材料，一定要注意写出“给予”的过程，写出“快乐”的感受。
三、给范围自拟题作文
此类作文命题思路是先明确一个“靶心”，再要求考生自拟题写记叙文。命题者在命题时为考生提供了一个简明的引领*提示。这些提示在材料选择和习作思路上给了考生一个重要的导引，使考生对主题的感悟有了个*发挥的余地。
审读提示语，首先抓住其中关键词，其次，提示语中常常包含着命题者对选材范围的规定，审读时一定要注意分析“提示语”中各分句的意思。学会抓提示中的“选材点”，与自己的素材积累建立联系。
