随着越来越多的青年投身于基础教育事业中，青年教师教学工作总结这一群体的成长状况与学生成长和基层教育的未来密切相关。今天小编给大家整理了青年教师教学工作总结个人成长总结，希望对大家有所帮助。
青年教师教学工作总结范文一
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是蚕的品质，烛的精神，也是我从教十年来奉献精神的真实写照。作为一名*教师，我对教育事业满怀热忱，执着追求，也深知肩负的历史寄托和责任。我从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教育的伟大意义和自己肩负的崇高历史使命，常常告诫自己说:教师的每一点疏漏都会带来学生一生的知识或人格缺失。为力求自己在工作中不出现任何差错，我努力加强*思想和业务理论学习，全方位提升自己的综合素养。自参加工作以来，学校就委以毕业班教学的重任，我欣然接受并全身心地投入到工作中去，这一干就是十年。毕业班工作任务繁重，压力很大，历来是学校工作的重中之重，也是老师们认为最难做也最不愿意承担的任务，我毫无怨言地默默耕耘，几年如一日，在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗，茁壮地成长。
从教十年来，我始终坚持在教学一线工作，本着服务学生、服务教学、服务教师的理念，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，兢兢业业做一名学习型、科研型、学者型的教师。并坚持与时俱进，紧跟新课改的步伐，不断提高自己的*素质和专业水平，在教育教学上取得了优异的成绩，深受领导及师生的好评。
一、投身教学改革，勇于探索实践
作为一名青年教师教学工作总结，我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在工作中严格遵守教师职业道德规范，敬业爱岗。同时注重学习，因为我深知这是个飞速发展的时代，知识在我们生活中天天更新，一天不学在知识上我们就可能有漏洞，就有可能给学生的知识不全面。在学习中，时时把握住时代的脉膊，用最新的理念，最新的知识武装自己。在短短的几年中我参加了各项继续教育的培训，学习实践了许多成功的方法和经验，终于找到了适合自己的教学方法和路子。在教学实践过程中适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。
二、献爱心，转变后进生
在班务管理上，要以身作则，严于律已，深入学生、家庭、社会了解本班的实际情况和存在的问题。摸清了班级的情况后，我制定了切实可行的班务工作计划，利用班队会举行了很多有针对*的主题队会。为了改变部分学生爱上网打游戏机的坏习惯，在课余，周末我深入网吧了解学生的情况，又收集了许多电视，报纸上的生动事例讲给大家听，用这些活生生的事实来教育学生，让他们明白小学生打游戏机的害处。
我深知一个后进生对班级的影响，更清楚转化后进生的重要*。于是决定从最差学生身上着手，起到以点带面的作用。例如，班上有个叫马俊杰的同学，特别调皮、贪玩、厌学、爱上网打游戏，在学校影响很坏，也给班集体的管理带来了负面影响。经过家访，我了解到这位学生的父母离异，父亲外出打工，寄养在姑奶家，生活很艰难。针对这些情况我采取了以下措施:首先指定了专人帮忙他学习;然后再和他的家长沟通思想，要求他经常打电话回家，使他在家能享受到温暖;再抓住他头脑灵活的特点给他创造表现自己的机会，使他有了自信心。一有时间我就和他谈心，跟踪了解他在生活和学习中的进展。给他讲父母生存的艰难，做子女的不应该再为父母增加负担，只有他学习好了，才让家里人少*心，才能为家里减轻压力。我还利用放学时间为他补课，尽量让他能在短时间内赶上其它同学。通过一学期的努力，终于有了回报。马俊杰的学习不但赶上其他同学，而且在学习*的活动中被评为先进个人，受到了学校的奖励。通过努力在各方面也取得了良好的效果，文明、守纪、勤学、向上的班风逐步形成。
三、争做优秀人才，乐于吃苦奉献
爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失，不懈的钻研。连续几年的毕业班使我已经习惯了快节奏地工作，忙碌地生活，始终以满腔地热情投入工作。当学校的工作安排不开时，我都毫无怨言地接过重担，有时一天五、六节课，但我从不喊累叫苦，小病从来不请假。作为一名优秀教师，我始终坚持以高标准严格要求自己。虽然很苦很累，但兢兢业业，毫无怨言。
四、获奖情况
虽然我取得了以上许多成绩，工作上也得到了领导的肯定，但我并不因此满足，因此而止步。我觉得社会在不停的进步，科技在不断的发展，特别是在新课程改革和实践正在运作之中，自己只有不断的探索，不断的更新自己的知识，才能跟得上时代的步伐，才能满足教学的要求。如今，我又以满腔的热情投入到了新课程的改革与实践的洪流中去了。我深信在不远的将来一定会取得新的更大的成就。
青年教师教学工作总结范文二
时光如流星般转瞬即逝。随着时间的推移，一学年仅剩期末考试的尾巴。作为一名双新教师，既新参加工作，又恰逢新课改，刚出校门又进校门，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质*的变化:由学生转变为音乐教师。在这短暂的一年里，我既兴奋又激动。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。我对自己业务有很多的思考和感受，现特将这一学年的教学工作情况做简要的汇报:
一、*思想方面:
本人坚持准时参加学校组织的*学习，认真做好笔记。并学习一些报刊杂志，从上面了解一些信息便于自己的不断进步。为了能迅速完成从师范生到教师的角*转变、走好入行的第一步，积极参加区教育局精心组织的师德教育作为重要内容的06年新教师岗前培训活动。同时积极参加学校组织的校本课程研究活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。热爱自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。关心学生，为人师表。
二、教育教学方面:
在新课程改革的大潮下，我和所有教师一起融入了新课改的浪潮中。新课改推行以来，我们积极培养学生自主学习的能力，科学探究的精神，教师不再将知识填鸭式的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。在教学中注重过程培养。提高了学生学习的兴趣，培养了学生的创造精神。新课改以来，随着考核目标的转变，越来越重视学生素质的提高，义务教育面向全体学生，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标。更加注重德育，并且严禁教师体罚学生。让教育以培养下一代合格的*公民为目标。
1、认真备课，虚心求教
由于我带学校六、七、八三个年级的音乐课，教学任务非常重。但不管怎样，作为一名年轻的教师，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看音乐方面的书籍，经常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多外出听课的机会(区音乐教师新教材培训活动)。平时我认真虚心的请教我的师傅、有经验的老师，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平，领悟其中的教学艺术，积极参加教研组组织的教研活动。认真备课，在备课过程中认真分析教材，学习好大纲，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。认真上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的知识结构。时常和有经验的老教师研究教学环节。上课时认真讲课，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极*和创造*思维，使学生有举一反三的能力。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习音乐的兴趣，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
2、拜师学艺，感触颇多
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。一学年来，听课30多节，其中有语文课、数学课、英语课、科学课、音乐课最遗憾的是师傅的课听得不多，无法领会师傅更多的精彩之处。每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都体现了精心、细心、爱心:对环节设置精心，课堂提问设计精心，对孩子有爱心。鲁迅说过:一千个读者中就有一千个哈姆莱特。我要说，一千个教师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独特而富有魅力的闪光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能够博采众长，努力上出让学生满意的音乐课!
3、成绩方面:
①在我校50周年校庆之际，辅导的鼓号队得到了学校教师和领导的好评。
②辅导的二胡班初见起*，学生兴趣较高。
当然在过去的一个学期中，还存在许多不足之处，恳请各位领导及老师批评指正。我一定再接再厉，努力工作。
4、今后努力的方向:
①在提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多交流;
②课堂纪律还有待改进。一个星期一节课，并且孩子们对音乐课又是非常的喜爱，所以在课堂上很容易出现比嗓子、比动作等等备课中无法预设的场景。
③经常向师傅学习，能在师傅身上学到更多的知识，能够独挡一面;
④经常看书，多做课件，常写论文。
⑤继续做好校本培训，在实践中不断丰富自已的经验与技能。要想提高学生的素质，首先从提高教育的素质做起，在教给学生一瓢水的时候自已先有一桶水。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，把一份矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
任现职以来的*思想表现、文化专业知识水平、教育教学能力、工作态度及履行职责的情况。
青年教师教学总结2
青年教师教学总结
篇一:
青年教师工作总结青年教师工作总结作为一名工作快四年的青年教师，在教学活动中，自己边摸索践边请教，慢慢总结出一种适合自己行之有效的教学方，同时也感觉到迫切需要得到经验丰富的
恰逢此时，学校为了帮助我们青年教师提高教学水平，搭建了[青蓝结对"这个平台。经过听课、上课、反思总结等一系列的安排，对于我们这在教育教学成长道路上摸索前进的年轻人，这个平台，如同指路的明灯，给我们指明成长的进方向，在此向组织此次活动的学校领导和给我帮助的老师表
一、向指导教师学习，尽快提高自己的业务水平对于我们缺乏教学经验的青年教师，我清醒地认识到:
指导老师不仅仅是自己的同事，同时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老教师学习，并且还要在日常工作中多观察。比如有的老教师，教学经富，积累深厚，经常能够在很多很有难度的问题上给解答。的老教师善于把握学的思想向，通过与她们进行教学交流及她们在日常教中的安排，我不
二、研究教学方法，提高教学质量作为一名青年教师，我首先做到一定要详细备课。俗话说，要想给人一碗水，需要先有一桶水。同样的道理，要想两节课，需要先花数倍于两节课的时间去备课。我体到，在一门课之前要了解学生的知识水平和相应的知识结构，作到针*的教学。在上文课时不能全部都
其次我努力合理地使用一些教学手段和工具加
三、增进与其他青年教师的相互交流，虚心向他人学习在年龄相仿的青年教师队伍中，也有很多非常出*的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特*。经常与自己周围同事以及外校的其他老师交流，吸取他们成功的经验，交流教心得。这不仅可以迅速弥补自己教中的不足，可以互相探讨经验，增强信。青教师之间的互相交还可以使互相之间获最新的信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍效
四、增进和学生的交流
教师有两种人格，一种是[经师"，一种是[人师"。经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关心。作年教师，我在授课时使用的方式、方法要更贴近现在的学，便于学生理解和接受。因此多学生交流了解他们的思想动态，关心他的学习和生活，主和他们多接触多谈，这样可以迅速的融入到学生中去，使学生放弃很多顾忌，敞
诉我他们所喜欢的教学方式，告诉我他们对学
五、努力提高自身的科研水平作为一名青年教师，学习的*要保持。我在完成日常教学工作的同时，不断的完善、充实自己业务水平。在某些领域挖掘自己的潜力，树立自己的业特*，提高自身的科研平。平时认真反思自己的教学，积极参教委组织的各
现在我正处在一个非常好的成长环境，学校领导都非常关心和重视青年教师的培养的发展，创造了很多很好的外部环境，提供了许多提高和学习的机会，因，做为青年教师中的一员，我更应该珍惜这样的好机会，明确自的努力方向，加强教育论知识专业知识的学习，在实践中注重验的积累，对教教法进行不懈的钻研和探索，形成自己的教学风格，成长为一名优秀的小学教
某个中午休息时，我无意中翻开办公桌上的杂志，篇题目为<改进*数学教的六点思考>的文章立刻跃入我的眼帘。时间短，文章长，大致浏览了一会，我觉得其中的几句话，很有道理。[在批评中长的孩子，学会的是诅咒;在仇恨中成长的孩子，学会的是争斗;在嘲笑中成长的孩子，学会的是害羞;在耻辱中成长的孩子，学会的是内疚;在宽容中成长孩子，学会的是耐心;在鼓励中成长的孩子，学会的是自信;在赞扬中成长的孩子，学会的是欣赏;在公平中成长的孩子，学会的正义;在安全中成长的孩子，学会了有信心;在接纳中成长的孩子，学会了爱自己;在接纳和谊中成长的孩子，学会了在世间寻找爱。"逐字逐句的反思中读完上述教育经验，反省目的教育工作，感触很深。在努力要求自己提高教育教学能的同时，也到作为一名青教师，当社*付于我们的责任的重大，或许我们变某一个细的育方式，将会造就孩子的一生。细节决定成败，在此愿与其他教师一起共勉。篇二:改进中国数学教育的六点思考>的文章立刻跃入我的眼帘。时间短，文章长，大致浏览了一会儿，我觉得其中的几句话，很有道理。[在批评中成长的孩子，学会的是诅咒;在仇恨中成长的孩子，学会的是争斗;在嘲中成长孩子，学会的是害羞;在耻辱中成长的孩，学会的是内疚;在宽容中成的孩子，学会的是耐心;在鼓励中成长的孩子，学会的是自信;在赞扬中成长的孩子，学会是欣赏;在公平中成长的子，学会的是正义;在安全中成长的孩子，学会了有信心;在接纳中成长的孩子，学会了爱自己;在接纳和友谊中成长的孩子，学会了在世间寻找爱。"在逐逐句反思中完上述教育经，省目前的育工作，感触很深。在努力要求自己提高教教学能力的同时，也感觉到作为一名青年师，当社*付于我们的责任的重大，或许我们改变某一个细节的教育方式，将会造就孩子一生。节决定成败，在此愿其他教师一起共勉。篇二>、<优秀论文集>、<青年教师优秀教案选>等书籍。还争取机会多出外课，从中学习别人长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课
因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工
是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师有把他们看扁，树立起他们的信和激发他学习语文的兴趣。最后是发动上的生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，们
老师都那么有信心他们会学好，
我相信在我的辅导下，他一定
我想全班同学的学习成绩都是那么好。
于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主是检查学生的作业，辅导生掌握课本的基知
老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。两个所的9对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步非常快。这学期我还承了语文优质课比赛的任务。从接任务的时候开始，我就感到压力是非常重。首先这次优质课是语文开放式的课，是一新的尝试*的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。再者本校的语文优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并表镇到区参赛。面对这样的压力，我和语文科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的
。从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从网上搜集有关语文开放式教学的资料语文科组的老师及校长都非常重视这节课，给予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件设计，共修改教案、课件、教十多次。有时候还得全科组加班加点。像x老师帮我把课件做好，领导主帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有股凝力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这的公开课终于实现了我校语文优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的
三、领班工作。
在班主任工作方面，我常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、*、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工的一项重要内容。我培养两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，施责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得明班的称号。这个班本学期的插班生很多，有六，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习的差就最我头。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象xxx、xxx等是最调皮的。特别是xxx，这个小孩特别好奇、好动。上学期天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思工作，慢慢把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，上
非常积极回答问题，学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十分前、一时四十分前就到校，回到学校的第一件事就到班了解学生的早读、读等情，对学生进行晨会教育。经过一个的努，我们班的各
brp这学期班任工作最使己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等方式进行密切联系，解学生在家的学习与生活情况，也家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角*站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大分的家长对我是非常信任和尊敬。像xxx同学，她的家因为望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成老师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或文，完成不了还用棍棒候。结果把小女孩压得透不气来，上课也没精打彩的，老师在学习要完成的作业总是成不了，成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的情，他们提了个建，让他们不要布置额外的作业给她，不把她逼得太紧，先试行两个星期，如果还是老样子话就一起再想别的办法。家长听了我的意见，结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进很大，语文语文都达到了优秀，语文还考了一百分。她的家长也对
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最，有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学分到的一项工作，我都配合同尽自己的力把工作做好。像我们是新世雏鹰文艺晚会，负责训练司仪的工作，而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定。
青年教师培养工作总结青年教师培养工作总结教育大计，教师为本。提携青年教师，加大青年教师的培养工作，是学校教育改革和发展的根本大，是保证教育可持续发展的首要任务，是教育工作永的主题。为此，我根据学校教育学现状和未来发展的需要，制定青年教的培养计划，拓培养渠道，切实强对青年教师的培养和管理，以适应学校教育事业发展的
一、青年教师的心理
1。自信心很强，渴求他人理解，注重他尊重，但对自己缺乏严格的求，不善于接受
2。思想敏锐，爱独立思考，但容易受社会错误思潮影响而使
3、文化素养较高，业务
4、自主*强，协作
5、成就感很强，注重自我价值的实现，[奉献"
二、培养和管理青年教
根据学校青年教师的现状，针对所面临的问题和需要，我校以实施新课程为重点、育科研和集体备课为突破口，立足常规及本校教师的成
1。加强同伴互助，积极合作交流教师全员参与教学是校本研究的基本特征，教师在学教学研究中互助合作是校
(1)加强集体备课。通过集体研讨，使每位青年教师都能准确掌握教学目标，合理处理教材，有效地选择法;使资源得到有效的共享，提高教学效率，减轻教师负担;在合过程中互相学习，在实践中及时反思，积极地
(2)落实[一帮一，结对
[老带新、新促老"是促进教师尽快成长，发挥学校骨干教师作用的重要途径，是合交流的形式之一。同时还可以通过教师间的组合，寻找
3)专题*示范课帮助教师获取直接教学经验。从学校学年角度开展
类型的示范科、观摩课，多为青年教师提供骨干教师、学带头人的专题*示范课，使青年教师从活生生的教学实践中
(4)专题听课学习。学校在尽可能的情况下排青年教师们走出校门外出习、交流活动，尽快
2。提供专业引领，满
(1)教学工作:
第一步，新教师参加工作的第一年，要适应学科教学各项工作，掌握学校作的一般规律，遵守学校规章制度，谦虚谨
懂得课堂设计;能够调控课堂。学习班主任的教育及管理工作。能初步应用先进教育技术服务教学。
第二步，在教学第二年要对照落实课程标准的各项要求，严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结经验教，改进完善教学方法，养成良好的教学习，掌握教学基本功。综考评到学生的信任，可接任班主任工作。教学过程中，能应用现代教育技术及理论服务和指导教
第三步，在教学第三年要加强理论联系实际，在课标的指导下创造*的开展教学工作，在吸收他人经验的基础初步形成自己的教学风格，研究课堂教最优化，争创优质课，教学基功全部达到合格，胜任任何一年级主任工作。练使用现代教育技术，能进行教改教研实
第四步，三年以后，要在教育教学方面独当一面。教育教学基本功熟练扎实，教育教学思想先，教育理念与时俱进。善于学习研究，有很好的教育学方法，教学水平高。具有一定的教育科研能力，
成为教育改革和研究的探索者、实践者。能学校工作中挑大梁、唱主，成为学校教育教
(2)教育科研工作:
努力推进群众*教育科研，倡导人人投身于教育科研。鼓励做低起点、小而精，研究课堂教学实际问题的课题，加强成果的提炼总，提高课题研究的档次和水平，扩
(3)班主任工作:
建立指导班主任制度。青年教师要全程参与学生管理。所有新任教师，任班主任者，接受被指定的有经验的班主任的指导;未任班主任者，均被指定为一个有验班主任的助理，助理班主任作助手，协助班主任作好班级教育管理作，跟随指导
(4)特*班级的建设。每一位青年教师都有自己的优势和特*。我们通过教学评比，让每一位教师展示自己的特*，如有的教师善于导朗读;有的善于引导激发学生发言的兴趣等等。通过*展示，不仅达到了相学习目的，也促使教师在教学技能上不断完善。同时，这也给
(5)继续教育工作:
鼓励学历进修、业务培训、现代教育技术应用及教育科研基础理论和实践培训。由学校营造学习和发展的宽环境，组织相关的学习培训活动，推和促进青年教师加强业素养，专业水平，现代教育理论和技术
(6)思想教育工作:
开展各种形式的思想教育和定期召开青年教师座谈会。运用各种形式思想教育活动，培养敬业爱岗、师德尚、富有现代教育意识、敢于创新、于实践的精神。通过谈会，听取青年教师有关学习、工作、
3。倡导个人反思，促进自我成长教师自我反思是开展校本研究的基础和前提，是教师专业发展和自我成长的核心因素。
1)督促教师反思教学过程。特别是对青年教师，要督促他们切实抓好教学前、教学中、教学后三个阶段的反思，一方面到课后教案有反思的批注，记录所思、所得、所惑;另一方面每月要成一个故事，通过反思自己的教育教学过程，获得某种[自
(2)为教师提供交流反思的机会。以教师交流的形式开展全、学科、年级组的教研交流，同时监他们及时做好教学反思及教
4(多予鼓励，激发青年教师的上进、拼搏欲望。最重要的就是要多看到他们的长处，多给他们鼓励。发他们上进、拼搏的欲望，
气勃勃的力量，采用竞赛、评比、表扬、奖励等手段，正确诱导和培养他们的这种进取心理，激发他们的成就需要。为创造条件，让他们在政治上、业务上尽快成熟起来。在班主任工实践，还要经常为他们出些主意，想些办，提供多方
指导青年教师总结教学总结3
200112012学年我继担任指导两位青年教师 xxx和xxx的 指导 工作，我主要从以下几个方面
一、不慕名利、养成甘于奉献的品格
我认为对于青年教师，首要的任务是使他们认识到教学工作是默默无闻又是实实在在的工作，它琐碎，需要不厌其烦；它艰，需要不遗余。我经常鼓励青年教师要热爱教育事业，热爱学生。使他们认识到教职业在崇的背后是艰辛，在艰辛的背后也无穷趣因此我常常利用课余时间和他们谈心。以自在工作中的感受，在教学的实践来帮助他们正确认识教师职业。我还用自己的行动影响年轻教师，不争名不争利，默默无闻的工作。在我的影响
二、精心
青年教师接受新的事物、吸收新的教学理念，新课程改革实验更使他们感到有了武之地。然而，他的教学经验太少，无法学习到的教育理论应用于实践。 为提高他们的教学水平，我
在备课时我给他们以指导，严要求年轻教师要做到教学目标全面、具体、恰当，体现大纲和教材的要求，有层次*让他们明白教学目的和教学重难点，讲课时，要教学环节紧紧围绕教目标进行，师生达标意识强。在教学内容方面，要做到构建知识网络，创设教学情境、形成学的知识结构。学容完整准确，抓住重点难点，少而精，落实，着力于思维训练跟能力培养。并且我深入课堂认真听课每周至听一节课；课后我耐心评点，从新导入、课堂构的设计、板书设计、教学语言到练习设计，我都提出中肯的意见。作业批改、课外辅导我都尽自己所知给予辅导。尤其是两位新教师，初上高三他
我还交给他们如何处理课堂发事件，课下及时交流教学
三、用行动影响他们，不断学习。
新一轮课程改革更需要教师对
于是我鼓励他们在加强学习的同时，还要积极听课，要求每个年教师每周听课不能少于两节，向老教师习，学习他们的合理师生活动安排、合理的教环节安排、留给学生参与课堂教学的时间和空间安排，通过听课比较，
还要自觉投身于教学理论的学习，不断提高自己的专业水平，弥补自己知识能力不足。为此，我同他们一起苦练教学基本功:每周抽出一的时间去阅览室，学习教育家教学经验。在我的引导下，两青年教师也常常览一些教育理论方面的书，吸纳新的教育理念并用在了具体的实践中。两位青
四、鼓励青年教师，要有创新意识
一开始两位青年教师基本是听一节课然后讲一节，备课离不开教学设计，列举的事例要不太旧要不就与生活脱节，学生兴趣不浓。他们的课堂几近于是在模仿，而且死板乏活力。于是我就鼓励他们，形成自的，学会自己处理教材，从网络自己筛需要的信息。我说[要模仿，更需要创新"。这样我们的课堂才有生命力。在我的鼓励下，两位青年教师勇敢的打破
石俊海
高中青年教师教育教学工作总结4
光*荏苒，岁月如梭。时光给我们的感觉永远是，不注意不知道，回头吓一跳，多少当时风云事，今朝概叹空回首。还是痞子蔡形容得妙，光*就像流水，一去不复返啊。
似乎才刚刚开始新教师充实地岗前培训，似乎还在努力地思考新学期第一节课怎么上，蓦然回首，却已是一学期即将结束之时。
作为对自己的要求，我一直使自己处于一种充电状态，持续地保有对知识的渴求和欲望。通过不断地自学、与人交流和实践，初步形成自己对教育教学各层面的看法和感悟，只是尚缺乏真正的实践和历练，很多看法和感悟都还只是停留于纸上谈兵，也不够全面不成系统。因此，这一学期的教育教学工作实战中，我感受颇多，尤其在把一些理论或想法付诸于实践方面，既尝试到了成功的喜悦，也走了一些弯路，并有半途而宣告失败的尝试。
本学期我负责高一（xxx）、（xxx）班两班的数学教学工作，回顾一学期来的点滴工作，下面我就自己的部分想法和感悟与大家作一简单交流，也权当是工作总结吧。
一、让学生爱上你
语文教学往往可以由情导识，但数学则行不通，学生没有一定的数学知识和思维却对数学感兴趣那是难以想象的。事实上，这是学生普遍觉得数学难学和不喜欢数学的一个重要原因，甚至一些学生没有真正接触学习数学，只是听别人说抽象难学就听而怯步，完全没有尝试的欲望。
于是如何解决这个问题，便成为摆在数学老师们面前的一道不可逾越的沟壑。纵观眼下，大家普遍认同并在实践着的做法便是通过介绍数学的广泛应用*、数学的各种“美”、数学的有趣、数学可以锻炼思维等等方面以吸引学生的兴趣，只是，从结果上来看，效果甚微。这是可以理解的，数学的魅力不是听人介绍就能体会得到的，而只有真正投入其中，去接触去学习，有了理解有了感悟，然后方能逐渐感受到数学的奇妙和魅力，并因此慢慢喜欢上数学。由此观之，数学是一门“由知至情”的学科。
问题的存在，就必然引导人去思考去解决。在这一学期的教学实践过程中，我开始慢慢意识到，要提高数学教学质量，要提高学生的数学成绩，必须做到两点：其一是教师的课堂教学水平，其二是让学生爱上你。当然具体细分还可以分为好多方面，但基本可以归为这两方面，作为新老师，我一直在教学实践和理论两方面下苦功夫，但不管怎样，必须承认还有很多方面有待提高，那么在这里我想强调的是第二点，而这也正是为大多数老师所熟知却没有或疏于实践的，其实数学老师是最应该做到这点的。前面已经阐述了，数学是“由知至情”的，那么参考语文的教学，让学生爱上你正可以起到“情”的作用，所谓爱屋及乌，学生会因为喜欢你而喜欢你这个学科，那么就自然会尝试去接触去学习数学，有了一定理解和感悟，就逐渐能克服困难解决一些问题，然后有解决问题后的满足感和成就感，而这又促使他们不断寻求更大更多的成就感，这便进入一个良*循环，学生在这一过程中，自己体验感受到数学的功用、奇妙和魅力，而后逐渐喜欢上数学，等到学生喜欢上数学，那么作为数学老师就基本大功告成而可以退居幕后了。由此，你便大致可以看到让学生爱上你的巨大作用了，这实在比你每天扯大嗓子大喊数学是多么多么的重要要来得实际有效。
至于怎样才能让学生爱上你，那就不是在这里要阐述的问题了，本学期来，相比教学成绩，我更大的成就感便是让好多原来基本从不接触数学从不听数学课的学生转变看法，开始学习数学并取得了一定进步。很多原来不喜欢数学的学生现在敢于甚至是乐于来问问题，听课也很认真，*老师甚至跟我提到，有个从来不听课的学生居然在她的自习课上很认真地做数学题等等，而这些，更使我坚决认定让学生爱上你的重要*。
二、高效听课、精心备课、*授课、及时反思
立足专业教学和研究，志成名师。一学期来，我坚持高效听课、精心备课、*授课、及时反思。
我听课不多，但每次听课我必然全心投入，听知识、听方法、听技巧、听幽默、听智慧，而我的优点更是能把听到的觉得好的东西即学即用，变为己有，提升自己。我一直认为除了听数学课外，不妨多听听文科的课，尤其是语文课，吸收不同风格的精华，感受“由情而知”的过程，事实上，学科之间很多东西是相通的，只是可能存在些许差别，实践告诉我，那是有效的，数学课堂上恰到好处的“引用”其他学科的知识和方法，能引起学生的注意和兴趣，提高课堂参与度，进而有效提高课堂教学效率。
精心备课包括备教材、备学生、备自己。我的看法是，其一上课一定要有一个突出的中心、一个着重点，清晰明了，这样学生容易理解掌握，其二对文本要有自己的解读。不光是文科，理科也一样要做到这点，只有这样，才不会枯燥单调地照书而读，反之，没有轻重缓慢，没有加工处理，没有新意，容易使学生疲惫而毫无兴趣。同时对学生可能存在的困难和疑问要能预知，查阅资料，精通之，方能伸缩自如、游刃有余，引学生兴趣，让学生佩服。
*授课的必要*自无需多言。没有感情没有*的课堂是毫无生机的，犹如一潭死水。*能感染学生的情绪，带动他们，促进课堂参与，活跃课堂，如此，方能提高课堂教学效率。
智者千虑必有一失。再怎么精心备课，也难以面面俱到，往往上完课后才发现，原来自以为备得很精彩课却上得一塌糊涂，或是出现很多没有预知到的意外事件，而课堂上再怎么*演绎，也总有不尽如人意的地方，因此，要不断提高教育教学水平，要提高其他各方面能力，课后反思便是不可缺少的环节。课后反思是对之前的备课授课情况作客观地自我点评，从各个层面上去考虑成功与不足之处，对不足之处要吸取教训，改进之，对成功之处要总结提升，从理论水平上，用文字进行归纳总结。课后反思，有助于教师在实践和理论两个层面上不断提高教育教学水平，促进教师的专业成长。
当然，一学期的感受和感悟远不止这些，但并无需一一赘述。总的来说，作为新教师，在许多有经验老师的指导和关怀下，通过自己的努力，在教育教学工作方面个人能力得到较大提升，同时也取得一定的成绩。而对于仍然存在的不足，我会继续努力，通过不断反思学习，减少不足，提升自己，坚定追求，朝着既定目标不懈奋斗！
高中青年教师教育教学工作总结范文5
光*荏苒，岁月如梭。时光给我们的感觉永远是，不注意不知道，回头吓一跳，多少当时风云事，今朝概叹空回首。还是痞子蔡形容得妙，光*就像肉包子打狗，一去不复返啊。
似乎才刚刚开始新教师充实地岗前培训，似乎还在努力地思考新学期第一节课怎么上，蓦然回首，却已是一学期即将结束之时。
作为对自己的要求，我一直使自己处于一种充电状态，持续地保有对知识的渴求和欲望。通过不断地自学、与人交流和实践，初步形成自己对教育教学各层面的看法和感悟，只是尚缺乏真正的实践和历练，很多看法和感悟都还只是停留于纸上谈兵，也不够全面不成系统。因此，这一学期的教育教学工作实战中，我感受颇多，尤其在把一些理论或想法付诸于实践方面，既尝试到了成功的喜悦，也走了一些弯路，并有半途而宣告失败的尝试。
[高中青年教师教育教学工作总结范文]相关文章：
