差生补课，通称为"弥补不足"；而优等生补课，则被誉为"提升水平"。如今，在我们班级中，补课的同学被形象地比作"书架"，因为对于我们来说，暑假仿佛是一座大型的书架，我们必须在其前面显得微不足道，只能顺应而行。谁曾率先提议去上补习班，已然不可考，但如今，参加补课竟然成为了一种"时尚"。为了维持家长的心态平衡，说得好听一些，我们称之为提高个人知识水平的活动，我也不例外地加入了补课的行列……
我一直认为补课是一件非常乏味的事情，但不知何故却有如此众多的人渴求，这真是令人难以置信。老师们滔滔不绝地讲台上，而学生们却在下面昏昏欲睡，简直就像在进行催眠！然而一想到自己也身处其中，不禁仰天长叹：“可怜天下补课族！”（摘自小学生作文网）
但实际经历之后才发现，补课的价值何等之大。在英语课上，每次听到老师对我说“Very good！”时，我感到无比自豪，它如同一股无形的力量，推动着我不断向前，不停前进……那种感觉只可意会，无法言传。学到的知识必须要运用，平时能够流利地说出几句别人听不懂的“英语”（尽管只是汉语英语），那种成就感是无与伦比的，它满足了我，也在这种满足中不断提高着我的水平；上语文课，你可以探讨李白身为亡国之君时的心情，也能体会李煜早年游览白帝城时听到猿鸣的悠闲。谈及美国的“9.11”事件，或者阿富汗战争，你可以畅所欲言。“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’……”原本枯燥乏味的语文课变得生动有趣起来；上数学课，大脑里想的是X、Y、Z，纸上写的是a、b、c，有时我会想，人真是奇怪，明明可以享受美好的生活，偏偏要拿几个高难度的数学题来折磨自己，这难道不是在损害脑细胞吗？！但当你站上领奖台，沉甸甸的奖牌挂在你脖子上时，也许你会有一种“滴滴香浓，意犹未尽”的感觉。
“嘿，土豆（同学给我起的外号）！还有五分钟就放学了。”
“嗯。”我随口应了一声。
突然间，我才发现自己正坐在语文课上。下课铃声响起，同学们犹如西班牙人在奔牛节中般涌向门外。
“哇，下雨了。”我下意识地说出。
四周望去，来接孩子的家长从停放的车窗中伸出头来，一片喧哗声中夹杂着雀跃的呼喊。“谢宇！”远处传来一声亲切的呼唤，是爸爸来接我的声音。我飞奔过去，与爸爸一同消失在人群之中……
唉，补课族的幸福生活啊！
第2篇：关于暑假补课的日记五篇
第一篇：暑假补课
期末考试终于考完了，我们不知是该欢喜还是忧：考的好，一切都可以放松了；考不好，一切压力就从新压上来了。数学班，作文班，英语班……数不胜数：舞蹈班，跆拳道班，游泳班……更是目不暇接。有些时候想一想，这过暑假还不如平时在学校里上课，这暑假也不知是让我们休息的还是让我们更忙的。
当然，每个孩子的家长，都是希望不浪费一点点时间让孩子学习，这样一来，暑假的这两个月恐怕就只有补习了。
我在家，妈妈也给我安排了几本资料让我做。有七年级的，让我复习；也有八年级的，让我预习。我一算，如果是不吃饭不睡觉，一天24小时不停地写，还需要314小时，也就是将近两个星期。天啊，这得做到猴年马月去呀。不过这314小时的学习时间被老妈一安排，这暑假里每天的学习任务就没多少了，而且还有玩的时间。不错不错，这样一来，既有学又有玩应该算挺充实了吧。
那天晚上，妈妈把八年级的语文，数学，英语，物理，生物，历史，地理，就连九年级的化学都借来了，而且还是上下册。看来这个暑假我可得没少努力了。妈妈给我定了死任务，八年级必须考到前50名。虽然这对我的问题不大，可还是让我不得不紧张。所以在这个暑假就算妈妈不催，我也得赶紧学了。三天背一小篇文言文，五天背一大篇。唉，抓紧吧。
逆水行舟不进则退，在学习的道路上，我也得抓紧了。
第二篇：暑假补课的感受
因为上学期的期末考考得不大好，所以，妈妈为我报了在地下图书馆上课的英语补习班。因此，我每天从早上9；00到12；00都得上课。
新的课室，新的老师，新的同学，新的书本，为我带来了新的朋友，新的知识。
我的补习老师叫王丹丹，她有一副娃娃脸及肩的长发，看起来十分年轻。她虽然年轻，但她的知识十分渊博。
丹丹老师很认真地教我们，但有的同学却不听讲，上课的时候大声喧哗，吵闹。因此，丹丹老师常常调座位，但效果依然不好。丹丹老师十分无奈，她私下与吵闹的同学商量了好几次，那些人依然屡教不改，上课依然吵吵闹闹。丹丹老师每节课必须很大声的说，因此，她的喉咙很快受不了了。
教到第100课左右，丹丹老师终于受不了了，她请了另一个老师代课，因为她的喉咙实在没有办法说话了。
看着新来的老师，她与丹丹一样，也被那些调皮的学生闹得受不了了，我心里不禁有一丝疑惑——为什么那些人不愿意好好学习呢？
学生的职责不就是好好学习吗？为什么有些人却不愿好好学习，难道他们不知道上课听讲是对老师的尊重吗？难道他们不知道他们不认真听讲是在浪费他们父母的金钱吗？难道他们不知道他们正在辜负他们的父母吗？
为人师表，已是一件艰巨的任务，如果身为学生的我们，还不好好学习，那老师们不都就很悲哀吗？
第三篇：补课真无聊
暑假到了，好想休息一下，可是妈妈给我报了补习班，没有办法，母命难违啊!只好去上了。和我一起去的还有邻居一个伙伴，她也是被妈妈逼着去的。唉，真是同命相连啊!
开始上课了，老师先问大家：“你们害怕写作文吗?”虽然没有大声回答问题的，但是窃窃私语的都在议论。“当然害怕了，不然来补作文”“害怕极了，作文老师常常批评我”……。就这个话题还能提点精神，其他的就不吸引我，大多数就想催眠曲，让人昏昏欲睡，可惜这是课堂呀，不可以睡觉的，我便用手扒着眼睛，眼皮绝对不可以一直盖在眼睛上面，否则眼睛在近几个小时之内是睁不开了，慢慢的，眼睛睁的只有一半了，又过了一会儿眼睛睁的只有三分之一了，就要合住眼睛了，可是又不敢合，只敢闭一下就迅速睁开。
好不容易熬到了下课，老师说：“到外面休息十分钟。”我一听就想箭一样飞出了教室。不一会儿十分钟就到了，我又最后一个回到了教室里面，和第一节课一样，好不容易熬到了十一点钟。哎，这仅仅是第一天啊，时间还长着呢?怎么办呢?
如果妈妈能看到我的文章，希望她能了解女儿的心，别让我去补课，因为补课真无聊啊!
第四篇：暑假之悲与乐
在不知不觉中，已经小学毕业了。
在小学的五年生活中，有许多灿烂的回忆。以前总觉得读书是件很痛苦的事，而十分讨厌读书。但是随着年龄的不断增长，我懂得了许多。其实，读书并不完全是痛苦的，它包含着许多我们平时寻找不到的东西——那就是快乐。我向往快乐。希望生活中每一天都充满快乐，但是每一年的暑假都是单调乏味。天气干燥的缘故，使得大家都耗在家里不出来，我也懒得去找他们玩，也猫在家里，整天除了看电视还是看电视。一复一日。这种生活方式令我厌倦。我无可奈何。现在的我是五年级毕业生，下学期就要升入初中了，进入另一种新环境，过一种新生活，也不知道在那里等待我的将会是什么。但我现在唯一棉队的问题就是以我现在的学习成绩在那上千名学生中是否能够有个稳固的地位？我几天寻思过来，索*决定去补课，去补课可解决我的学习问题，又能改变我的生活方式，一举两得，何乐而不为呢？
爸妈也支持我，就这样，我又走向了读书的“天堂”。
在这里补了几天的课，我感觉很好，在这里，不但学到了未学过的知识，也找到了生活中的缺角（缺少了的角*——师爷注）——快乐。我所向往的快乐又飞回我的身边，它无时无刻地环绕着我旋转，使我每天眉开眼笑，不象以前那样愁眉苦脸了。这里的每一天都有我们快乐的空间，我们去登山，来戏水......以后还有更有趣的事，感觉真的很好。
可是，补课又让我回到了以前每天起早摸黑的日子。我喜欢看电视，现在倒觉得看电视不看没有关系了，气人的是没有懒觉可睡了。每天五点半就必须起床，六点就必须来到这里读书。每一个早晨，从床上起来时，都昏昏沉沉的还想睡觉，可继续睡下去的话，就会迟到了。因此，爱睡的我也只好无奈地从床上爬起来。
在补课期见，我感觉不错，虽然，有怨言，有痛苦。但都以被快乐冲走，被快乐代替了，被快乐淹没。经过这一次有生以来第一次特别的补课，我不再那么讨厌读书了。
第五篇：暑假补课的收获
暑假期间，我去上了“萝卜娃教育”。上课的每一天我都很快乐。有一天的下午，老师给我们上了一堂生动的人生哲理课。
那天下午上“特训营”，老师教了我一个“人生哲理”：用一张纸来表达。首先是一张白*的长方形纸，它代表小时候刚出生；再将长方形纸的任意一角向邻边折去，这像一个帆船在大海里行驶，代表着学习；然后把余下来的延着三角形最低下的边对折，这也像只帆船，但代表工作。接下来，先还原，再用三角形的顶点向下对折，形成一个房子，代表成家立业。然后把房子对称的折，再把梯形折成一个三角形和长方形，这代表工作和生活的负担。接下来从右往左折，折到离小三角形距离两厘米处，再想左边折，这代表死亡。然后打开，按照两条折痕剪下来，最后把剪下来的纸张打开，可以拼成“LOVE”的英文。
哇！人生竟然如此曲折：出生—学习—工作—成家立业—生活和工作—死亡。但死亡以后又可以把生前的往事“拼”成自己的喜爱。真是有趣！
[关于暑假补课的日记五篇]相关文章：
第3篇：关于五一补课的记事作文
这次“五一”节不放假，留校补课。这消息使我们原本就不满的心又增添了种种抱怨，却无可奈何。
上午第三节课，我们迎来了语文老师，她“抚尺一下”，将沉醉在下课欢乐产〔氛中的一滩“鸥鹭”惊吓住了。接着“满座寂然，无敢哗者”，只得恭恭敬敬听命于师了。
“其实作文也不难写”，语文老师用手在空中画了个圈儿，认真而严肃地说道。大家齐呼一声：“嗯!”“只要做到首尾呼应。”“嗯!"
然而一呼噜声从远处传来，槽了，一同学睡熟了!语文老师侧耳倾听着，东寻西找那隐藏的“声源”。不好，发现了!只见她“奋袖出臂”，跨步上前，揪起该同学的耳朵，给了他一个“满堂红”。这同学揉着惺松睡眼，吓得“两股战战”，眼泪夺眶而出。才〔得老师坐在讲台前，一声令卜：“自习!”接着我们便是等待，等待，再等待，等待铃响呀!
好不容易，铃声人作，只见有腿“几欲先走”，偏偏撞上了匆匆而至的“老班”。
“老班”教物理，一进门就吐出五个字：“这节课考试!”唉，多难的题!我又到了“山重水复疑无路”的地步。这“牛顿”和“焦耳”急得我顿“足”、抓“耳”。同学们无不“伸颈”、“侧目”。望着巡逻的“老班”，我们既要警惕又要合作，这考试真是一场不寻常的“战斗”啊!终于挨到铃声响，告别“牛顿”，我们这群“鸥鹭”终于飞出教室。此时，叹息声、贵怪声、怨恨声，“一时齐发”，“凡所应有，无所不有”，中间还夹杂着改编的歌谣：“作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨骂最多的人是我……”
我挤在人流中，头脑像灌了铅一样重，想到下午还得重温“抚尺一下，满座寂然”的难堪，不由得接下去唱道：“‘五一’没自由的是我，放假关禁闭的是我，是我是我还是我……”
